2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)原理9 簡單的小數(shù)加減法

簡單的小數(shù)加減法試講精講5起始時間：2h28min28好，同學(xué)們，上課！同學(xué)們請看，老師的文具小賣部又開張啦。里面的文具呀，真是豐富多樣。有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆，橡皮，還有筆記本。讓我們仔細(xì)觀察一下這些文具，它們的價格有什么特點呢？哎，沒錯，他們都是小數(shù)。那我們再來看一看這些數(shù)學(xué)信息。老師呀，想提出一個問題?？赐瑢W(xué)們會不會回答。老師想問問大家，一個轉(zhuǎn)筆刀和一根綠色的鉛筆，他們一共多少錢？該如何列式呢？誰來說一說。好，你來說。哦，你說求一共多少錢，需要用加法來計算。那具體的式子呢？哦，0.8+0.6。哎！非常好！請坐。那我們來觀察一下這個式子，我們會發(fā)現(xiàn)，哎，小數(shù)和小數(shù)相加，我們之前沒有學(xué)過。沒關(guān)系，這節(jié)課呀，就讓我們一起來探究一下，看一看，小數(shù)的加法，又該如何去做。好，現(xiàn)在呀，請同學(xué)們再次觀察這個式子，想一想，0.8表示的是什么呀？哦，0.8元；0.6呢，0.6元。那同學(xué)們能不能試著用我們之前學(xué)習(xí)過的知識，來解決這個新的數(shù)學(xué)問題呢？開動腦筋想一想？好！你來說。哦，你說0.8元就相當(dāng)于是8角，0.6元那，相當(dāng)于是6角，八角加六角就是一元四角，也就是1.4元。非常棒！他通過單位轉(zhuǎn)換的方式，把我們，哎，不太熟悉的小數(shù)加法變成了我們之前會做的，哎，整數(shù)加法。非常棒！那現(xiàn)在啊，同學(xué)們，除了剛才那種方式，還有其他的方法嗎？想一想，我們在計算整數(shù)加法的時候，都使用了什么方式呢？哎！沒錯，我們會列豎式計算。小數(shù)加法，雖然是小數(shù)，但是它也是加法。我們依然可以用列豎式的方式來進(jìn)行計算。那現(xiàn)在呀？請同學(xué)們拿出練習(xí)本兒，試著列一下它的加法豎式吧。嗯，同學(xué)們都已經(jīng)寫好啦，那哪一位同學(xué)來說一說，該如何列式。好，你來說，你說老師寫。首先我們寫上加數(shù)0.8，然后在左下角寫上加號，接下來，我們要寫另一個加數(shù)。哎？那老師的問題來了，另一個加數(shù)0.6，該怎么去寫呢？我們在寫整數(shù)加減法豎式的時候有一個要點是，沒錯！數(shù)位要對齊，那這個怎么對齊啊。哎！非常棒！我們可以，整數(shù)和整數(shù)部分對齊，小數(shù)和小數(shù)部分對齊。所以，0和0對齊，哎，8和6對齊。然后那，誒，我們再用直尺畫出等號。好！豎式呀，我們已經(jīng)列好啦。那么這個豎式，該如何去求呢？該怎么計算呢？啊，你們都說應(yīng)該從最低位開始算起，很棒。那我們來試著算一算。哎，小數(shù)部分是8+6，8+6等于14，滿十了。啊，你們說滿十要進(jìn)一，向哪進(jìn)？想一想，8+6等于14，這個14表示的是什么呀？哦，有同學(xué)說了，14表示14個0.1，十個0.1是一，所以我們要向個位進(jìn)一。非常棒！那這個進(jìn)的一寫在哪里呀？哎，因為它是向個位進(jìn)一，所以我們寫在小數(shù)點的左邊，個位的右下角。那好，我們14呀，拿走了10個，還剩4個。接下來，我們在小數(shù)部分寫幾？哎，沒錯，寫4，哎，4,4的含義又是什么呢？沒錯，是4個0.1。那4個0.1又該如何表示呢？這樣寫也可以嘛？哎，不行，這樣表示的是4。所以呀，我們需要點上小數(shù)點。在哪點？哎，在他的前面。哦，那現(xiàn)在，我們說小數(shù)部分已經(jīng)計算完了，該計算整數(shù)部分。