河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

侵(

)慌(

)訓(xùn)(

)漿(

)棧(

)

浸(

)謊(

)馴(

)槳(

)錢(

)2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）sōngshǔ(

)是一種十分guāiqiǎo(

)的小動(dòng)物，它面孔línglóng(

)，面容qīngxiù(

)皮毛shūlǐ(

)很guānghuá(

)。春天是松鼠fánzhí(

)的好季節(jié)。每到夏天，松鼠喜歡在窩里xiēliáng(

)，在樹上zhuīzhú(

)。它們是十分jǐngjué(

)的，只要有人chùdòng(

)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

（2）爸爸每天mánɡlù(

)地工作，看到他彎曲的jǐ

bèi(

)，我一陣xīnsuān(

)，yì

zhì(

)心中的難過，我想我沒有quánlì(

)抱怨他不péibàn(

)我，只有努力學(xué)習(xí)來回報(bào)他。3）.請(qǐng)你用端正、整潔、規(guī)范的字體默寫《從軍行》。孤

城

遙

望

玉

門

關(guān)

。青

海

長

云

暗

雪

山

，唐

·

王

昌

齡從軍行4）.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你覺得下面哪個(gè)句子表達(dá)更好？請(qǐng)說明理由。

①七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

②七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

________________________________5）.把下列詞語補(bǔ)充完整再選擇合適的詞語填空。

()不()待

得意()()

一()既()失聲()()

（1）雖然期中考試我沒有考好，但母親還是(

)地鼓勵(lì)我。

（2）我有點(diǎn)(

)，想立刻讓父親看看我寫的詩。

（3）父親的嚴(yán)厲批評(píng)，讓我忍不住(

)起來。

（4）他拿著獎(jiǎng)狀(

)地對(duì)爺爺說：“50米短跑我又得了第一名！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．昨天、今天、明天，每一天都是美好的。B．那山川、河流、樹木、房屋，全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。C．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D．人生的路很簡單，第一堅(jiān)持、第二始終如一、第三莫忘初心。2）.下列四個(gè)詞語按年齡從大到小的順序排列正確的是（

）A．弱冠、花甲、期頤、古稀B．弱冠、而立、耄耋、期頤C．期頤、而立、不惑、弱冠D．期頤、花甲、而立、弱冠3）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《圓明園的毀滅》一課用大量的篇幅寫圓明園輝煌的過去，更能激發(fā)起讀者的悲憤之情。B．班級(jí)公約是部分同學(xué)或個(gè)別小組制定、認(rèn)可的規(guī)則。C．《將相和》一文根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫，依次講述了“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“完璧歸趙”三個(gè)故事。D．豎向書寫《登鸛雀樓》時(shí)，應(yīng)從上到下，從左到右，落款應(yīng)在右下角。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.店家無奈，只好又給武松篩酒。（改為雙重否定句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右意思相近的詞語用線連起來，再回答下面的問題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

直言不諱

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

一個(gè)巴掌拍不響

畏首畏尾

打開天窗說亮話

孤掌難鳴

你覺得左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么不同？

2）.這些人物具有怎樣的性格特征？請(qǐng)連一連。

諸葛亮

忠厚老實(shí)，守信用

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

曹操

智謀過人，嫉賢妒能

魯肅

足智多謀，神機(jī)妙算評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不太懂，后來有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。

(

)有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得。

(

)或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。

(

)經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了。

(

)因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。2）.亂句重組。

(

)武松讀了才知道真的有虎。

(

)走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。

(

)細(xì)想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣。”

(

)武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”

(

)武松趁著酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望，勤勞善良的窮苦人會(huì)過上幸福生活，自私貪婪最終會(huì)一無所獲。(

)

2．人們稱劉三姐為“花仙”。(

)

3．端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家屈原。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

1．由“萬馬”一詞我想到了這樣的景象：___________________________。

2．聯(lián)系這首詩的寫作背景，選一選。

(1)“風(fēng)雷”指的是(

)

a.風(fēng)雨雷電。

b.一場巨大的變革。

(2)“萬馬齊喑”實(shí)際上是寫(

)

