第八單元（知識(shí)清單）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文上冊(cè)單元速記·巧練（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版四上第八單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)【學(xué)問梳理】第八單元基礎(chǔ)學(xué)問梳理一、易讀錯(cuò)的字諸(zhū)位競(jìng)(jìng)賽唯(wéi)一投筆從戎(róng)荒蕪(wú)娶(qǔ)妻媳(xí)婦旱(hàn)災(zāi)饒(ráo)命官紳(shēn)磕(kē)頭開鑿(záo)拜(bài)訪時(shí)候(hou)膚(fū)色澆灌(guàngài)溶劑(jì)骨髓(suǐ)紀(jì)(jì)念標(biāo)(biāo)本二、易寫錯(cuò)的字戎:留意與“戒”區(qū)分。嘗：上略短、下略長，黨字頭的豎寫在豎中線上。競(jìng):下部是“兄”,留意與“競(jìng)”區(qū)分。唯：右邊是“隹”，不是“住”。派：右半部分撇畫要寫出不同的長短與角度，豎提寫在豎中線上，最終一筆捺略往上揚(yáng)。三、一字組多詞。戎(róng)：戎馬戎裝兵戎戎狄投筆從戎嘗(cháng)：未嘗嘗試何嘗品嘗嘗鮮淺嘗諸(zhū)：諸子諸位諸侯諸多付諸實(shí)施競(jìng)(jìng)：競(jìng)選競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)技競(jìng)賽競(jìng)相開放唯(wéi)：唯一唯獨(dú)生怕唯利是圖唯唯諾諾豹(bào)：豹子獵豹雪豹豹子膽管中窺豹派(pài)：指派派送氣派派別派頭十足娶(qǔ)：迎娶嫁娶娶親娶妻生子媳(xí)：孫媳媳婦婆媳兒媳弟媳婦(fù)：少婦夫婦婦女婦人夫唱婦隨淹(yān)：淹水淹死沉沒淹留淹博逼(bī)：威逼逼迫靠近逼真逼不得已浮(fú)：懸浮漂移消滅浮夸浮出水面旱(hàn)：耐旱旱災(zāi)旱情旱澇干旱徒(tú)：師徒徒弟學(xué)徒徒手徒勞無功扔(rēng)：扔磚扔球扔掉扔垃圾饒(ráo)：饒命饒恕求饒富有不依不饒騙(piàn)：蒙騙騙人受騙騙取騙錢灌(guàn)：灌注澆灌澆灌灌木醍醐灌頂溉(gài)：澆灌澆溉四、多音字。紀(jì)jì（世紀(jì)）jǐ（紀(jì)昌）漂piāo（漂著）piǎo（漂白）piào（秀麗）折zhé（曲折）五、形近字和同音字。嘗(嘗試)競(jìng)(競(jìng)爭(zhēng))唯(唯唯諾諾)償(賠償)竟(竟然)惟(惟妙惟肖)娶(嫁娶)浮(漂移)徒(徒弟)取(取下)俘(俘虜)陡(陡峭)【隹】唯（唯一）惟（惟妙惟肖）【奄】淹（沉沒）掩（掩護(hù)）【走】徒（徒弟）陡（陡峭）【乃】扔（扔掉）仍（仍舊）【堯】饒（饒?。├@（纏繞）róng戎馬簡潔光榮jìng競(jìng)走竟然安靜hàn干旱漢族汗水gài澆灌或許瓶蓋六、重點(diǎn)詞語1.必需把握的詞管理人煙媳婦新娘眼睜睜干旱迎接求饒澆灌收成2.成語人煙稀有提心吊膽面如土色一聲不響深化骨髓無能為力聚精會(huì)神百發(fā)百中七、近義詞取—拿唯—只荒蕪—荒蕪荒蕪—荒蕪裝扮—裝扮竟然—竟然滿足—滿足澆灌—澆灌請(qǐng)教—求教拜見—訪問麻煩—煩瑣滿足—滿足秀麗—秀麗裝扮—裝扮理睬—理睬超群—超群人煙稀有—荒無人煙提心吊膽—惶惶擔(dān)憂面如土色—大驚失色一聲不響—悄悄無言八、反義詞問—答多—少苦—甜荒蕪—茂密超群—拙劣荒蕪—茂密秀麗—丑陋滿足—不滿寵愛—厭煩麻煩—便利進(jìn)步—后退提心吊膽—心安理得人煙稀有—車水馬龍面如土色—面不改色聚精會(huì)神—心不在焉九、詞語解釋荒蕪:田地因無人管理而長滿野草。提心吊膽:形容格外擔(dān)憂或可怕。面如土色:臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端恐驚。百發(fā)百中:形容射箭或打槍精確?????，每次都命中目標(biāo)。比方做事有充分把握。十、詞語積累。①歷史故事:扁鵲治病紀(jì)昌學(xué)射類似的詞語:圍魏救趙完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪②形容人少的詞語:人煙稀有類似的詞語:荒無人煙人跡罕至地廣人稀③含有數(shù)字的詞語:百發(fā)百中類似的詞語:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛④形容神態(tài)的詞語:面如土色類似的詞語:大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆炯炯有神神采奕奕⑤出自歷史故事的詞語:完璧歸趙圍魏救趙類似的詞語:退避三舍毛遂自薦負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵一鼓作氣四周楚歌約法三章孺子可教背水一戰(zhàn)破釜沉舟手不釋卷⑥形容可怕的四字詞語:提心吊膽類似的詞語:面如土色大驚失色魂飛魄散膽戰(zhàn)心驚驚恐萬狀⑦量詞:一條葦席一條渠道類似的詞語:一個(gè)目標(biāo)一只虱子一根牛尾毛⑧動(dòng)詞:架起巫婆類似的詞語:投進(jìn)漳河磕頭求饒報(bào)告消息⑨修飾詞:秀麗的姑娘類似的詞語:聚精會(huì)神地盯著百發(fā)百中的射箭能手⑩日積月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威猛凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘十一、句子積累。1.比方句練到后來,大得竟然像車輪一樣。這句話把虱子比方成車輪,形象地寫出紀(jì)昌視力練習(xí)的效果。2.神態(tài)描寫的句子官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒。這句話是神態(tài)描寫,寫出了官紳們看到西門豹懲治巫婆和官紳頭子后可怕的樣子,格外生動(dòng)。3.一語雙關(guān)的句子下一回他娶媳婦,請(qǐng)告知我一聲,我也去送送新娘。這句話一語雙關(guān),他是想去懲辦巫婆和官紳,而且方案成竹在胸。十二、課文回顧。25.《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》，敘述了“竹林七賢”之一的王戎7歲的時(shí)候曾經(jīng)和一些小伴侶出去游玩，他們看到路邊有一棵李樹，結(jié)了很多李子，那些小伴侶爭(zhēng)著去摘，只有王戎站著不動(dòng)。表現(xiàn)了王戎擅長觀看，擅長思考。成語“道旁苦李”出自本文,現(xiàn)在用來比方被人所棄、無用的事物或人。26.《西門豹治鄴》敘述了戰(zhàn)國時(shí)期政治家西門豹管理鄴地時(shí)，懲治惡人，破除迷信，造福百姓的故事，表現(xiàn)了西門豹的才智，巫婆、官紳的奸詐。西門豹懲治巫婆和官紳的方法妙在:第一，支配周密；其次，不動(dòng)聲色；第三，順理成章；第四，講究策略，區(qū)分對(duì)待。27.《故事二則》中，《扁鵲治病》以蔡桓侯的凄慘結(jié)局警示人們要擅長聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。《紀(jì)昌學(xué)射》以生動(dòng)的事例闡明白“無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手”的道理。另外，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的教導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)也格外重要。十三、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.《王戎不取道旁李》：背誦并默寫全文，能用自己的話講這個(gè)故事。2.《西門豹治鄴》：能梳理出課文的主要內(nèi)容，并復(fù)述課文。3.《故事二則》：依據(jù)故事進(jìn)展挨次，復(fù)述課文。4.會(huì)寫感受類作文。