2024年度湖北省高校教師資格證之高等教育學考前沖刺試卷A卷含答案

2024年度湖北省高校教師資格證之高等教育學考前沖刺試卷A卷含答案一單選題(共80題)1、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平

【答案】D2、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案

【答案】A3、充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現(xiàn)了大學教學的（）原則。

A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合

B.科學性與思想性相統(tǒng)一

C.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一

D.面向全體與因材施教相結(jié)合

【答案】A4、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構(gòu)是（）的高等教育科學研究室。

A.北京大學

B.南京大學

C.廈門大學

D.山東大學

【答案】C5、與學年制相比，學分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學效率高

B.靈活性強

C.教學秩序穩(wěn)定

D.易于管理

【答案】B6、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%

【答案】C7、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】D8、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學術性

C.二元性

D.復雜性

【答案】A9、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎上實施的教育

【答案】D10、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性

【答案】D11、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎課程

D.實驗實訓課程

【答案】C12、社會實踐活動與教學活動的關系正確的是（）。

A.活動的主體相同

B.所獲知識的層次相同

C.知識獲得的環(huán)境相同

D.目的的統(tǒng)一性

【答案】D13、高校精品課程建設的核心是（）。

A.改革教學內(nèi)容和課程體系

B.建設高水平的師資隊伍

C.高標準的教材建設

D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段

【答案】A14、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應用研究

【答案】B15、制定教學計劃的前提是（）。

A.課程設置

B.培養(yǎng)目標和規(guī)格

C.教學環(huán)節(jié)

D.教學反思

【答案】B16、有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術力量較強

【答案】A17、下列關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關系

B.二者是相輔相成的關系

C.二者是有機的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的

【答案】A18、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文

【答案】D19、張老師為了提高教學質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標準性評價

【答案】A20、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價值

【答案】B21、主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）

A.個人本位論

B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

C.社會本位論

D.政治統(tǒng)帥論

【答案】C22、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級

【答案】A23、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要

【答案】A24、“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一。”這體現(xiàn)了大學的（）。

A.科學研究職能

B.社會服務職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學習職能

【答案】C25、運用榜樣教育法應把握三點：所選擇的榜樣具有先進性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長

【答案】A26、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性

【答案】A27、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)

【答案】C28、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率

【答案】C29、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨

【答案】D30、在良好師生關系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用

【答案】B31、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。

A.中學后教育和成人教育

B.第三級教育和中學后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學教育和社區(qū)教育

【答案】B32、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化

【答案】A33、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗

【答案】A34、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合

【答案】C35、下列哪一種教學方法更能對學生的需要做出敏感反應（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法

【答案】B36、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯

【答案】B37、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓。

A.北京大學

B.清華大學

C.南開大學

D.浙江大學

【答案】B38、下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學習目標

C.記憶力

D.興趣

【答案】B39、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論

【答案】B40、決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學能力和研究能力

C.道德水準

D.組織管理能力

【答案】B41、最經(jīng)濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學

【答案】D42、高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所

【答案】A43、“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則（）。

A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合原則

D.理論與實踐相結(jié)合原則

【答案】C44、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平

【答案】D45、下列哪一項不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等

【答案】C46、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾

【答案】C47、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控

【答案】C48、教育與政治關系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題

【答案】D49、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化

【答案】A50、現(xiàn)代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學堂

B.京師同文館

C.北京大學

D.燕京大學

【答案】A51、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導教育對象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法

【答案】C52、以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院（MIT）模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式，三種模式

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢

【答案】A53、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論

【答案】B54、教師能與學生取得共同語言，并能使教育影響深入學生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學生

