第八單元習(xí)作：那次玩得真高興（素材積累）-2023-2024學(xué)年三 年級語文上冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

習(xí)作：那次玩得真興奮（素材積累）那次玩得真興奮那次玩得真興奮如何選擇玩得興奮的經(jīng)受呢？依據(jù)課本第111頁上的圖畫的提示，你可以從以下幾個方面回憶并選擇你有過的經(jīng)受：①這次經(jīng)受發(fā)生的時間：周末、寒暑假、節(jié)日、自己的生日、早晨、午后、傍晚幾個小孩子在坐過山車，他們玩得很興奮、刺激。②和誰一起經(jīng)受的：同學(xué)、家人、伴侶、老師…兩名同學(xué)在掰手腕，還有兩名同學(xué)在圍觀，給他們加油。這是發(fā)生在學(xué)校里的、同學(xué)之間的事。一大一小兩個人在河邊釣魚，從他們的身形看，像是爺爺和孫子。這也是發(fā)生在校外的、跟家人一起參與的活動。③這次經(jīng)受發(fā)生在哪里：校內(nèi)、教室、動物園、公園、家里、游樂園、海邊、植物園④你在這次經(jīng)受中做了什么：競賽、巡游美景、玩玩耍、釣魚、聚會、沖浪、觀看植物一家三口在觀賞樹袋熊，可能是在動物園。這是發(fā)生在校外的、和家人一起參與的活動。你可以選擇一次你玩得最興奮、印象最深刻的經(jīng)受，并依據(jù)“時間+人物+地點+事情”的框架對這一次經(jīng)受的具體內(nèi)容進行回憶，這樣，你的寫作內(nèi)容就預(yù)備好了。（1）本次作文并沒有給出具體的題目，屬于自由命題作文。本次作文寫的是一次玩的經(jīng)受，可以用“那次玩得真興奮”為文題，也可以依據(jù)自己選定的記敘的大事自己擬定題。例如寫與同學(xué)玩掰手腕，就可以用“一次好玩的較量”為題目；寫去游樂場坐過山車的經(jīng)受，就可以用“那次坐過山車”為題目等等。留意本次作文的題目一般離不開記敘的主要內(nèi)容?？梢赃x擇下面的題目來寫你玩得特殊快活、印象特殊深刻的一件事，也可以自擬一個好玩的題目?！裢娴谜媾d奮●玩冰凍老鼠●丟手絹……（2）好的題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，能給人耳目一新之感，打算了讀者對文章的第一印象。如：◎?qū)懗鲋饕笫拢骸抖昭?zhàn)》《我的暑期返鄉(xiāng)記》《特殊的拔河競賽》◎玩耍心情：《我的雙倍歡快》《漂流真刺激》《過山車永久的神》◎巧取創(chuàng)意稱號：《做跳蚤市場小老板》《小小冒險家》《我是孩子王》（3）題目，猶如人的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂，可以達(dá)到先聲奪人的效果。如：（1）積累好詞匯可以掛念我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們把握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言力量，并用好的語言表達(dá)來傳達(dá)自己的思想和情感?！蛐稳莞傎悎鼍暗脑~語龍騰虎躍奮勇爭先汗流浹背爭先恐后熱火朝天游刃有余人流如潮興奮人心你追我趕不甘落后你爭我奪精彩紛呈◎形容興奮的詞語喜氣洋洋捧腹大笑樂以忘憂歡欣鼓舞談笑風(fēng)生怡然得意喜出望外心花怒放欣喜若狂歡天喜地笑逐顏開喜上眉梢樂不行支手舞足蹈眉飛色舞歡呼雀躍眉開眼笑喜不自勝◎形容做玩耍的詞語愛好盎然妙趣橫生如火如荼防不勝防其樂融融手足無措啼笑皆非意猶未盡躡手躡腳余興未盡擠眉弄眼左躲右閃將遇良才齊心協(xié)力慌張失措驚心動魄得意其樂攜手并肩◎描寫人物動作的詞語眼疾手快張牙舞爪指手畫腳摩拳擦掌大搖大擺捶胸頓足大步流星健步如飛躡手躡腳仰頭挺胸◎描寫人物神態(tài)的詞語恍然大悟大驚失色心不在焉忍俊