a.所有馬都停止了嘶鳴。

b.迫于壓力，朝野一片沉寂，都不敢說話。

3．用自己的話說說這兩句詩的意思，再說說表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。

_____________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：感動(dòng)

要求：在生活中，你曾經(jīng)看到過哪個(gè)場面，聽到過哪件事，讀過哪篇文章……讓你深受感動(dòng)？那個(gè)瞬間，那一件事，那個(gè)動(dòng)作，那個(gè)眼神，那一句話……為什么會(huì)讓你深受感動(dòng)？回憶一下，請(qǐng)把它寫清楚，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成后面的題目失去聲音的鳥啞樵①一群鳥在天上飛。②它們的隊(duì)伍包括十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。③它們飛著。沒有方向，沒有目的。飛，只是因?yàn)樗鼈冞€能飛。只有飛著，它們才知道自己還活著、生命還沒有像遺落的陰影一樣棄它們而去。④這里是死亡之?！_布泊無人區(qū)。⑤沒有人知道這群鳥是什么時(shí)候飛進(jìn)來的，只知道，它們從飛進(jìn)來，就沒有吃過一點(diǎn)食物，喝過一點(diǎn)水。因?yàn)榱_布泊無人區(qū)根本沒有食物和水。⑥在鳥兒們的字典里，“天高任鳥飛”這句話永遠(yuǎn)是正確的。哪兒有鳥不能飛的地方呢？直到自由的翅膀?qū)⑺鼈儙нM(jìn)羅布泊。這是個(gè)陌生的世界，沒有它們所熟悉的任何東西。繞樹三匝，無枝可依。因?yàn)闃洌仓徊贿^是死了若干年的枯樁而已。⑦它們飛著，互相安慰著、喊著，直到完全發(fā)不出聲音，只是依賴生命的本能，機(jī)械地飛。⑧直到一群探險(xiǎn)者來到羅布泊，它們才看到一線生機(jī)，跟著探險(xiǎn)者的車隊(duì)一路飛著。一位有經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)者喊：停車。他知道，鳥兒們對(duì)自己將要飛往哪里已經(jīng)不關(guān)心，它們最需要的是水和食物。⑨探險(xiǎn)者們停下來，拿出隨身帶的水和食物放到地上，鳥兒們迅速覆蓋過來。鳥兒們溫順極了，喝著水，吃著東西。探險(xiǎn)者把它們一個(gè)個(gè)抓住，放入紙箱內(nèi)，必須用這種辦法才能把它們帶出無人區(qū)。⑩有四只麻雀在他們的手中死了。它們已飛到了生命的極限。如果沒有遇上探險(xiǎn)者，它們可能會(huì)在?飛翔途中掉落下來，同自己的影子一起消失在黑沉沉的大地上。?探險(xiǎn)者給我講這段故事的時(shí)候，我問他：“在羅布泊無人區(qū)，水是最珍貴的東西，你們?yōu)槭裁匆贸鲇邢薜乃o鳥兒們喝呢？”?探險(xiǎn)者回答：“進(jìn)入羅布泊無人區(qū)之后，人和鳥的命運(yùn)是一樣的，面對(duì)未知的恐懼和各種可能的危險(xiǎn)，我們也已暫時(shí)失語。那時(shí)，鳥已成了我們的同伴，救助它們，也似乎是在救我們自己?！?后來，探險(xiǎn)者們和鳥兒們一起出了羅布泊無人區(qū)。在庫爾勒，探險(xiǎn)者們還舉辦了隆重的放飛儀式。?據(jù)說，現(xiàn)在也常有一些小鳥闖入羅布泊，而偶遇的探險(xiǎn)者們也無一例外地想辦法把它們帶離無人區(qū)。?在羅布泊，人學(xué)會(huì)了珍視生命。因?yàn)槿撕网B在彼時(shí)并無區(qū)別。（選自《人與動(dòng)物的故事》）1．這群鳥的隊(duì)伍指的是___________。

2．“天高任鳥飛”的前半句是___________。

3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）繞樹三匝，無枝可依。因?yàn)榱_布泊現(xiàn)存的樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。(

)

（2）在羅布泊，人學(xué)會(huì)了珍視生命。因?yàn)槿撕网B在彼時(shí)并無區(qū)別。

(

)

（3）探險(xiǎn)者們隨身帶的水和食物很多，所以拿出來放到地上喂鳥，鳥兒們迅速覆蓋過來。

(

)

4．走出羅布泊后，探險(xiǎn)者們舉辦了隆重的放飛儀式，這樣做蘊(yùn)含了什么意義？

_______________________

5．下列對(duì)短文的主旨理解正確的一項(xiàng)是（

）A．永遠(yuǎn)不要絕望，因?yàn)橄Ｍ赡芟乱幻刖蜁?huì)到來。B．要懂得感恩，不能忘記幫助過我們的人。C．短文告訴我們?cè)谏硖幗^境時(shí)要像鳥兒一樣學(xué)會(huì)尋求幫助。D．短文告訴我們要尊重生命，愛護(hù)動(dòng)物。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入相應(yīng)的括號(hào)里。

悠然自得

春意盎然

渾然一體

油然而生

在(

)的季節(jié)里，我們來到大草原。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空和草原(

)，白色的綿羊(

)?！安菰婷?！”一種對(duì)草原的贊美之情(

)。2）.給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

欲：①需要；②想要，希望；③將要；④想得到某種東西或想達(dá)到某種目的的要求。

（1）人要學(xué)會(huì)控制自己的欲望。

(

)

（2）那個(gè)持彈欲放的兵士，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。

(

)

（3）山雨欲來風(fēng)滿樓。(

)

望：①看，往遠(yuǎn)處看；②拜訪；③