版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).診zhěn
【部首】
【結(jié)構(gòu)】
【文字源流】形聲字。言(讠)表意,其形像張口說話,表示醫(yī)生用語言詢問病情和診斷病癥;?(hen)表聲,?有頭發(fā)細(xì)密義,表示診斷疾病應(yīng)細(xì)心周密。形旁簡化。本義是診斷病癥。
【常用詞組】診脈門診確診急診
【課文原句】重慶臨江門外,一個(gè)德國人開設(shè)的診所里,醫(yī)生沃克端坐在桌后。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).寫筆順。
扭:_____________
艘:____________2).根據(jù)對(duì)《松鼠》課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。3).用合適的四字詞語代替句中的畫線部分。
(1)我既靦腆又十分得意,點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。(
)
(2)我有點(diǎn)兒急迫得不能再等待,想立刻讓父親看看我寫的詩。(
)
(3)不過母親還是完全跟過去一樣地鼓勵(lì)我。(
)4).根據(jù)語境寫詞語。
(1)你就不要再tuī
cí(
)了,這是你應(yīng)該得到的。
(2)她的故事聽起來很讓人xīn
suān(
)。
(3)她今年收到的最好的禮物就是媽媽的péi
bàn(
)。
(4)shǔ
jià(
)期間,我讀了兩本名著,分別是《西游記》和《童年》。5).根據(jù)對(duì)課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列四組詞語中,加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是(
)A.燕山
燕京B.湖泊
停泊C.監(jiān)測(cè)
監(jiān)護(hù)D.威嚇
恐嚇2).下列句子中畫線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.金字塔使人不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思。B.中指處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。C.小文神機(jī)妙算,很早就知道老師要批評(píng)他了。D.極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。3).《西游記》中,被如來佛封為金身羅漢的是(
)A.孫悟空B.沙僧C.豬八戒D.唐僧評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).9.他紅著眼睛,樣子十分可怕。(改為比喻句)_____評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)你對(duì)中國古典四大名著的了解,把下面的內(nèi)容正確地連一連。
孫悟空
《水滸傳》
曹雪芹
武松
《三國演義》
吳承恩
孫權(quán)
《西游記》
施耐庵
薛寶釵
《紅樓夢(mèng)》
羅貫中2).品讀古典名著時(shí),你一定認(rèn)識(shí)了不少人物。請(qǐng)根據(jù)書中的內(nèi)容,連一連。
耿直莽撞
武松
含淚葬花
多愁善感
張飛
怒打督郵
英勇無畏
林黛玉
斗殺西門慶評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).整理句子,在括號(hào)中寫上正確的序號(hào)。
(
)許多人泣不成聲。
(
)嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嘎羧送行。
(
)它什么也沒吃,具喝了一分水,繞著察子走了三圈。
(
)老人和孩子棒著香蕉、甘蔗(zhe)和糯米粑(ba)粑,送到嘎羧嘴邊。
(
)村長在嘎羧脖子上系了一條潔自的紗中,四條象腿上綿了四塊黑布。2).給下列語句排序,將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)一次,富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物,便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。
(
)接著,就把自己寫的與原文比較,如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),就把它改正過來。
(
)幾年以后,他模擬原文的風(fēng)格,寫出了一篇篇文章。
(
)這樣下來,他不僅掌握了作者的觀點(diǎn),取到了“真經(jīng)”,而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法,鍛煉了自己的創(chuàng)造力。
(
)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。
(
)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。
1.《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。(
)
2.蟬是聾子,聽不到任何聲音。(
)
3.蟬家族的禍害是蚋。(
)
4.蟬通常在干干的細(xì)樹上產(chǎn)卵。(
)
5.螳螂突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠建造十分精美的巢穴。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。四時(shí)田園雜興新筑場(chǎng)泥鏡面平,家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明。1.給下列的字注音。
筑()
霜()
枷()
2.知詞義,解句意。
場(chǎng):打谷場(chǎng)。霜晴:下霜后的晴天。
前兩句詩的意思是:_________________________________
3.按照讀音的韻律,用“/”給詩分節(jié)奏。例如:新筑/場(chǎng)泥/鏡面平。
4.這首詩所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是(
)。A.春日,農(nóng)民忙著耕種播種。B.夏日,農(nóng)閑時(shí)人們聚在一起談笑風(fēng)生。C.秋日,農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂心情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).走進(jìn)第三站:生活故事分享會(huì)
課文中的一些人物身上的品質(zhì)讓我們感嘆和敬佩。還有哪些人令你敬佩呢?以“______,我為你點(diǎn)贊”為題,選擇生活中的一個(gè)人物寫一篇習(xí)作。
