《“治世不一道,變國不必法古”》教案

“治世不一道，變國不必法古”學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題()1、梭倫改革與商鞅變法截然相反的是（

）

①農(nóng)業(yè)政策

②工商業(yè)政策

③政治主張

④歷史作用A．①②③B．②③C．③④D．②④2、“商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進(jìn)取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。”此現(xiàn)象對秦政權(quán)的積極意義在于（）A．有利于推動土地私有制以調(diào)動勞動積極性B．有利于實行連坐法以加強(qiáng)政府對人民的控制C．有利于增加戶口數(shù)以提高政府的賦稅收入D．有利于刺激兵士斗志以增強(qiáng)軍隊的戰(zhàn)斗力3、商鞅變法中廢除了許多舊制度，實行了社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，其中得以保留的是A．井田制B．分封制C．王位世襲制D．奴隸主貴族世襲特權(quán)4、改革是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的重要手段，不同歷史階段的改革雖然具有不同的時代特征，但也呈現(xiàn)出相同之處，能夠體現(xiàn)商鞅變法與明治維新相同之處的有：①改革地方行政制度

②打破原有的等級制度

③重視發(fā)展教育

④建立一支有戰(zhàn)斗力的軍隊A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5、比較商鞅變法和北魏孝文帝改革，下列評述正確的是A．都把土地分配給農(nóng)民，允許土地自由買賣B．都完善地方政權(quán)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對地方的控制C．都推行漢化政策，緩和民族矛盾D．前者遭到舊貴族的反對，后者得到舊貴族的支持6、商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的影響，從社會進(jìn)程的發(fā)展來看，其最主要表現(xiàn)是A．改變了單一的生活方式B．加速了民族間的融合C．增強(qiáng)了國家綜合國力D．促進(jìn)了封建化進(jìn)程7、某同學(xué)對春秋戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了以下研究題目。其中不符合史實的是A．《孔子辦學(xué)：譜寫古代教育新篇章》B．《諸子百家：筑就中華民族的精神》C．《鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命》D．《商鞅變法：開創(chuàng)大秦帝國的百年基業(yè)》8、九歲的男孩金陽在出版的《時光魔琴》一書中寫道：通過時光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大漢鄭興的鄰居剛成年的兒子在搬家，搬到了鄭興的對面。商鞅變法中的哪一項規(guī)定造成了上述現(xiàn)象A．經(jīng)濟(jì)改革B．文化改革C．政治改革D．社會習(xí)俗改革9、《戰(zhàn)國策·秦策三》載：“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！辈牧戏从吵觯孩偕眺弊兎ńy(tǒng)一度量衡、“為田開阡陌封疆”、獎勵耕戰(zhàn)等措施

②商鞅變法收富國強(qiáng)兵之效

③商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)

④富國是商鞅變法的根本目標(biāo)A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④10、我國的古代改革對推動社會進(jìn)步起了推動作用，但商鞅因變法而車裂，王安石因變法而革職，梭倫因改革而被流放。由此得出的最主要結(jié)論是A．改革有助于社會進(jìn)步，但改革者不會有好結(jié)果B．改革有風(fēng)險，改革者應(yīng)注意保護(hù)自己C．改革需要改革者的奉獻(xiàn)和犧牲精神D．改革應(yīng)對反動勢力進(jìn)行徹底鎮(zhèn)壓11、以下事件中，改變了社會性質(zhì)的有

①商鞅變法

②王安石變法

③穆罕默德·阿里改革

④1861年改革A．①②B．②③C．①④D．②④12、“商君雖死，秦法未亡”，造成這種現(xiàn)象的根本原因是A．變法滿足了新興地主階級的利益B．變法順應(yīng)了從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)化的歷史潮流C．變法迎合了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一的必然趨勢D．變法有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展13、《史記·商君列傳》記載：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而舉以為收孥?！边@反映了商鞅變法A．“為田開阡陌封疆”B．重農(nóng)抑商，獎勵耕織C．統(tǒng)一度量衡D．獎勵軍功14、商鞅變法中直接保障地主階級根本利益的是：A．推行重農(nóng)抑制商政策B．按功授爵C．以法律形式確立土地私有制D．建立縣制15、商鞅變法的措施中，對后世政治體制影響最為深遠(yuǎn)的是A．廢井田開阡陌B．獎勵耕織C．獎勵軍功，按軍功授爵D．建立縣制16、《史記.商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴族多怨望”。這主要是因為商鞅變法A．廢井田，開阡陌B．獎勵軍功C．建立縣制D．禁止棄農(nóng)經(jīng)商17、根據(jù)你對春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟(jì)狀況的了解，A處應(yīng)填

A．鐵器牛耕的使用B．“相地而衰征”的實行C．各諸侯國的變法D．宗法分封制解體18、《戰(zhàn)國策?秦策一》中：“（公元338年）孝公死，惠王代后……人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商鞅之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也?！蔽闹小罢f惠王”之“人”在客觀上代表了當(dāng)時誰的利益(

)A．沒落貴族B．立功將士C．新興地主D．富裕農(nóng)民19、世人對戰(zhàn)國時期秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，造成這一印象的主要原因是商鞅變法采取了（

