《數(shù)字媒體概論》教學(xué)大綱

《數(shù)字媒體概論》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11141041課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時：32學(xué)時（其中：理論32學(xué)時）先修課程：計算機輔助設(shè)計C后續(xù)課程：創(chuàng)新思維與方法適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院一、課程說明《數(shù)字媒體概論》是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科學(xué)生的專業(yè)必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從藝工交叉的視角，立足于數(shù)字媒體作為一個整體的學(xué)科，將數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識進行融合學(xué)習(xí)。通過數(shù)字媒體的文字、圖像、聲音、視頻、動畫五大媒體表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)的了解數(shù)字媒體概論的基本理論知識，最終達到對數(shù)字媒體的總體把握和整體鑒賞能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學(xué)理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當(dāng)下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計過程中提取和表達人文、歷史、地域等因素。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟、安全、法律等方面的影響正確認(rèn)識并評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。課程目標(biāo)4：使學(xué)生具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠保持有不斷學(xué)習(xí)的動力。能在設(shè)計活動中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。具有良好的團隊合作意識，并能夠在團隊中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《數(shù)字媒體概論》課程教學(xué)目標(biāo)對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強度1.專業(yè)知識1.3能夠?qū)?shù)字推廣、新媒體設(shè)計基礎(chǔ)知識用于對數(shù)字媒體項目的設(shè)計；課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學(xué)理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當(dāng)下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。M4.研究4.1能夠運用基礎(chǔ)理論對數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域相關(guān)設(shè)計問題進行研究；課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學(xué)理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當(dāng)下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計過程中提取和表達人文、歷史、地域等因素。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟、安全、法律等方面的影響正確認(rèn)識并評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。課程目標(biāo)4：使學(xué)生具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠保持有不斷學(xué)習(xí)的動力。能在設(shè)計活動中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。具有良好的團隊合作意識，并能夠在團隊中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。H5.使用現(xiàn)代工具5.1能夠運用圖書館等資源進行文獻檢索和資料查詢獲取專業(yè)信息知識，能夠選擇現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具；課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當(dāng)下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。M7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.1關(guān)注新媒體行業(yè)發(fā)展并了解與本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的政策和法規(guī)；課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學(xué)理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當(dāng)下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計過程中提取和表達人文、歷史、地域等因素。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟、安全、法律等方面的影響正確認(rèn)識并評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。M注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配1.理論部分見表2表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點理論學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.數(shù)字媒體概述1.1媒體的形態(tài)和內(nèi)容1.2數(shù)字媒體的定義1.3數(shù)字媒體的應(yīng)用1.4數(shù)字媒體的歷史演進教學(xué)要求：要求學(xué)生了解數(shù)字媒體的定義、應(yīng)用范疇。重點：數(shù)字媒體的定義。難點：數(shù)字媒體的應(yīng)用。21、22.媒體概論2.1媒體進化論2.2人性化媒體2.3對媒體未來的思考教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握傳播學(xué)中媒體的概論。重點：媒體進化論。難點：對媒體未來的思考。21、23.交互裝置藝術(shù)3.1墻面交互3.2可觸摸式交互3.3沉浸式交互教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握不同的交互媒體表現(xiàn)方式。重點：沉浸式交互。