2018年山東臨沂中考滿分作文《人生因拼搏而精彩》

2018年山東臨沂中考滿分作文【真題回放】從下面兩題中任選一題寫作。(2）閱讀下面的文字，按要求作文。非洲尼日爾草原上有許多縱橫交錯(cuò)的河溝，非洲鯽魚(yú)便生活在這里。天氣干旱，有的河溝一夜之間水量就會(huì)減半，鯽魚(yú)必須側(cè)臥著一點(diǎn)一點(diǎn)向前努力游動(dòng)，游向大一些的湖泊以求生存，這個(gè)過(guò)程艱辛而漫長(zhǎng)。大概毎年10月至11月之間，大草原上會(huì)有一次降雨。河溝水量大增，大部分鯽魚(yú)停止向前游動(dòng)，盡情享受雨水帶來(lái)的豐富食物。不久，它們因河溝干涸被曬成魚(yú)干。另外一些鯽魚(yú)則抓住了水量充足的機(jī)會(huì)，快速向前游動(dòng)，最終游入大湖實(shí)現(xiàn)了自保。請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1）文體自選（詩(shī)歌除外）;(2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。人生因拼搏而精彩在塵世中行走，我們會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)?；蚱綄?shí)，或激烈。我們當(dāng)昂首挺胸，笑傲江湖。遇到困難，我們不能蜷縮進(jìn)陰暗的角落，那樣的態(tài)度，只會(huì)讓自己成為可恥的逃兵；也不能盲目自大，那樣只會(huì)成為無(wú)名的烈士。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)。我們理應(yīng)選擇拼搏。拼搏是一種進(jìn)取的姿態(tài)，讓你充實(shí)、熱烈而富有能量；拼搏是一種偉大的精神，會(huì)讓你鼓起勇氣，奮勇向前；拼搏是一種理性的選擇，會(huì)讓你看清自我。我們要拼搏，沒(méi)有拼搏的人生是黯淡的，只會(huì)流連于無(wú)光的歲月；沒(méi)有拼搏的人生是枯燥的，平白度日；沒(méi)有拼搏的人生是無(wú)力的，如同行尸走肉。拼搏如漆夜里的一豆燈光，照亮前進(jìn)的路；拼搏如一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸；拼搏如天使的雙翼，讓我們展翅高飛。拼搏會(huì)讓我們感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。拼搏著，女排終獲桂冠。在二零零四年雅典奧運(yùn)會(huì)的女排決賽，中國(guó)對(duì)陣勁旅俄羅斯。那個(gè)賽場(chǎng)被億萬(wàn)觀眾的目光聚燃。女排姑娘們摩拳擦掌，躍躍欲試，她們充滿了自信，深知，邁過(guò)這道坎，就可以站在世界之巔，俯視一切，傲視群雄。她們對(duì)勝利充滿了渴望，她們身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，就要為國(guó)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一上來(lái)女排姑娘們就以0：2落后，在這千鈞一發(fā)之際，女排姑娘們沒(méi)有自亂陣腳，而是更加頑強(qiáng)地拼搏，她們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨，身手敏捷，反應(yīng)迅速，皇天不負(fù)有心人，女排姑娘們戰(zhàn)勝了俄羅斯女排，獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍。是女排姑娘們的拼搏扭轉(zhuǎn)了場(chǎng)上的局勢(shì)。沒(méi)有拼搏，就看不到前進(jìn)的方向；沒(méi)有拼搏，就看不到希望火種；沒(méi)有拼搏，就不會(huì)實(shí)現(xiàn)“驚天大逆轉(zhuǎn)”。拼搏著，國(guó)足終進(jìn)十二強(qiáng)。在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)四十強(qiáng)賽的最后一輪，國(guó)足命懸一線，要想出線，必須要戰(zhàn)勝卡塔爾，還要看其他小組的賽果。此時(shí)，國(guó)足將士們沒(méi)有畏手畏腳，而是破釜沉舟，奮勇拼搏，他們宣誓，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。在對(duì)陣卡塔爾的比賽中，國(guó)足將士英勇拼搏，奮力爭(zhēng)先，最終2：0完勝卡塔爾，加上別的小組的賽果對(duì)國(guó)足有利，國(guó)足殺進(jìn)十二強(qiáng)。沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有良好的發(fā)揮；沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有激烈的對(duì)抗，沒(méi)有拼搏，就不會(huì)有奇跡。拼搏著，海倫凱勒感天動(dòng)地。又聾又啞又瞎，這是什么樣的遭遇，換著別人，早已渾渾度日，一蹶不振。但是海倫凱勒沒(méi)有這么做，而是選擇了拼搏。在莎莉文老師的幫助下，她開(kāi)始認(rèn)知這個(gè)世界。最終成為了一位作家，她的《假如給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。沒(méi)有拼搏，海倫凱勒只是一個(gè)普通的殘疾人；沒(méi)有拼搏，她只能向命運(yùn)屈服；沒(méi)有拼搏，她不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生路漫漫，要變成紅地毯。拼搏著的人生五彩繽紛，我們何不拼搏？【原題特點(diǎn)】2018年的臨沂中考作文一改最近幾年（2017年“借我一雙慧眼”2016年“他（她、它）讓我感到____／我們一起來(lái)”、2015年“那一支春天的歌”）的命題形式，采用了自命題形式。自命題材料作文雖然有一定的自由，但也并非可以率性而為，它是有一定的限制的，即考生不能脫離所給材料的要求，要結(jié)合所給材料確定題目，進(jìn)行立意，選定寫作的素材。上面的兩個(gè)題目，雖同是自命題材料作文卻各有特點(diǎn)，第一個(gè)題目是要考生用材料所給出的一句話作為文章開(kāi)頭，且考生要根據(jù)這一句話規(guī)劃文章寫作的內(nèi)容；第二個(gè)題目所給的材料本身就蘊(yùn)含著生活的道理，這道理要靠考生去挖掘和感悟。兩個(gè)題目均體現(xiàn)出命題者的慧心巧思，利于考查考生審顆的能力以及觀察、感悟生活的能力，表現(xiàn)出考生的人文素養(yǎng)。第二個(gè)題目，可敘事，可議論，可描寫，可抒情，但都要分析材料中所隱含的信息，借助這些信息進(jìn)行思考和提煉?！敖涤辍睂?dǎo)致水量大增是機(jī)遇，面對(duì)機(jī)遇，“大部分鯽魚(yú)停止向前游動(dòng)，盡情享受雨水帶來(lái)的豐富食物”，結(jié)果被“曬成魚(yú)干”，一些鯽魚(yú)則“快速向前游動(dòng)，最終游入大湖實(shí)現(xiàn)了自保”，不同的選擇，導(dǎo)致了不同的結(jié)果。機(jī)會(huì)稍縱即逝，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，也要有居安思危的意識(shí)……敘事時(shí)，要借助故事，給人以啟發(fā)，議論，則生發(fā)觀點(diǎn)，進(jìn)行有條理的闡說(shuō)。不論是記敘還是議論，都要注意文體特點(diǎn)日要做到情要真切，感需實(shí)在。【名師解題】這道選題作文題，由兩個(gè)題目組成，其一可稱為“給開(kāi)頭續(xù)寫”作文，其二為材料作文。第一個(gè)題目，形式比較新穎：第二個(gè)題目，材料富含哲理。兩個(gè)題目立意都比較容易，給考生留下了自由發(fā)揮的空間。從最近五年來(lái)看，山東臨沂的中考作文命題形式可謂靈活多變，全命題、半命題、材料、話題作文輪番登場(chǎng)，無(wú)論哪種形式，都給出了一段提示語(yǔ)，降低了考生審題立意的難度。其中兩年，還以二選一的選題作文形式命題，給了學(xué)生更大的自由度。第二個(gè)題目是材料作文，給出的材料是動(dòng)物世界的生存之道。天地萬(wàn)物，雖形態(tài)各異，進(jìn)化有別，但道理是相通的。讀了這則材料，考生們會(huì)很容易地聯(lián)想到《生于憂患，死于安樂(lè)》這篇課文，提煉出“居安思?！薄芭Α薄皧^斗”“志向”等內(nèi)涵，立意不會(huì)出現(xiàn)偏差。選題作文，給了考生更大的自由度，而且兩個(gè)題目的開(kāi)放性、思辨性都很強(qiáng)，使學(xué)生有事可敘，有情可抒，有感可發(fā)。從閱卷現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，這是一道成功的作文題，往年那種字?jǐn)?shù)不足甚至棄寫的情況大為減少?！局苿偌记伞咳绾螌懞谩罢芾怼辈牧项愖魑脑倏吹诙€(gè)題目。這是一道材料作文題，因此審題非常關(guān)鍵，只有在審題正確，立意明確的前提下，才能選擇素材進(jìn)行寫作。