）A．獎勵軍功B．獎勵耕織C．焚燒詩書D．什伍連坐和告奸制度20、商鞅在秦國變法，“商君死，秦法未敗”。造成這種現(xiàn)象的最根本因素是（

）A．變法得到新興地主階級的支持和擁護(hù)B．變法順應(yīng)了封建制代替奴隸制的歷史潮流C．變法順應(yīng)了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一的需要D．變法促進(jìn)了封建社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展21、史記.商君列傳載:：“商君相秦十年，宗室內(nèi)貴戚多怨望”。這主要是因為商鞅變法（）A．允許工商者入仕做官B．準(zhǔn)許土地自由買賣C．承認(rèn)土地歸私人所有D．規(guī)定按軍功授爵賜田22、商鞅變法法令規(guī)定“戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥”。反映了變法的根本目的是A．保護(hù)農(nóng)民階級的利益B．實現(xiàn)秦國的富國強(qiáng)兵C．保持和穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D．鞏固和發(fā)展土地私有制23、春秋戰(zhàn)國時期改革運動出現(xiàn)的根本原因是A．鐵器的使用和牛耕的推廣B．封建土地私有制的出現(xiàn)C．各諸侯國國君的重視D．新興地主階級的強(qiáng)烈要求24、商鞅變法強(qiáng)調(diào)輕罪重罰，韓非子對此評價說“夫小過不生，大罪不至，是人無罪而亂不生也”。在當(dāng)時的歷史條件下，商鞅變法的這一原則A．反映了當(dāng)時法律制度不完善B．目的是強(qiáng)化人民的法律意識C．地主階級不重視人權(quán)D．商鞅對貴族決不妥協(xié)25、《史記·商君列傳

》載：“商君相秦十年，宮室貴戚多怨望”這主要是因為商鞅變法A．允許工商業(yè)者入仕做官B．準(zhǔn)許土地自由買賣C．承認(rèn)土地歸私人所有D．按軍功授田賜爵26、在商鞅變法中，對建立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起決定性作用A．廢井田，開阡陌B．獎勵軍功C．重農(nóng)抑商D．建立縣制27、商鞅變法之所以能夠成為一次較為徹底的改革，并促進(jìn)了秦國的社會進(jìn)步，主要原因是A．創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度B．從根本上確立了土地私有制C．打擊并瓦解了就的血緣宗法制度D．強(qiáng)化了基層管理的戶籍什伍制28、商鞅變法法令規(guī)定，“戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)。事末利及怠而

貧者，舉以為收孥(沒收其妻子為官奴婢)?！边@說明商鞅變法主張A．廢除奴隸主貴族特權(quán)B．保持和穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C．重視農(nóng)業(yè)，抑制工商業(yè)D．確立土地私有制29、商鞅變法使秦國向封建化過渡的決定性步驟是A．廢除井田制，以法律形式確立土地私有制B．建立縣制，實行中央集權(quán)C．重農(nóng)抑商、獎勵耕織，發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D．實行軍功爵制，廢除世卿世祿制30、商鞅變法中廢除的舊制度，不包括A．井田制B．王位世襲制C．貴族世襲特權(quán)D．分封制

五、()31、【歷史上重大改革回眸】（15分）

改革意味著打破束縛社會發(fā)展的陳規(guī)舊習(xí)。解放思想則是改革的動力之一。

春秋戰(zhàn)國時期是我國古代社會發(fā)展與轉(zhuǎn)型的重要時期。各國變法對社會發(fā)展與轉(zhuǎn)型起了重要的推進(jìn)作用。以“圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮”為指導(dǎo)思想的商鞅變法是較為徹底的一次變法。

回答：（1）商鞅“不法其故”；“不循其禮”的變革在政治、經(jīng)濟(jì)方面的主要內(nèi)容是什么？（4分）

梁啟超在《清代學(xué)術(shù)概論》中評價道：康有為所著《新學(xué)偽經(jīng)考》“實思想界之一大颶風(fēng)也”，《孔子改制考》“其火山大噴火也，其大地震也”。康有為的認(rèn)識是對“所謂‘別黑白定一尊’之觀念全然解放”。

回答：（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出康有為的上述著作為什么是一種思想上的解放。維新變法運動期間，維新派在思想解放方面還開展了哪些活動？（4分）

關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，現(xiàn)在越來越顯示出它的重要性，這個討論是針對“兩個凡是”的，意思是不要把馬列主義、毛澤東思想當(dāng)作教條，三中全會的提法，叫研究新情況，解決新問題。

——摘自《鄧小平文選（1975年—1982年）》

回答：（3）關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的實質(zhì)是什么？這場討論在當(dāng)時具有怎樣的重要性？（7分）32、古今中外歷史上的改革盡管形式多樣，特點各異，但也有一些共同的特征。閱讀下列材料，回答問題：

材料一

圖1商鞅舌戰(zhàn)圖

圖2梭倫改革前的激烈辯論

材料二

設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵?！珖鴦潪?1縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。……凡從事“本業(yè)“者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。

材料三

不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級?！煌燃壍娜藙t待遇有所不同?！翊髸x舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，以攜眷移民給予公民權(quán)；……鼓勵橄欖油出口。

