2022年實(shí)習(xí)中教學(xué)工作總結(jié)

2022年實(shí)習(xí)中教學(xué)工作總結(jié)非常感謝學(xué)校給了我們這次難得的實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們終于有機(jī)會(huì)將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在這個(gè)過程里，不僅讓我們對(duì)現(xiàn)有的教育模式學(xué)校的管理方式有了較多的了解，也讓我們可以更多的接觸到學(xué)生，進(jìn)一步深入了解新時(shí)代下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然最重要的是在這個(gè)過程里有機(jī)會(huì)真正地走上講臺(tái)成為一名教師，站在教師的角度上___課堂教學(xué)，有更多的機(jī)會(huì)聽取老教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且在此過程中，學(xué)校有隨行教師指導(dǎo)教師，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們進(jìn)行了親切的問候，期間，師大教師匆匆趕來對(duì)我們進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)。除此之外，學(xué)校還特地聘請(qǐng)當(dāng)?shù)孛麕熯M(jìn)入課堂進(jìn)行指導(dǎo)。在我們教學(xué)技能的培養(yǎng)上付出了很多心血，讓我們每一個(gè)___都感受到學(xué)校帶來的關(guān)心與溫暖。聽課在這個(gè)學(xué)校我覺得最欣慰的是我并沒有感受到別人所說的競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們這個(gè)小組還是非常地和諧的。沒有崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們這些___是異常的新人。也正是因?yàn)檫@樣我才必須要去聽很多的課，進(jìn)入課堂去感受老教師的___力，也在此過程中發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，找到適合自己與學(xué)生的教學(xué)方式。非常感謝那些在校教師對(duì)我們的照顧，我們經(jīng)常會(huì)跟他們聊天聽他們說自己與學(xué)生如何相處，如何讓學(xué)生對(duì)自己更加地信服。所以聽課害死非常有必要的。備課我想只有真正走上講臺(tái)開始講課的時(shí)候才知道備課是多么地重要。最開始的時(shí)候我看著初一學(xué)生的課本認(rèn)為沒有什么值得講的內(nèi)容，也自信地以為自己可以應(yīng)付課堂出現(xiàn)的所有狀況，但是第一節(jié)課開始我就知道自己錯(cuò)了。沒有精心的準(zhǔn)備會(huì)出現(xiàn)大片空堂的現(xiàn)象，很多時(shí)間不知道自己該講什么。而且只是知識(shí)的灌輸，沒有任___穎的教學(xué)方式，也沒有合理的課堂___，一節(jié)課下來沒有任何效果?？傊皟晒?jié)課沒有好好備課的時(shí)候，每次講完課我都反復(fù)問自己“這節(jié)課你重點(diǎn)想要講什么”，隨后就有深深的挫敗感。隨后我就意識(shí)到備課的重要性。（范本）備課并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知識(shí)梳理，或者自己讀懂教材，而是要將書本上的知識(shí)用通俗易懂，形象有趣的方式展現(xiàn)給孩子們。上課這個(gè)過程是我們實(shí)習(xí)的最核心環(huán)節(jié)，我們所有的教學(xué)技能都要在這一個(gè)環(huán)節(jié)得到發(fā)展。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，__老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言表達(dá)方式心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道授業(yè)解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。教研活動(dòng)我所在的學(xué)校對(duì)于教學(xué)管理的設(shè)置是很好的，因?yàn)槊總€(gè)科目每天都會(huì)有固定的教研時(shí)間。同一科目同一年級(jí)的老師坐在一起討論如何上好一節(jié)課，也就是我們的備課過程。這個(gè)活動(dòng)讓我們___是受益匪淺的。在此期間，我們會(huì)一起討論將要講到的單元知識(shí)，一起找到本單元的重點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生更有興趣的進(jìn)入本單元知識(shí)，在課堂的時(shí)候應(yīng)該設(shè)置怎樣的環(huán)節(jié)去鞏固知識(shí)，還要說到知識(shí)與練習(xí)在時(shí)間上的處理問題?？傊?，在這個(gè)活動(dòng)中我學(xué)到了很多的知識(shí)。老教師的幽默與___力都深深地感染了我。教學(xué)反思每節(jié)課的反思是教學(xué)技能成長的又一重要環(huán)節(jié)，只有每一節(jié)課我們都對(duì)自己的教學(xué)方式課堂___都進(jìn)行反思，找到自己本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，并且揚(yáng)長避短才能使每一節(jié)課都越來越好，越來越有進(jìn)步。2022年實(shí)習(xí)中期總結(jié)轉(zhuǎn)眼間來到__中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏。每天伴隨著六點(diǎn)的起床鈴起床，有時(shí)候會(huì)賴那么十分鐘的床，再想到等會(huì)兒可以見到一群那么可愛的學(xué)生，頓時(shí)精神滿滿的爬起來。我會(huì)先去看看學(xué)生包干區(qū)的值日情況，然后回到教室看學(xué)生早讀。早操鈴聲一響起，又和同學(xué)們一起去操場(chǎng)，看著他們整齊的廣播體操動(dòng)作，自己真的覺得年輕就是一件很美好的事，還可以創(chuàng)造無限的可能。之后，學(xué)生便回教室上課。我們實(shí)習(xí)老師再一起去飯?zhí)贸詡€(gè)早餐，交流一下班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。吃完早餐后，回到辦公室，開始一天的工作。下午，學(xué)生在上完三節(jié)課后，要進(jìn)行跑操活動(dòng)，他們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，我覺得每天在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以經(jīng)常鍛煉身體，這是一件很好的事情。