不禁面如土色呆若木雞魂不守舍迫不及待愁眉不展目瞪口呆◎描寫玩的心情的詞語樂不行支戀戀不舍膽戰(zhàn)心驚欣喜若狂緊急擔(dān)憂歡呼雀躍興高采烈心花怒放惴惴擔(dān)憂興致勃勃◎描寫玩的場面的詞語大呼小叫互不相讓熱火朝天熱吵鬧鬧團結(jié)全都人聲鼎沸樂此不疲人仰馬翻你追我趕歡歌笑語（2）積累好句段是一種有效的語言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語言表達(dá)力量，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！蚓拭鑼憿傥疑崦叵蚯芭埽L(fēng)箏漸漸飛上了天空，它像一只自由拘束的小鳥在藍(lán)天中飛行，我的心情也像風(fēng)箏一樣歡快地飛上了天。②正在這時，吹來了一陣涼風(fēng)，下起了蒙蒙細(xì)雨，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，一棵棵小秧苗向我們點頭?？粗约旱膭趧映晒覀兛旎顦O了。③來到操場上，大家興奮地大喊大叫，還有人到雪地里打了個滾兒，看得大家又是一陣笑！鬧夠了，在老師的主持下，我們按男生、女生分成了兩組。隨著老師的哨聲響起，我們的“大戰(zhàn)”就開頭了。④大家紛紛揉了一團雪球，順手就朝“敵人”扔過去。大家一邊嘻嘻哈哈地笑，一邊攻擊“敵人”，還要躲避“敵人”的攻擊，忙得不行開交。我正認(rèn)真致志地捏著雪球，突然感覺脖子一涼，連忙一個激靈，我跳起來拍掉脖子里的雪，抬頭一看，原來是我的后桌趁我不留意“偷襲”我。我連忙“火冒三丈”，朝他跑遠(yuǎn)的背影扔了幾個雪球。后來，我跟一個同伴潛伏到“敵人”那邊，靜靜地弄了一個盤子大的雪球，趁我后桌正跟別人打得吵鬧的時候溜過去，把雪球扣在了他的腦袋上。他“嗷”的一聲蹦了起來，趕忙用手拍掉頭上的雪，同時大喊：“誰？誰干的？”我沖他喊了聲：“當(dāng)然是我呀！我來找你‘報仇’了！”說完就和同伴笑著跑開了。⑤那是暑假里的一天，我鬧著要舅舅帶我去趕海，舅舅答應(yīng)了。來到海邊，剛巧開頭退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。⑥大家紛紛揉了一團雪球，順手就朝“敵人”扔過去。大家一邊嘻嘻哈哈地笑，一邊攻擊“敵人”，還要躲避“敵人”的攻擊，忙得不行開交。我正認(rèn)真致志地捏著雪球，突然感覺脖子一涼，連忙一個激靈，我跳起來拍掉脖子里的雪，抬頭一看，原來是我的后桌趁我不留意“偷襲”我。我連忙“火冒三丈”，朝他跑遠(yuǎn)的背影扔了幾個雪球。后來，我跟一個同伴潛伏到“敵人”那邊，靜靜地弄了一個盤子大的雪球，趁我后桌正跟別人打得吵鬧的時候溜過去，把雪球扣在了他的腦袋上。他“嗷”的一聲蹦了起來，趕忙用手拍掉頭上的雪，同時大喊：“誰？誰干的？”我沖他喊了聲：“當(dāng)然是我呀！我來找你‘報仇’了！”說完就和同伴笑著跑開了。⑦我們都格外興奮，為玩耍興奮，為成功興奮，更為大家的團結(jié)一心而興奮。天上的太陽曬得我們暖烘烘的，樹上的小鳥也為我們歡呼，我們紛紛摘下頭上的帽子拋到天上，和天空共享我們的歡快。⑧玩，是我的拿手好戲；笑，是我從玩耍中收獲的戰(zhàn)利品。在我的生命中，幾乎無時無刻不布滿著歡聲笑語—什么？你問我哪次玩得最痛快、笑得最快活？接下來，我就好好跟你們共享一下吧。⑨有的小伴侶飛速地爬上雙杠，雙手吊著，像小猴子一樣甩來甩去，玩得多快活呀。還有的小伴侶坐在秋千上蕩來蕩去，像搖擺的時鐘！⑩接著，輪到我了，我一擺一擺地向前走，分不清東南西北，費了九牛二虎之力才來到黑板前，左摸右摸，比比畫畫，量量寬度，憑直覺下定決心一畫，突然，觀看的同學(xué)們哄堂大笑，原來，離鼻子的位置就差那么一丁點?！蛎鑼憟鼍芭c畫面①溫存的浪花像一群頑皮的小狗一樣舔著我的腿，圍著我繞圈圈，發(fā)出“嘩嘩”的溫存的召喚聲。