十四、“1+X”閱讀推舉篇目：《黔驢技窮》推舉理由：這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章講的是過去貴州(黔)沒有驢，有人運(yùn)來了一頭驢，一只老虎見了以為很奇特，躲在一旁偷看，驢叫了一聲，老虎大驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。然而，老虎反復(fù)觀看后覺得驢并沒有特殊本事，于是不斷冒犯它。驢格外憤怒，就去踢老虎。老虎知道了驢的底細(xì)，咬斷了驢的喉管，吃了它。閱讀方法：閱讀這篇文章的時(shí)候要一邊讀一邊思考文章蘊(yùn)含的深刻道理，讀完后把道理進(jìn)行歸納總結(jié)。十五、素養(yǎng)與力量25.《王戎不取道旁李》反復(fù)朗讀，背誦，揣摩其中蘊(yùn)含的深刻道理。用自己的話敘述故事。能解釋“樹在道邊而多子，此必苦李”的緣由。26.《西門豹》分角色朗讀，把握情境，體會(huì)不同人物的語氣、語調(diào)，體會(huì)人物對(duì)話，理解課文、把握主要內(nèi)容。理解西門豹是如何奇妙破除迷信的，西門豹的方法妙在哪里。能依據(jù)提示梳理故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文內(nèi)容。27.《故事二則》讀懂故事的內(nèi)容，反復(fù)誦讀，揣摩感悟，理解其中的寓意。能抓住表示故事先后挨次的詞句，簡要復(fù)述故事?！犊谡Z交際》借助卡片提示的重要信息，講自己最寵愛的歷史人物故事。使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，把故事敘述生動(dòng)?！读?xí)作》能選取一件感受猛烈的事，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。能自己修改習(xí)作，并抄寫清楚?！墩Z文園地》依據(jù)事情進(jìn)展的挨次復(fù)述課文，重點(diǎn)留意課文中提示挨次的詞語的運(yùn)用。把握形近字，留意易寫錯(cuò)字，體會(huì)把句子寫具體的好處，學(xué)習(xí)正確書寫。積累形容長像的詞語。單元課文學(xué)問梳理第25課：《王戎不取道旁李》1.課題解讀本文敘述了魏晉時(shí)期“竹林七賢”之一的王戎幼時(shí)即擅長思考、冷靜推斷的故事：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和一些小伴侶出去游玩。他們觀察路邊有一棵李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小伴侶爭(zhēng)著跑去摘李子，只有王戎站著不動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在大路邊，還有這么多李子，肯定是苦李子。”大家摘來一嘗，果真是苦的?！暗琅钥嗬睢边@個(gè)成語就出于此文，也叫“道邊苦李”。2.課文重點(diǎn)解讀（1）王戎七歲,嘗與諸小兒游。理解：嘗:曾經(jīng)。諸:眾多。譯文:(王戎)七歲的時(shí)候,曾經(jīng)和一些小伴侶出去游玩。（2）看道邊李樹多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。理解：競(jìng)走:爭(zhēng)著跑過去。唯:只有。譯文:觀察路邊的李樹結(jié)了很多李子,枝條都被壓彎了,那些小伴侶爭(zhēng)著跑去摘李子,只有王戎站著不動(dòng)。用“諸兒競(jìng)走取之”來襯托王戎的不動(dòng),表現(xiàn)了王戎擅長觀看和分析的特點(diǎn)。（3）人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?！崩斫猓罕?肯定。譯文:有人問他為什么不去摘李子,王戎回答說:“這樹長在大路邊,還有這么多李子,肯定是苦李子。”（4）取之,信然。理解：信然:的確如此。譯文:(大家)摘來一嘗,的確如此?！靶湃弧闭f明王戎的推斷是正確的。通過一件小事說明王戎是一個(gè)聰慧過人、擅長觀看、勤于思考的孩子。3.主題概括這篇文言文敘述了魏晉時(shí)期“竹林七賢”之一的王戎幼時(shí)即擅長思考、冷靜推斷的故事,表達(dá)了作者對(duì)王戎的觀賞之情,也讓我們明白了要擅長觀看、擅長思考的道理。成語“道旁苦李”出自本文,現(xiàn)在用來比方被人所棄、無用的事物或人。4.學(xué)有所得大自然和生活中的一切既是奇特的，也是存在客觀規(guī)律的，只要我們帶著一雙慧眼去觀看，擅長動(dòng)腦，勤于思考，就會(huì)發(fā)覺其中的規(guī)律，少走很多彎路。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問題探究（1）王戎那天和諸小兒玩了什么呢？開放想象，嘗試著用小古文說一說！理解：王戎七歲，嘗與諸小兒跳繩、抓蛐蛐兒、爬樹……（2）諸小兒去摘李子的時(shí)候，會(huì)說些什么？動(dòng)作是怎樣的？用自己的話講一講想到的情景吧。理解：小伙伴們看到滿樹的李子，紛紛大叫起來：“好多的李子呀！”他們一邊叫，一邊跑向李子樹，你不讓我，我不讓你，亂成一團(tuán)。（3）王戎為什么不去摘李子？理解：王戎認(rèn)為那些確定是很苦的李子。（4）王戎怎么知道的？他去嘗了嗎？理解：李子樹長在路邊，過往的行人比較多，假如李子是甜的，早被路人摘光了，不行能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。（5）“之”在文中消滅了三次，每次的意思一樣嗎？李子李子王戎不去摘李子這件事（6）用自己的話講講這個(gè)故事吧！王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)有一次和多個(gè)小孩子游玩，觀察路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，很多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問他為什么，他回答說:“李樹長在路邊卻有很多果實(shí)，這必定是苦味的李子。”摘取果實(shí)品嘗的確是這樣的。（7）這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？擅長觀看冷靜分析7.課外拓展（1）王戎王戎，魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀徹。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷贊揚(yáng)他說：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時(shí)，在宣武場(chǎng)看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動(dòng)，神色自如。魏明帝曹叡在閣上觀察后，贊揚(yáng)王戎是奇童。（2）出處《世說新語》是我國南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)靈應(yīng)對(duì)的故事。（3）古代像王戎這樣聰穎機(jī)靈的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？第26課：《西門豹治鄴》1.課題解讀西門豹在治理鄴縣時(shí)，發(fā)覺巫婆和官神以給河神娶媳婦為由騙取老百姓錢財(cái)。西門豹懲治了巫婆和官紳，并帶領(lǐng)老百姓興修水利，澆灌田地。2.課文重點(diǎn)解讀（1）老大爺說:“都是河神娶媳婦給鬧的。理解：一個(gè)“鬧”字反映了“河神娶媳婦”的危害之大，也表明白當(dāng)?shù)厝藢?duì)此事的無可奈何。從中我們也可以看出當(dāng)?shù)匕傩蘸苊孕?，?duì)河神娶媳婦的事并沒有懷疑。（2）有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。理解：“眼睜睜”一詞寫出了當(dāng)?shù)乩习傩赵诿孕潘枷氲拿杀蜗潞臀灼?、官紳的欺壓下的無奈境況。