晚上六點(diǎn)五十分，學(xué)生們就要回到教室進(jìn)行晚讀，晚讀之后，就是晚自習(xí)。在晚自習(xí)期間，如果學(xué)生有什么問題，都可以來辦公室問老師，一直持續(xù)到十點(diǎn)十五分。有時(shí)候，我們也會(huì)去學(xué)生宿舍，跟學(xué)生聊聊天，談?wù)勑?。在聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生剛剛進(jìn)入高一，會(huì)存在很多困惑。比如，他們會(huì)覺得課程相對(duì)初中會(huì)多很多，那么寫作業(yè)的時(shí)間就會(huì)不夠。其次，課程的難度也會(huì)提升，很多題目他們都不會(huì)做。對(duì)此，我給了他們一些建議:首先，上課要認(rèn)真聽，提升效率。然后，有不懂的問題，不應(yīng)該放在一邊，不去管它，而是應(yīng)該主動(dòng)的去請(qǐng)教同學(xué)，老師。在聽懂了別人的解答之后，自己還要回去算一遍，這樣才能是真的弄懂。雖然現(xiàn)在這個(gè)階段，學(xué)生們有很多的困惑，但是我相信假以時(shí)日，他們大部分的同學(xué)都可以適應(yīng)高中的生活節(jié)奏，學(xué)得很好。希望他們可以像現(xiàn)在這樣一直努力，永不放棄。同時(shí)，在聽課的過程中，也學(xué)到了很多的東西。開始慢慢理解合作探究式教學(xué)的好處。比如老師在上《沁園春·___》的時(shí)候，會(huì)讓學(xué)生思考“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”這三句詩有沒有必要去掉?學(xué)生們各抒己見，都能提出自己的看法。之后，老師再引導(dǎo)學(xué)生歸納一首好詩需要具備什么條件?這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞的能力。總體上，我覺得老師上課上得流暢，生動(dòng)。當(dāng)然，這與老師平時(shí)充分備課是分不開的。同時(shí)，老師也能在詩句中提出自己的看法，這需要平時(shí)的積累，多讀書，多思考，多總結(jié)。在此期間，有幸參加了__中學(xué)二十年的校慶，看著很多畢業(yè)學(xué)子回到母校來看望老師，也慢慢了解了__中學(xué)的歷史，感覺對(duì)這所學(xué)校的印象更深了。同時(shí)，也成為校級(jí)和市級(jí)班主任技能大賽的工作人員，不僅僅鍛煉到了自己的___策劃能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，也學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，知道了教育學(xué)，心理學(xué)對(duì)于班主任工作的重要性。（范本）總之，這些豐富多彩的活動(dòng)，給了我很多的收獲與啟發(fā)。相信自己有一天，可以把這些能力運(yùn)用到實(shí)際工作中去，做到___。最后，實(shí)習(xí)隊(duì)的建設(shè)方面，各種實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)開始完善起來，大家都各司其職，努力做好自己那部分。我們都能以教師的規(guī)范嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，配合學(xué)校的各種工作。在教學(xué)方面，也能夠做到虛心向老師請(qǐng)教，隊(duì)員之間相互學(xué)習(xí)，相互點(diǎn)評(píng)，共同進(jìn)步。慢慢的，我覺得我們隊(duì)的凝聚力不斷提升，相信下一個(gè)月可以做得更好!實(shí)習(xí)中期總結(jié)【2】時(shí)光流逝，不知不覺時(shí)間已悄悄離去，但在這三個(gè)月中，留給我的卻是受用一生的財(cái)富和一段難忘的記憶?；仡欉@三個(gè)月，我對(duì)于自己的工作性質(zhì)有了更近一步的認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)已過去一大半兒了，我對(duì)此我對(duì)我的___活做如下幾點(diǎn)總結(jié):一.對(duì)于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知1.從企業(yè)的運(yùn)作方面2.從企業(yè)的客戶來源3.企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模4.企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容從__年__月開始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我正式走進(jìn)澳亞實(shí)習(xí)工作。由于我是___畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運(yùn)作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)以及運(yùn)作過程中的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的___活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)澳亞紡織集團(tuán)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。雖然在校期間也去公司參加過實(shí)習(xí)，但時(shí)剛走進(jìn)車間時(shí)一切都還是那么陌生，理論與實(shí)踐的差別讓我們束手無策，無從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，使我們很快把理論和實(shí)踐相結(jié)合，并很快融入到工作中。到現(xiàn)在實(shí)習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)在工作中也不可避免的犯一些錯(cuò)誤，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉。對(duì)他們的熱心幫助很是感激。三、實(shí)習(xí)的提高與收獲___活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來說最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)澳亞開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與的工作,對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面:一、是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高