中考語文復(fù)習題組專練第一組課件

題組專練第一組一、語言綜合運用（10分）

1.學(xué)校九年級開展以“樹榜樣·學(xué)英雄”為主題的綜合性活動，請你完成下列活動。（10分）（1）任務(wù)一：【主題書法】班長為活動現(xiàn)場挑選了一幅書法作品，請你完成下面的對話。（2分）班長：我挑選的書法作品的詩句出自唐代劉禹錫的《蜀先主廟》，意思是：①____________________________________________________________________________________________________小紅：是的，“千秋”兩字貫串古今，極寫“英雄氣”之萬古長存，永垂不朽，而且書法的字體選用②__________書，橫平豎直，結(jié)構(gòu)方正，正好體現(xiàn)這浩然正氣！

劉備的英雄氣概真可謂頂天立地，經(jīng)歷千秋萬代威風凜凜至今依然。楷（2）任務(wù)二：【擬寫對聯(lián)】下面是活動開場白中的一段，請你根據(jù)畫線句子補寫下聯(lián)。（2分）

滄海橫流方顯英雄本色，近三年來，在攜手抗擊新冠病毒的過程中，醫(yī)護人員的無私奉獻，社區(qū)工作者、志愿者、快遞員等人的頑強堅守，普通百姓的守望相助，無不展示了英雄本色；作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)好科學(xué)知識，樹立凌云之志，“用知識縫制鎧甲”，在不遠的將來，“披甲上陣”，樹立保護我們的祖國、我們的人民之壯志。上聯(lián)：攜手抗疫展英雄本色下聯(lián)：_________________________學(xué)好知識護祖國人民（3）任務(wù)三：【認識英雄】下面名著片段中的“他”是（）（2分）

他在哥老會中聲望是全國皆知的……他擅長口才……講話時能把“死人變成活人”，他的身體是魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌姾?。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會覺得疲乏……除了馬，他什么都不放在心上。他真喜歡馬……他雖然生性暴躁，卻十分謙遜。AA.《紅星照耀中國》中的賀龍B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來C.《傅雷家書》中的傅雷D.《簡·愛》中的羅切斯特【解析】從“哥老會”“像老虎一樣強悍”“他真喜歡馬”等關(guān)鍵語句可知是賀龍。（4）任務(wù)四：【贊美英雄】《水滸傳》多勇士，結(jié)合名著內(nèi)容完成表格。（4分）人物故事情節(jié)概述筆記魯智深

魯提轄在潘家酒樓得知金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西逼債，便給了金氏父女盤纏，讓他們回東京去。為避免店小二攔截金氏父女，魯提轄又在店中坐了兩個時辰。①______________________________________________________

從這件事可以看出魯智深的正義、膽大、心細。人物故事情節(jié)概述筆記柴進②________________________________________________________________________________________________________________________從這件事可以看出柴進敬重好漢、仗義疏財。