下面從這兩點(diǎn)簡(jiǎn)要分析一下寫作要點(diǎn)。1．精準(zhǔn)審題這則材料是自然界的動(dòng)物生存故事。同是一種鯽魚(yú)，結(jié)局完全不同。這是由它們自己的選擇造成的。這則故事，對(duì)那些安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的人是一種警示。從這個(gè)角度思考，可以從“奮斗”“拼搏”“勇往直前”“居安思危”“永不放棄”等方面立意。鯽魚(yú)遷徙途中的那場(chǎng)降雨，給河溝帶來(lái)了深水。那些抓住機(jī)會(huì)的魚(yú)，趁機(jī)快速向前游動(dòng)，進(jìn)入永不干涸的大湖；另外一些魚(yú)則被眼前短暫的安逸生活所蒙蔽，享受起了暫時(shí)的快樂(lè)，結(jié)果很快就變成了魚(yú)干。從這個(gè)角度思考，可以立意為“順境與逆境”“抓住機(jī)會(huì)”“不得過(guò)且過(guò)”等。2、精選素材這是一則動(dòng)物故事，反映的卻是人類的生活。除了寫童話故事外，選材可以從正面人物和反面人物來(lái)考慮。正面人物，如那些為了理想，為了信念，不受外物所干擾的仁人志士，最終取得了驕人的業(yè)績(jī)；如那些在學(xué)習(xí)和工作中，不畏困難，永攀高峰的科學(xué)家、文學(xué)家；我們身邊刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、辛勤勞動(dòng)的普通人等，都可以作為素材入文。反面素材，可以選擇那些為了眼前利益，拋棄了正義的反面人物，如外敵入侵時(shí)的投降分子、賣國(guó)賊，小富即安、得過(guò)且過(guò)的軟弱分子，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的人生失敗者等?！径嗖仕悸贰?．從“奮斗”“拼搏”“勇往直前”“永不放棄”等類似的方面立意。從自身、身邊人或模范人物中選取素材，寫出某人在成長(zhǎng)過(guò)程中的努力、奮斗，或消極、沉淪等，寫一篇記敘文或議論文。2．從環(huán)境與人的關(guān)系進(jìn)行分析，以“居安思?！薄绊樉撑c逆境”進(jìn)行立意。寫一篇議論文，選取歷史上的人物作為論據(jù)，如抗擊外來(lái)侵略的民族英雄、長(zhǎng)征途中的紅軍戰(zhàn)士等正面人物，也可以選取半途而廢、功敗垂成的人物，如項(xiàng)羽、李自成、洪秀全等，從反面說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的影響。3．從“抓住機(jī)會(huì)”“不得過(guò)且過(guò)”等角度立意。寫一篇記敘文，敘述一件善于抓住機(jī)會(huì)取得成功的事情，或從反面來(lái)寫也可以。4．從“眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)”“暫時(shí)與永久”等相對(duì)的時(shí)間段方面進(jìn)行立意。利用對(duì)比的手法，寫兩個(gè)人在同一處境下的不同結(jié)果，寫一篇記敘文。或者利用對(duì)比論證手法，寫一篇議論文?！舅悸芬c(diǎn)】1．把握機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌一部分鯽魚(yú)能夠把握“水量大增”的機(jī)遇實(shí)現(xiàn)自保，但那大部分的鯽魚(yú)則安于現(xiàn)狀，貪圖安逸，結(jié)果只能被曬成魚(yú)干。只有把握住歷史的機(jī)遇才可以完成蛻變，創(chuàng)造輝煌：不能把握機(jī)遇的人，很難有一番成就。古今的歷史事實(shí)也一再說(shuō)明了這一點(diǎn)。2．居安，還要思危由大部分鯽魚(yú)在機(jī)遇來(lái)臨之際卻“盡情享受雨水帶來(lái)的豐富食物”，結(jié)果被曬死的結(jié)局，想到它們之所以如此，不過(guò)是貪圖眼前的享受，而看不到即將來(lái)臨的危險(xiǎn)，所以，無(wú)論是對(duì)個(gè)人、集體還是國(guó)家而言，目光都須放長(zhǎng)遠(yuǎn)，“居安”還要“思?！?。無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)和生活故事都告訴我們，一味“居安”不可，要“思?！?，思眼前之危、未來(lái)之危。3．鼠目寸光的人，讓人不齒目光短淺的人是可悲的，我們應(yīng)該未雨綢繆，早做準(zhǔn)備，否則，只能被時(shí)代拋棄。一時(shí)的安穩(wěn)，并不能說(shuō)明一切，應(yīng)該做