2024全新《習(xí)作他了》課件大綱

2024全新《習(xí)作他了》課件大綱匯報(bào)人：2024-11-12《習(xí)作他了》課程簡(jiǎn)介人物描寫(xiě)基礎(chǔ)技巧選材與立意指導(dǎo)結(jié)構(gòu)布局與寫(xiě)作技巧語(yǔ)言表達(dá)與修改提升課程總結(jié)與拓展延伸目錄CONTENTS01《習(xí)作他了》課程簡(jiǎn)介隨著語(yǔ)文教育改革的不斷深入，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)提出了更高的要求?！读?xí)作他了》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平，培養(yǎng)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。課程背景通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作速度和準(zhǔn)確度；同時(shí)，通過(guò)豐富的實(shí)例和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。課程目標(biāo)課程背景與目標(biāo)VS《習(xí)作他了》教材注重系統(tǒng)性、實(shí)用性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的案例和貼近學(xué)生生活的題材，引導(dǎo)學(xué)生積極參與寫(xiě)作實(shí)踐。同時(shí)，教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和跨學(xué)科整合能力，使寫(xiě)作成為一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)。內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程主要包括寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、各類(lèi)文體寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作素材積累與運(yùn)用等內(nèi)容。通過(guò)詳細(xì)講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本方法和技巧，提高寫(xiě)作能力和水平。教材特點(diǎn)教材特點(diǎn)與內(nèi)容簡(jiǎn)介適合年級(jí)本課程適合小學(xué)高年級(jí)及初中學(xué)生使用，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求適合年級(jí)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求學(xué)生需具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀能力，能夠理解和運(yùn)用基本的寫(xiě)作技巧。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)具備一定的觀察力和想象力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)懽魉夭摹?10202人物描寫(xiě)基礎(chǔ)技巧01描寫(xiě)順序從整體到局部，先寫(xiě)身材、衣著等整體特征，再細(xì)致描繪面部、手部等局部特征。外貌描寫(xiě)：抓住特征，形象生動(dòng)02抓住特點(diǎn)突出人物最具特色的部分，如眼睛、笑容等，以展現(xiàn)其獨(dú)特魅力。03用詞準(zhǔn)確選用貼切、形象的詞語(yǔ)，避免使用過(guò)于籠統(tǒng)或模糊的表述。分解動(dòng)作將復(fù)雜動(dòng)作分解成若干小動(dòng)作，逐一進(jìn)行描述，以展現(xiàn)動(dòng)作的全過(guò)程。精選動(dòng)詞選用準(zhǔn)確、生動(dòng)的動(dòng)詞，以表現(xiàn)人物的動(dòng)作特征和內(nèi)心狀態(tài)。修飾語(yǔ)運(yùn)用適當(dāng)添加修飾語(yǔ)，如“迅速地”、“輕輕地”等，使動(dòng)作描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。030201動(dòng)作描寫(xiě)：細(xì)致入微，展現(xiàn)過(guò)程通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如開(kāi)朗、內(nèi)向、直率等。表現(xiàn)性格合理設(shè)計(jì)人物之間的對(duì)話，以推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)人物關(guān)系。對(duì)話設(shè)計(jì)根據(jù)人物的身份、地位、職業(yè)等特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式。符合身份語(yǔ)言描寫(xiě)：符合身份，表現(xiàn)性格內(nèi)心獨(dú)白通過(guò)人物的內(nèi)心獨(dú)白，直接展現(xiàn)其想法和感受。夢(mèng)境幻覺(jué)通過(guò)描寫(xiě)人物的夢(mèng)境或幻覺(jué)，來(lái)揭示其內(nèi)心深處的想法和渴望。環(huán)境烘托借助環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心理狀態(tài)，如用陰暗的天氣來(lái)表現(xiàn)人物的沮喪情緒。心理描寫(xiě)：深入內(nèi)心，揭示想法03選材與立意指導(dǎo)030201真實(shí)選材必須來(lái)源于生活實(shí)際，反映真情實(shí)感，才能引起讀者共鳴。典型選擇具有代表性的材料，能夠突出主題，加深讀者對(duì)文章的理解。新穎避免陳詞濫調(diào)，選取獨(dú)特、新鮮的材料，使文章更具吸引力。