商業(yè)數據分析學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

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答案:對在處理時間分組數據的直方圖中，區(qū)間寬度的不同意味著什么？

答案:需要調整條形的寬度和高度來正確顯示頻率為什么直方圖的條形之間不能有間隙？

答案:

間隙表示數據之間的斷裂當所有間隔寬度相同時，直方圖的哪個特征可以幫助區(qū)分不同的數據集？

答案:條形的高度直方圖的條形之間為什么不能有間隙？

答案:因為間隙意味著數據不連續(xù)如果你有關于不同狗品種的數據，你應該如何處理這些數據？

答案:作為分類數據游戲類型屬于哪種數據？

答案:分類數據如果一個圖表僅顯示百分比而不顯示頻率，可能會發(fā)生什么？

答案:可能會誤導關于數據底層的實際數量何時應使用頻率而不是百分比來展示數據？

答案:當你想展示實際數量時在該每種游戲的滿意玩家水平條形圖中，條的長度表示什么？

答案:類別中滿意度的百分比在評估餅圖時，以下哪個因素可能會導致視覺上的誤解？

答案:切片的大小與標注百分比不匹配哪個游戲類型在餅圖中占據了最大的比例？

答案:Sport圖表的作用是什么？

答案:快速直觀地揭示數據的模式和趨勢數據和信息有什么區(qū)別？

答案:數據是原始的事實和數字，信息是添加了意義的數據為什么要使用圖表來展示數據？

答案:圖表可以使數據更容易理解，展示數據中的模式和趨勢學習統(tǒng)計學有哪些好處？

答案:幫助你判斷統(tǒng)計數據是否準確或具有誤導性統(tǒng)計數據可以被用來做什么？

答案:說真話或撒謊學習統(tǒng)計學的目的是什么？

答案:幫助做出客觀決策和準確預測眾數是描述數據集中心趨勢的最佳方法。

答案:錯如果在Excel中使用MEDIAN函數計算以下一組數值的中位數：10,20,30,40,50，則結果是多少？

答案:30在Excel中，如何使用`COUNTA`函數計算E列的E2到E10單元格之間的非空單元格數量？

答案:=COUNTA(E2:E10)在Excel中使用`SUM`函數時，哪種方式可以計算不連續(xù)的單元格A1,A3和A5的總和？

答案:=SUM(A1,A3,A5)如何在數據透視表中只顯示銷售額最高的前5個產品？

答案:使用“前10項”值篩選器當需要在數據透視表中添加一個基于現有數據計算的新字段時，你應該使用：

答案:計算字段在Excel中，數據透視表用于：

答案:進行數據匯總、分析和報告/star3/origin/175c4cbabe9387eb0a709246dbd98a66.png

答案:4/star3/origin/1b3f433c8413efc01ad2adc942c38307.png

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答案:100一個數據集可以有多個眾數。

答案:對眾數可以用于任何類型的數據，包括名義型、順序型、間隔型和比例型數據。

答案:對在所有數據集中，眾數總是存在的。

答案:錯均值是通過將數據集中的所有數值相加然后除以數值的個數得到的。

答案:對如果一組數據的分布是偏斜的，那么中位數將等于平均值。

答案:錯當數據集是偶數個數時，中位數總是數據集中的最大值或最小值。

答案:錯中位數總是等于數據集的眾數。

答案:錯中位數對極端值（非常高或非常低的值）比平均值更不敏感。

答案:對在一組偶數個數據中，中位數總是等于數據集中的某個具體數值。

答案:錯數據集{2，1，2，4，5，4}的均值是？

答案:3數據集{2，1，2，4，5，4}里所有數據的和是？leftbrace,2,comma,1,comma,2,comma,4,comma,5,comma,4,rightbrace

答案:18數據集{2，1，2，4，5，4}里有幾個數據點？

答案:6累積頻率是指：

答案:按順序排列的類別中，每一類別及其之前所有類別觀察值出現的次數之和如果一個數據集中有100個觀察值，其中一個特定類別的觀察值出現了25次，那么這個類別的相對頻率是多少？

答案:A和B都對相對頻率是指：

答案:一個特定事件發(fā)生的次數除以所有事件發(fā)生的總次數在統(tǒng)計學中，絕對頻率是指：

答案:觀察值出現的次數請計算不同品牌飲料的消費頻次通過對上述數據的分析，我們可知百事可樂消費了13次，胡椒博士消費了（第1空），健怡可樂消費了（第2空），可口可樂消費了（第3空），雪碧消費了5次?？偣?0次消費。

答案:5;8;19你想要比較一家餐廳不同菜品的銷售額，以便找出哪些菜品占總銷售額的比例較高。你應該選擇哪種圖表？

答案:餅圖你想要比較過去幾年中某個公司的銷售額，以便找出銷售額是否有增長或下降趨勢。你應該選擇哪種圖表？

答案:折線圖你想要比較五個國家的人均GDP，以便找出哪個國家擁有最高的GDP。你應該選擇哪種圖表？

答案:條形圖/star3/origin/b4f0d00c96dbad6a9a2bd385dbfdae1b.png

答案:3個變量，其中有1個分類變量/star3/origin/8d4fdf9f71f9bb196f51d181ef0cddbd.png

答案:小馮;小高;小魯;小馬;小鄧/star3/origin/25a3c5d22ee8dae0f0491e5b5fb7e01a.png

答案:10/star3/origin/2b1fa3060f98526b564516a8056b9aff.png

答案:玫瑰花;苜蓿/star3/origin/e4e9425dddc3082dfa074dbf8b144776.png

答案:10如果你在一周的每一天記錄天氣情況，比如晴天、多云或下雨，那么“天氣情況”是一個變量。

答案:對如果你在數學測驗中得了100分，你朋友得了95分，其他同學的分數都不一樣。那么這個數學測驗的分數是一個定性變量。

答案:錯你在記錄班級同學的身高，比如有人是150厘米，有人是155厘米。在這個情況下，“身高”是一個離散變量。

答案:錯如果我們在研究中收集學生的最喜歡的顏色，那么“最喜歡的顏色”是一個定量變量。

答案:錯在統(tǒng)計學中，當我們說到“變量”，我們指的是可以改變或有不同值的東西，比如學生的年齡或身高。

答案:對/star3/origin/e0d9cf25e7b546e0b947302f014a766b.jpg#FromChaoxingStudy

答案:順時針如果你在記錄班級同學的生日，那么“生日”的月份是一個定量變量。

答案:錯假設你在做一個關于你的班