教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點預(yù)測(二)-13

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點預(yù)測最新版(二)

1.簡答題在學(xué)校教育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？

參考答案：

參考解析：

在學(xué)校教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力可以從以下幾個方面人手：

(1)引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件。

(2)充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件。

(3)在實際觀察中應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。在觀察活動中，每

個學(xué)生的知識經(jīng)驗、個性特點、心理品質(zhì)不同，觀察的效果也不一樣，因此，教師要有針對性地對學(xué)生進

行個別指導(dǎo)。①加強觀察方向的引導(dǎo)；②充分利用多種感官，提高其觀察的敏銳性、深刻性；③勤于思

考，觀察時要細致耐心，學(xué)會運用比較：④指導(dǎo)小學(xué)生觀察時耍盡可能運用言語，

(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報告、口記或作文。

(5)引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。此

外，教師還應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，如學(xué)習(xí)的堅韌性、獨立性等。

2、簡答題教育心理學(xué)的實踐作用表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：

參考解析：(1)幫助教師準確地了解問題：

(2)為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)；

(3)幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生；

(4)幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行教育研究。

3、單選題下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是

A:教育性原則

B:主體性原則

C:創(chuàng)造性原則

D：色彩性原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

幼兒園活動室的布置要遵循教育性原則、主體性原則、創(chuàng)造性原則、美觀和經(jīng)濟的原則。

多選

題對教育評價信息的要求有

效

有

性

全

面性

毒性

可

沾性

簡

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABC,參考解析：教育評價的信息應(yīng)盡可能全面，還應(yīng)當有效、可靠。

5、單選題教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是一

A:利用卡片等教學(xué)工具

B:反復(fù)細心地說明和解釋

C:與練習(xí)相結(jié)合

D:結(jié)合日常生活活動

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動。

6、單選題在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的

發(fā)展，這句話的意思是說_____.

A:學(xué)生在教育活動中是被動的客體

B:教師在教育活動中是被動的客體

C:要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D:教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解折：這句話充分說明了教師在教學(xué)活動過程中處于主導(dǎo)地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用。

7、單選題在下列認知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知風(fēng)格是一

A:場獨立型

B:場依存型

C:沖動型

D:沉思型

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設(shè)，且常常出錯。

8、填空題表情動作可以分為__、言語表情和

參考答案：面部表情動作表情

本題解釋：

參考解析：面部表情動作表情

9、多選題下列哪些氣體可以造成大氣污染？_

A:氮氧化物

B:二氧化碳

C:二氧化硫

D:大氣中的氨

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC。參考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要氣體。二氧化候是植物進行光合作用的

主要原料，大氣中的氨不會造成酸雨，氨是大氣中唯一的常見氣態(tài)堿，由于它的水溶性，能4酸性氣溶膠

或雨水中的酸反應(yīng)，起中和作用而降低酸度。

10、多選題意志行動的準備階段包括_____和行動方法的選擇。

A:動機斗爭

B:行動目標的確定

C:行動計劃的制訂

0：沖突和矛盾分析

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABC。參考解析：意志行動的準備階段包括動機斗爭、行動目標的確定、行動方法的選擇和行

動計劃的制訂。

11、簡答題簡述中學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點。

參考答案：

參考解析：中學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在:

(1)情緒和情感的易感性、沖動性、兩極性明顯：

(2)反抗情緒和逆反心理；

(3)對異性的情感。

12、判斷題唐朝時期，馬可?波羅來到中國，他的《馬可?波羅游記》激發(fā)了歐洲人對東方的向往。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：馬可?波羅來到中國是在元朝時期。

13、單選題2013年1月31日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進一步增強農(nóng)村發(fā)

展活力的若干意見》o為貫徹落實這一文件精神，具體部署有關(guān)工作，XX市人民政府決定于2013年2

月20日發(fā)文召開各縣(市、區(qū))政府一把手和主管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加的農(nóng)村工作會議。