（3）西門豹說:“這樣說來，河伯還真靈啊。理解：這句話是反語。實(shí)際上是說河神不靈。西門豹表面上假裝信任，實(shí)際上已經(jīng)識(shí)破了巫婆和官紳愚弄百姓、騙取錢財(cái)?shù)陌褢颉＃?）巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。理解：“等了一會(huì)兒”并不是西門豹真的要等巫婆從漳河里出來，而是為了恐嚇官紳，也給老百姓思考的時(shí)間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。西門豹以巫婆久去不歸、麻煩官紳的頭子去催一催為借口，將官紳的頭子投進(jìn)了漳河。（5）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。理解：“面如土色”“頭都磕破了”是對(duì)官紳們的神態(tài)、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了官紳們?cè)隍_局被拆穿后極度恐慌的丑態(tài)。表明西門豹徹底制服了這些官紳。3.主題概括這篇課文敘述了戰(zhàn)國時(shí)期政治家西門豹管理鄴縣時(shí)懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事，體現(xiàn)了西門豹的才智，贊頌了他一心為民敢于破除迷信的品質(zhì)。4.學(xué)有所得西門豹面對(duì)長期欺壓百姓的巫婆和官紳，嫉惡如仇、有勇有謀，奇妙地揭露了壞人的真面目，讓百姓弄清了事實(shí)真相，破除了迷信。我們要信任科學(xué)，不迷信，遇事有計(jì)謀。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問題探究（1）課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這件事對(duì)百姓有何好處?理解：這篇課文講的是戰(zhàn)國時(shí)候，西門豹管理鄴。時(shí)，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利，使這里又富強(qiáng)起來。（2）西門豹是怎樣的一個(gè)人？理解：調(diào)查狀況胸有成竹懲治巫婆和官紳支配周密興修水利為老百姓著想（3）讀下面的文段，與課文“興修水利”部分進(jìn)行比較，你發(fā)覺了什么？西門豹發(fā)動(dòng)百姓開鑿了十二條渠道，引漳河水澆灌農(nóng)田，農(nóng)田都得到澆灌。在開鑿河渠時(shí)，老百姓開渠多少是有些勞苦的，不是很情愿干。西門豹說：“百姓可以同他們安享其成，卻難同他們謀劃事業(yè)的開創(chuàng)。現(xiàn)在父老子弟雖然以為我給他們帶來辛苦，但是百年以后，期望讓父老子弟們?cè)傧胍幌胛宜f的話?！敝钡浆F(xiàn)在，那里都得到河水的利益，百姓因此富有起來。理解：課文保留的是西門豹管理鄴縣的業(yè)績。老百姓的不理解，以及西門豹對(duì)老百姓說的話，與此文關(guān)聯(lián)不大，可以省略。（4）田地荒蕪、人煙稀有的緣由理解：巫婆、官紳給河伯娶媳婦→人禍年年鬧旱災(zāi)→天災(zāi)（5）西門豹用什么方法懲治了巫婆和官紳頭子?這種方法奇妙在哪里？理解：西門豹用“以其人之道，還治其人之身”的方法懲治了巫婆和官紳頭子，也使其他官紳受到了相應(yīng)的懲戒。奇妙之一:借老大爺?shù)目?，讓巫婆和官紳知道“他也信任有河伯”，以免打草驚蛇，也為他能根除禍害、廣泛地教育老百姓打下基礎(chǔ)。奇妙之二：支配周密。西門豹說“把新娘領(lǐng)來讓我看看”，這樣一來，可以用姑娘不秀麗、河伯不滿足為理由救下姑娘。奇妙之三：不動(dòng)聲色。西門豹假裝客氣。奇妙之四：假戲真做。西門豹以巫婆久久不歸、麻煩官紳頭子催一催為借口，將官紳頭子投進(jìn)漳河。奇妙之五：講究策略，區(qū)分對(duì)待。西門豹胸有成竹、不露聲色地實(shí)施了懲治惡人、教育百姓、破除迷信的預(yù)定方案，表現(xiàn)了他的過人的智存慧和謀略。（6）西門豹知道了巫婆和官紳的騙局，為什么不直接把他們抓起來，而是去參與河神的婚禮呢?理解：西門豹假裝說新娘不秀麗，讓巫婆到河伯那里說一聲，改天送個(gè)秀麗的，把巫婆投到了漳河里。過了一會(huì)兒，說要官紳頭子去催催，又把他投了進(jìn)去。西門豹的方法妙在既制服了官紳們，又破除迷信，教育了老百姓。①取信于民，適時(shí)趕到西門豹假戲真做，在給河神娶媳婦時(shí)做戲，真是占天時(shí)、得地利、有人和。②巧救新娘，嚴(yán)懲首惡。西門豹懲治首惡不但行動(dòng)堅(jiān)決，而且胸有成竹，可見其過人的才智和謀略。③懲治官紳，喚醒民眾西門豹的才智和謀略，還體現(xiàn)在有區(qū)分地懲治一般官紳與首惡。那些官紳“嚇得面如土色”跪下來磕頭求饒”，實(shí)際上是不打自招。他借官紳的表現(xiàn)揭露給河神娶媳婦的真相，達(dá)到了教育老百姓的目的。（7）分清主次（語簡要復(fù)述一語文要素）什么叫簡要復(fù)述？簡要復(fù)述就是抓住課文的主要內(nèi)容，比較簡潔地復(fù)述課文。簡要復(fù)述要做到分清主次，主要情節(jié)重點(diǎn)復(fù)述，次要情節(jié)可以適當(dāng)省略。以本文為例，本文有三個(gè)故事情節(jié)，分別是“摸清底細(xì)”“懲治巫婆和官紳”“興修水利”?！皯椭挝灼藕凸偌潯笔侵饕楣?jié)，要重點(diǎn)復(fù)述，“摸清底細(xì)”和“興修水利”是次要情節(jié)，可適當(dāng)省略。摸清底細(xì)：西門豹初到鄴縣，發(fā)覺此地田地荒蕪，人煙稀有，經(jīng)過調(diào)查弄清了緣由：一是巫婆和當(dāng)?shù)毓偌澕俳铻楹由袢⑾眿D而瘋狂斂財(cái)，二是連年干旱懲治巫婆和官紳：怎樣揭穿騙局，懲治巫婆和官紳呢？西門豹不動(dòng)聲色，到了為河神娶媳婦的日子，他將計(jì)就計(jì)，假托新娘不秀麗，救下了新娘。又借口給河神通報(bào)、催一催，先后把巫婆和官紳頭子投進(jìn)了漳河。其他官紳磕頭求饒，西門豹見目的已達(dá)到就赦免了他們。興修水利：之后，西門豹發(fā)動(dòng)老百姓興修水利，莊稼得到澆灌，年年都有好收成。7.課外拓展（1）西門豹西門豹，復(fù)姓“西門”，叫“豹”，是戰(zhàn)國時(shí)期魏國人。他是歷史上有名的政治家、軍事家。（2）小古文西門豹即發(fā)民①鑿十二渠，引河水灌民田，田皆溉2。當(dāng)其時(shí)，民治渠少煩苦，不欲也。豹曰：“民可以樂成，不行與慮始。今父老子弟雖患苦我，然百歲后期令父老子孫思我言。”至今皆得水利，民人以給足富?！妒酚洝せ袀鳌纷⑨專孩侔l(fā)民：征集百姓。②溉：澆灌。③少：略微。④樂成：樂于成功，共享成果。⑤慮始：籌劃商量?新事物的開創(chuàng)。⑥患苦：厭惡、憎恨。⑦期：期望。⑧給足：供應(yīng)豐足。譯文：西門豹就征發(fā)百姓開鑿了十二條渠，引漳河水澆灌農(nóng)田，農(nóng)田都得到了澆灌。在開鑿河渠時(shí)，老百姓開渠有些勞苦，不太情愿干。西門豹說：“百姓可以同他們共享成功，卻不行以同他們謀劃開創(chuàng)事業(yè)?，F(xiàn)在父老子弟雖然認(rèn)為我給他們帶來辛苦，但是百年以后，期望能讓父老子弟們想起我所說的話?！敝钡浆F(xiàn)在，那里都得到這些水利工程帶來的好處，百姓因此富有起來。蔣詡辭官隱居，在園里竹陰下“開三徑”，只和羊隱士居住的地方。第27課：《故事二則》1.課題解讀這篇略讀課文由《扁鵲治病》《紀(jì)昌學(xué)射》兩則故事組成，每則故事情節(jié)生動(dòng)，蘊(yùn)含著深刻的道理。2.課文重點(diǎn)解讀（1）十天后，扁鵲再一次來拜見，對(duì)蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)進(jìn)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)峻?！辈袒负盥犃烁裢獠慌d奮扁鵲趕忙退了出去。理解：扁鵲幾次提示蔡桓侯病情的嚴(yán)峻性，勸他準(zhǔn)時(shí)治病，可見其醫(yī)德高尚，對(duì)病人格外負(fù)責(zé)。