B.把自己的知識灌輸給學生

C.樹立正確的學生觀

D.監(jiān)督學生

【答案】C55、現(xiàn)代高校的基本職能是（）。

A.發(fā)明創(chuàng)造

B.培養(yǎng)人才

C.發(fā)展科學

D.社會服務

【答案】B56、正確處理教學與科研的關系，應是（）。

A.以教學為主

B.以科研為主

C.教學與科研兼顧

D.按學校考核來取舍

【答案】C57、大學的學術自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學

B.中世紀大學

C.哈佛大學

D.劍橋大學

【答案】B58、下列哪一項不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等

【答案】C59、合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科學定編定崗

C.戰(zhàn)略規(guī)劃

D.分類考核

【答案】B60、高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性

【答案】C61、以下不屬于我國高校辦學自主權的是（）。

A.一定的招生權

B.對外學術交流與合作的權力

C.教師及其他專業(yè)技術人員的職務評聘權

D.教學、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設置和人事配備權

【答案】D62、開設跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學化趨勢

【答案】A63、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學校之間的比例關系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)

【答案】A64、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案

【答案】A65、以下不屬于我國高校辦學自主權的是（）。

A.一定的招生權

B.對外學術交流與合作的權力

C.教師及其他專業(yè)技術人員的職務評聘權

D.教學、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設置和人事配備權

【答案】D66、以下不屬于我國高校辦學自主權的是（）。

A.一定的招生權

B.對外學術交流與合作的權力

C.教師及其他專業(yè)技術人員的職務評聘權

D.教學、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設置和人事配備權

【答案】D67、大學的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學院

C.系

D.班級

【答案】B68、合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科學定編定崗

C.戰(zhàn)略規(guī)劃

D.分類考核

【答案】B69、高校組織的目標特征是（）。

A.學術性

B.模糊性

C.二元性

D.復雜性

【答案】B70、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢

【答案】C71、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強理論教學

D.注重實踐教學

【答案】B72、哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略

【答案】D73、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學特色的是（）。

A.教學與研究相結(jié)合

B.自由講學

C.教師強調(diào)講授法

D.自由聽講

【答案】C74、實行中央集權高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國

【答案】A75、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理

【答案】A76、高等教育辦學體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領導，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門

【答案】B77、對高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.經(jīng)濟因素

【答案】D78、教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調(diào)查法

B.實驗法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.個案研究法

【答案】A79、狹義的課程評價是指（）。

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制定結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價

【答案】D80、對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）。

A.意大利和法國

B.日本和印度

C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)

D.英國和法國

【答案】C二多選題(共20題)1、在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。

A.集中型

B.分散型

C.復合型

D.配置型

【答案】ABC2、高校規(guī)章制度對學校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.對學校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能

B.在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能

C.有助于促進高校科學管理

D.有利于高校領導發(fā)揮個人才能

E.有助于發(fā)揚學校民主

【答案】ABC3、下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。

A.是為教學目的服務的

B.是教學模式

C.須以教學內(nèi)容為載體

D.方法的選用須注意到學生的特點確認答案

【答案】ACD4、高等學校社會服務的類型和方式主要有（）。

A.教學性服務

B.科研性服務

C.綜合性服務

D.社會性服務

E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術產(chǎn)業(yè)