材料四

圖3：北魏文官俑

圖4：漢人胡食圖

回答：

（1）根據(jù)材料一，指出圖1商鞅“舌戰(zhàn)”的是哪部分人？（1分）假設(shè)當(dāng)時雅典的主要政治派別都參加了圖2的激烈辯論，他們各自有何主張？（3分）

（2）概括材料二、三兩次改革內(nèi)容所涉及的共同問題?（3分）

（3）根據(jù)材料四你能獲得什么重要的歷史信息？反應(yīng)了什么歷史趨勢？（4分）33、【歷史上的重大改革回眸】（15分）閱讀材料，回答問題。

材料一

他（梭倫）拒絕了窮苦農(nóng)民重新分配土地的要求，而是采取政策為喪失土地的農(nóng)民安排其他職業(yè)，如從事貿(mào)易和其他工作。他大力推動貨幣的使用和商業(yè)的發(fā)展……從此，雅典的貨幣、陶器、和橄欖油充斥地中海地區(qū)，雅典的財富迅速增加，貧困不復(fù)是阿提加平原（注：即雅典地區(qū)）上的主要問題。

——周洪祥《雅典民主與梭倫經(jīng)商考》

材料二（商鞅變法）按地方百里提封九萬頃或十萬頃的標(biāo)準(zhǔn)，以縣為單位計算出土地總面積，除去山澤道路邑居，其余的耕地按良田一夫百畝的標(biāo)準(zhǔn)授予農(nóng)民。

——田昌五等《秦漢史》

“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身（免除賦稅徭役）。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（奴隸）”。

——《史記》卷68《商君列傳》

（1）據(jù)材料一、二，比較梭倫改革與商鞅變法內(nèi)容中農(nóng)商政策的主要不同。結(jié)合所學(xué)知識，概述其政策對兩國政治體制產(chǎn)生的影響。（8分）

（2）分析兩國形成不同政策的自然地理因素。據(jù)此并結(jié)合上問談?wù)勀銓Ω母锍晒υ虻恼J(rèn)識。（7分）34、材料一

秦孝公任商鞅。鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘三晉之人，利其田宅（使其)務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強(qiáng)，天下無敵。

——《通典·食貨》

材料二

齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。

——《茍子·議兵》

材料三

當(dāng)梭倫成為政事的領(lǐng)導(dǎo)者的時候，他就禁止以人身為擔(dān)保的借貸，一舉而永遠(yuǎn)地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私債務(wù)，其法案曾以“解負(fù)令”聞名，意即人民卸下他們的重?fù)?dān)。有些人想用這些事情來毀謗梭倫，事實是這樣的，當(dāng)梭倫要制定解負(fù)令時，他曾預(yù)先告訴一些貴族，后來，像同情平民的人所說的那樣，他被他的朋友以謀勝算了，但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢，買來許多土地，等到不久以后實行取消債務(wù)時，他們都成了富翁；據(jù)說后來以祖?zhèn)髫敻宦劽哪切┘易寰褪瞧鹪从诖?。然而，同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認(rèn)為攻訐梭倫之說是錯誤的。

——亞里士多德關(guān)于梭倫改革的論述

（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅為什么要“誘”三晉之人，三晉之人為什么會受商鞅之“誘”？結(jié)果如何？

（2）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二說法的原因。

（3）概括材料三中所述梭倫改革的主要內(nèi)容。并指出毀謗梭倫改革的是哪些人？其理由是什么？35、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（22分）

材料一

商鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！鼻匦⒐唬骸吧?！”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！熊姽φ摺⒏饕月适苌暇?。為私斗者，各以輕重被刑大小。繆（miao）力本業(yè)、耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以收為奴。宗室非有軍功論，不得為屬籍。

——《史記·商君列傳》

材料二

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不避親近。法及太子，黥劓師傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)?！⒐阉?，惠王代后?！苏f惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也，且夫商君固大王之仇也，愿大王圖之。”

——《戰(zhàn)國策·秦策一》

材料三

秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷。

——《前漢書·食貨志》

材料四

商君相秦十午，宗室貴戚多怨望者?！逶露匦⒐?，太子立。公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君。……秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。

——《史記·商君列傳》

回答：

（1）商鞅變法的理論基礎(chǔ)是什么？根據(jù)材料一、二概括變法法令得以推行的原因何在？（6分）

（2）根據(jù)材料概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。(逐條列出，不得摘抄原句)（5分）

（3）據(jù)材料二和材料三分析，商鞅變法產(chǎn)生了哪些主要的社會影響？（4分）

（4）據(jù)材料四分析，導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?你從中有何認(rèn)識？（7分）36、（10分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。

材料一文侯問李克（李悝）日：“為國如何？”對曰：“臣聞為國之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行、罰必當(dāng)。”文侯曰：“吾賞罰皆當(dāng)，而民不與，何也？”對日：“國其有淫民乎？臣聞之曰：“奪淫民之祿，以來四方之士”。

