廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

diào著電燈的車間里，媽媽正彎著jǐbèi，在zàoshēng中mánglù地工作著，看著她瘦弱的身影，想到她jūnliè的手指，我再也yìzhì不住自己的心suān，wā的一聲，哭了起來(lái)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）明亮的月夜固然美，____________，也有無(wú)數(shù)的____________?！端募局馈?/p>

（2）新雨過(guò)后，山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽，此情此景，我不禁吟誦道；“____________，____________”；風(fēng)雪交加的夜晚，身處異鄉(xiāng)的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不由得想起“風(fēng)一更，雪一更，____________，____________?！?/p>

（3）梁?jiǎn)⒊壬柚渌挛锉磉_(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊美：“紅日初升，____________，河出伏流，____________?！?/p>

（4）讀書(shū)時(shí)我們要做到心、眼、口相互配合，正如朱熹所說(shuō)“心不在此，則____________，____________，卻只____________，決不能記”。

（5）每當(dāng)讀到張志和的“____________，桃花流水鱖魚(yú)肥”，我就會(huì)想起郭沫若對(duì)白鷺的稱贊：白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，____________。

（6）在《憶讀書(shū)》一文中，（作者）將其一生的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為九個(gè)字，就是：_________。2）.古詩(shī)默寫。

（1）詩(shī)中有童趣。讀范成大的“____________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的天真可愛(ài)；讀雷震的“牧童歸去橫牛背，____________________”，我們體會(huì)到了牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。

（2）詩(shī)中愛(ài)國(guó)情?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》一詩(shī)中，“遺民淚盡胡塵里，____________________”飽含了遺民期盼收復(fù)失地的愿望；《從軍行》中，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________”寫出了戍邊將士的豪情與壯志。3）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充詩(shī)句、名言。

《山居秋暝》中“明月松間照，___”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，寫出了山間的靜謐感。龔自珍面對(duì)萬(wàn)馬齊喑的黑暗現(xiàn)實(shí)，發(fā)出“我勸天公重抖擻，____”的感慨。張繼漂泊在蘇州城外，夜泊楓橋，“月落烏啼霜滿天，____”，寒山寺的鐘聲不禁讓人愁緒萬(wàn)千。

陶淵明告誡我們：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。____，歲月不待人。”魏征勸勉我們：“_____，戒奢以儉?！薄墩撜Z(yǔ)》有云：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，____?！?）.回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

（1）童年是一支色彩豐富的筆。范成大用“_____________________，______________________”描繪勤勞可愛(ài)的農(nóng)村孩子；雷震用“_________________，_______________”寫出牧童無(wú)憂無(wú)慮、悠閑自在的情趣。

（2）什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)是王昌齡《從軍行》中“___________________，____________________”，戰(zhàn)士們誓死保衛(wèi)國(guó)家的豪情壯志；愛(ài)國(guó)是是陸游“________________，________________”，對(duì)南宋朝廷極大憤怒和對(duì)國(guó)家無(wú)盡擔(dān)憂。

（3）《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，孔門弟子集體智慧的結(jié)晶。其中“_______________，______________”告訴我們君子看中的是道義，小人看中的卻是利益。5）.【春風(fēng)讀書(shū)我參加】請(qǐng)把在課本中學(xué)到的好詞好句填在橫線上吧。

（1）了解了二十四節(jié)氣知識(shí)，我知道了農(nóng)民種田辛苦：______，____________；半絲半縷，______。須知“______，______”，有些人好日子過(guò)慣了，就受不了艱苦的環(huán)境，忘了“居安思危，______”的至理名言。

（2）春天的______告訴我，天空染上微微的紅暈最美；夏天的夜晚告訴我，暗夜____________最美；秋天的黃昏告訴我，夕陽(yáng)斜照時(shí)急急匆匆的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉最美……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)課文時(shí)運(yùn)用的方法，其中不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．李玲學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí)，通過(guò)梳理孫臏的思維過(guò)程，加深對(duì)課文的理解。B．陳剛學(xué)習(xí)《手指》時(shí)，把自己想象成中指，讀出對(duì)其他手指不屑的感情，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。C．馬明學(xué)習(xí)《軍神》時(shí)，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。D．張萌學(xué)習(xí)《月是故鄉(xiāng)明》時(shí)，通過(guò)有感情的朗讀，把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來(lái)，加深了對(duì)課文思想感情的理解。2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。”這句話用了舉例子的說(shuō)明方法。B．在《鯨》這篇文章中，“近四十噸重”“紅的十八米長(zhǎng)”這樣的描述，因?yàn)槭褂昧恕敖焙汀凹s”，所以語(yǔ)言表達(dá)顯得更準(zhǔn)確。C．在讀“鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾一年，有的甚至能活近一百年”時(shí)，應(yīng)該重讀加點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能突出“鯨的壽命很長(zhǎng)”這一意思。D．《風(fēng)向袋的制作》用“第一”“第二”等詞語(yǔ)有條理地寫了風(fēng)向袋的制作步驟。3）.下面句子描寫與人物形象不相符的一項(xiàng)是（