【答案】ABC5、休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期（）

A.面試期

B.穩(wěn)定期

C.實驗與重估期

D.平靜和保守期

E.試用期

【答案】BCD6、高等學校社會服務的原則有（）。

A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合

B.學術價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合

C.全面投入和重點突破相結(jié)合

D.需求導向和技術推動相結(jié)合

E.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合

【答案】ACD7、高校精品課程建設的策略有（）。

A.改革教學內(nèi)容和課程體系

B.建設高水平的師資隊伍

C.高標準的教材建設

D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段

E.加大投入和創(chuàng)新管理機制

【答案】ABCD8、高等學校科學研究的意義是（）。

A.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位

B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑

C.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段

D.科學研究是新學科產(chǎn)生的基礎

E.科學研究是高校服務于社會的主要渠道

【答案】ABCD9、高校的基本職能是（）。

A.教學

B.傳承文化

C.科研

D.社會服務

【答案】ACD10、高等學校社會服務的原則有（）。

A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合

B.學術價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合

C.全面投入和重點突破相結(jié)合

D.需求導向和技術推動相結(jié)合

E.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合

【答案】ACD11、大學的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識

B.思想道德教育

C.科學研究

D.技術開發(fā)確認答案

【答案】AB12、中世紀大學具有的重要特征包括（）。

A.大學自治和學術自由

B.宗教性和國際性

C.科研性和服務性

D.專業(yè)性和學術性

【答案】ABD13、我國高等學校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認答案

【答案】ABCD14、中世紀大學具有的重要特征包括（）。

A.大學自治和學術自由

B.宗教性和國際性

C.科研性和服務性

D.專業(yè)性和學術性

【答案】ABD15、對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。

A.培養(yǎng)目標體現(xiàn)為一種具體的教育預期和標準

B.培養(yǎng)目標是整個教育實踐活動的理論指南

C.培養(yǎng)目標是具有普遍指導意義的育人標準

D.培養(yǎng)目標決定著教育實踐活動的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向

【答案】ABCD16、高校規(guī)章制度對學校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.對學校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能

B.在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能

C.有助于促進高?？茖W管理

D.有利于高校領導發(fā)揮個人才能

E.有助于發(fā)揚學校民主

【答案】ABC17、經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為（）。

A.決定高等教育的性質(zhì)

B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎

C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度

D.促進高等教育的體制改革確認答案

【答案】BCD18、高等學校內(nèi)部管理體制改革，除了進一步完善黨委領導下的校長負責制外，還有（）。

A.加強籌資體制改革

B.加強學術組織結(jié)構(gòu)改革

C.擴大高等學校辦學自主權

D.加強教授治校、民主管理確認答案

【答案】ABCD19、制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些（）

A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

B.個人本位論

C.社會本位論

D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一

【答案】AD20、高等學校的組織特征是（）。

A.學術性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.復雜性

【答案】ABCD三大題(共10題)1、美國哥倫比亞大學校園內(nèi)有三座著名的雕塑：“銅絲上的行走者”雕塑，寓意培養(yǎng)不斷超越、卓爾不凡之精英人才；“沉思者”雕塑則寓意培養(yǎng)成就卓越的思想巨匠和學術大師。但令人印象深刻的是哥倫比亞大學工學院門口的“鐵匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明：一所大學要辦得卓爾不凡，不僅需要培育大師，培養(yǎng)學術精英人才，同時也需要培養(yǎng)“鐵匠”這樣的普通“小人物”和實用技術人才。美國加州管理大學是培養(yǎng)高科技實用型人才的新型學校。該校采取新型學制并采取教育部門與大公司合作的方式，培養(yǎng)科學、技術、工程、心理學方面的實用型人才。據(jù)學校就業(yè)指導教師拉希德·戴維斯介紹，該校打破了美國常規(guī)教育體制，采取從9年到14年的學制，畢業(yè)后學生可獲得學士學位。每一個學生除學習常規(guī)課程外，每天有90分鐘時間接受職業(yè)培訓，學生們有機會通過網(wǎng)絡與國際商用機器公司等大公司的專業(yè)人員組成一對一小組，學習高科技公司所需要的核心技術，包括各種應用程序、創(chuàng)新設計、項目管理、數(shù)據(jù)收集與評估等實用職業(yè)技能。高等教育以“培育高級專門人才”為目標，學術型精英人才具有其重要價值。但是，隨著高等教育的日益多樣化，以及社會需求的多樣化，“高級專門人才”的類型也日趨多樣化，并彰顯出重要價值。請結(jié)合上述材料，論述高等教育應培養(yǎng)哪些類型的“高級專門人才”，并結(jié)合目前我國高等教育發(fā)展的實際，談談應如何培養(yǎng)。

【答案】（1）“高級專門人才”包括：①精英人才與一般人才；②學術人才與實用人才；③通才與專才。（2）培養(yǎng)方法：①擴大教育對象，教育大眾化；②專業(yè)多樣化；③課程類型多樣化；④培養(yǎng)人才的具體模式—重視實踐能力；⑤校企合作；⑥重視核心教學；⑦注重因材施教評價學生的綜合素質(zhì)、綜合能力和創(chuàng)新能力。2、某投資者看空中國平安6月份的股票，于是賣出1張單位為5000、行權價格為40元、6月份到期的中國平安認購期權。該期權的前結(jié)算價為1.001，合約標的前收盤價為38.58元。交易所規(guī)定：認購期權初始保證金=丨前結(jié)算價+Max（Mx合約標的前收盤價-認購期權虛值，Nx合約標的前收盤價）丨x合約單位；認沽期權初始保證金=Mint前結(jié)算價+Max（Mx合約標的前收盤價-認沽期權虛值，Nx行權價），行權價丨x合約單位；其中：認購期權虛值=Max（行權價-合約標的前收盤價，0）。認沽期權虛值=Max（合約標的前收盤價-行權價，0）。該投資者需繳納初始保證金（）元。