我咯咯地笑著，也撒開了歡，跟它們玩耍，周旋，玩鬧……一不當(dāng)心，我嗆了一口海水，好咸?。、谡驹谧罡叩纳缴峡粗蝗喝旱难?，吹著涼爽的微風(fēng)，那是一種令人意想不到的歡快。小羊吃飽了，天也要黑了，我拿起小鞭子，一邊哼著小曲兒，邊把羊趕回羊圈里。③跑道上，誰都不甘心落后。小軍拿著接力棒，舍命地跑著，漸漸趕超了另一個班的同學(xué)，沖著我筆直跑來。我不敢懈怠，一把接過他手中的接力棒便往終點沖?！虼┎甯惺芎托那棰傥覀儼嗟哪猩钩隽司排６⒅Γе?，握緊麻繩用力往后拉，但綁在麻繩上面的中間線還是漸漸地移向了對手的那一邊，我們班的人看了，都急得像熱鍋上的螞蟻。②我把雪球拋得高高的，喊了一聲：“小華！”小華回過頭來，一臉懷疑，雪球砸在了他頭上?？吹叫∪A的窘樣，我兩只手捂住肚子，笑得合不攏嘴。③我往下一看，啊，真的，樹都變小了，路上的行人看起來就像螞蟻一樣！雖然我有點兒可怕，但還是忍不住趴在窗戶邊上觀賞美景。整個過程中我不但沒有尖叫，還特殊寵愛這種“高高在上”環(huán)顧四周的感覺?！虬淹瑢W(xué)們比作泄氣的皮球，表現(xiàn)出他們對課間活動的不舍?！岸×懔?，丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣停止了各種活動，向各自的教室走去。◎連用三個“有的”，表現(xiàn)出沙灘上的人之多。這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個小伙伴，正低著頭查找著什么。我走過去想看個到底，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩?！颉鞍选薄斑住薄芭丁钡仍~語的運用，使語言更加親切活潑。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了?！蛴妹利?的語言描寫出了傍晚海邊的秀麗景象。太陽偏西了，趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去，吵鬧的海灘漸漸恢復(fù)了安靜，只有海鷗還沐浴著晚霞的余暉，在水天之間自由拘束地飛行。◎富有畫面感，布滿生活氣息?！岸×懔悖×懔恪?，下課了。同學(xué)們一窩蜂似的跑了出去，開頭了好玩的課間活動。我和朱天乙也打算利用好這貴重的課間格外鐘，我們不“拉火車”，不追人，不跳繩，不打乒乓球，我們要丟沙包。◎“閃”“投”“打”等動詞描寫出了“我們”丟沙包的場景。首先，我、朱天乙和王子航猜拳，靈敏的朱天乙當(dāng)了中間人。王子航用力一投，朱天乙猛地一閃，沙包飛到了我手里，我又以迅雷不及掩耳之勢投了出去，這次，朱天乙在劫難逃，被我打中了。這樣，我就成了中間人。嘻嘻，考驗我的時刻到了！我使出渾身解數(shù)，一次次躲過了沙包的攻擊，成了常勝將軍?！蛟攲憽按蛲庑侨恕钡耐嫠＃詫懫渌瓮骓椖?，重點突出。這里好玩的項目可真多！有“小熊維尼奇異探險記”，有“旋轉(zhuǎn)木馬”，還有“太空歷險”等，但我最寵愛的是“打外星人”。剛坐上電動車，我們就仿佛跌入了時空隧道，形態(tài)各異的“怪獸”馬上消滅在我們身邊，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。我們紛紛拿起身邊的“武器”——電動車上的激光槍，對準(zhǔn)它們發(fā)起猛烈的進攻，它們也不甘示弱，集中火力對我們進行了反攻。經(jīng)過一番奮力苦戰(zhàn)，我們最終贏得了這場“生死決戰(zhàn)”，將它們打得落花流水。此時的我們，興奮之情無法用語言來表達(dá)。帶著成功的喜悅，我們依依不舍地離開了這里，去玩別的項目?！颉捌炔患按薄般裤揭丫谩蓖怀隽诵∽髡邔Φ鲜磕針穲@的寵愛。乘了兩個多小時的飛機抵達(dá)香港后，我們迫不及待地來到了憧憬已久的迪士尼樂園?！?qū)⒆约簩W(xué)盲人走路的過程寫得具體而生動，讓人在玩耍中體會到盲人生活中的不便。