（2）一旦深化骨髓只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深化骨髓，所以我不再懇求給他醫(yī)治！”理解：扁鵲的話解釋了蔡桓侯的病由輕到重的進(jìn)展過程，雖然悄然不覺，卻進(jìn)展很快。（3）紀(jì)昌回家之后，就開頭練習(xí)起來。理解：紀(jì)昌虛心聽從老師指導(dǎo)，并且認(rèn)真依據(jù)老師的要求去做，一點(diǎn)兒也不遲疑，一刻也不耽擱，表現(xiàn)了他虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。（4）那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一每天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。理解：夸張地寫出了紀(jì)昌練習(xí)視力的巨大進(jìn)步，從中可見他持之以恒的毅力。3.主題概括《扁鵲治病》整個(gè)故事以時(shí)間為序，以蔡桓侯病情進(jìn)展為線索，敘述了扁鵲和蔡桓侯四次見面的情形，通過兩人的不同神態(tài)、語言，刻畫出扁鵲的醫(yī)術(shù)超群、盡職盡責(zé)，蔡桓侯的傲慢自負(fù)、不聽善言。故事以蔡桓侯凄慘的結(jié)局，警示人們要擅長聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想?！都o(jì)昌學(xué)射》，紀(jì)昌拜射箭能手飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)卻讓他先下功夫練視力。紀(jì)昌勤加練習(xí)，做到了看東西不刺眼睛，能把微小的東西看得很大，飛衛(wèi)才開頭教紀(jì)昌開弓放箭。后來，紀(jì)昌最終成了百發(fā)百中的射箭能手。作者具體描寫紀(jì)昌如何練視力，只用一句話交代飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)習(xí)開弓射箭，突出了紀(jì)昌的恒心和毅力。故事闡明白一個(gè)道理：無論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。從另一個(gè)角度，還可以看出名師教導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)成果的重要作用。4.學(xué)有所得蔡桓侯諱疾忌醫(yī)導(dǎo)致了自己病死的下場(chǎng)。由此可見，虛心聽取別人的意見是多么重要。紀(jì)昌練習(xí)視力的專注勁兒真是讓人佩服，我們要學(xué)習(xí)他這種做事情有恒心有毅力的精神。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問題探究（1）你怎樣評(píng)價(jià)故事《扁鵲治病》中的人物？理解：蔡桓侯：驕橫自負(fù)、不聽善言。扁鵲：醫(yī)術(shù)超群、盡職盡責(zé)。（2）讀了《扁鵲治病》這個(gè)故事，你明白了什么道理？理解：不能諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，擅長聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。（3）找出《紀(jì)昌學(xué)射》文中表示故事進(jìn)展先后挨次的詞句。理解：開頭練習(xí)→兩年以后，練得相當(dāng)?shù)郊摇俅稳グ菀婏w衛(wèi)→又開頭練習(xí)→練到后來→后來。（4）讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事，你明白了什么道理？理解：①無論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。②從另一個(gè)角度，可以看出名師教導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用。（5）請(qǐng)你依據(jù)《紀(jì)昌學(xué)射》事情進(jìn)展的挨次，簡要復(fù)述課文。理解：示例：紀(jì)昌向飛衛(wèi)請(qǐng)教射箭，飛衛(wèi)讓他下功夫練視力，要做到盯住一個(gè)目標(biāo)，不刺眼睛。紀(jì)昌回家后，就開頭練習(xí)。妻子織布時(shí)，紀(jì)昌躺在織布機(jī)下，盯著織布機(jī)的踏板。兩年以后，他做到了看東西不刺眼睛。紀(jì)昌再次去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說他還需要把視力練到把微小的東西看得很大，把模糊的東西看得很清楚。紀(jì)昌又開頭練習(xí)起來，他每天聚精會(huì)神地盯著一只小虱子，練到后來，小虱子在紀(jì)昌眼里大得竟像車輪一樣。這時(shí)，飛衛(wèi)開頭教紀(jì)昌開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（4）復(fù)述課文的方法：理解：故事主要情節(jié)部分記敘挨次基本相同?！侗怡o治病》中，扁鵲與蔡桓侯的前三次相見，都是按“指出病在何處—蔡桓侯的態(tài)度—扁鵲告退”的挨次來寫的?！都o(jì)昌學(xué)射》中的兩次練眼中的兩次練視力，都是先寫“紀(jì)昌拜見飛衛(wèi)”，再寫“飛衛(wèi)提要求”，接著寫“紀(jì)昌如何練視力”，最終寫“練視力的結(jié)果”。除此之外，故事很有條理，抓住表示事情先后進(jìn)展循序的詞句。主要信息不遺漏，任務(wù)對(duì)話要轉(zhuǎn)述來引導(dǎo)同學(xué)對(duì)文章進(jìn)行復(fù)述。7.課外拓展（1）故事出處《扁鵲治病》原文見《韓非子·喻老》。名醫(yī)扁鵲幾次拜見蔡桓侯，指出蔡桓侯在病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒有病，認(rèn)為扁鵲在騙人，最終病重身亡。整個(gè)故事以時(shí)間為序，以蔡桓侯病情進(jìn)展為線索，敘述了扁鵲和蔡桓侯四次見面的情形，通過兩人的不同神態(tài)、語言，刻畫出扁鵲的醫(yī)術(shù)超群、盡職盡責(zé)，蔡桓侯的傲慢自負(fù)、不聽善言。故事以蔡桓侯凄慘的結(jié)局，警示人們要擅長聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想?！都o(jì)昌學(xué)射》原文見《列子·湯問》，紀(jì)昌拜射箭能手飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)卻讓他先下功夫練視力。紀(jì)昌勤加練習(xí)，做到了看東西不刺眼睛，能把微小的東西看得很大，飛衛(wèi)才開頭教紀(jì)昌開弓放箭。后來，紀(jì)昌最終成了百發(fā)百中的射箭能手。作者具體描寫紀(jì)昌如何練視力，只用一句話交代飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)習(xí)開弓射箭，突出了紀(jì)昌的恒心和毅力。故事闡明白一個(gè)道理：無論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。從另一個(gè)角度，還可以看出名師教導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)成果的重要作用。（2）主要人物扁鵲，姬姓，秦氏，名越人，春秋戰(zhàn)國時(shí)期名醫(yī)，渤海郡鄚(今雄縣鄚州鎮(zhèn))人。扁鵲曾居住在中丘（內(nèi)丘）蓬鵲山（蓬山、鵲山的通稱）九仙洞（又名秦越人洞，唐代于鵠詩《秦越人洞中詠》有記），從師于長桑君，盡傳其醫(yī)術(shù)禁方，飲以山巔“上池”（石盆）之水，修得超群醫(yī)術(shù)。蔡桓侯（？—公元前695年），姓姬名封人，華夏族，他是春秋時(shí)蔡國（現(xiàn)今河南省上蔡縣一帶）國君。