【答案】認購期權虛值為[Max（40-38.58,0）]=1.42,則初始保證金：11.001+Max（25%x38.58-1.42，10%x38.58）|xl000=9226（元）〇3、5.30全國“三夏”大規(guī)模小麥機收全面展開。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部統(tǒng)計，截至28日，全國已收獲冬小麥3798萬畝，日機收678萬畝。5月29日，神舟十四號載人飛船與長征二號F遙十四運載火箭組合體轉(zhuǎn)運至酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射區(qū)，計劃近日擇機發(fā)射。5月29日，執(zhí)行問天實驗艙發(fā)射任務的長征五號B遙三運載火箭安全運抵文昌航天發(fā)射場。據(jù)教育部消息，目前我國建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。安徽修訂省科學技術進步條例，提出推動長三角區(qū)域內(nèi)大型科學儀器設施開放共享。福建優(yōu)化生育政策，將入戶、入學、入職等與個人生育情況全面脫鉤。西安出臺樓市支持政策，明確首次申請住房公積金貸款購買普通住房的，首付比例降至兩成。北京：居庸關長城、溫榆河公園等景區(qū)今天起恢復開放。遼寧：全省汽車快速客運站今天起有序恢復運營。

【答案】4、6.296月28日，神舟十三號航天員乘組翟志剛、王亞平、葉光富返回74天后，首次與公眾正式見面。最新版新冠肺炎防控方案發(fā)布，提出密接、入境人員隔離管控時間調(diào)整為“7天集中隔離醫(yī)學觀察+3天居家健康監(jiān)測”。當?shù)貢r間27日，在2022年世界游泳錦標賽跳水項目女子十米臺決賽中，中國選手陳芋汐、全紅嬋包攬冠亞軍。6月28日，在2022國際泳聯(lián)世錦賽跳水男子3米板決賽中，中國選手王宗源、曹緣分獲金、銀牌。河北制定政策，免征輪客渡、公交客運、地鐵等公共交通運輸服務2022年增值稅。內(nèi)蒙古印發(fā)通知，對首次在自治區(qū)股權交易市場科技創(chuàng)新專板掛牌的科技型企業(yè)給予一次性20萬元獎補。安徽發(fā)布通知，7月1日起，“牙脫敏治療”等15個口腔類醫(yī)療服務項目納入醫(yī)保、工傷保險支付范圍。

【答案】5、基金銷售機構(gòu)應當建立基金銷售適用性管理制度，至少包括的內(nèi)容有（）。Ⅰ.對基金管理人進行審慎調(diào)查的方式和方法Ⅱ.對基金產(chǎn)品的風險等級進行設置，對基金產(chǎn)品進行風險評價的方式和方法Ⅲ.對基金產(chǎn)品和基金投資人進行匹配的方法Ⅳ.對基金投資人風險承受能力進行調(diào)查和評價的方式和方法

【答案】本題考查基金銷售機構(gòu)中的渠道信息管理?；痄N售機構(gòu)應當建立基金銷售適用性管理制度，至少包括以下內(nèi)容：（1）對基金管理人進行審慎調(diào)查的方式和方法。（2）對基金產(chǎn)品的風險等級進行設置，對基金產(chǎn)品進行風險評價的方式和方法。（3）對基金投資人風險承受能力進行調(diào)查和評價的方式和方法。（4）對基金產(chǎn)品和基金投資人進行匹配的方法。參見教材（下冊）P155。6、根據(jù)基金銷售費用規(guī)范的要求，以下敘述正確的是（）。Ⅰ．基金銷售機構(gòu)應當依據(jù)相關法律法規(guī)的要求，完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務執(zhí)行系統(tǒng)Ⅱ．基金銷售機構(gòu)應當健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，加強后臺管理系統(tǒng)對費率的合規(guī)控制Ⅲ．基金銷售機構(gòu)應當強化對分支機構(gòu)基金銷售費用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督