假如由你代擬這份公文，請就下面問題作答。

這份公文的文種應(yīng)當是。

A:決定

B:通報

C:意見

D:通知

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：通知是轉(zhuǎn)發(fā)同級或不相隸屬機關(guān)公文，印發(fā)上級或本級機關(guān)有關(guān)公文，批轉(zhuǎn)下

級機關(guān)公文，傳達上級機關(guān)指示，任命和聘用干部，發(fā)布法規(guī)和規(guī)章，以及要求機關(guān)辦理、執(zhí)行或周知事

項的公文。據(jù)此，這份公文的文種應(yīng)當為通知。故選D。

14、簡答題發(fā)現(xiàn)法是由美國心理學(xué)家布魯納倡導(dǎo)的，你如何評價這種教學(xué)方怯？

參考答案：

參考解析：(1)發(fā)現(xiàn)法，通常稱作發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或問題教學(xué)法，就是讓學(xué)生通過獨立工作，自己主動發(fā)現(xiàn)問

題、解決問題及掌握原理的一種教學(xué)方法。

(2)發(fā)現(xiàn)法有如下特點：①學(xué)生通過能問題的探究獲得經(jīng)驗和知識，提高創(chuàng)新意識和進取精神；②學(xué)生

在教師的引導(dǎo)下探究和解決問題，在教學(xué)中處于主要地位；③教學(xué)方法以學(xué)生獨立探究和作業(yè)為主，教師

的講授、指導(dǎo)以及學(xué)生的閱讀、練習(xí)服務(wù)于獨立探究。

(3)發(fā)現(xiàn)法的優(yōu)點：①有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性：②有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立探究

的習(xí)慣與能力：③教學(xué)中多采取個人或小組學(xué)習(xí)形式進行，便于因材施教：④由于學(xué)生所獲得的經(jīng)驗和知

識都是通過自己探索得來的，故便于理解、便于記憶。

其局限性表現(xiàn)在：①可能因強調(diào)學(xué)生的獨立探究而不利于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用：②它對教師的要求

高，除了具備深厚的理論知識外，教師還要有較強的動手操作能力和科研能力。

15、單選題國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當財政經(jīng)常性

收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用

經(jīng)費逐步增長。

A:低于

B:不低于

C:高于

D:不高于

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：c?參考解析：

詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定。

16、判斷題“千里之行，始于足下”，是對立統(tǒng)一規(guī)律在生活中的實際表現(xiàn)

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：“千里之行，始于足下”是量變和質(zhì)變關(guān)系的實際表現(xiàn)。

17、簡答題簡述學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能。

參考答案：

參考解析：

(1)同伴關(guān)系給予安全感和歸屬感；

(2)同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社交技能和策，促進其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展;

(3)同伴交往有利于促進學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展：

(4)同伴交往有助于兒童白我意識和人格的發(fā)展：

(5)同伴交往可以幫助兒童去自我中心；

(6)同伴交往對幼兒的社會適應(yīng)性和心理健康具有重要影響。

18、判斷題學(xué)校文化主要是指教育與學(xué)習(xí)的文化。______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：學(xué)校文化是一所學(xué)校在長期的教育實踐中積淀、演化、創(chuàng)造出來的，由觀念文

化、規(guī)范文化、物質(zhì)文化三部分組成。

19、判斷題學(xué)習(xí)準備是個動態(tài)的發(fā)展過程，包括縱向和橫向兩個維度。_

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：學(xué)習(xí)準備是指學(xué)生原有的知識水平或者心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即

學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的時候，那些促進或者妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。學(xué)習(xí)準備是一個

動態(tài)的發(fā)展過程.包括縱向和橫向兩個維度。

20、單選題新課程把教學(xué)過程看成是的過程。

A:教師有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授知識

B:師生交往、積極互動、共同發(fā)展

C:以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)

D:你講，我聽；你問，我答：你寫，我抄

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：新課程改革提倡的教學(xué)觀認為，教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過

程。

21、單選題學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是

A:兩極分化

B:不合群

C:膽小

D:自私

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是存在兩極分化現(xiàn)象。

22、單選題在環(huán)境與教育的作用問題上，認為文化、環(huán)境、教育只是陽光、食物和水，但不是

種子，自我潛能才是人性的種子。

A:行為主義學(xué)習(xí)理論

B:認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

C:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D:人本主義學(xué)習(xí)理論.