——（西漢）劉向《說苑·政理》

材料二

是時，李悝為魏文侯作盡地力之教（充分利用土地的教令）。以為地方百里，提封（國內(nèi)）九萬頃，除山澤、邑居參分（三分）去一，為田六百萬畝。治田勤謹(jǐn)則畝益三升；不勤則損亦如之。地方百里之增減，輒為粟百八十萬石矣。又曰：糴甚貴傷民（士、工、商），甚賤傷農(nóng)；民傷則離散，農(nóng)傷則國貧。故甚貴與甚賤，其傷一也。善為國者，使民毋傷而農(nóng)益勸……是故善平糴者……故雖遇饑饉水旱，糴不貴而民不散，取有余以補不足也。行之魏國，國以富強(qiáng)。

——（東漢）班固《漢書·食貨志》

請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識指出材料一中李悝提出的對策及該對策所針對的制度。并概括該對策產(chǎn)生的積極影響（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括李悝的基本思想并指出李悝提出這一思想的主要目的。（4分）37、材料二

凡賦役之制……課戶每丁租粟二石。其調(diào)隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)綾絹各二丈，布加五分之一，輸綾絹者錦三兩，輸布者麻三斤，……凡丁歲役二旬，無事則收其庸，每日三尺（布加五分之一）。

——《大唐六典》

材料三

凡百役之費，一錢之?dāng)?，先度其?shù)而賦于人，量出以制入。戶無主客，以見居為薄，人無丁中，以貧富為差，不居處而行商者，在所州縣稅三十之一，度所取與居者均。居人之稅，夏秋兩入之，……夏稅盡六月，秋稅盡十一月。

——《新唐書·楊炎傳》

材料四

總括一州縣之賦役，量地計丁，丁糧畢輸于官……凡額辦、派辦、京庫歲需與留存、供億諸費，以及土貢方物，悉并為一條，皆知計畝征銀，折辦于官……。

——《明史·食貨志》

材料五

令各省將丁口之賦攤?cè)氲禺€，輸納征解，丁隨地起……統(tǒng)謂之地丁銀。

——《清史稿·食貨志》

請回答：

（1）上述材料反映了中國古代哪幾種賦稅制度？（4分）

（2）歸納材料二中賦稅制度的特點。（6分）

（3）與材料二相比，材料三反映的賦稅制度有哪些進(jìn)步性？（6分）

（4）比較材料四、五所反映賦稅制度的主要異同點。（4分）38、(32分)閱讀下列材料，回答問題。

材料一令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！熊姽φ?，各以率受上爵。僇力本業(yè)，耕織致栗帛多者復(fù)其身（免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。

——《史記.商君列傳》

材料二

貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者?！薄胺彩陆皂殑?wù)本，國以人為本，民以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本?！?/p>

（1）根據(jù)材料一，概括提煉商鞅變法的措施。（12分）

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出唐太宗為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、減輕人民負(fù)擔(dān)所采取的具體措施。（8分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出上述兩則材料中“務(wù)本”思想的區(qū)別。（6分）分別指出上述“務(wù)本”思想所產(chǎn)生的影響。（6分）39、（10分）【歷史上重大改革回眸】

材料一

（商鞅變法）其中究竟有哪些新東西呢?第一次變法條令，其中只有關(guān)于什伍連坐、獎勵耕織，以及對“事末利及怠而貧者”實行嚴(yán)厲處罰的內(nèi)容，算是獨創(chuàng)的。其他如獎勵軍功、發(fā)展一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、確立等級爵位制的改革，當(dāng)初齊、楚、燕、趙、魏、韓亦各皆然。商鞅的第二次變法條令，也是各國都已實行過了的。

——程念祺《國家力量與中國經(jīng)濟(jì)的歷史變遷》

材料二

判斷歷史的功績不是根據(jù)歷史活動家沒有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。

——列寧

請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅的“獨創(chuàng)性措施”對秦國的貢獻(xiàn)。（6分）

（2）運用材料二的觀點，結(jié)合所學(xué)知識評價商鞅變法。（4分）40、(15分)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料：

材料一：井田受之予公。毋得鬻賣，故王制日；田里不鬻。秦(商鞅)開阡陌，遂得買賣。又戰(zhàn)得甲首者，益田宅。五甲首而隸役五家，兼并之患自此起。民曰多者以千畝為畔，無復(fù)限制矣。

——《文獻(xiàn)通考·田賦考一》

材料二：(太和)九年。(北魏孝文帝)下詔均給天下民田：諸男夫十五以上。受露田四十畝。不栽樹者謂之露田口婦人二十畝……奴婢、牛隨有無以還受(露田)。諸桑田不在還受之限……諸宰民之官。各隨地給公田，刺史十五頃.太奇十頃。治中別駕各八頃，縣令、郡丞六頃……賣者坐(處罰)如律。

——《魏書·食貨志》

請回答：

(1)根琚上述材料，分析商鞅和北魏孝文帝分別采取了哪些具體措施以促進(jìn)封建化進(jìn)程。(6分)

(2)根據(jù)對上題中的分析，比較商鞅變法和北魏孝文帝改革對待奴隸主貴族分別采取了什么態(tài)度。并結(jié)合所學(xué)知識說明理由。(9分)41、（15分）【歷史上重大改革回眸】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一

據(jù)《漢書·食貨志》載：“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！睋?jù)《史記》載：“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富疆、百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治疆?！?/p>

材料二

貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者?！薄胺彩陆皂殑?wù)本，國以人為本，民以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本?！?/p>