示例：《水滸傳》第九回，林沖被發(fā)配滄州牢城時，途中經(jīng)過柴進所在莊子，柴進款待林沖，并贈送盤纏銀兩。二、課外文言文閱讀（9分）

三國魏明帝自征蜀，至長安，遣司馬懿率張郃諸軍，雍、涼勁卒三十萬，潛軍密進。蜀相諸葛亮時在祁山，旌旗①利器，守在險要。會蜀兵換防②，留者八萬。參佐③咸以賊眾強盛，非力不制，宜停下兵一月，以壯聲勢。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以信為本，得利失信，古人所惜；去者束裝以待期妻子鵠立④而計日雖臨征難義所不廢?！苯源吡钊?。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；征者奮勇，思致死命。相謂曰：“諸葛公之恩，死猶未報也?！迸R戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭先，以一當十，殺張郃，卻司馬懿，一戰(zhàn)大克。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·諸葛亮》，有刪改）【注釋】①旌旗：旗幟，借指軍士。②換防：軍事術(shù)語，指某處駐防的部隊（軍隊）移交防守任務(wù)。③參佐：部下，僚屬。④鵠立：鵠頸長，能遠望，喻指引切盼之意。2.解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）參佐咸以賊眾強盛__________（2）宜停下兵一月__________（3）去者皆悅__________全，都。應(yīng)該。離開。3.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）去者束裝以待期妻子鵠立而計日雖臨征難義所不廢。///4.選文采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合寫諸葛亮，結(jié)合文段加以分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①正面描寫：通過對諸葛亮進行語言描寫，體現(xiàn)諸葛亮恪守信義的品質(zhì)；②側(cè)面描寫：通過描述當時軍情緊急、敵眾我寡的情形、諸葛亮身邊部下的看法及士卒們主動留下，舍身忘我的拼殺來烘托諸葛亮深得軍心。參考譯文：三國時期，魏明帝親自征討蜀國，（從洛陽）來到長安，派遣宣王司馬懿統(tǒng)率（左將軍）張郃所部，及雍、涼二州精兵三十萬人，秘密進發(fā)。蜀國丞相諸葛亮當時駐屯在祁山，他把精良部隊和武器裝備，都用在扼守險要之處。恰值蜀軍換防交接，留下的將士只有八萬人。諸葛亮的部下都認為敵軍強盛，沒有足夠的兵力是制勝不了對方的，應(yīng)該把換下來的部隊留下一個月，以壯大蜀軍聲威。諸葛亮說：“我統(tǒng)兵打仗，以信義為根本，那種得利失信的做法，是為古人所痛惜且不取的。（換防）該離開的士卒已經(jīng)打點好行裝等待歸期，他們的妻子兒女則伸長脖子期盼并計算著丈夫和父親的歸期，雖然我們面臨征戰(zhàn)的困難，但信義不可廢棄?！北阆铝畲叽贀Q防下來的士卒離開。于是，該離開的士兵都很高興，愿意留下參加戰(zhàn)斗；（本該留下）征戰(zhàn)的士兵則奮勇當先，想要拼死一戰(zhàn)。他們互相勉勵說：“諸葛丞相對我們的恩德，我們即使拼上性命也還報答不完！”到了交戰(zhàn)那天，（蜀軍）無不拔劍爭先，以一當十，擊殺了魏將張郃，打退了主帥司馬懿，蜀軍大獲全勝。三、散文閱讀（15分）夢里一枕高粱紅崔向珍

①成熟的秋風一遍遍地吹，村子西南的高粱地一片片地紅，艷過紅楓烈如赤焰的高粱地，呼呼啦啦地燒紅了半邊天。

②精靈似的小燕子，在長長短短的電線上，排成了高低錯落的黑色音符，嘰嘰喳喳地討論著遠方的綠樹紅花。大雁的鳴叫聲稀稀拉拉地排過高遠的天空，帶著幾支輕盈的羽毛一起掉落進熱鬧的高粱地。秋天的陽光金黃金黃，耀著一望無際的高粱地，也耀著父親手中閃閃發(fā)光的鐵鎬頭。父親的右手臂肌肉凸顯，鐵鎬頭起起落落，一棵高粱跟著一棵高粱被連根刨斷，唰唰啦啦地仆倒在蒼天厚土遼闊的懷抱中。

③秋天的田野明晃晃的,秋天的陽光明晃晃的，大人孩子的心里也明晃晃的，一天一天喜眉笑眼地樂呵著。眼看著碧綠的大白菜卷了心，脆嫩的青蘿卜長足了個，葦塘里的蘆花滿院子飄飛。沉甸甸的高粱穗翻來覆去地曬著，我們爭搶著揮起木叉和棍棒用力敲打。金黃的秋風里，紅色的高粱殼子不分方向地亂蹦，整個村子里此起彼伏著快樂的笑聲。脫好的高粱粒，母親挑揀出一部分放在大簸籮里，均勻地噴了水，用簸籮端著去村東的石碾子上碾高粱米。圓滾滾的石碾子咕咕嚕嚕不停地響，母親的汗珠滴滴答答不停地落。一圈又一圈，母親的腳印在黃土地上重重疊疊，金黃的落葉在母親的腳下重重疊疊。