【答案】基金銷售機構(gòu)應當依據(jù)相關法律法規(guī)的要求，完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務執(zhí)行系統(tǒng)，健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，加強后臺管理系統(tǒng)對費率的合規(guī)控制，強化對分支機構(gòu)基金銷售費用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督。7、1998年5月4日，中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上向全世界宣布：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”由此，中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持國內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985工程”。2004年國家啟動“985工程”二期建設項目，投入巨資資助若干個科技創(chuàng)新平臺或哲學社會科學創(chuàng)新基地。“985工程”二期（2004—2007）的建設目標是鞏固一期建設成果，為創(chuàng)建世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學進一步奠定堅實基礎，使一批學科達到或接近國際一流學科水平，經(jīng)過更長時間的努力建成若干所世界一流大學。入圍國家“985工程”二期建設計劃，獲得高額資助，將為學校發(fā)展和學科建設注入新的活力和新的發(fā)展契機。請您談談高等學校進行科學研究的優(yōu)勢和特點體現(xiàn)在哪些方面

【答案】高等學校既是教學活動的中心，又是科學研究的中心，因此，高等學校進行科學研究，除了具有科學研究機構(gòu)的一般特點外，還具有自己優(yōu)勢和特點，體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學科齊全，綜合性強高等學校類型眾多、層次多樣、學科齊全，具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學校進行重大的綜合性課題研究，有利于從事交叉學科、橫斷學科、新興學科的研究和跨學科的研究。高等學校設立的研究機構(gòu)大多數(shù)為跨學科的綜合組織，為承擔重大科研項目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等學校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識的功能，大學教師在把學生帶到學科發(fā)展前沿的同時，還從事開拓性工作，并把研究成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。一方面推進了學科發(fā)展，另一方面直接訓練了學生，這是高等學?？蒲械娘@著特點。高等學校集中了大批的優(yōu)秀學者，這些具有深厚理論基礎、豐富經(jīng)驗的教師和一大批生氣勃勃、思維敏捷的青年學生結(jié)合在一起，是激勵新思想、新觀點的熔爐，是孕育創(chuàng)造的土壤。（3）基礎研究實力雄厚高等學校是國家基礎研究的最重要力量，以大學為依托發(fā)展基礎研究，是發(fā)達國家的通行做法和成功經(jīng)驗。大學具有豐富的人力、設施和其他條件，開展的基礎科學研究將有助于理論研究的突破。同時，可以將理論知識和最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的應用技術，推動基礎研究和具體生產(chǎn)的結(jié)合。（4）信息來源廣泛高等學校是智力高度集中的地方，具有開發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國際化的進程加快，國際間教育、學術與文化交流的逐步擴大，高等學校本身易于形成良好的學術環(huán)境，增進信息交流。高等學校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達，能比較快地掌握和集中各種有關科技發(fā)展動向和經(jīng)濟建設對科技需求的信息港。（5）基礎研究設施先進，研究機構(gòu)地域分布廣長期以來，高校根據(jù)自己的學科優(yōu)勢和條件，先后建立一批專門研究機構(gòu)，這些研究機構(gòu)投資不多，效益顯著。有些研究機構(gòu)根據(jù)研究任務的需要而建立，任務完成后或解散或作為新專業(yè)的基礎。由于高等學校遍布全國各地區(qū)，有不同的研究方向、研究特色和學術風格，有利于我國科學網(wǎng)絡的合理布局，有利于高校科研為地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。8、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業(yè)、什么課程，課堂教學都一律使用多媒體設備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體現(xiàn)課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內(nèi)容相關，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節(jié)“好課”。不過，也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現(xiàn)專業(yè)學習特點，也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結(jié)合“教學評估”的相關知識對其進