（1）根據(jù)材料一，指出商鞅變法給秦國民眾帶來的影響。（4分）

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出唐太宗為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、減輕人民負(fù)擔(dān)所采取的具體措施。（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出上述兩則材料中“務(wù)本”思想的區(qū)別。（3分）分別指出上述“務(wù)本”思想所產(chǎn)生的影響。（4分）42、【重大改革回眸】（10分）閱讀下列材料

材料一

秦與戎翟同俗，有虎狼之心，貪庚好利而無信，不識禮義德行。茍有利焉，不顧親戚兄弟，若禽獸耳。

——《戰(zhàn)國策》

材料二

所謂壹刑者，刑無等級，自卿相、將軍以至大夫、庶人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦。今恃多官眾吏，官立丞、監(jiān)。夫置丞立監(jiān)者，且以禁人之為利也；而丞、監(jiān)亦欲為利，則何以相禁？……別其勢，難其道，故曰：其勢難匿者，雖跖不為非焉。有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑。私利塞于外，則民務(wù)屬于農(nóng)；屬于農(nóng)則樸，樸則畏令。

——《商君書》

材料三

行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公斗，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

——《史記》

請回答：

（1）據(jù)材料一，概括秦國民風(fēng)的特點。（2分）

（2）據(jù)材料二，指出商鞅為轉(zhuǎn)變民風(fēng)所采取的措施。（4分）

（3）據(jù)材料三，簡析秦國民風(fēng)變化帶來的影響。（2分）

（4）綜合上述材料，從中可以得到什么啟示？（2分）43、（15分）【歷史上重大改革回眸】

材料一

（秦占領(lǐng)巴蜀地區(qū)之后，實施了從秦本土往蜀地移民的措施。）“戎伯尚強(qiáng)，乃移秦民萬家實之?！薄扒鼗菸?、始皇克定六國，輒徒其豪俠于蜀，資我豐土。家有鹽銅之利，戶專山之材，居給人足，以富相尚。故工商致結(jié)駟連騎，豪族服王侯美衣，娶嫁設(shè)太牢之廚膳，歸女有百兩之車，送葬必高墳瓦槨，祭奠而羊豕夕牲，贈禭兼加，赗賻過禮，此其所失。原其由來，染秦化（秦國文化）故也?！?/p>

——《華陽國志》

材料二

“蜀卓氏之先，趙人也，用鐵冶富。秦破趙，遷卓氏……致之臨邛，大喜，即鐵山鼓鑄，運籌策，傾滇蜀之民，富至僮千人?！?/p>

——《史記·貨殖列傳》

（1）根據(jù)材料，概括指出秦在巴蜀地區(qū)采取的措施。（4分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析秦采取這些措施的效果。（11分）44、【歷史上重大改革回眸】（15分）范蠡、計然的經(jīng)濟(jì)思想是我國古代經(jīng)濟(jì)思想的精華。閱讀材料回答問題。（15分）

材料一

昔者越王勾踐困于會稽之上，乃用范蠡、計然。曰：“知斗則修備，時用則知物，二者形則萬貨之情可得而觀已?！祫t資舟，水則資車，物之理也?！蚣g，二十病農(nóng)，九十病末。末病則財不出，農(nóng)病則草不辟矣。上不過八十，下不減三十，則農(nóng)末俱利，平糶齊物，關(guān)市不乏，治國之道也?！晕锵噘Q(mào)，易腐敗而食之貨勿留，無敢居貴。論其有余不足，則知貴賤。貴上極則反賤，賤下極則反貴?！攷庞湫腥缌魉！毙拗辏瑖?，厚賂戰(zhàn)士，士赴矢石，如渴得飲，遂報彊吳，觀兵中國，稱號“五霸”。

材料二

范蠡既雪會稽之恥，乃喟然而嘆曰：“計然之策七，越用其五而得意。既已施於國，吾欲用之家?！蹦顺吮庵鄹§督?，變名易姓，……之陶為朱公。朱公以為陶天下之中，諸侯四通，貨物所交易也。乃治產(chǎn)積居。與時逐而不責(zé)於人?！拍曛腥虑Ы穑俜稚⑴c貧交疏昆弟。此所謂富好行其德者也?！恃愿徽呓苑Q陶朱公

——以上材料均出自《史記·貨殖列傳》

（1）根據(jù)材料一，概括范蠡、計然的經(jīng)濟(jì)改革的思想及其影響（10分）

（2）材料二中范蠡是如何將治國的思想用于治家的？（5分）45、閱讀下列材料：

材料一食賤則農(nóng)貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦而贏利少，不如商賈技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴，糴(即買米)食不利，而又加重征，則民不得無(不)去其商賈技巧而事地利矣。

——《商君書·外內(nèi)》

材料二熙寧四年(1071年)，司農(nóng)寺擬定的免役法規(guī)定：廢除原來按戶等輪流充當(dāng)衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢雇人應(yīng)役，各州縣預(yù)計每年雇役所需經(jīng)費，由民戶按戶等高下分?jǐn)?。原不?fù)擔(dān)差役的官戶、女戶、寺觀，要按同等戶的半數(shù)交納錢，稱助役錢。

