人教版部編本一年級下冊《聽故事講故事》教學設計

人教版部編本一年級下冊《聽故事，講故事》教學設計作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我深知通過故事教學可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的語言表達能力。因此，我設計了這節(jié)《聽故事，講故事》的課程，旨在通過有趣的故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提升自己的語言能力。一、教學目標我的教學目標是讓所有孩子們都能積極參與到活動中，享受聽故事的樂趣，并能夠簡單地復述故事內(nèi)容。對于能力較強的孩子，我還希望他們能夠在小組內(nèi)合作編寫自己的小故事，并能夠自信地站起來向大家講述。二、教學難點與重點重點是讓孩子們能夠理解并復述故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)他們的語言表達能力。難點則是鼓勵孩子們在小組合作中發(fā)揮自己的想象力，編寫有趣的故事，并能夠站起來當眾講述。三、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了多媒體教具，包括電腦和投影儀，用于播放故事視頻。我還準備了故事卡片和畫筆，供孩子們在活動中使用。四、活動過程1.熱身活動：我邀請孩子們圍成一個圈，我們一起唱一首歡快的歌曲，讓大家進入活動的狀態(tài)。2.故事欣賞：我播放一個簡短的故事視頻，讓孩子們觀看。觀看過程中，我會引導孩子們注意故事的主要情節(jié)。3.故事復述：觀看結束后，我會邀請孩子們復述故事的主要內(nèi)容。對于能力較強的孩子，我會鼓勵他們用自己的話來復述。4.小組活動：我將孩子們分成小組，每個小組根據(jù)故事卡片上的提示，合作編寫一個簡短的故事。編寫過程中，我會巡回指導，幫助孩子們解決遇到的困難。5.展示環(huán)節(jié)：每個小組選出一個代表，站起來向大家講述他們編的故事。我會給予積極的評價，并鼓勵其他孩子也來嘗試講述。五、活動重難點活動的重點是讓孩子們能夠理解并復述故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)他們的語言表達能力。難點則是鼓勵孩子們在小組合作中發(fā)揮自己的想象力，編寫有趣的故事，并能夠站起來當眾講述。六、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節(jié)課的順利進行，每個孩子的表現(xiàn)以及他們的進步。對于那些在活動中表現(xiàn)出色的孩子，我會給予他們更多的機會去展示自己。對于那些在活動中遇到困難的孩子，我會找到合適的時間與他們單獨交流，給予他們個別指導。我還會在課后鼓勵孩子們在家里與家長一起講故事，將學習延伸到課外。通過這節(jié)《聽故事，講故事》的課程，我希望孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中提升自己的語言能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，我也期待他們在小組合作中學會與人溝通，提升自己的社交技能。重點和難點解析1.故事的選擇與呈現(xiàn)方式：我選擇了簡短且富有教育意義的故事視頻作為教學的引入。這種多媒體的方式能夠吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對故事的興趣。視頻的呈現(xiàn)方式也使得故事情節(jié)更直觀，易于孩子們理解和復述。2.孩子們的個體差異：在活動中，我注意到了每個孩子的學習能力不同。因此，我設計了一個小組合作的環(huán)節(jié)，讓孩子們在小組內(nèi)共同編寫故事。這樣，能力較強的孩子可以帶動能力較弱的孩子，共同完成任務。同時，我也會巡回指導，針對每個孩子的具體情況給予個別幫助。3.孩子們的參與度和互動：為了確保每個孩子都能積極參與到活動中，我在設計課程時考慮了大量的互動環(huán)節(jié)。例如，在故事復述環(huán)節(jié)，我會邀請孩子們站起來復述故事，這樣既能鍛煉他們的語言表達能力，也能讓他們感受到成功的喜悅。在小組活動環(huán)節(jié)，我會鼓勵孩子們互相交流想法，共同完成故事編寫。4.孩子們的情感投入：在教學過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的情感投入。我會用生動的語言和表情，將故事中的情感傳達給孩子們，讓他們能夠更好地理解和感受故事的內(nèi)容。同時，我也會鼓勵孩子們在講述自己的故事時，加入自己的情感，使故事更加生動有趣。5.課后延伸：我深知學習不應該僅限于課堂，因此我設計了課后的延伸活動。我鼓勵孩子們在家里與家長一起講故事，這樣既能鞏固他們在課堂上所學的內(nèi)容，也能讓家長參與到孩子的學習過程中，增進親子關系。1.故事的選擇：在選擇故事時，我注重故事的教育意義和趣味性。我會選擇那些富有情節(jié)，能夠引發(fā)孩子們思考的故事，讓他們在聆聽的過程中，不僅享受故事帶來的樂趣，還能從中得到教育和啟發(fā)。2.個別指導：在小組活動環(huán)節(jié)，我會根據(jù)每個孩子的具體情況給予個別指導。對于那些在編寫故事時遇到困難的孩子，我會耐心地引導他們，幫助他們找到解決問題的方法。對于那些在講述故事時缺乏自信的孩子，我會鼓勵他們，給予他們信心和勇氣。3.情感投入的培養(yǎng)：在教學過程中，我會通過自己的語言和表情，將故事中的情感傳達給孩子們。我會在講述故事時，適時地調(diào)整語速和音量，讓孩子們能夠感受到故事中的喜怒哀樂。同時，我也會鼓勵孩子們在講述自己的故事時，加入自己的情感，使故事更加生動有趣。4.課后延伸的重要性：我深知學習不應該僅限于課堂，因此我設計了課后的延伸活動。我鼓