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

人本主義學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生于20世紀五六十年代，它強調(diào)人的價值，強調(diào)人的發(fā)展?jié)撃?。認為文化、環(huán)境、

教育只是陽光、食物和水，但不是種子，自我潛能才是人性的種子。

23、單選題“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”指的是教師應(yīng)具備

A:教育理論知識素養(yǎng)

B:學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)

C:廣博科學(xué)文化知識素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng).

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co

24、單選題關(guān)于中外神話傳說，下列表述不正確的是

A:【五帝】：太吳、炎帝、黃帝、少吳、額頊

B:【八仙】：鐵拐李、鐘離漢、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍采和、韓湘子、曹國男

C:【三皇】：伏羲、女蝸、神農(nóng)

D:【赫爾墨斯］：是海神，善作預(yù)言

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：赫爾墨斯（墨丘利?Hennes）：商業(yè)之神、盜賊之神，眾神的使者，宙斯和邁

亞的兒子。

25、單選題資源管理策略有助于學(xué)生適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)需要，是輔助學(xué)生管理可用資源的策略，對學(xué)生

的動機有重要的作用。以下不屬于資源管理策略的是——。

A:組內(nèi)合作

B:調(diào)節(jié)環(huán)境

C:勤做筆記

D:自我獎勵

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：資源管理策是學(xué)習(xí)者有效管理和利用學(xué)習(xí)資源，以提郁學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的

策.包括時間管理策、努力管理策、學(xué)業(yè)求助策、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策等。A選項屬于學(xué)業(yè)求助策，B選項屬

于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策，D選項屬于努力管理策，而C選項勃做筆記則屬于認知策。

26、單選題對我國教育產(chǎn)生重大影響的蘇聯(lián)教育家及其代表作是______

A:馬卡連柯與《教育詩》

B:加里寧與《論共產(chǎn)主義教育》

C:贊科夫與《教育與發(fā)展》

D:凱洛夫與《教育學(xué)》

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，并對我國建國后乃至

現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。

27、單選題認為教育活動不僅存在于人類社會之中，還存在于動物界的教育起源說是_____?

A:神話起源說

B:生物起源說

C:心理起海說

D:勞動起源說,

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

生物起源說代表人物是法國社會學(xué)家、哲學(xué)家勒圖爾諾與英國的教育學(xué)家沛西能。主要觀點是：教育活動

不僅存在于人類社會之中，而且存在于人類社會之外，甚至存在于動物界。

28、單選題“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了_____o

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：建國君民，教學(xué)為先，反映了教育與政治的關(guān)系。

29、單選題關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價fi*（的關(guān)系，說法正確的一項是

A:教師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻

B:教師的社會價值主要取決于他的個人價值

C:教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的

D:教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

教牌的個人價值的大小主要取決于他的社會價值：教師的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一，因此，兩者

并不是相對立矛盾的。

30.判斷題我國的教育法規(guī)休系已經(jīng)很完善.

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。

31、判斷題元認知策略的三個方面是相對獨立的工作。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：二者是相互聯(lián)系在一起工作的，學(xué)生-?般先認識自己的任務(wù)，然后監(jiān)視進展情

況，并根據(jù)監(jiān)視結(jié)果采取補救措施。

32、判斷題教育回歸“生活世界”的涵義是只要求“生活世界”，不要求“科學(xué)世界”o

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革中強調(diào)教育回歸“生活世界”的涵義是由過于注重

“科學(xué)世界”轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注“生活世界”，并不是不要求“科學(xué)世界”。

33、單選題教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為_____。

A:學(xué)生只有機械記憶的能力

B:教師的知識、能力是不一樣的

C:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：學(xué)生的身心發(fā)展具有一定的順序性，教育要依據(jù)人的身心發(fā)展的順序性，做到