那整數(shù)部分，我們看，0+0得0，對嗎？啊，還有一個進(jìn)位的1，所以整數(shù)部分是1。哎，最終的答案就是1.4。哎。同學(xué)們看一看，是不是跟我們剛才算的結(jié)果一樣呀。哎！非常棒！我們在答案寫上。哎！那現(xiàn)在呀，老師想向大家仔細(xì)的觀察一下，觀察一下，我們這個豎式，看看小數(shù)點兒有什么特點？哎，我們看到小數(shù)點正好在一條線上，他們都對齊了。哎，也就是說呀，當(dāng)我們數(shù)位對齊的時候，小數(shù)點就是對齊的。所以，要想數(shù)位對齊，只需要什么對齊就可以了，哎，只需要讓小數(shù)點兒對齊，就可以了?？磥戆?，這道題難攔不住大家，老師再出一道題考一考你們。我們再看老師的文具店。這一回呀！老師想問問大家，一個鉛筆刀比一根綠色的鉛筆貴多少？該如何列式呢？哎，大家一起說，你們說老師寫。哎，用0.8-0.6，哎！怎么算？誰來說一說，好，你說。啊，你說0.8是八角，八角減六角等于兩角，兩角就是0.2元。唉，非常棒！那還有嗎？同學(xué)們說想要用豎式的方式來計算，好，我們現(xiàn)在就用豎式的方式來解決這個問題。請大家拿出你們的練習(xí)紙，用豎式來進(jìn)行計算。我們請一位同學(xué)，到臺前來進(jìn)行展示。好，你來！好！大家都算完啦？我們一起來看一看，看一看這個過程。首先，我們來看他豎式列的對不對？哎！很棒！豎式，小數(shù)點對齊，數(shù)位對齊，然后呢？從最低位開始減起，小數(shù)部分，8-6得二。哎，數(shù)字二沒問題，但是呢，老師想問問這位同學(xué)，2表示的是什么呀？哎！沒錯，2表示的是兩個0.1，就是0.2。所以，怎么表示小數(shù)，哎，沒錯，我們千萬不要漏了小數(shù)點和小數(shù)點前面的零。這個零是不能省略的。好！那現(xiàn)在呀，老師再加大一下難度，我們繼續(xù)看。這回那，老師想問問大家。一根紅色帶橡皮的鉛筆比一根綠色的鉛筆貴多少？哎，你們都已經(jīng)說出了式子，1.2-0.6。那現(xiàn)在呀，請同學(xué)們直接用豎式來進(jìn)行計算。好不好，我們來看一看誰算的又快，又準(zhǔn)。好，大家都算完了嗎？誰來說一說你是怎么算的。好，我們請這位同學(xué)來說。你來說老師來寫。好，首先我們要列豎式。被減數(shù)，然后減號，然后是減數(shù)，要保證小數(shù)點是對齊的。然后呢？哎，然后你應(yīng)該是從小數(shù)開始減起，2-6不夠減怎么辦？嗯，我們之前學(xué)過不夠減需要前一位退位，從哪退位？誒，它的前一位是個位，從個位退位。那老師想問問你，從各位退來的這個一，到了小數(shù)部分，它代表的是什么呢？退一當(dāng)幾?沒錯！退一當(dāng)十，所以此時我們小數(shù)部分的數(shù)字變成了多少啊，變成了12。12減6，哎，得6。6就表示，沒錯，六表示六個0.1。所以，在前面點上小數(shù)點。哎，看一看，有沒有問題，哎，大家來說一說。唉，發(fā)現(xiàn)啦，我在退位的時候，注意，點上退位點。好，我們再算整數(shù)部分。整數(shù)部分是1減0嘛，唉，不是。因為退走了一，所以應(yīng)該是0減0。哎！非常棒！這回啊，他們沒有忘記點小數(shù)點。同學(xué)們和他一樣嗎？我們依然把正確答案寫在橫式上。那好，通過這三道題，同學(xué)們能試著總結(jié)一下，我們用豎式來計算小數(shù)加減法的時候，需要注意些什么呢？誰來說一說？好，你來說。哦，你說要數(shù)位對齊，那數(shù)位對齊就是，哎，沒錯，小數(shù)點要對齊。還有嗎？好，你來說，哎，應(yīng)該從最低位開始算起。好棒！還有嗎？好，你來說。嗯，這位同學(xué)說了，說計算加法的時候，滿十應(yīng)該要向前一位進(jìn)一。那減法呢？哎！減法，當(dāng)減法不夠減的時候要從前一位退一。看來同學(xué)們啊，對這節(jié)課的知識掌握的