熙寧五年(1072年)，頒行市易法，在京城設(shè)市易務(wù)(后改為市易司)，以100萬貫作本，負(fù)責(zé)平價收購商人滯售的貨物，賒貨給商販販賣，也向商販發(fā)放貸款。商販賒貨物及借款，需以財產(chǎn)作抵押，5人以上互保，每年納息二分。

請回答：

(1)材料一中商鞅認(rèn)為農(nóng)民貧困的主要原因是什么？(1分)

(2)根據(jù)材料一、二分別指出商鞅和王安石在惠農(nóng)方面的具體做法。(4分)

(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出商鞅和王安石對商業(yè)的態(tài)度。(1分)結(jié)合時代背景簡析其各自的原因。(4分)46、（15分）【歷史——歷史上重大改革回眸】

材料一

夫民之從事死制也，以上之設(shè)榮名，置賞罰之明也。不用辯說私門而功立矣．故民之喜農(nóng)而樂戰(zhàn)也。見上之尊農(nóng)戰(zhàn)之士，而下辯說技藝之民，而賤游學(xué)之人也，故民壹務(wù)：其家必富，而身顯于國?！螄軗唬╰uán，集聚）民力而壹民務(wù)者強(qiáng)，能事本而禁末者富。

——《商君書·壹言第八》

材料二

民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣?！瓏畞y也，非其法亂也，非法不用也。

國皆有法，而無使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不賞善，故不刑而民善。不刑而民善。

刑重也。刑重者，民不敢犯。，故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……

——《商君書·畫策第十八》

（1）概括材料中商鞅的觀點。

（5分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識評價材料中商鞅的觀點。（10分）47、（32分）制度的變革與創(chuàng)新直接影響著人類歷史的進(jìn)程。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

材料一

據(jù)《漢書·食貨志》載：“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯”。據(jù)《史記》載：“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治疆”。

材料二

據(jù)《魏書·食貨志》記載：“九年（公元485年），下詔均給天下民田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝?！怨└鳌谑呛?nèi)安之”。《飄逝的歲月—中國社會史》里說道“就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢人中流傳開來，以致漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬．左射右射必疊雙”。

材料三

鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中認(rèn)為：“西法各種，西人藉以富強(qiáng)，已收實效，皆有程式。我步趨其后，較易見功。由西文譯作中文，以西學(xué)化為中學(xué)，不及十年，中國人才無難與泰西相領(lǐng)頑”?！凇兑籽浴分杏种鲝垼海ㄖ袊坝谡轮e廢，法令之更張，唯在上之人權(quán)衡自秉”，上下“情誼相隔”，不如西方議院制度優(yōu)越。他把西方議院制度比附為士大夫所向往的堯舜“三代制度”，希望中國能夠“上效三代之遺風(fēng)，下仿泰西之良法”，實現(xiàn)“長治久安之道”。

材料四

（美國）國會擁有國家意義上的最高權(quán)力……國會制定法律，但總統(tǒng)可以否決之，最高法院可以宣布經(jīng)國會通過并經(jīng)總統(tǒng)簽署的法律違憲，但總統(tǒng)經(jīng)參議院批準(zhǔn)任命最高法院的法官；總統(tǒng)執(zhí)行法律，但必須由國會給予財政支持……任何法案必須經(jīng)兩院批準(zhǔn)才能生效，故參院和眾院在制定法律過程中互有對于另一方的絕對否決權(quán)。

——馬克垚（《世界文明史》

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅變法的主要舉措，并指出商鞅變法給秦國民眾生活帶來的影響。（8分）

（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，歸納孝文帝采取的重要措施及特點。分析北魏孝文帝改革對中國歷史發(fā)展進(jìn)程的進(jìn)步作用。（12分）

（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，分析概括鄭觀應(yīng)的主要思想及產(chǎn)生的歷史原因。（6分）

（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，概括出美國政權(quán)構(gòu)建體現(xiàn)的原則及進(jìn)步意義。（6分）48、（10分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料：

材料一

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。……宗室非有軍功論，不得為屬籍?！泄φ唢@榮，無功者雖富無所芬華。……集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

材料二

富強(qiáng)者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遭利，民無余財?；驙幃€畔以亡身，或因饑饉以棄業(yè)，而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者循行天下，與牧守均給天下之田?！段簳じ咦婕o(jì)上》

材料三

內(nèi)秘書令李沖上言：“宜準(zhǔn)古法：五家立鄰長，五鄰立里長，五里立黨長，取鄉(xiāng)人強(qiáng)謹(jǐn)者為之。鄰長復(fù)一夫，里長二夫，黨長三夫，三載無過，則升一等。其民調(diào)，一夫一婦，帛一匹，粟二石……群臣多言：“九品差調(diào)，為日已久，一旦改法，恐成擾亂。”文明太后曰：“立三長則課調(diào)有常準(zhǔn)，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止，何為不可！”甲戌，初立黨、里、鄰三長，定民戶籍，民始皆愁苦，豪強(qiáng)者尤不愿。既而課調(diào)省費十余倍，上下安之?！弧顿Y治通鑒》卷一三六