④碾掉了皮殼的高粱米晶瑩圓潤，母親放在洗菜盆里淘洗干凈，充分浸泡后倒進大鐵鍋里燜煮。母親燒火的時候也不閑著，手里捏著縫衣針和白棉線仔細地穿辣椒串。當一大簸箕辣椒穿好，屋里的熱氣就滿了，新高粱米的香味從鐵鍋里轉(zhuǎn)著圈子飄出來，悄悄地分散到院子里去，一縷一縷，糾纏著金黃的秋風四處飛揚。母親微笑著走出屋子，把辣椒串掛到槐樹低矮的樹枝上晾曬。夕陽已經(jīng)西下，一片絢麗的晚霞努力地鋪展著最后的熱情，給紅艷似火的辣椒，晶瑩飽滿的槐豆，潔白紛飛的葦絮，滿院子亂跑的雞鴨……都裹上了充滿希望的溫暖光輝。

⑤天一點點黑下來，密密麻麻的星星在寬寬的銀河里，靜靜地流淌著燦燦的銀光。母親點起一盞小小的煤油燈，我們圍著四四方方的鍋臺開始吃晚飯。雖然只是一鍋普通的高粱米飯，和幾塊剛進了鹽味的洋姜和青蘿卜，我們卻咀嚼出了最幸福最溫暖的味道。吃完了飯，父親常常會給我們背誦《青紗帳——甘蔗林》，再連帶著講一些發(fā)生在青紗帳里的英雄故事。我們聽得熱血沸騰，躺在火炕上入夢的時候，常常在紅艷如火的高粱地里左沖右突，奔跑不停。

⑥時過境遷，遠離了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的高粱地，已經(jīng)幾十個秋天沒有看見醉心的高粱紅了。好幾回夢里醒來，急三火四地去超市里買回幾斤高粱米，興致很高地用電高壓鍋燜飯吃。一粒粒的高粱米還是那么晶瑩圓潤，一朵朵的高粱花還是綻放得那么好看，可是沒有了故鄉(xiāng)的洋姜和青蘿卜相伴，我終究是再也吃不到一頓那樣香甜的好飯了。（選自《今日新泰》，有刪改）5.圍繞高粱，文章主要寫了哪些內(nèi)容?簡要概括。（3分）____________________________________________________________________________________6.按要求賞析文中畫線的句子。（4分）（1）秋天的田野明晃晃的，秋天的陽光明晃晃的，大人孩子的心里也明晃晃的。（理解句中加點詞語的含義）____________________________________________________________________________________收割高粱；晾曬高粱；碾高粱米；煮高粱飯；吃高粱飯。三個“明晃晃”分別指：秋天的田野開闊敞亮；太陽光的明亮、耀眼；孩子們內(nèi)心的喜悅。（2）新高粱米的香味從鐵鍋里轉(zhuǎn)著圈子飄出來，悄悄地分散到院子里去。一縷一縷，糾纏著金黃的秋風四處飛揚。（從修辭手法的角度賞析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運用了擬人的修辭手法，把高粱米飯的香味擬人化，生動形象地表現(xiàn)了高粱米飯香味在房子里四處飄散的情景，突出了飯香的誘人。7.結(jié)合文章內(nèi)容，簡析文中母親的形象。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①勤勞：從母親辛勤碾高粱米的情景可以看出；②能干：母親邊做飯邊串辣椒，做的飯香氣四溢；③慈愛：母親為家人做可口的飯菜。8.說說作者以《夢里一枕高粱紅》為題的好處。（5分）______________________________________________