安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范書寫。

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儎偛诺脑掃€算數(shù)嗎？”

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

看到“田”字，我們會(huì)想到范成大和翁卷筆下田間耕作的繁忙：“晝出耘田夜績(jī)麻，______________?！薄班l(xiāng)村四月_____________，才了蠶桑_________?！笨吹健吧健弊?，會(huì)想到王維《鳥鳴澗》中夜間春山的寧靜幽美：“________________，夜靜春山空?！边€會(huì)想到王昌齡《從軍行》中連綿雪山被陰云籠罩的景象：“青海長(zhǎng)云暗雪山，________________________?！笨吹健皽I”字，我們更會(huì)想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，________________________”，這是________的淚。2）.日積月累。

（1）詩言志，詩傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性?，___________________”寄托著詩人陸游對(duì)收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無所用心，輕視時(shí)光；偉人毛澤東更是用一句“一萬年太久，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間。3）.品味課文內(nèi)容，完成下列各題。

（1）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表達(dá)對(duì)友人不舍之情的詩句是：______________，______________。杜甫《聞官軍收河南河北》中寫詩人放聲高歌、欣喜若狂的詩句是：______________，______________。

（2）“孔君平詣其父”中“詣”的意思是________?！盀樵O(shè)果”中“設(shè)”的意思是________。這個(gè)故事反映出楊氏子______________的特點(diǎn)。

（3）本學(xué)期我們來到了世界聞名的水上城市威尼斯，游覽了安閑的________牧場(chǎng)，了解了一處世界文化遺產(chǎn)埃及金字塔，我們國家的__________也是世界文化遺產(chǎn)。

（4）交警的批評(píng)使他感到了羞恥，相信他以后再也不闖紅燈了，這正如《朱子語類》中所說的：___________，______________。

（5）漢字是有生命的，你聽，他們?cè)趯?duì)話呢！“凸”對(duì)“凹”說：“小樣，把腦袋縮回去，我就不認(rèn)識(shí)你了嗎？咱倆戶型不太一樣，面積可不差多少呀?！薄坝伞睂?duì)“甲”（或“王”對(duì)“皇”）說：__________。（任選一例仿寫）4）.跟著詩詞感受文學(xué)意蘊(yùn)。主題作者/出處詩句童真童趣范成大童孫未解供耕織，_________。雷震牧童歸去橫牛背，__________。家國責(zé)任王昌齡___________，不破樓蘭終不還。陸游遺民淚盡胡塵里，_________。杜甫________，青春作伴好還鄉(xiāng)。詩中有景翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少，_________。王維__________，時(shí)鳴春澗中。文中有義《論語》__________，小人喻于利。《左傳》多行不義，__________。5）.按查字典的要求填空。

“紅暈”的“暈”用音序查字法，先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______畫，這個(gè)字的第九筆是_______。

“暈”在字典中有以下幾種解釋：①日月周圍的光圈；②光影色澤模糊的部分；③頭發(fā)昏，有旋轉(zhuǎn)的感覺；④光環(huán)。在“紅暈”一詞中“暈”的意思是_______，用第③解釋組個(gè)詞_______：。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．蜻蜓

武藝

螺絲

軍令壯B．遵重

渺小

籠罩

無憂無慮C．端莊

眷戀

縱橫

肅然起敬D．精湛

扭扣

粉刷

躍躍欲試2）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，每對(duì)都相同的一項(xiàng)是（

）A．提供/供奉

嘩笑/嘩然B．湖泊/漂泊

監(jiān)視/監(jiān)考C．恐嚇/嚇唬

綽起/綽約D．燕子/燕窩

擂鼓/自吹自擂3）.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．難堪（能忍受，能承受）B．肅然起敬（恭敬）C．乃呼兒出（于是）D．應(yīng)聲答曰（應(yīng)該）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。（這句話通過描寫人物前后的不同表現(xiàn)，寫出了人物內(nèi)心的煎熬，請(qǐng)你仿照這種寫法，表現(xiàn)出人物“生氣”時(shí)的心理活動(dòng)）