選材原則：真實(shí)、典型、新穎明確中心立意要圍繞一個(gè)明確的中心思想展開(kāi)，確保文章主題鮮明。挖掘深意立意方法：明確中心，挖掘深意在明確中心的基礎(chǔ)上，深入挖掘材料所蘊(yùn)含的深層意義，提升文章的思想深度。0102實(shí)例分析：優(yōu)秀習(xí)作選材與立意展示實(shí)例二《身邊的小人物》：選材典型，以身邊的一位普通清潔工為例，展現(xiàn)了其勤勞、善良的品質(zhì)。立意新穎，通過(guò)小人物的故事，反映了社會(huì)大環(huán)境下的人性光輝。實(shí)例三《那一刻，我長(zhǎng)大了》：選材新穎，通過(guò)描述一次意外的家庭變故，展現(xiàn)了作者在困境中的成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。立意深刻，挖掘了成長(zhǎng)背后的責(zé)任與勇氣。實(shí)例一《難忘的第一次》：選材真實(shí)，通過(guò)描述第一次參加演講比賽的經(jīng)歷，表達(dá)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的主題。立意明確，挖掘了“第一次”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。03020104結(jié)構(gòu)布局與寫(xiě)作技巧ABCD開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接點(diǎn)明主題，引領(lǐng)讀者進(jìn)入文章情境。開(kāi)頭技巧：引人入勝，激發(fā)興趣描寫(xiě)場(chǎng)景生動(dòng)描繪相關(guān)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，吸引讀者注意力。提出問(wèn)題通過(guò)設(shè)問(wèn)方式，引發(fā)讀者好奇心，激發(fā)閱讀興趣。引用名言引用名人名言或警句，增加文章權(quán)威性，啟迪讀者思考。緊扣主題圍繞中心思想展開(kāi)文章，確保內(nèi)容不離題。正文展開(kāi)：條理清晰，內(nèi)容豐富01分段論述合理安排段落，每段圍繞一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行闡述。02舉例論證通過(guò)具體事例來(lái)論證觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。03對(duì)比分析運(yùn)用對(duì)比手法，突出事物特點(diǎn)，加深讀者印象。042014結(jié)尾設(shè)計(jì)：收束全文，留下余味04010203總結(jié)全文對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)化主題思想。呼應(yīng)開(kāi)頭與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。抒發(fā)情感表達(dá)作者的真摯情感，引發(fā)讀者共鳴。留下懸念巧妙設(shè)置懸念，激發(fā)讀者進(jìn)一步思考和探索的欲望。05語(yǔ)言表達(dá)與修改提升用詞貼切，符合語(yǔ)境，避免歧義和誤解，使表達(dá)更加精準(zhǔn)。準(zhǔn)確性語(yǔ)句通順，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者能夠輕松理解文章意思。流暢性運(yùn)用修辭手法，增加文章表現(xiàn)力，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有感染力。文采語(yǔ)言表達(dá)：準(zhǔn)確、流暢、有文采010203在需要補(bǔ)充內(nèi)容的地方使用，使文章更加完整、充實(shí)。增補(bǔ)符號(hào)用于調(diào)整詞語(yǔ)、句子的順序，使文章更加通順、合理。調(diào)換符號(hào)01020304用于刪去多余或錯(cuò)誤的詞語(yǔ)、句子，使文章更加簡(jiǎn)潔明了。刪除符號(hào)用于替換不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或表達(dá)方式，提高文章的表達(dá)效果。替代符號(hào)修改符號(hào)運(yùn)用：規(guī)范修改，提升質(zhì)量01欣賞佳作選取優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)和特色。佳作欣賞與評(píng)析：學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步02評(píng)析要點(diǎn)針對(duì)佳作進(jìn)行深入剖析，分析其語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排、思想內(nèi)容等方面的特點(diǎn)。03互動(dòng)交流組織學(xué)生開(kāi)展討論和交流活動(dòng)，分享彼此的看法和感受，共同進(jìn)步。06課程總結(jié)與拓展延伸講解了如何捕捉人物特點(diǎn)、刻畫(huà)細(xì)節(jié)，使人物形象更加鮮活。習(xí)作的核心要素總結(jié)了課程中講解的各種寫(xiě)作技巧，如運(yùn)用修辭手法、設(shè)置懸念等，提升文章吸引力。寫(xiě)作技巧與手法強(qiáng)調(diào)了合理的文章結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯思路對(duì)于習(xí)作的重要性。文章結(jié)構(gòu)與邏輯課程重點(diǎn)回顧與總結(jié)課外閱讀推薦推薦了一系列優(yōu)秀的文學(xué)作品，幫助學(xué)生拓寬閱讀視野，提升文學(xué)素養(yǎng)。寫(xiě)作實(shí)踐指導(dǎo)拓展延伸：課外閱讀推薦及寫(xiě)作實(shí)踐指導(dǎo)提供了針對(duì)性的寫(xiě)作練習(xí)題目，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)