專題05名詞2020-2021學(xué)年七年級英語提分方案（牛津譯林版）

專題05名詞20202021學(xué)年【教育機構(gòu)專用教材+寒假作業(yè)】七年級英語提分方案（牛津譯林版）序號內(nèi)容第一部分簡介第二部分極簡語法第三部分寒假作業(yè)：名詞考點精準把關(guān)練一、名詞簡介名詞是表示人或者事物名稱的詞。按《義務(wù)教育英語課程標準》規(guī)定，它是中考必考內(nèi)容。其中單復(fù)數(shù)和名詞所有格是最為重要。二、名詞極簡語法名詞復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化:1、一般情況下在詞尾加S book—bookspen—pens2、以s/X/ch/sh結(jié)尾的名詞在詞尾加es box—boxesbusbuses3、以輔音字母加y結(jié)尾的單詞，要變y為i,再加es familyfamiliesbabybabies（以元音字母加Y結(jié)尾的單詞直接加s；boy一boyskey一keys）4、以f或fe結(jié)尾的詞，多數(shù)把f或fe變?yōu)関,再加一es leafleaves knife…knives5、以o結(jié)尾的詞，有生命的加es,無生命的加s tomatotomatoespotatopotatoeszoozoosphotophotos名詞復(fù)數(shù)形式的特殊變化:1.改變中間元音字母，如:manmenwomanwomenfootfeet2、改變詞尾字母，如：childchildren3.單、復(fù)數(shù)形式相同，如：fish…fish,sheep…sheep,deer…deer名詞所有格1、表示有生命的人或物的名詞所有格形式，一般用's表示。一般在單數(shù)名詞的詞尾加's,如：ChenJie’smother.2、以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加'，不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞要加's,如：Thestudents’bags、Thechildren'spresents3、表兩人及以上分別擁有，分別加’s,如果共同擁有，只將最后一個變所有格三、寒假作業(yè)：名詞考點精準把關(guān)練一、單選題1．—________PElessonsdoyouhaveeveryweek?—Four.PEmakesusfeelstrongandhealthy.A．Howoften B．Howlong C．Howmany D．Howmuch【答案】C【詳解】句意：——你每周有多少節(jié)體育課？——四節(jié)。體育使我們感到強壯和健康?？疾樘厥庖蓡柧?。Howoften多久一次，表示頻率；Howlong多長時間；Howmany多少，表示數(shù)量，修飾可數(shù)名詞；Howmuch多少，修飾不可數(shù)名詞。根據(jù)“Four”，可知上句詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，且“PElessons”為復(fù)數(shù)修飾，所以用howmany。故選C。2．—_________fishyoukeep!—Thanks.Theyareprettytoo,right?A．Whatlovely B．HowlovelyC．Whatalovely D．Howalovely【答案】A【詳解】句意：——你養(yǎng)的魚多可愛??！——謝謝。它們也很漂亮，對吧？考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。其構(gòu)成“what+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!”和“How+形容詞/副詞+主語+謂語!”。本句主語和謂語是“youkeep”，空格后fish是名詞，可知使用what引導(dǎo)感嘆句，排除B，D。fish魚，單復(fù)數(shù)相同，根據(jù)下文“Theyareprettytoo,right?”可知此句中fish是復(fù)數(shù)，故選A。3．Millielikes,sheoftenplaysbasketballonSundays.A．sport,the B．sports,/ C．sport,a D．sports,the【答案】B【解析】試題分析：句意：米莉喜歡體育運動，她經(jīng)常在星期天打籃球。體育運動用“sports”來表示；而打籃球則用“playbasketball”來表示，中間不用任何冠詞；故選B?？键c：考查名詞和冠詞。4．Amyisgoingtobuytwoof.A．kilos;lemon B．kilo;lemonC．kilo;lemons D．kilos;lemons【答案】D【詳解】句意：艾米要買兩千克檸檬?？疾榭蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)。kilo千克；lemon檸檬。根據(jù)空前two可知kilo要用復(fù)數(shù)形式kilos，表示“兩千克檸檬”，lemon用復(fù)數(shù)形式lemons。故選D。5．—What’sinthefridge?—Afew___________,butlittle_________.A．lemons,coffees B．lemons;coffeeC．lemon;coffee D．coffee;lemons【答案】B【詳解】句意：——冰箱里有什么？——一些檸檬，但是咖啡沒有了?？疾槊~。lemons檸檬，復(fù)數(shù)形式；coffee咖啡，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，故A和D不對，afew是修飾可數(shù)名詞的。故選B。6．—IsthisyourTshirt,Amy?—No,theTshirtisn’t________.Itmustbe________.A．me;somebodyelse B．mine;somebody’selseC．my;somebody’selse D．