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

可愛的小草

搭櫓

有趣的草地

搖

船

金色的時(shí)候

捕

嘴

傍晚的蒲公英

張

魚2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2）.A．火燒赤壁

B．黃蓋詐降

C．乘勝追擊

D．借風(fēng)行船

將赤壁大戰(zhàn)故事情節(jié)按先后順序進(jìn)行排序：(

)——(

)——(

)——(

)評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“甚聰惠”的意思是“很是聰明賢惠?！逼渲小盎荨币馑际恰百t惠”。

(

)

2．當(dāng)一個(gè)人被嚇到或者因?yàn)槌泽@而發(fā)愣時(shí)，可用“目瞪口呆”來形容。

(

)

3．“它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。”帶點(diǎn)詞語可用“居然”代替。(

)

4．“你為什么一直看這本書？”“你為什么一直看這本書？”像這樣相同的一句話，讀的重音不同，表達(dá)的意思也就不一樣。

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.四時(shí)田園雜興（其三十一）

，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，

。1．在上面的橫線上把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩描寫了初夏農(nóng)忙時(shí)節(jié)，“村莊兒女們”各自忙碌，不是___，就是______；而孩子們?cè)诖笕擞绊懴乱睬趧诳蓯?，從“_______，______”這兩句詩中可以看出來。這和諧、恬適的場(chǎng)面是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻深深打動(dòng)了詩人。在整首詩中，我們可以感受到詩人對(duì)兒童的_____，對(duì)勞動(dòng)人們的______，對(duì)鄉(xiāng)村生活的______。

3．選出下列字詞的正確解釋。（用“√”勾出正確選項(xiàng)）

①兒女

A．兒子、女兒。

B．村莊中的成年男女。

②當(dāng)家

A．一家之主。

B．各司其職，各管一行。

③解

A．理解，懂得。

B．解釋。

4．這首詩的三、四句描繪了一幅怎樣的情景？請(qǐng)抓住兒童的語言、動(dòng)作、神態(tài)展開想象，具體描寫一下。

_______________

5．從古詩中我們可以領(lǐng)略古代兒童的生活樂趣。請(qǐng)你再寫出兩句描寫兒童的詩句。

______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一場(chǎng)電影，看到幽默處，你會(huì)大笑，看到動(dòng)情處,你會(huì)流淚,這都說明你從中“看到了自己”。讀文章，你也能從文章中“讀到自己”。最近你讀了什么好文、好書？請(qǐng)你把感想寫下來。題目自擬。要求：400字左右；情感真實(shí)；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的語段，完成相關(guān)練習(xí)。“吹糖人嘍——”每每聽到這樣的吆喝聲，孩子們就“hōng”地一擁而上，興奮地看shīfu

變戲法似的“演絕活兒”。只見他從bāofu

里拿出一根麥秸稈，對(duì)著熬制好的jiāng料吹氣，球體便鼓脹起來，其間再用搓、拉、挑、揉、捏、按等多種手法造型，一尊尊惟妙惟肖的金魚、猴子、老鼠就躍然手上。孩子們發(fā)zhèng發(fā)shǎ地看著，真覺得有一種神圣不可qīnfàn

的威嚴(yán)。(1)請(qǐng)根據(jù)拼音，結(jié)合語境，在括號(hào)中準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫字詞。

(2)“絕”在字典中有多種解釋，語段中的“演絕活兒”一詞中的“絕”應(yīng)選第_____種解釋。除“吹糖人”外，我知道的民間絕活還有__________。絕

①斷：～望|絡(luò)繹不～

②獨(dú)一無二的，無人能及的：～妙

③副詞，一定，肯定。(3)讀了畫線的句子，小悅的眼前仿佛出現(xiàn)了一群孩子圍觀“吹糖人”的情景：____________________漢字的發(fā)展和演變記錄了中華民族的歷史和文化，是中華民族文化的重要組成部分。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語中有幾個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你圈出并改正。

英雄毫杰

索然無味

天常日久

囫圇吞棗

不言而諭

與眾不同

心安理得

別出新裁

大顯身手

謳心瀝血

2）.找出每組中加點(diǎn)字讀音不同的選項(xiàng)，寫在括號(hào)里。

（1）A．搖晃B．晃動(dòng)C．明晃晃D．晃蕩蕩(

)

（2）A．更加B．更改C．更衣D．三更半夜(