材料四

商鞅的改革措施，可以使一個國家在短時間內(nèi)富強(qiáng)，但如果把它作為長期國策，則注定將這個國家引向災(zāi)難……秦始皇時代，秦施行的仍然是商鞅當(dāng)年的基本國策，它使秦國最終統(tǒng)一了天下，卻沒能使秦朝逃過“其興也勃，其亡也忽”的短命怪圈?！欁髌健肚貒窃鯓俞绕鸬模俊刈x商鞅變法》

請回答：

（1）據(jù)材料一、二，商鞅變法和孝文帝改革在土地問題上分別采取了什么措施？簡要分析采取這些措施的不同原因。（4分）

（2）材料一、三都涉及到政治上的改革，根據(jù)所學(xué)知識分析政治改革在作用方面的共同點。（2分）

（3）據(jù)材料四，指出商鞅變法所產(chǎn)生的影響。從中你得出了什么啟示？（4分）49、改革、變法會帶來社會生活的變化。閱讀下列材料：

材料一

（商鞅法令）行之二歲，秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語（指惡語相加）。……其慈子耆利（指愛自己的孩子、貪求財利），不同禽獸者亡幾耳。

——漢·賈誼《治安策》

材料二

拓跋宏，這位非常類似二十世紀(jì)凱末爾的君王，以無與倫比的魄力，把鮮卑文化拋棄，對于漢文化，以充滿敬慕的心情，毫發(fā)不遺的全部接受。

——柏楊《白話版資治通鑒》

材料三

在生活方式上，人們出于政府的壓力，，穿西服、軍服，養(yǎng)成吃獸肉、喝牛奶、喝啤酒之風(fēng)。

——查常平《明治維新：一半清醒一半醉》

請回答：

（1）據(jù)材料一分析，商鞅變法導(dǎo)致社會風(fēng)氣發(fā)生了哪些變化？（2分）這與商鞅推行的哪些改革措施有關(guān)？（2分）

（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，孝文帝“全部接受”漢文化的實質(zhì)是什么？（1分）

（3）據(jù)上述材料，商鞅變法、孝文帝改革和明治維新都不同程度上進(jìn)行了“移風(fēng)易俗”，分別指出這三次“移風(fēng)易俗”對社會發(fā)展所起的作用。（3分）

（4）綜合上述材料，請談?wù)勀銓Α耙骑L(fēng)易俗”的認(rèn)識。（2分）50、【歷史上重大改革回眸】（10分）閱讀下列材料：

材料一

孝公既見衛(wèi)鞅，語事良久，孝公時時睡，弗聽?！l(wèi)鞅曰：“吾說公以帝道，其志不開悟矣?！嵴f公以王道，公善之而未用也?！嵴f公以霸道，其意欲用之矣?！毙l(wèi)鞅復(fù)見孝公。公與語，不自知口之前於席也。語數(shù)日不厭。

——《史記·商君列傳》

材料二

三年，衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之。

——《史記·秦本紀(jì)》

材料三大夫曰：昔商君相秦也，內(nèi)立法度，嚴(yán)刑罰，飭政教，奸偽無所容。外設(shè)百倍之利，收山澤之稅，國富民強(qiáng)，……其后卒并六國而成帝業(yè)。

文學(xué)曰：商鞅以重刑峭法為秦國基，故二世而奪……知其為秦開帝業(yè)，不知其為秦致亡道也。

——桓寬《鹽鐵論·非鞅篇》

請回答：

（1）結(jié)合時代特征，分析材料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之道的原因。（2分）

（2）依據(jù)材料二概括商鞅變法的核心思想，結(jié)合所學(xué)知識指出其具體措施。（4分）

（3）依據(jù)材料三，分析“大夫”和“文學(xué)”兩派對商鞅變法有何不同評價？（2分）

（4）你認(rèn)為應(yīng)該如何正確評價歷史上的改革？（2分）六、簡答題()51、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項，

(1)說明它屬于哪項改革(3分)，簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)序號

改革措施1軍功爵制2因信稱義3解負(fù)令4廢除包稅制5易服裝，講漢話6先定論7設(shè)京師大學(xué)堂8青苗法9土地贖買10殖產(chǎn)興業(yè)

52、商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會轉(zhuǎn)型時期進(jìn)行的重大改革，兩次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

(1)面對社會轉(zhuǎn)型，兩次改革要解決的主要矛盾各是什么？各舉2例說明。(6分)

(2)依據(jù)改革的措施，概括說明兩次改革“除舊布新”的形式有何不同，并指出其對歷史發(fā)展所起的相同作用。(6分)53、簡述商鞅變法的特點（8分）并根據(jù)前三個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括影響改革成敗的共同因素（8分）54、商鞅變法和王安石變法中涉及土地問題的規(guī)定有哪些？其作用分別如何？55、土地是重要的生產(chǎn)資料，尤其是在生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)的古代社會，統(tǒng)治者更是十分重視土地問題的解決。商鞅變法、北魏孝文帝改革、俄國農(nóng)奴制改革是如何解決土地問題的？這一問題的解決分別產(chǎn)生了什么影響？(15分)56、根據(jù)材料回答問題：（20分）

