三年級數(shù)學(xué)下冊4兩位數(shù)乘兩位數(shù)2筆算乘法第3課時練習(xí)課教案新人教版

Page1第3課時練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】筆算乘法練習(xí)課（教材第48頁練習(xí)十第6~9題和第50~51頁練習(xí)十一第3~10題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，培育學(xué)生的解題策略意識。2.在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。3.結(jié)合詳細(xì)的生活情境，解決一些簡潔的實際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】使學(xué)生能較嫻熟地駕馭兩位數(shù)乘多位數(shù)計算法則?！窘虒W(xué)打算】多媒體課件【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】師：同學(xué)們，前兩節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？今日老師給同學(xué)們打算了幾個嬉戲，四個大組來進(jìn)行競賽，看看哪一個組獲得的五角星最多，你們對自己有信念嗎？現(xiàn)在，嬉戲起先。嬉戲一：“火車跑跑跑”。1.介紹玩法：有12道乘法口算題。老師對四個組的同學(xué)隨機(jī)點(diǎn)名回答，每答對1題得一顆五角星，看看哪個組得分最高。20×635×2023×3020×1831×3040×2020×726×3023×4040×1836×2030×26通過玩嬉戲，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的愛好，又能夠幫助他們復(fù)習(xí)乘法口算。加強(qiáng)他們的集體主義精神。2.活動開展。3.老師小結(jié)：師：大家反應(yīng)真快，口算得又對又快。慶賀第（）組短暫獲勝?！揪毩?xí)講授】一、嬉戲互動。1.嬉戲二：“穿越彩虹橋”。方法：請同學(xué)們在本子上用豎式計算屏幕上的兩道題，老師每組抽一個同學(xué)的來展示，精確完成的組才能通過“彩虹橋”，獲得一顆五角星。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立完成。（巡察時每組抽取一個學(xué)生的作業(yè)）（2）抽幾名學(xué)生說一說每步計算是求什么？（重點(diǎn)講十位上的數(shù)分別乘個位上的數(shù)和十位上的數(shù)，積分別是幾）（3）展示學(xué)生的作業(yè)并統(tǒng)計得分。通過這個嬉戲，讓學(xué)生更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)與以前的兩位數(shù)乘一位數(shù)不同的地方，應(yīng)當(dāng)留意計算的依次。2.嬉戲三：“蜜蜂采花蜜”。方法：請同學(xué)們在練習(xí)本上通過計算，找出哪只蜜蜂采哪朵花，每組幫助一只蜜蜂，第一組幫第一只，以此類推，看哪個組算得又快又準(zhǔn)，格式又正確。（1）讓學(xué)生獨(dú)立計算。（2）集體訂正。完成第48頁練習(xí)十第6、9題和第51頁練習(xí)十一第6題。通過玩嬉戲，要求學(xué)生按格式要求完成練習(xí)，提高計算的嫻熟程度和精確性，使學(xué)生養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。3.嬉戲四：“小小啄木鳥”。方法：我們來當(dāng)啄木鳥，幫大樹們檢查哪棵樹生病了?？凑l能當(dāng)一位優(yōu)秀的“啄木鳥”醫(yī)生。完成第50頁練習(xí)十一第3題。（1）齊讀題目（不用改正）。（2）要求：a.每個同學(xué)自己細(xì)心檢查3棵樹。b.自查完后4人小組相互說說哪棵樹有病，病因是什么。c.老師隨機(jī)提問4個組，不肯定按依次提問哦。答對的組獲一顆五角星。（3）集體訂正。通過嬉戲培育學(xué)生仔細(xì)檢查的習(xí)慣，從而加強(qiáng)學(xué)生的計算技能。二、結(jié)合生活，解決問題。1.生活問題一：完成教材第48頁第7題。（1）看圖理解題意。（2）你在圖中知道些什么內(nèi)容？用什么方法算？（3）學(xué)生獨(dú)立完成。（抽4名學(xué)生的作業(yè)展示）2.生活問題二：完成教材第48頁第8題。學(xué)生自己讀題，找出題目所給信息，已知什么？要求什么？思索：你是怎樣解決這道題的？學(xué)生探討溝通、匯報。第一問要求大米和面粉各買了多少千克？就干脆將每袋的重量乘以袋數(shù)就可以了。其次問其實是求這些大米和面粉的總重量是多少，與1噸比較大小。第三問是熬煉學(xué)生的發(fā)散思維實力?？梢蕴岢鲆还惨嗌馘X？大米和面粉各須要多少錢？解答：第一問：大米25×11＝275（千克）面粉20×34＝680（千克）其次問：275+680＝955千克<1噸，所以一次能運(yùn)回。第三問：大米和面粉各須要多少錢？大米11×80＝880（元）面粉34×70＝2380（元）3.生活問題三：完成教材第50頁第5題。學(xué)生獨(dú)立思索，說出解題思路。分析：題中告知我們一個足球超過了25元，共買了13個還剩余有錢，可以假設(shè)13×30＝390（元）＞380元，說明每個球不會超過30元，可能是25~30元之間了。其次問買了13個后還剩下16元，說明只用了380－16＝364元，求每一個足球的價錢就用364÷13＝28（元）?！菊n堂作業(yè)】1.填空。（1）93里最多有（）個30，719里最多有（）個90，180里最多有（）個40。（2）85的６倍是（），320是８的（）倍。（3）250×８積的末尾有（）個零，積是（）位數(shù)。（4）19個18比20個18少了（）個18，20個18是（），19個18是（）。（5）32×24可以分三道算式計算，一道是32×4＝（），一道是32×20＝（），最終是（）＋（）＝（）。2.筆算：3×2122×1423×3256×4547×3488×423.解決問題。完成教材第51頁第7~10題?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)你學(xué)會了什么？【課后作業(yè)】完成《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》中本課時練習(xí)。第3課時練習(xí)課兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：用其次個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就和那一位對齊，再把兩次乘得的積相加，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。兩位數(shù)乘一位數(shù)是筆算乘法的起先，兩位乘兩位數(shù)是筆算乘法的關(guān)鍵。教學(xué)中勝利創(chuàng)設(shè)了問題情境。教學(xué)時，我充分地利用了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給他們創(chuàng)設(shè)生動的情境，在學(xué)生入迷的聽講時，順勢提出數(shù)學(xué)問題