蔡桓侯為蔡宣侯的兒子，承襲蔡宣侯擔(dān)當(dāng)該國君主，在位期間為公元前714年—公元前695年，共20年。紀(jì)昌，中國古代寓言故事人物，為神箭手，以好學(xué)和堅(jiān)韌著稱，出自《列子·湯問》。飛衛(wèi)，春秋戰(zhàn)國時(shí)期趙國邯鄲的有名神射手，被尊稱為“不射之射”。飛衛(wèi)教授神箭技藝的故事記載于《列子·湯問》中，現(xiàn)是語文教材中的一課。相傳飛衛(wèi)是繼后羿之后，中國歷史上最有名的神射手。（3）推舉閱讀——小古文扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾。扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；咦？他怎么不打在骨髓，司命之所屬，招呼就跑了？無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也。居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。紀(jì)昌學(xué)射甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣。紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。二年之后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁髴沂陔?，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”口語交際勸慰（1）交際內(nèi)容有些歷史人物故事生動(dòng)好玩，給人才智與啟迪，歷經(jīng)千百年仍舊廣為流傳。本次口語交際的內(nèi)容就是開一次故事會(huì)，選擇一個(gè)自己最寵愛的歷史人物故事，講給同學(xué)聽。（2）溝通指導(dǎo)①課前預(yù)備：在講之前，要了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。為了掛念記憶，可以把故事的重要信息寫在小卡片上。②講好故事：講的時(shí)候，首先要把故事的情節(jié)講得清楚明白；其次留意語氣，可以用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情吸引聽眾。假如講的時(shí)候有想不起來的地方，可以看看小卡片?！蛴每ㄆ崾緮⑹鰞?nèi)容?！蚴褂们‘?dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓敘述更生動(dòng)。③做好評(píng)價(jià)：講完之后，要讓同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，問問同學(xué)是否寵愛自己講的故事，有沒有聽明白，以及對(duì)自己的建議等。（3）溝通示例提示我們要講的歷史人物故事，可以是我們?cè)谡Z文課上學(xué)習(xí)到的，也可以是我們從課外書中讀到的，選擇你最寵愛的、印象最深刻的故事說一說。示例1我要講的是《厲歸真學(xué)畫虎》，厲歸真為了畫好老虎，進(jìn)入深山老林探訪。通過大量的臨摹，他筆下的老虎栩栩如生，幾乎可以亂真。示例2我要講的是《一箭雙雕》，仆人公是長孫晟。有一次，他和突厥王外出打獵。長孫晟一箭射中了兩只雕，讓突厥王佩服不已。習(xí)作記一次玩耍習(xí)作內(nèi)容從自己經(jīng)受的事情中，選一件令自己心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。習(xí)作指導(dǎo)①審題：本次作文是寫一件令自己心兒怦怦跳的事。寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，表達(dá)出自己心兒怦怦跳的感受。②立意：抓住心理描寫，突出自己驚喜、感動(dòng)或緊急、可怕的心情。③思維導(dǎo)圖【好詞】◆描寫可怕的詞語忐忑擔(dān)憂驚魂未定提心吊膽膽戰(zhàn)心驚心驚肉跳心神不定大驚失色心亂如麻哆哆嗦嗦如坐針氈慌張失措慌慌張張不知所措魂不附體戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢魂飛魄散◆描寫緊急的詞語：張口結(jié)舌迫在眉睫一觸即發(fā)談虎色變心慌意亂不知所措驚弓之鳥急不擇言手足無措面紅耳赤躲隱蔽藏坐立擔(dān)憂◆描寫感動(dòng)的詞語群情鼎沸熱淚盈眶百感交集臉紅心跳哽咽難言扼腕抵掌不能自已扣人心弦喜出望外欣喜若狂慷慨激揚(yáng)心潮澎湃◆描寫焦急的詞語搔頭抓耳心急如焚焦急萬分急赤白臉急趕忙忙搓手頓腳迫不及待心急火燎火燒眉毛迫在眉睫十萬火急急不行耐【佳句】◆這天，我正給同學(xué)們講笑話，突然一個(gè)同學(xué)告知我：“雅文，老師讓你去辦公室一下?！蔽倚睦镞B忙像十五只吊桶打水——七上八下的。◆我清楚地聽到我的心在胸膛里咚咚咚地跳，快要蹦出來了。隨著監(jiān)考老師發(fā)卷子，我的呼吸也急劇加快，心里更加緊急了?！揪书_頭】◆環(huán)境描寫式天黑了，狂風(fēng)卷起，此時(shí)的大樹猶如一個(gè)個(gè)魔鬼，張牙舞爪地向我示威，我的當(dāng)心臟怦怦狂跳起來。我趕忙捂著胸脯，連走帶跑地朝家里奔去……◆設(shè)問式什么事讓我的心兒怦怦跳？嗯，這樣的事可多了，今日我就給你講一件吧?！糸_門見山式第一次自己在家，我真是可怕極了?！揪式Y(jié)尾】◆描寫式拿著獎(jiǎng)狀，抱著獎(jiǎng)品，我的心兒怦怦跳，我的臉上開放了花……◆抒情式這件事過去很久了，但現(xiàn)在想起來，我的心兒還會(huì)怦怦跳?！舾袊@式①這件感動(dòng)人心的事真讓我難忘?。、谶@么刺激的事我可不能遺忘呀！語文園地1.溝通平臺(tái)（1）溝通指導(dǎo)本次溝通平臺(tái)是溝通簡要復(fù)述課文的方法，復(fù)述課文要留意三個(gè)要點(diǎn)：①復(fù)述的基礎(chǔ)：生疏課文內(nèi)容。②復(fù)述的原則：留意詳略，課文的主要內(nèi)容要具體復(fù)述，次要內(nèi)容可以簡略復(fù)述。③復(fù)述的方法：依據(jù)事情的進(jìn)展挨次進(jìn)行復(fù)述，要留意課文中一些提示挨次的詞語，做到不遺漏情節(jié)。（3）范例呈現(xiàn)①復(fù)述前要多讀課文，生疏內(nèi)容。復(fù)述時(shí)要抓住主要內(nèi)容，其他內(nèi)容可適當(dāng)省略。如《西門豹治鄴》這篇文章，“調(diào)查民情”和“興修水利”不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡潔一些；而“懲治巫婆和官紳”是主要內(nèi)容，復(fù)述時(shí)要抓住西門豹的言行，講得具體一些。②我們可以這樣復(fù)述：西門豹到鄴縣上任后，發(fā)覺當(dāng)?shù)匚灼藕凸偌澫嗷ス唇Y(jié)，以給河神娶媳婦為由來騙錢。西門豹打算將計(jì)就計(jì)。到了給河神娶媳婦那天，西門豹有意說新娘不秀麗，需要換人，然后讓人把巫婆扔進(jìn)河里去跟河神說，接著又把官紳頭子投進(jìn)河里去催巫婆。其余的官紳嚇得跪地求饒。這樣，老百姓都明白了真相。接著，西門豹發(fā)動(dòng)老百姓興修水利，使鄴縣年年獲得豐收。③按事情進(jìn)展的挨次復(fù)述，要留意文中提示挨次的詞句。如《扁鵲治病》：2.識(shí)字加油站（1）讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。我發(fā)覺：每組中的第一個(gè)字是熟字，加上一個(gè)偏旁構(gòu)成了一個(gè)新的形聲字，變成的新字中形旁用來表示字義，聲旁用來表示字的讀音。我們可以借助形聲字的構(gòu)字方法去生疏更多的字。你還能給“岡、建”等熟字加哪些偏旁，變成另一個(gè)漢字？岡+钅=鋼岡+刂=剛建+亻=健建+毛=毽你還能說出些類似的字嗎?采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會(huì)—繪（繪畫）尊—遵（遵守）3.詞句段運(yùn)用（1）抄寫下面的詞語，留意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。平常還有哪些字簡潔寫錯(cuò)?和同學(xué)溝通。我發(fā)覺：加點(diǎn)字有些是簡潔寫錯(cuò)筆畫的，如“茂”的下部分里面沒有點(diǎn)，“雀”的下面是四橫；還有一些是簡潔寫成別字的，如“撥”簡潔寫成“拔”。我會(huì)說：這些詞語中加點(diǎn)的字也簡潔寫錯(cuò)：唯一澆水白酒氣派戎馬競(jìng)走（2）讀一讀，體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官細(xì)跪地求饒