循序漸進。

34、判斷題閱讀材料回答題：

有些教師說，他們沒有學(xué)過教育學(xué)，但一樣辦了幾十年教育，還有些教師說，孔子沒有學(xué)過教育學(xué)但并不

妨礙他成為萬世師表。

你認為上述觀點正確嗎？（）

參考答案：錯誤

本題解釋：

[content]參考解析：X。[/content]

35、多選題辛亥革命是我國近代史上一次比較完仝意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這次革命一

A:提出了平均地權(quán)，耕者布?其田的重要原則

B:建立了中國近代史上第一個資產(chǎn)階級政黨

C:制定了比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)

D:結(jié)束了封建君主專治制度，建立了資產(chǎn)階級共和國

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：BCD。參考解析：辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，它是由

資產(chǎn)階級政黨同盟會領(lǐng)導(dǎo)的，以三民主義為重要指導(dǎo)：從歷史功績來看，它結(jié)束了君主專治制度，建立了

資產(chǎn)階級民主共和國.選項A不符合題意，故選BCDo

36、單選題課程計劃首先要解決的問題是

A:課程設(shè)置

B:課程開設(shè)順序

C：教學(xué)時數(shù)

D:學(xué)年編制和學(xué)周安排

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：此題暫無解析

37、單選題義務(wù)教育具有_____性質(zhì)。

A:選擇

B:腿

C:強制

D:自愿

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

義務(wù)教育具有強制性質(zhì)，對不履行應(yīng)承擔(dān)各項義務(wù)的行為，《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了適當?shù)?/p>

強制性措施。

38、單選題按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其

他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由來處罰。

A:學(xué)校

B:教育主管部門

C:家長

D:公安機關(guān)

參考答案：D

本題解糅：

參考答案：D.參考解析：詳見《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定。

39、單選題教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會公布經(jīng)審查通過的中小學(xué)教材目錄，并逐步建立教材評

價制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的_____0

A:教材使用

B:教材開發(fā)

C:教材選用

D:教材推銷

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指山：“這次基礎(chǔ)教育課程改革還要

求加強對教材使用的管理.教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會公布經(jīng)審查通過的口小學(xué)教材、目錄，并逐

步建立教材評價制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的教材選用制度，改革用行政手段指定使用教材的做

法，嚴禁以不正當競爭手段推銷教材?！?/p>

40、判斷題我國現(xiàn)代學(xué)制的建立比歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立早。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：我國現(xiàn)代學(xué)制的建立比歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立晚，到清朝末年才出現(xiàn)。

41、簡答題“以小人之心，度君子之腹”反映的是什么心理現(xiàn)象？

參考答案：

參考解析：“以小人之心，度君子之腹”反映的是社會人際關(guān)系中的投射效應(yīng)。社會人際關(guān)系中的投射效

應(yīng)是指與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身

上，認為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。

42、單選題學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識去認識客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的____特點。

A:教育性

B:指導(dǎo)性

C:間接性

D:交往性

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：書本知識是已知的，是他人的認識成果，學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識，去認識客觀

世界，這體現(xiàn)了教學(xué)過程中的間接性特點。

43、單選題學(xué)生一邊聽課，一邊做笛記，這屬于注意的―

A:稔定性

B:集中性

C:分配

D:范圍

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

注意的分配是指在一定時間內(nèi)，能夠同時進行不同活動的數(shù)量。

44、單選題學(xué)科課程論與活動課程論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以―.為中心。

A:經(jīng)驗

B:活動

C:兒童

D:社會.

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

活動課程的主要觀點有：課程設(shè)置應(yīng)當以兒童的活動為中心，而不是以學(xué)科為中心；應(yīng)當以兒童的直接經(jīng)

驗作為教材內(nèi)容；教材編排應(yīng)注意兒童的心理結(jié)構(gòu)。

45、單選題這份公文的發(fā)文機關(guān)標識應(yīng)為

A:XX市人民政府文件

B:中共XX市委文件

C:XX市政府辦公室文件

D:中共XX市委辦公室文件

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：發(fā)文機關(guān)標識由發(fā)文機關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成：對一些特定的

公文可只標識發(fā)文機關(guān)全稱或規(guī)范化簡為。故選Ao

46、多選題下列屬于清代譴責(zé)小說的有

A: