六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）（含答案）（北師大版）_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）（含答案）（北師大版）_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）（含答案）（北師大版）_第3頁(yè)
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二分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第1課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）知識(shí)與技能：體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，會(huì)用畫(huà)圖的策略直觀呈現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，滲透數(shù)形結(jié)合思想。過(guò)程與方法：利用分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：在計(jì)算中養(yǎng)成認(rèn)真的良好習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。例題科技小組有學(xué)生60人，美術(shù)小組是科技小組,書(shū)法小組是美術(shù)小組的，書(shū)法小組有多少人？分析解答此題，我們可以畫(huà)線段圖理解數(shù)量關(guān)系。正確判斷第一步把誰(shuí)看作的那位“1”，第二步是把誰(shuí)看作單位“1”是解答“連需求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題的關(guān)鍵。解答方法一：60××=40（人）方法二：60×（×）=40（人）答：書(shū)法小組有40人。1.想一想，填一填。（1）80米的EQ\F(1,2)是（）米；300噸的EQ\F(1,6)是（）噸。（2）小時(shí)=（）分千米=（）米（3）20千克奶糖，上午賣(mài)出它的，下午賣(mài)出上午的，下午賣(mài)出（）千克。2.計(jì)算下面各題?！痢隆拢ā粒痢隆痢隆拢ā拢?.看圖列式計(jì)算。4.果園里有桃樹(shù)800棵，蘋(píng)果樹(shù)是桃樹(shù)的，梨樹(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的，梨樹(shù)有多少棵？5.小亮跑了2000米，小麗跑的路程是小亮的，小麗跑的是小華的，小華跑了多少米？6.有兩個(gè)相同的水杯，甲杯中有4升水，乙杯中的水是甲杯中的，要使兩杯水的高度一樣，應(yīng)從甲杯往乙杯倒入多少升水？參考答案1.（1）4050（2）36600（3）12.3.18××=10（元）480××=160（只）4.800××=300（棵）5.

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