首先，男生隊上場。他們走得很慢，特殊當(dāng)心翼翼。老師說他們走得太慢，時間都超過了一分鐘。最終輪到我們了，我緊急得心里像藏了一只活蹦亂跳的小兔子，連大氣都不敢出。我把手放在隊長的肩膀上，閉上眼睛。一走我才知道，學(xué)盲人走路真不簡潔??！每個人都得聽隊長的指揮，慢一拍或快一拍都有可能撞上桌子、墻壁或椅子。這種黑暗的日子可真不好過！平平安安走了小半圈，拐彎時我突然覺得腿上撞到了東西，我心里“咯噔”一下，有種大難臨頭的感覺。糟糕！我撞到桌子了！我被淘汰了，拿不到第一了！◎介紹規(guī)章玩耍的名字叫“學(xué)盲人走路”，規(guī)章是選出一個隊長，只有隊長可以睜開眼睛，其他同學(xué)都閉上眼睛并把手放在前面同學(xué)的肩膀上，圍著教室走一圈。別看這只是一個小玩耍，其實它有肯定的難度，教室中有擺放不規(guī)章的桌椅，撞到東西就得出局?！蚓唧w寫活動過程中的歡快?！伴_頭”“結(jié)束”點明白活動的挨次，顯得很有條理?；顒娱_頭了，我迫不及待地拿上小水桶，找了個不錯的地方，就預(yù)備撈魚了。只見水面風(fēng)平浪靜，間或起個小水波。咦，莫非今日魚兒們休息，不來“上班”了?正值我納悶時，一位同學(xué)指著一個方向大叫:“那兒有魚!”我順著他指的方向望去，嗬，橋墩子旁有好幾條魚聚在一起?！半y怪找不到，原來都躲到那兒了。”我自言自語道，說完便徑直向那兒走去。我剛把漁網(wǎng)伸到水面上，魚就沒了影兒。我大叫:“魚跑了!”同學(xué)們觀察我的狼狽樣，哈哈大笑起來。我也不好意思地?fù)狭藫项^。不久，我又找到了魚的一個“據(jù)點”，由于上一次的失敗閱歷，所以我預(yù)備來個突襲。我當(dāng)心翼翼地靠近它們，“咻”，一條魚已經(jīng)在我的網(wǎng)中了?！鞍?我抓到魚啦!”我興奮得一蹦三尺高。開頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的留意，同時又能把文章的核心愿思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有共性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風(fēng)?！蚧貞浀箶⑹匠赃^晚飯，媽媽順手拿起相冊和我一起翻看，我們一邊看一邊談起我小時候的趣事。媽媽指著一張照片對我說：“你還記得這張照片嗎？”我一看，哦，原來是我和表弟豆豆的照片?？粗掌夏墙k爛的笑臉，我的眼前不禁消滅出我們一起去游樂園的情景……◎場景呈現(xiàn)式期望已久的秋游最終到來了。今日秋高氣爽，各個班級的同學(xué)們一大早就聚集到學(xué)校的操場上，每個同學(xué)的臉上都笑盈盈的，格外興奮。◎先聲奪人式“哈哈，你當(dāng)貓，陶彥伊?！币粋€聲音傳來，是湯湘怡?！皢鑶琛蔽彝松瞎?jié)課我們的商定——下課連續(xù)玩“貓捉老鼠”的玩耍?！蜷_門見山式在我小的時候，我最寵愛的活動是撿白色垃圾。今年暑假，我最終又盼到了?！?qū)Ρ戎型怀鲭y忘我參與過很多活動，而最令我難忘的，是“揮網(wǎng)捉魚”?！蛟O(shè)問開篇隨著一陣陣歡快的笑聲，這節(jié)課結(jié)束了。為什么我們那么興奮呢？由于剛才我們進行了一次好玩的玩耍。◎歌曲開篇“小時候，媽媽對我講，大海就是我家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這支歌，便想起童年趕海的趣事?！虻箶⑹矫慨?dāng)我看到玩具小火車，思緒就飄回到一年前?！蜷_門見山式“丁零零…”上課了，我最愛的體育課到來了，我們馬上就要開頭我們最歡快的時刻。◎設(shè)問式有一個城市，它有奶油一樣的白雪，晶瑩剔透的冰雕…它是哪兒？它就是哈爾濱！去年寒假，我和媽媽一起去了哈爾濱游玩。