mine;somebodyelse’s【答案】D【詳解】句意：——艾米，這是你的t恤嗎？——不，這件t恤不是我的。它一定是別人的?？疾榇~和所有格辨析。me我，賓格代詞；somebodyelse別人/其他人；my我的，形容詞性物主代詞；mine我的，名詞性物主代詞；somebodyelse’s別人的/其他人的。somebody’selse是錯誤表達，可排除BC兩項。根據(jù)題干，兩個空后都沒有名詞，需用名詞性物主代詞或所有格形式；結(jié)合選項，故選D。7．Whosearethesebeautifulpostcardsinthebox?They'rethose__________A．exchangestudents B．exchangestudent'sC．exchangestudents' D．exchangestudent【答案】C【解析】句意：這些盒子里美麗的明信片是誰的？它們是那些交換生的。要想表示“某人的…”需要借助名詞所有格，那些（those）后面要使用名次復(fù)數(shù)（exchangestudents），以S結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格直接加’即可，故選C。8．Those_______Tshirtslook_______nice.A．ladys’;very B．lady’s;much C．ladies’;very D．ladies’;much【答案】C【詳解】句意：那些女式T恤看起來很漂亮?？疾槊~復(fù)數(shù)所有格及副詞辨析。這里是女士T恤，用名詞所有格，those加名詞復(fù)數(shù)；lady女士，復(fù)數(shù)是ladies，名詞所有格是ladies’；排除AB；very很，非常，修飾形容詞或副詞；much許多，修飾不可數(shù)名詞，也可以修飾形容詞或副詞的比較級。根據(jù)題意，故選C。.9．—Whichis____________father?—Theman__________ablueshirt.A．TomandJohn’s;wears B．Tom’sandJohn’s;wearsC．TomandJohn’s;in D．TomandJohn’s;with【答案】C【詳解】句意：——哪一個是Tom和John的爸爸？——那個穿著藍色襯衣的男人?？疾樗懈窈褪÷跃?。wears穿著，三單形式，在句中做謂語；in穿著，后接顏色，表示“穿著……顏色的衣服”，介詞；with穿，戴，后接飾品和衣服配件等，介詞。由于題干中“father”是單數(shù)，所以句子表達的是Tom和John兩個人共同的爸爸，表示兩者共有，用所有格表示為“AandB's”，所以排除B；又因為答句“Theman...ablueshirt.”是省略句，原句是“Theman...ablueshirtisTomandJohn’sfather.”，原句已有謂語動詞“is”，所以空格處不能再填謂語動詞，排除A；“ablueshirt”是衣服，不是飾品，所以排除D，故選C。10．Thesetwobicyclesarethe________.Theyare________.A．twins;LucyandLily's B．twin's;Lucy'sandLily's C．twins';Lucy'sandLily's D．twins';LucyandLily's【答案】C【詳解】句意：這兩輛自行車是雙胞胎的，它們是露西和莉莉的?？疾樗懈?。主語為Thesetwobicycles，謂語動詞為are，可推斷自行車是屬于雙胞胎兩個人的，并且是兩個人各自有一輛，第一個空用復(fù)數(shù)的所有格表示所有關(guān)系，即twins’；根據(jù)謂語動詞“are”可知這里應(yīng)該指的是她們各自所擁有的自行車，所以應(yīng)該用Lucy’sandLily’s來表示；故選C。11．________motherusuallycooksdeliciousmealsfor________atweekends.A．Lily’sandJack’s;their B．LilyanJack’s;theirC．Lily’sandJack’s;them D．LilyandJack’s;them【答案】D【詳解】句意：莉莉和杰克的母親一般在周末會給他們烹飪美味的飯菜?？疾槊~所有格和人稱代詞。此處mother表示的是莉莉和杰克的母親是同一個人，用名詞所有格表示“莉莉和杰克的母親”，單撇號和s放在后面的名詞后，即LilyandJack’smother。their他們的；them他們，賓格。介詞for后面用代詞的賓格，故選D。12．TheredTshirtsarenot______.Theyarethose_______.A．ours;womens’ B．our;woman’s C．ours;women’s D．our;woman’s【答案】C【詳解】句意：這件紅色的T恤衫不是我們的，他們是那些女人們的?？疾槲镏鞔~和名詞所有格。our我們的，形容詞性物主代詞；ours我們的，名詞性物主代詞；women’s女人們的；woman’s女人的；womens’形式錯誤。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空在句中作表語，應(yīng)用名詞性物主代詞，先排除B和D；第二個空前有those修飾，woman應(yīng)用復(fù)數(shù)women，且這里表示“女人們的”，用名詞所有格women’s。故選C。13．—Excuseme,howcanIgettothenearestbusstop?—Godownthisroad.It’sabout________walk.A．fiveminute B．fiveminutes C．fiveminutes D．fiveminutes’【答案】D【詳解】句意：——打擾一下，請問我怎么去最近的汽車站？——沿著這條路走。步行大約五分鐘?？疾閿?shù)詞用法，根據(jù)“five”可知其后要接名詞復(fù)數(shù)“minutes”。walk為名詞，前面的名詞短語fiveminutes需要用名詞所有格形式fiveminutes'（以s結(jié)尾的只需要加'）。C選項中加了連字符后構(gòu)成形容詞，名詞不可變復(fù)數(shù)形式。