蔡桓侯覺得驚異，派人去問他:“扁鵲，你這次見了蔡桓侯為什么一聲不響就跑掉了?”

蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了

文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，最終來到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。讀了這些例用我也會(huì)長話短說了：讀長句時(shí)，想一想“誰”“干什么”，把最主要的信息提取出來，可以做到長話短說。我發(fā)覺：這一題每一組句子的上下兩句意思都相同，其次句是第一句的概括說法，更為簡潔。第一組句子的第一句具體描寫了官紳的神態(tài)和動(dòng)作，其次句則直接寫了官紳求饒這一大事。其次組的其次句用轉(zhuǎn)述來概括蔡桓侯派人向扁鵲問話的內(nèi)容。第三組句子中的其次句則省略了文成公主一行人長途跋涉的具體過程，只保留了大事的主干。我知道：“長話短說”有三種方法：一是提取主要信息，省略具體描寫的部分；二是用轉(zhuǎn)述的形式進(jìn)行概括；三是依據(jù)句子表達(dá)的意思進(jìn)行提煉概括。我會(huì)用：弟弟聽說爸爸要回家的好消息，興奮得手舞足蹈，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，歡快得不知道怎么樣才好?！艿芎芘d奮。4.書寫提示提高書寫速度的方法：集中留意力。把握正確的運(yùn)筆方式。一句話要連貫地寫出來。書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。3.日積月累你們知道哪些形容人的詞語呢？借助拼音讀詞語，留意“眸、凜”的讀音。理解眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體直立。明眸皓齒：形容女子容貌秀麗。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文靜有禮貌。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。威猛凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐驚。膀大腰圓：形容魁梧粗大的人。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。慈眉善目：形容人的容貌一副和善的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不便。我會(huì)運(yùn)用選擇其中的一個(gè)詞語或幾個(gè)詞語描述你自己生疏的人物吧。王老師長得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛，中等身材，對(duì)同學(xué)和氣可親，無微不至。張爺爺每天堅(jiān)持熬煉，雖然已年逾古稀，卻仍是鶴發(fā)童顏，神采奕奕。宋奶奶長得慈眉善目,又愛給我們講故事,大家都格外寵愛她。拓展:你還知道哪些描寫人物的詞語？蓬頭垢面和氣可親炯炯有神寬鼻闊嘴唇紅齒白尖嘴猴腮平易近人愁眉苦臉面紅耳赤滿面春風(fēng)天庭飽滿虎背熊腰德高望重白發(fā)如霜賊眉鼠眼眉如臥蠶單元高頻考點(diǎn)1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查課文原文會(huì)考查重點(diǎn)字詞的解釋,還會(huì)考查這篇課文給我們的啟示。2.《西門豹治業(yè)》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查西門豹是怎樣懲治巫婆與官紳的,以及西門豹的方法好在哪里。也會(huì)考查本課的語言描寫。3.《故事二則》會(huì)以填空的形式考查課文內(nèi)容。4.近義詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)找出下列句子中的近義詞。(2)寫出詞語的近義詞。5.會(huì)寫感受類作文。【單元檢測(cè)】一、基礎(chǔ)檢測(cè)1.讀拼音，寫詞語。wéiyīxífuyānmògānhànchánɡshìɡuànɡàijìngzǒutúbù2.照樣子選字組詞，并給選字注音。例：提（綱岡）（gāng）傳（授受）（）（廣礦）物（）生（秀銹）（）挨（奏揍）（）（養(yǎng)氧）氣（）樂（普譜）（）關(guān)（建鍵）（）（專磚）頭（）（綜宗）合（）3.為加點(diǎn)字選擇正確的釋義。鬧：①喧嘩，不安靜；②干，弄，搞；③發(fā)泄（感情）；④擾亂，攪擾；⑤發(fā)生（災(zāi)難或不好的事）。（1）都是河神娶媳婦給鬧的。（）（2）弟弟體質(zhì)不好，經(jīng)常鬧病。（）（3）這個(gè)市場(chǎng)很吵鬧。（）（4）爸爸進(jìn)門的時(shí)候，妹妹正在鬧心情。（）（5）《大鬧天宮》這部動(dòng)畫片太好看了。（）4.選擇正確的答案。（1）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.烏桕(jiù)參差(cēn)伽藍(lán)(jiā)氈帽(zhān)B.鵓鴣(bó)盡力(jǐn)摔垮(shuāi)虹霓(ní)C.潑剌(lá)爆竹(bào)竹匾(biǎn)綁縛(fù)D.脊梁(jǐ)殯葬(bīn)突然(zhòu)不朽(xiǔ)（2）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.趙曉宇多次代表學(xué)校參與長跑競(jìng)賽,飽經(jīng)風(fēng)霜,很有閱歷。B.奧斯卡頒獎(jiǎng)嘉賓竟然張冠李戴地將最佳影片獎(jiǎng)?lì)C給了未獲獎(jiǎng)的人。C.無論任何事都毫不懷疑地整個(gè)吞棗,確定會(huì)吃苦頭D.聽了張老師的講解,我們恍然大悟。（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.魯迅少年讀書時(shí)名叫周樟壽.B.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十周年寫的一首詩。C.“四周黑洞洞的,還不簡潔碰壁嗎?”這句話中“四周黑洞洞的”比方當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有;“碰壁”是指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到了挫折與迫害。D.《好的故事》是一篇散文詩,選自《野草》。5.把詞語補(bǔ)充完整，并填在合適的橫線上。眉清()秀亭亭()立明眸皓()()質(zhì)彬彬相()堂堂威()凜凜膀()腰圓短()精悍容()煥發(fā)鶴發(fā))顏慈眉善()()態(tài)龍鐘（1）這些詞語大多可以用于________描寫。可以形容老人的有有___________________；可以形容中年男人的有______________________；可以形容少年或女子的有_________________________。（2）AABC式的詞語還有：__________；ABCC式的詞語還有：__________。（3）選詞填空。李叔叔白凈的臉上戴著一副眼鏡,看起來_______的。而張叔叔身材魁梧,穿上軍裝后,更顯得______________?！敬鸢浮?.唯一媳婦沉沒干旱嘗試澆灌競(jìng)走徒步2.