2023年泉州市石獅市公辦學校專項招聘編制內(nèi)新任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年泉州市石獅市公辦學校專項招聘編制內(nèi)新任教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).韓愈【答案】：D3.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.社會準則B.主觀意愿C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C4.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學B.浙江大學C.北京大學D.清華大學【答案】：C5.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響【答案】：B6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.自尊C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】：C7.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.師德建設(shè)B.學術(shù)水平C.教書育人D.國際學術(shù)交流【答案】：A8.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：B9.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學院-系B.校-處-院系-課題組C.學部-學系-研究所-講座D.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會【答案】：B10.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術(shù)進步B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)C.教書育人D.以上都是【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學B.記過C.開除D.留校察看【答案】：A12.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學目標B.科學精神C.科學原則D.科學信仰【答案】：B13.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.主動性B.自覺性C.迫切性D.封閉性【答案】：D14.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.經(jīng)驗思維【答案】：C15.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1912年C.1902年D.1904年【答案】：A16.教師考慮學生的個別差異，根據(jù)學生的不同發(fā)展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注學生D.關(guān)注生存【答案】：C17.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技管理工作B.行政工作C.科技開發(fā)工作D.教學工作【答案】：C18.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.動覺控制的加強B.操作的意識控制程度增強C.運動圖式的形成D.利用線索的減少【答案】：B19.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.雙趨沖突B.趨避沖突C.多重趨避沖突D.雙避沖突【答案】：B20.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我體驗C.自我控制D.自我調(diào)節(jié)【答案】：B21.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.愚蠢之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：C22.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.歷史性B.操作性C.系統(tǒng)性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D23.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：A24.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務(wù)B.心理健康教育途徑C.心理健康教育原則D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：B25.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：A26.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者B.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育C.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D27.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.可逆性D.相對性【答案】：B28.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段D.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段【答案】：B29.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結(jié)果類型是（）。A.動作技能B.言語信息C.概念學習D.辨別學習【答案】：C30.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.關(guān)愛學生C.加強反思D.提高修養(yǎng)【答案】：B31.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響B(tài).教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：A32.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學認知能力B.教學監(jiān)控能力C.教學操作能力D.教學反思能力【答案】：B33.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：C34.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.遷移B.動機C.技巧D.策略【答案】：A35.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師同文館B.京師大學堂C.福建船政學堂D.北洋水師學堂【答案】：B二、多選題36.加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要B.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要C.促進學生健康成長的需要D.個人發(fā)展的需要【答案】：ABCD37.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色信念階段D.角色認同階段【答案】：ACD38.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)C.在教新知識之前先復習或回憶有關(guān)的舊知識D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD39.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.知識的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識的外化則成為能力C.能力是核心要素D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC40.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.利己性C.固定性D.權(quán)威性【答案】：ABD41.高校教師的威信主要包括（）。A.知識威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.人格威信【答案】：CD42.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認識的統(tǒng)一B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD43.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.分析后進生的形成原因B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.樹立一分為二的觀點D.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC44.作為高校教師，在參與科學技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動時應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要自覺地學習和應(yīng)用新知識B.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格C.要有強烈的教育和科研工作責任感D.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系【答案】：ABC45.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.教書育人B.服務(wù)社會C.為人師表D.敬業(yè)愛生E.嚴謹治學【答案】：ABCDE46.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動的預(yù)先計劃和安排C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】：BCD47.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.自我意識良好C.情緒體驗積極D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD48.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件B.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求C.建設(shè)優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要D.落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求【答案】：ACD49.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度B.用法、護法，維護自身權(quán)益C.學法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：AC50.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段B.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：AD51.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質(zhì)教育B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強行政化D.促進國際化【答案】：AD52.思維的基本特征是（）A.概括性B.間接性C.形象性D.目的性【答案】：AB53