要求:展現(xiàn)人物特點(diǎn),語句通順,中心明確,內(nèi)容具體,字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。十年后的禮物①守林人的女兒達(dá)格妮十八歲了,她第一次離開挪威西部的大森林,來到了首都奧斯陸,第一次參加一個(gè)在公園舉行的露天音樂會(huì)。白樺樹上眨著眼睛的彩燈,莊嚴(yán)、華麗的舞臺(tái),交響樂的美妙旋律,使她深深地陶醉了。②忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。因?yàn)?,臺(tái)上的報(bào)幕人分明在向觀眾報(bào)告:“下一個(gè)節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華?格里格的得意之作——《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》。”③這是怎么一回事兒?這個(gè)著名的音樂家怎么會(huì)知道她的名字,而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢?起初,由于心情激動(dòng),她無法靜下心來聽音樂。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲……啊,她明白了。她想起了十年前的一件事兒……④那時(shí),她還是個(gè)八歲的金發(fā)小姑娘。秋天,她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上,遇到一個(gè)穿著風(fēng)衣的人正在散步。那人雖然是城里人,卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子,一邊送她回家,一邊微笑著說:“咳,真糟,我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有,更不要說會(huì)唱歌的洋娃娃了。”但他答應(yīng)送給她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后”。⑤當(dāng)她漸漸長大的時(shí)候,有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇,期待著那件禮物。終于,她仿佛明白過來:“那個(gè)人真會(huì)哄我,哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!即使他有這樣的心意,也無法把禮物送到我的手中啊。”⑥現(xiàn)在她知道了,那個(gè)和氣的城里人就是大音樂家愛德華?格里格。他信守了十年前的諾言,而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會(huì)傳遍四方,也就將禮物送給了她!這是最好的禮物——對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。⑦達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對(duì)她的祝福:“你是黎明的曙光,你就是幸福?!雹嘁魳窌?huì)結(jié)束以后,這位十八歲的姑娘走到海邊,望著沉睡中的大海,她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是,她面對(duì)大海高聲說:“生活??!我愛你!”1.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。
_______________________
2.讀讀下面的語句,體會(huì)人物的內(nèi)心世界。
①忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。
這是對(duì)達(dá)格妮的______和______描寫。此時(shí),她可能在想________________。
②于是,她面對(duì)大海高聲說:“生活??!我愛你!”。
這是對(duì)達(dá)格妮的________描寫。此時(shí),她可能在想________________。
3.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①第①自然段對(duì)露天音樂會(huì)的詳細(xì)描寫主要是為了襯托達(dá)格妮孤陋寡聞。()
②第③自然段畫線句子既表現(xiàn)了樂曲的魅力,又自然引出達(dá)格妮的回憶。()
③文章最后一段中提到的“陌生的情感”指的是達(dá)格妮收到音樂家的“誠信禮物”,因而對(duì)生活更加熱愛。()
4.仔細(xì)讀讀短文④⑤自然段,下面說法有誤的一項(xiàng)是(
)A.這是達(dá)格妮對(duì)十年前和音樂家在林中偶遇的回憶,交代了故事的起因。B.達(dá)格妮想到禮物時(shí)的心理,由懷疑變成失望,最后變成期待。C.從音樂家?guī)瓦_(dá)格妮提籃子,還想送她禮物,可見他對(duì)這個(gè)八歲的小姑娘很喜歡。5.為什么說“這是最好的禮物”,是“比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物”?
_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))
(1)白:①說明;告訴;陳述。②沒有加上什么東西的;空白。③沒有效果;徒然。④像霜或雪的顏色。
表白(
)
白費(fèi)力氣(
)
一張白紙(
)
一份白卷(
)
(2)縱:①釋放;放走。②放任;不約束。③全身猛力向前或向上(跳)。④地理上南北向的(跟“橫”相對(duì))。
縱身一跳(
)
縱橫交錯(cuò)(
)
縱虎歸山(
)
放縱(
)2).用“√”給下列的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
銀鉦(zhēn
zhēng)
玉磬(qìnqìng)漣漪(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《唯美模板》課件
- 《禮儀插花的應(yīng)用》課件
- 單位管理制度集粹匯編人員管理十篇
- 《離合器檢修》課件
- 單位管理制度匯編大合集人事管理十篇
- 單位管理制度分享匯編【人力資源管理】十篇
- 單位管理制度分享大全職員管理篇
- 單位管理制度范例選集職員管理篇十篇
- 《中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 (二)
- 八下期中測(cè)試卷02【測(cè)試范圍:第1-11課】(原卷版)
- 鄧州市龍理鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)-2025年春節(jié)寒假跨學(xué)科主題實(shí)踐作業(yè)模板【課件】
- 公司安全事故隱患內(nèi)部舉報(bào)、報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)制度
- 倉儲(chǔ)類企業(yè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙體系(2022-2023手冊(cè))
- 應(yīng)聘人員面試登記表
- 中職學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料(完整版)
- 草莓采摘機(jī)械手的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 最全的官能團(tuán)化合物的紅外吸收峰特征
- 世界氣候類型(圖很清晰)
- 新版【處置卡匯編】重點(diǎn)崗位人員應(yīng)急處置卡(全套25頁)
- EE系列磁芯參數(shù)
- 工程勘察現(xiàn)場(chǎng)見證報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論