故選D。14．IsitbetweenMillieandAmy,somydeskisbetweendesks.A．MillieandAmy's B．Millie'sandAmy C．MillieandAmy D．Millie'sandAmy's【答案】D【詳解】句意：我坐在Millie和Amy中間，所以我的桌子在Millie的桌子和Amy的桌子中間?？疾槲镏鞔~，根據(jù)句意可知是Millie的桌子和Amy的桌子中間，表示誰的，要在名字后面加's，就算用and連接，兩個都要加，故選D?！军c睛】英語名詞的所有格表示所屬關(guān)系，它分’s?所有格和?of?所有格兩種形式?！痵所有格的構(gòu)成方法(1)?一般情況(包括單數(shù)名詞和不帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞)加’s：(2)?帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞只加(’)。注：帶詞尾s的單數(shù)名詞，通常仍加’s：(3)?用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時，要分別在并列連詞后加?s，表示共同的所有關(guān)系時，只在最后一個名詞后加’s。(4)?帶詞尾s的人名，可加’s或只加(’)15．a(chǎn)reinClass1，Grade6.inthesameclass.A．Jimmy，IandTom;Their B．I，JimmyandTom;They'reC．Jimmy,TomandI;They're D．Jimmy,TomandI;We're【答案】D【解析】句意：吉米，湯姆和我在6年級1班。我們都在同一個班。多個人并列時，I置于最末，排除AB。根據(jù)句意，表示的是我們在同一個班。故選D。16．Mycousinisastudentin____________．A．class4,grade7 B．Class4,Grade7C．grade7,class4 D．Grade7,Class4【答案】B【詳解】句意：我的表弟是一個2015年七年級四班的學(xué)生?？疾閷Ｓ忻~的用法。這里是強調(diào)他所在的年級和班級的名稱，將班級，年級當成專有名詞。所以全部用大寫。在英語中表示年級班，通常將班級放在前面，年級放在后面。所以選B。二、用所給單詞的正確形式填空17．Goodmorning,ladiesand________（gentleman）,weletoourschool.【答案】gentlemen【詳解】句意：早上好，女士們，先生們，歡迎來到我們學(xué)校。根據(jù)“and”可知用名詞與“l(fā)adies”并列，表達“先生們”是復(fù)數(shù)概念，用名詞“gentleman”的復(fù)數(shù)形式gentlemen。故填gentlemen。18．Eatmorevegetables,itisgoodforyour________（healthy）.【答案】health【詳解】句意：多吃蔬菜，對你的健康有好處。形容詞性物主代詞your后接名詞，healthy是形容詞，其對應(yīng)的名詞是health“健康”，不可數(shù)名詞，故填health。19．Ineedtobuysome_______（tomato）inthesupermarket.【答案】tomatoes【詳解】句意：我需要在超市買一些西紅柿。根據(jù)“some”，可知，其后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；tomato意為“西紅柿”是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)是tomatoes。故填tomatoes。20．Mom,couldyouhelpmecuttheappleintotwo________(half)?【答案】halves【詳解】句意：媽媽，你能幫我把蘋果切成兩半嗎？half“一半”，可數(shù)名詞。觀察題干，該空前有數(shù)詞two，可知這里應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式halves，故填halves。21．OurChineseteacherasksustowritedownthe________(hero)names.【答案】heroes'【詳解】句意：我們的語文老師讓我們寫下英雄們的名字。hero“英雄”，可數(shù)名詞。根據(jù)“writedown”和“names”可知這里表示的是“寫下英雄們的名字”，應(yīng)該用復(fù)數(shù)hero，并且應(yīng)該用名詞所有格表示“……的”，故填heroes'。三、根據(jù)中/英文提示填空22．Howmany_____________(碗)arethereonthetable?【答案】bowls【詳解】句意：桌子上有幾個碗？“碗”是名詞bowl，howmany后面要接復(fù)數(shù)名詞，所以此處的bowl要用復(fù)數(shù)形式，故填bowls。23．—Whatisthe________（價格）ofthecoat?—200Yuan.【答案】price【詳解】句意：——這件外套多少錢？——兩百元?！皟r格”可用price表示，“whatisthepriceof…”用來詢問“……多少錢”，故填price。24．Jacklikeseatingcarrotsand________.（牛肉）【答案】beef【詳解】句意：杰克喜歡吃胡蘿卜和牛肉。根據(jù)“and”可知用名詞和“carrots”并列。表示“牛肉”用不可數(shù)名詞beef。故填beef。25．Helikessports.Heneedsalotof________（能量）.【答案】energy【詳解】句意：他喜歡運動，他需要很多能量。alotof后接名詞，energy是名詞，意為“能量”，不可數(shù)名詞。放在句中作賓語。故填energy。四、用單詞的正確形式完成句子takesexerciseshistoryfavouritespendsbreakfast26．Wakeup,dear!It’s