）A．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（周瑜）B．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。（孫悟空）C．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若秋波。雖怒時(shí)而似笑，即瞋視而有情。（賈寶玉）D．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（武松）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.威尼斯的小艇，像精致的浴盆，像____________。（補(bǔ)全句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

豈因地氣暖

枳花明驛墻

終日不成章

自有歲寒心

陽(yáng)春布德澤

泣涕零如雨

槲葉落山路

萬(wàn)物生光輝2）.讀讀古詩(shī)，連一連。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

[宋]雷震

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

[宋]范成大

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

[宋]楊萬(wàn)里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面

()這時(shí)候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。2）.快樂(lè)排排隊(duì)。（把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面。）

(

)這時(shí)候，老獵人才明白為什么戴羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要變下笨孟的身子給自己下跪：它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

(

)次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。

(

)原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。()

2．《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，作者運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，向我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)獨(dú)特、美麗的風(fēng)光。()

3．將一年定為365天，并規(guī)定每年12個(gè)月，一個(gè)月30天，剩余5天作為節(jié)日的是中國(guó)的孔子。()

4．《威尼斯的小艇》一文，通過(guò)描寫小艇在水面上靈活穿梭，體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1．詩(shī)中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析。

__________________________________________________________

2．一、二句寫景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？

___________________________________________________________

3．戰(zhàn)士們的誓言是什么？用文中的詩(shī)句回答。

___________________________________________________________

4．這首詩(shī)的主旨是什么？

___________________________________________________________

5．這首詩(shī)的藝術(shù)特色是什么？

___________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.讀下面的句子，想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的“第一次”，試著寫一段話。

（1）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

（2）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

__________________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成下面小題?！耙豢粠А保刈o(hù)安全【材料一】①“盔”是指頭盔，“帶”是指安全帶?！耙豢粠А本褪悄ν熊?、電動(dòng)自行車騎乘人員必須戴頭盔，開(kāi)車出行必須系安全帶。有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶可使受傷者的比例下降60%至70%，死亡率下降40%。②“安全頭盔”和“安全帶”是日常出行時(shí)容易被忽視的“細(xì)節(jié)”。為了您和他人的安全，請(qǐng)大家自覺(jué)佩戴安全頭盔、使用安全帶，能最大程度地降低交通風(fēng)險(xiǎn)和減輕事故后果。同時(shí)我們也要倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車駕駛員在開(kāi)車前提醒乘車人系好安全帶，摩托車駕駛員要為乘車人配備安全頭盔并提醒其戴好頭盔乘車，養(yǎng)成安全出行的好習(xí)慣。【材料二】正確佩戴頭盔的方法①佩戴頭盔前試戴頭盔，確定頭盔的尺寸，并在佩戴時(shí)將頭盔后部的調(diào)解器開(kāi)至最大。調(diào)試好頭盔后，打開(kāi)頭盔上的束帶，水平放置于頭上，不可前仰或后翹。戴上后，先將調(diào)節(jié)器旋緊，上下左右搖擺頭部，直到頭盔不晃動(dòng)并感覺(jué)舒適；再調(diào)節(jié)頭盔兩側(cè)黑色分叉扣的度，使耳朵的位置位于中間；最后將頭盔兩側(cè)束帶放至下巴插口的位置，調(diào)整好其長(zhǎng)度并扣緊，在下顎處留出一指的空隙即可。（選自《中小學(xué)安全教育》，有刪改）1．有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶可使受傷者的比例下降（

）A．40%B．60%C．70%D．60%到70%之間2．認(rèn)真閱讀【材料二】，下列選項(xiàng)佩戴頭盔順序正確的一項(xiàng)是（

）

①調(diào)試尺寸

②扣緊束帶

③平放于頭

④檢查晃動(dòng)

⑤調(diào)節(jié)叉扣A．①②③④⑤B．①③④⑤②C．①③⑤④②D．⑤①②③④3．全國(guó)交通安全日即將到來(lái)之際，交警叔叔要到我們學(xué)校“一盔一帶”安全宣講活動(dòng)，你認(rèn)為下列宣傳標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有緊扣主題的是哪一項(xiàng)？（

）A．一盔一帶安全常在B．一盔一帶守護(hù)安全C．文明出行從我做起D．頭盔安全帶生命不懈怠4．一天放學(xué)，爸爸來(lái)接小明，可是忘了帶小明的頭盔，他直接讓小明坐上摩托車回家。你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？如果你是小明，你會(huì)怎么做？