41、2、34.數(shù)字媒體類型4.1數(shù)字技術(shù)范疇4.2數(shù)字繪畫與攝影4.3動態(tài)影像4.4交互藝術(shù)教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握數(shù)字媒體不同表現(xiàn)方式。重點：數(shù)字技術(shù)范疇。難點：交互藝術(shù)。41、2、35.編程與數(shù)字美學(xué)5.1數(shù)字美學(xué)發(fā)展5.2重復(fù)迭代與復(fù)雜性5.3可視化編程工具5.4數(shù)字與3D打印教學(xué)要求：要求學(xué)生了解編程在數(shù)字媒體藝術(shù)的作用。重點：可視化編程工具。難點：重復(fù)迭代與復(fù)雜性。41、2、36.數(shù)字媒體藝術(shù)的主題6.1人造景觀6.2身體媒介化6.3蒸汽波與故障藝術(shù)教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握數(shù)字媒體中表達的主題。重點：身體媒介化。41、2、37.數(shù)字媒體藝術(shù)簡史7.1計算機媒體的發(fā)展7.2早期科技藝術(shù)實驗7.3桌面時代數(shù)字藝術(shù)教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握數(shù)字媒體的藝術(shù)簡史。重點：早期科技藝術(shù)實驗。難點：數(shù)字技術(shù)范疇的動畫。41、2、38.中國數(shù)字媒體藝術(shù)簡史8.1中國早期電腦美術(shù)8.2中國數(shù)字藝術(shù)大事記思政點：列舉國內(nèi)優(yōu)秀動畫作品及發(fā)展歷史，增強學(xué)生對國內(nèi)優(yōu)秀動畫的認(rèn)知。教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握中國數(shù)字媒體藝術(shù)的簡史。重點：中國數(shù)字藝術(shù)大事記。41、2、3、49.數(shù)字媒體的實踐與創(chuàng)業(yè)9.1數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)9.2跨領(lǐng)域綜合創(chuàng)作能力教學(xué)要求：要求學(xué)生深刻認(rèn)識數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)。重點：跨領(lǐng)域綜合創(chuàng)作能力。41、2、3、4合計32五、教學(xué)方法及手段課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合作業(yè)、慕課等資源，采用E-mail、QQ、微信等交流工具，加強和學(xué)生之間的交流和溝通并配合多媒體課件等共同課完成堂授課內(nèi)容。采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等，促進學(xué)生積極思考，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力。六、課程資源庫1.教材：（1）章潔.數(shù)字媒體概論.人民郵電出版社.2018.62.參考書：（1）姜娜、謝敏.數(shù)字媒體設(shè)計.合肥工業(yè)大學(xué)出版社.2021.9（2）師濤.數(shù)字媒體交互設(shè)計.西南師范大學(xué)出版社，2021.01（3）丁向民.數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論.清華大學(xué)出版社，2021.8（4）馬曉翔、孫為.數(shù)字媒體藝術(shù)概論.南京大學(xué)出版社.2021.43.期刊：（1）周煥煥.交互技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域中的應(yīng)用[J].電視技術(shù),2020,46(10):151-153.（2）張友軍.劉強.數(shù)字媒體語境下“擬像”傳播探析[J].中國出版,2020(19):47-50.（3）侯贈.新文科背景下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)跨學(xué)科人才培養(yǎng)研究[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊),2021(10):61-64.（4）張琳欽.計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用探討[J].電子元器件與信息技術(shù),2021,6(09):213-216.（5）胡佩希.數(shù)字媒體技術(shù)對現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的影響[J].采寫編,2020(09):121-123.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）中國大學(xué)MOOC的《數(shù)字媒體概論》：/course/SJZC-1002997001?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_（2）酷知網(wǎng)/shenghuojiaju/shenghuochangshi/10253.html七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標(biāo)1234過程性考核課堂表現(xiàn)20（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?010練習(xí)作業(yè)20（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√1010調(diào)查報告10（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度；（2報告單獨評分。（3）以報告成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√10考試50（1）主要考核本門課程的專業(yè)知識綜合運用水平，以及表達展示效果和匯報水平。（2）考試題型為：命題作業(yè)?！獭?020合計：100分504010八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、練習(xí)作業(yè)、分組任務(wù)組成的過程性考核以及命題考試的方式對學(xué)生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎荚嚦煽?yōu)?00分（權(quán)重50%），體現(xiàn)各個章節(jié)的主要知識，突出重點和難點的考核，注重學(xué)生綜合設(shè)計水平的展現(xiàn)。過程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100＞x≥9090＞x≥8080＞x≥7070＞x≥6060＞x課堂表現(xiàn)40筆記完整，積極參與教學(xué)活動，踴躍回答問題。認(rèn)真參與教學(xué)活動，回答問題比較積極。能夠參與教學(xué)活動，回答問題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學(xué)活動。上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教學(xué)活動。作業(yè)40作業(yè)完整，思路清晰，表現(xiàn)效果好，符合作業(yè)要求。作業(yè)完整，思路清晰，表現(xiàn)效果較好，基本符