（1）幕→暮鵲→雀（2）即→既絳→降（3）繞→饒戊→茂（4）庫→褲拔→撥3.（1）②（2）⑤（3）①（4）③（5）④4.（1）D（2）A（3）B5.目玉齒文貌風(fēng)大小光童目老（1）外貌容光煥發(fā)、鶴發(fā)童顏、慈眉善目、老態(tài)龍鐘文質(zhì)彬彬、相貌堂堂、威猛凜凜、膀大腰圓眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齒（2）示例：欣欣向榮當(dāng)心翼翼（3）文質(zhì)彬彬威猛凜凜二、積累運(yùn)用1.先解釋加點(diǎn)字的意思，再寫出下面句子的意思。（1）嘗與諸小兒游。嘗：諸：（2）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。競(jìng)走：唯：（3）取之，信然。信然：2.按要求，完成句子練習(xí)。（1）（）進(jìn)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。__________________________________________________________（2）你已經(jīng)取得了不小的成果。你的視力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）________________________________________________________（3）巫婆叫徒弟把那個(gè)裝扮好的姑娘領(lǐng)了來。（改為“被”字句）___________________________________________________________（4）你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)當(dāng)下功夫練視力。（用加點(diǎn)詞寫句子）__________________________________________________________（5）“看道邊李樹多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)?！边@句話中“競(jìng)走”的意思是?！拔ā钡囊馑际??！啊币r托了王戎的不動(dòng),表現(xiàn)了王戎的特點(diǎn)。3.依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）王戎不取道旁李是由于_________________________________。（2）《西門豹治鄴》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫了他治理鄴縣的兩件事，第一件事是_____________________________________________，其次件事是__________________________________________________________。（3）《扁鵲治病》中，扁鵲一共見了蔡桓侯_________次?！都o(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手，是從練習(xí)______________開頭的。（4）《西門豹治鄴》依據(jù)代家補(bǔ)寫的《》中的相關(guān)章節(jié)改寫,敘述了戰(zhàn)國時(shí)期在鄴巧施妙計(jì)、破除________、________的歷史故事,刻畫了一個(gè)為老百姓的古代地方官的形象。4.選擇自己想講的歷史故事，把故事講清楚。故事的名稱是______________。仆人公是___________。故事的主要經(jīng)過：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.（1）嘗：曾經(jīng)。諸：眾多曾經(jīng)和很多小孩一起玩耍。（2）競(jìng)走：爭(zhēng)相地跑過去。唯：只有。很多孩子都爭(zhēng)先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。（3）信然：的確這樣。摘來一嘗，的確如此。2.（1）即使……也……示例：即使下再大的雨，我也要去上學(xué)。（2）雖然你已經(jīng)取得了不小的成果，但是你的視力還不夠。（3）那個(gè)裝扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。（4）示例：你要想學(xué)會(huì)彈琴，首先要學(xué)習(xí)樂理學(xué)問。（5）爭(zhēng)著跑過去只有諸兒競(jìng)走取之擅長觀看和分析3.（1）王戎擅長觀看，知道李子是苦的（2）制止河神娶親開鑿河渠（3）四視力（4）漢史學(xué)褚少孫史記·滑稽列傳西門豹迷信興修水利做好事、辦實(shí)事4.示例：完璧歸趙藺相如秦國想要趙國的和氏璧，趙國藺相如智斗秦王，最終完好無損的把和氏璧送回了趙國。秦國強(qiáng)大，雖然表面上是用十五座城池?fù)Q和氏璧，但實(shí)際上想巧取豪奪，藺相如就趁秦國齋戒之日，讓隨從從小路逃回趙國，保住了和氏璧。三、課內(nèi)閱讀（一）（2023·山東省臨沂市羅莊區(qū)·四班級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。扁鵲治?。ü?jié)選）又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得（奇異驚異），派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；進(jìn)展到皮肉之間，用扎（）針的方法可以治好；即使進(jìn)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深化骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為（）力了?，F(xiàn)在病已經(jīng)深化骨髓，所以我不再（懇求要求）給他醫(yī)治！”1.給文中的加點(diǎn)字注音。2.畫掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。3.這是扁鵲第_______次觀察蔡桓侯，他為什么掉頭就跑？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀文中畫橫線的部分，聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓侯的病時(shí)，蔡桓侯態(tài)度的變化：①皮膚：__________________________；②皮肉之間：__________________________；③腸胃里：__________________________。【答案】1.zhāwéi2.畫掉：奇異要求3.四由于蔡桓侯的病已經(jīng)深化骨髓，無藥可救了。4.①說自己沒?、诓焕聿洽鄹裢獠慌d奮（二）（2023·山東省煙臺(tái)市·四班級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。西門豹治鄴（節(jié)選）西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)裝扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對(duì)巫婆說:“不行，這個(gè)姑娘不秀麗，河神不會(huì)滿足的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)秀麗的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。1.對(duì)文中畫線句理解正確的是（）A.西門豹真的認(rèn)為這姑娘不秀麗，要為河神送一個(gè)秀麗的。B.西門豹既信任河神會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。C.這是西門豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。2.聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（）（多選）A.支配周密B.喬裝裝扮C.假戲真做D.講究策略3.你覺得西門豹是個(gè)什么樣的人？（）(多選)A.足智多謀B.講究策略C.信任科學(xué)D.迷信4.老百姓都明白了巫婆和官紳都是騙錢害人以后，你想說點(diǎn)什么？想對(duì)誰說？【答案】1.C2.ACD3.ABC4.我想對(duì)西門豹說：要不是你機(jī)靈的方法，還不知道要死多少姑娘呢，我們以后再也不用擔(dān)驚受怕了！四、拓展提升（一）（2023·四川成都錦江區(qū)·四班級(jí)專題練習(xí)）閱讀材料，完成練習(xí)。健康行為合約姓名：王小剛?cè)掌冢?019.6.1【健康目標(biāo)】我要有充分的體育活動(dòng)?！緦?duì)我健康的影響】體育活動(dòng)可以讓我的骨骼和肌肉強(qiáng)壯，掛念我保持健康的體重?！疚业姆桨浮课乙刻祢T30分鐘自行車，父母及其他長輩可以監(jiān)督我。假如這一天我進(jìn)行了這項(xiàng)體育活動(dòng)，我會(huì)在日歷上畫一個(gè)笑臉?！疚业姆桨高M(jìn)行得怎樣】我會(huì)注明每天是否樂觀參與了體育活動(dòng)。假如沒有，我會(huì)說明緣由。即使天氣不好，我也會(huì)進(jìn)行其他的體育活動(dòng)。1.這是一份關(guān)于___________________的合約。這份合約的制訂人是___________。（2分）2.王小剛需要有充分的體育活動(dòng)，是由于充分的體育活動(dòng)可以（）。（2分）A.讓他愛好更廣泛B.幫他保持體重，更歡快C.掛念他得到父母的表揚(yáng)D.讓他骨骼和肌肉強(qiáng)壯，掛念他保持健康的體重3.從日歷表看，你認(rèn)為王小剛的方案完成得怎樣？說說理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________4.你認(rèn)為還有哪些活動(dòng)可以掛念王小剛達(dá)到自己的健康目標(biāo)？請(qǐng)完成表格。（1分）活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目留意事項(xiàng)每天30分鐘騎自行車父母陪伴，雨天暫?！敬鸢浮?.健康行為王小剛2.D3.示例：王小剛的方案完成得不好，他沒有完成每天騎30分鐘自行車的方案，一周只進(jìn)行了4次騎自行車的活動(dòng)。4.示例：每天30分鐘跑步雨雪、大霧天暫停（二）（2023·四川綿竹地區(qū)·四班級(jí)專題練習(xí)）閱讀短文，完成練習(xí)。西門豹罷官西門豹初任鄴地的縣官時(shí)，為官清廉，終日勤勉，嫉惡如仇，剛正不阿，深得民心。不過他對(duì)魏文侯的左右親信從不去巴結(jié)討好，所以這伙人懷恨在心，便勾結(jié)起來，說了西門豹的很多壞話。年底，西門豹向魏文侯作述職報(bào)告后，政績突出的他本應(yīng)受嘉獎(jiǎng)，卻被收去了官印，魏文侯罷了他的官。西門豹心里明白自己被罷官的緣由，便向魏文侯懇求說：“過去的一年里，我缺乏做官的閱歷，現(xiàn)在我已經(jīng)開竅了，請(qǐng)?jiān)试S我再干一年，如治理不當(dāng)，甘愿受死?！蔽何暮畲饝?yīng)了西門豹，又將官印給了他。西門豹回到任所后，開頭疏于實(shí)事，而去極力巴結(jié)魏文侯的左右。又一年過去了，他按例去述職，()政績比上年大為下降，()魏文侯卻對(duì)他贊揚(yáng)有加，獎(jiǎng)賞豐厚。這時(shí)，西門豹嚴(yán)峻?地對(duì)魏文侯說：“去年我為您和百姓為官有政績，您卻收繳了我的官印。如今我()留意親近您的左右，()印象好，您就對(duì)我大加禮遇，可實(shí)際功勞大不如過去。這種賞罰不明的官我不想再做下去了?！闭f完，西門豹把官印交給魏文侯便走。魏文侯醒悟過來，趕忙對(duì)西門豹表示歉意，說：“過去我對(duì)你不了解，有偏見。今日我對(duì)你加深了生疏，期望你連續(xù)做官，為國效力。”1.依據(jù)句子的意思從文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)中。（2分）(1)指對(duì)壞人壞事猶如對(duì)仇敵一樣憎恨。()(2)剛毅正直，不逢迎，無偏私。()2.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）勤奮—()贊許—()覺悟—()連續(xù)—()3.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）4.魏文侯為什么罷了西門豹的官？____________________________________________________________________________________________________________________________5.西門豹為什么要再干一年，而且開頭疏于實(shí)事，而去極力巴結(jié)魏文侯的左右？____________________________________________________________________________________________________________________________6.西門豹為什么罷了自己的官？____________________________________________________________________________________________________________________________7.西門豹讓魏文侯重新生疏自己的方法超群嗎？為什嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．（1）嫉惡如仇（2）剛正不阿2．勤勉贊揚(yáng)醒悟連續(xù)3．雖然但是由于所以4．他對(duì)魏文侯的左右親信從不去巴結(jié)討好，所以這伙人懷恨在心，便勾結(jié)起來，說了西門豹的很多壞話。5．這是西門豹是的一個(gè)計(jì)策，他想通過正反兩種工作態(tài)度、魏文侯和魏文侯左右的反應(yīng)的對(duì)比，讓魏文侯重新生疏西門豹。6．西門豹疏于實(shí)事卻由于巴結(jié)魏文侯的親信而受到嘉獎(jiǎng)，西門豹覺得魏文侯賞罰不明，不愿做官。7．超群。假如當(dāng)時(shí)直接罷官，魏文侯只會(huì)信任左右的話，西門豹會(huì)得到無辜責(zé)罰。只有利用這樣的方法，才能有事實(shí)做對(duì)比，讓魏文侯不得不信任西門豹。（三）（2023·廣東省廣州市海珠區(qū)·四班級(jí)專題練習(xí)）閱讀文言文，完成下面練習(xí)。臥薪嘗膽司馬遷吳既赦(shè)越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。日:“女(rǔ)忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重(chóng)采。折節(jié)下賢人，厚遇來賓，振貧吊死，與百姓同其勞?！妒酚洝ぴ酵豕篡`世家》1.解釋文中加點(diǎn)的字。赦：反：女：振：2.“臥薪嘗膽”的意思是：。3.“女(rǔ)忘會(huì)稽之恥邪?”的意思是：。4.越王勾踐是如何對(duì)待失敗的？【答案】1.赦免返回你救濟(jì)2.睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺前都要嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，奮勉圖強(qiáng)3.“你已經(jīng)遺忘在會(huì)稽蒙受的恥辱了嗎?”4.越王臥薪嘗膽，時(shí)刻提示自己勿忘會(huì)稽之恥，療養(yǎng)生息，進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，樂觀備戰(zhàn)，等待時(shí)機(jī)，發(fā)憤圖強(qiáng)。（四）（2023·四川成都錦江區(qū)·四班級(jí)專