◎場景式早晨醒來，我揉揉蒙朧的睡眼，只見窗戶上白茫茫的。我很驚異，不由得往窗外一看。哇！外面銀裝素裹，雪花還在紛紛揚揚地飄落，像仙女的羽衣上掉落的羽毛，又像冬姑娘的瑤琴彈出的音符。◎比方式我的童年像一個五彩斑斕的盒子，里面的趣事猶如一顆顆晶亮的珍寶，但是最好玩的還是冬天打雪仗?！蜷_門見山寫故事①生活中好玩的事情就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，那次吹泡泡競賽卻格外特殊，令我記憶深刻。②金秋十月的一個周末，我們一家人約了彥宏一家，一起去廈門靈玲國際戲城游玩。我們在爸爸媽媽的陪伴下度過了奇特的一天。③去年暑假，我在老家度過了很多個歡快的夜晚，最難忘的是那天晚上捉兒的事?！颦h(huán)境描寫造氛圍①從校內(nèi)大巴上下來，只見四周一片青山綠水，鳥語花香，空氣格外清爽。同學(xué)們興奮地四散開來，有的看野花，有的用河水洗手，有的追蝴蝶，處處是歡聲笑語。②寒冬臘月，天空中飄著零星的雪花，昨晚一場大雪過后，公園已經(jīng)是白皚的一片了，很多小伴侶正在堆雪人、丟雪球。我和小伙伴們“全副武裝”，穿得格外溫存，預(yù)備來此“一戰(zhàn)”。③奇特的周五，天氣晴朗，微風(fēng)緩緩，學(xué)校操場上傳來了一陣陣加油吶喊聲，那是我們學(xué)校正在進行校運會。◎先聲奪人引古怪???①“老師這是要干什么呢？”“好多橘子啊！”“上作文課為什么要帶這么多橘子過來呢？”“今日不會要寫橘子吧？”……見李老師提了兩袋橘子走進教室，同學(xué)們談?wù)摷娂姟＂凇摆A了！”我們班的同學(xué)一下子全都?xì)g呼起來，有的跟身旁的同學(xué)擊掌慶祝，有的對著競賽選手豎起了大拇指。③“哈哈哈哈……”教室里接連不斷地傳來了同學(xué)們歡快的笑聲。今日，我們在班會課上玩了一個格外有創(chuàng)意的小玩耍。一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)當(dāng)有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點，是篇章內(nèi)容進展的自然結(jié)果。作為篇章的一個特殊部分，結(jié)尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。既要擅長歸納總結(jié)，使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn)，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象?！蛘諔?yīng)標(biāo)題式這個玩耍格外好玩，很好玩！那一次，我們玩得真興奮！◎自然式歡快的時間總是那么短暫，該回家了，我們依依不舍地向?qū)Ψ秸f了“再見”，約好明天再一起來玩?！蛏罨黝}式這次接力賽跑，將是我人生中最難忘的一件事。它不僅帶給我歡快，還讓我懂得了“團結(jié)就是力氣”的道理。在學(xué)習(xí)的路上，我也要像在運動場上一樣，堅韌拼搏，永不放棄，爭取取得更優(yōu)異的成果?！蚩偨Y(jié)全文這次玩耍我雖然被淘汰了，但也很快活，我體會到了盲人的不簡潔，以后我會盡力去掛念他們?！螯c明主題①迪士尼樂園歡快的玩耍經(jīng)受讓我終生難忘，它永久留在了我童年的記憶里，揮之不去。②課間格外鐘使我們緊急的學(xué)習(xí)得到了緩解，愉悅了我們的身心。雖然大家有些依依不舍，但都能自覺地回到教室，投入學(xué)習(xí)中去。感謝歡快的課間格外鐘，我們玩得很快活！◎首尾呼應(yīng)我一邊往回走，一邊哼起了最愛唱的歌：“小時候，媽媽對我講，大海就是我家鄉(xiāng)……”◎期望式在動物園的時間過得真快啊，還沒看夠呢，老師就催著我們集合預(yù)備離開了。離別