遼寧省葫蘆島市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測地理試題 附答案

學(xué)校姓名考號(hào)………………裝…………訂…………線………………2024年1月葫蘆島市普通高中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測學(xué)校姓名學(xué)校姓名考號(hào)………………裝…………訂…………線………………學(xué)校姓名考號(hào)………………裝…………訂…………線………………高一地理考生注意：1．試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2．答題前，務(wù)必在答題紙上按要求填寫信息，并將核對(duì)后的條形碼貼在指定位置上。作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上，在試卷上作答一律不得分。選擇題作答必須涂在答題紙上相應(yīng)的區(qū)域，非選擇題作答必須寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的位置。3．考試結(jié)束，只將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。2023年7月20日，神舟十六號(hào)載人飛船的航天員在距離地面約400千米的高度圓滿完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)。為提升出艙任務(wù)的安全系數(shù)，空間天氣預(yù)報(bào)需要密切關(guān)注太空中的“風(fēng)”和“雨”。據(jù)此完成1-2題。1．與運(yùn)行的神舟十六號(hào)載人飛船屬于同一級(jí)別的天體是A．太陽 B．木衛(wèi)二C．土星 D．仙女座星云2．為提升出艙任務(wù)的安全系數(shù)，空間天氣預(yù)報(bào)需觀測A．陰晴雨雪等指標(biāo) B．大氣的含氧量C．高能帶電粒子雨 D．晝夜溫度變化圖13．該地貌的類型為A．海蝕地貌 B．風(fēng)蝕地貌 C．河流地貌 D．喀斯特地貌4．圖中地貌的主要特點(diǎn)是A．岸壁較陡，谷底較窄 B．遠(yuǎn)看成山，近看成川C．頂平坡陡，壟槽相間 D．錯(cuò)落有致，形態(tài)各異5．云南低海拔地區(qū)植被突出的特點(diǎn)有A．森林常綠 B．秋季落葉C．抗寒抗旱 D．根系發(fā)達(dá)圖26．遼寧古果的生存環(huán)境最可能是A．沙漠 B．湖泊 C．森林 D．草原7．遼寧古果出現(xiàn)的地質(zhì)年代A．兩棲動(dòng)物出現(xiàn) B．鐵礦大量形成C．恐龍走向滅絕 D．造山運(yùn)動(dòng)完成8．遼寧古果火山沉積巖中的火山物質(zhì)來源于A．地殼 B．上地幔 C．下地幔 D．外地核成都信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院通過分析衛(wèi)星監(jiān)測數(shù)據(jù)，對(duì)比近45年（1971-2014年）大成都范圍內(nèi)的氣候特征變化，發(fā)現(xiàn)從2000年到2010年的十年間成都城郊溫差增大1.6℃。據(jù)此完成9-10題。9．成都城郊溫差增大的主要原因可能是A．城區(qū)硬化路透水差 B．城區(qū)陰雨天氣增多C．城市化的進(jìn)程加快 D．城區(qū)綠地面積增大10．監(jiān)測數(shù)據(jù)獲取的主要技術(shù)手段是A．遙感技術(shù) B．地理信息系統(tǒng)C．全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) D．地面監(jiān)測系統(tǒng)圖3為全球平均溫室氣體濃度變化曲線。據(jù)此完成11-12題。N2OCH4CO2N2OCH4CO2圖311．圖中反映出各類溫室氣體濃度變化情況是A．波動(dòng)上升 B．N2O的濃度最低C．持續(xù)下降 D．2000年差異最大12．未來十年，全球平均溫室氣體濃度的變化可能會(huì)導(dǎo)致A．海水密度增加 B．海洋鹽度降低 C．海平面的下降 D．大氣逆輻射增強(qiáng)萬里長城—九門口，是明長城的重要關(guān)隘，其所處的河段海拔約70米，橫跨九江河，享有“水上長城”之美稱。圖4為九門口長城地形圖。據(jù)此完成13-14題。九門口長城④③②①九門口長城④③②①圖413．圖中九門口長城修建的地形位置正確的是A．① B．② C．③ D．④14．圖中A、B兩個(gè)露營地的相對(duì)高差可能是A．298米 B．361米 C．401米 D．500米圖5為局部海域8月表層海水鹽度分布圖。據(jù)此完成15-16題。洋流乙甲洋流乙甲圖515．甲處海水鹽度比乙處低的主要原因是A．有淡水注入 B．海水溫度高C．冰雪融水多 D．海域面積大16．對(duì)乙處洋流描述正確的是A．性質(zhì)為寒流 B．容易攜帶高緯冰山C．易形成漁場 D．有利于污染物擴(kuò)散二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17．（18分）閱讀材料，完成下列要求。A組的同學(xué)通過用手輕輕揉搓發(fā)現(xiàn)三種土壤的手感有差異；將壤土放進(jìn)水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生；通過酒精燈的加熱，壤土的質(zhì)量變輕。B組的同學(xué)將三份等量（50g）土壤樣本放入綁好紗布的濾杯中；將濾杯置于敞口杯之上，同時(shí)倒入等量的水（50g）；觀察水的下滲速度，3分鐘后記錄杯中的水量多少。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，三份土壤加水后的水下滲量和下滲速度有所不同。C組的同學(xué)分別取少量三份土壤樣本放在手心；用小噴壺向土中噴少量水；用手揉搓，感受土壤黏性大小，是否能搓成長條狀。表1為三組實(shí)驗(yàn)報(bào)告。表1土壤類型A組報(bào)告B組報(bào)告C組報(bào)告a顆粒感明顯，比較干燥滲水速度最快無法搓成長條狀b比較粘，有些濕滲水速度最慢可以搓成長條狀而且不易斷開c介于兩者之間介于兩者之間可以搓成長條狀但易斷開實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）從質(zhì)地看，a、b、c分別為、、。（6分）（2）請(qǐng)根據(jù)A組的實(shí)驗(yàn)步驟填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（6分）（3）請(qǐng)嘗試從土壤的保水保肥能力、透水透氣性方面對(duì)三種土壤特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)論匯總。（6分）18.（14分）閱讀圖文材料，完成下列要求。綠水是指由植物根系及所在土壤儲(chǔ)存并以蒸散發(fā)（綠水流）形式返回大氣的水，它是溝通陸地、陸生生態(tài)系統(tǒng)以及大氣的橋梁。綠水通過不同下墊面（如森林、草地、耕地、水體、裸地等）的蒸散發(fā)（綠水流）進(jìn)入大氣以大氣水（水汽、云等）形式賦存。圖6為綠水循環(huán)示意圖。圖6（1）圖中①②③④環(huán)節(jié)參與的水循環(huán)類型屬于水循環(huán)。綠水沒有參與的水循環(huán)類型是。（4分）（2）砂田對(duì)裸地進(jìn)行壓砂覆蓋，會(huì)使得裸地下滲（增加/減少），蒸發(fā)（增加/減少），導(dǎo)致裸地產(chǎn)生的綠水流（增加/減少）。（6分）（3）綠水具有保溫作用，試分析其中的地理原理。（4分）19．（20分）閱讀圖文材料，完成下列要求。2023年7月23日，臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”生成于西北太平洋洋面，其以每小時(shí)約10-15公里的速度移動(dòng)，最強(qiáng)可達(dá)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級(jí)或超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級(jí)（15-16級(jí)）。圖7為臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”移動(dòng)路徑。圖78月5日新華社記者從保定市防汛抗旱指揮部獲