材料一

（商鞅）集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年，秦人富強(qiáng)。

——《史記·商君列傳》

材料二

北魏延興元年（473年），北魏政府向人民征收“戶調(diào)帛二匹、絮二斤、絲一斤、栗二十石；又入帛一匹二丈，委之州庫，以供調(diào)外之費”。

——趙毅等主編《中國古代史》，高等教育出版社20XX年版

材料三

北魏485年，孝文帝頒布命令：“男子15歲以上，授給露田40畝、桑田20畝，婦人授露田20畝。露田不得買賣，授田者身死或年滿70者歸還官府。桑田則永為個人所有，不須還官，并在一定條件下可以買賣。奴婢授田與良人相同，耕牛每頭授田30畝，限4牛?！?/p>

——趙毅等主編《中國古代史》，高等教育出版社20XX年版

材料四

（王安石變法）變法派所制定的一些政策法令及其實踐，雖還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不到解放生產(chǎn)力，但對當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展總還是有一些幫助的，因而是發(fā)生了積極的作用的。

——鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》

問題：

（1）通過材料一所述內(nèi)容，試總結(jié)商鞅變法在秦國的效果。（4分）

（2）根據(jù)材料二、三，簡要概述推行均田制的影響。（3分）

（3）根據(jù)材料四，列舉王安石變法中能直接推動生產(chǎn)力發(fā)展的措施有哪些？并將其具體內(nèi)容列舉出來。（8分）

（4）總結(jié)商鞅變法和北魏孝文帝改革取得成效的原因；并以宗教改革、穆罕默德阿里改革為例，談?wù)勗鯓硬拍苋〉酶母锏某晒?。?分）57、（11分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料：

【材料一】周室微，諸侯力政，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷狄遇之。

——司馬遷《史記·秦本紀(jì)》

【材料二】有軍功者，各以率受上爵，……宗室非有軍功論，不得為屬籍。

——司馬遷《史記·商君列傳》

【材料三】

檢索傳世文獻(xiàn)，對秦國最恰如其分的評價是“虎狼之國”……秦朝速亡，則又與其“虎狼之國”的特性有關(guān)。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的。但是，“虎狼之國”的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變。

——劉德增《虎狼之國——秦國》

請回答：

（1）據(jù)材料一，秦國在西部崛起時面臨怎樣的形勢，當(dāng)時秦國的政治處境如何？（4分）

（2）材料二所指的是商鞅變法的哪一項內(nèi)容？這一措施對秦國舊制度的沖擊突出表現(xiàn)在哪一方面？（3分）

（3）據(jù)材料三，秦形成“虎狼之國”的特性與材料二的改革措施有何關(guān)系？秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了怎樣的嚴(yán)重后果？（4分）58、閱讀下列材料：

材料一(商鞅)集小(郡)鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年，秦人富強(qiáng)。

——《史記·商君列傳》

材料二(新法)行之十年，“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。

——《史記·商君列傳》

材料三

初，商君相秦，用法嚴(yán)酷，嘗臨渭論囚，渭水盡赤

——《資治通鑒》

材料四

董仲舒說上曰：“……古者稅民不過什一，其求易共；使民不過三日，其力易足?！燎貏t不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買賣，富者田連阡陌，貧者亡立錐之地?！镒饪谫x，鹽鐵之利二十倍于古?；蚋烂裰?，見稅什伍?！?/p>

——《漢書·食貨志》

請回答：

(1)簡述材料一中商鞅變法的主要措施。

(2)根據(jù)材料三、四指出商鞅變法的主要弊端。

(3)雖然商鞅變法存在弊端并且曾遭到強(qiáng)烈的反對但還是成功了，試結(jié)合材料和有關(guān)知識分析商鞅變法成功的原因。59、“三農(nóng)”問題始終是關(guān)系社會和諧、發(fā)展進(jìn)步的焦點問題。在古代中國歷史的長河中，有許多重大改革都包含著有關(guān)“三農(nóng)”的內(nèi)容。這些改革不同程度上推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問題

材料一

民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！瓰樘镩_阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。

──《史記》卷六十八《商君列傳》

材料二

太和九年（485年），“下詔均給天下田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝……”。

——《魏書》卷一百一十

材料三

（1069年）二年二月，拜參知政事?！r(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。

──《宋史》卷三百二十七

【小題1】結(jié)合材料一、二、三分別指出上述三次改革重視“三農(nóng)”問題的主要措施？（6分）

【小題2】材料一、二、材料三的改革在解決土地問題上的措施分別有何歷史作用？（5分）

【小題3】公平與公正是社會文明、進(jìn)步、和諧的重要原則，失去公平與公正往往會引起社會矛盾的激化，導(dǎo)致社會的動蕩。試以商鞅變法和梭倫改革說明古代改革者是如何協(xié)調(diào)社會不公平現(xiàn)象，追求人類公平與公正的？（4分）60、梭倫改革和商鞅變法是古代東西方比較典型的改革。閱讀下列材料：

材料一

圖1商鞅舌戰(zhàn)圖

圖2梭倫改革前的辯論

材料二不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。……不同等級的人側(cè)待遇有

所不同?！?/p>

公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。

獎勵外國技工遷居雅典，以攜眷移民給予公民權(quán)；……鼓勵橄欖油出口。

材料三設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。

立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。

……全國劃為41縣，縣級官吏通由國君任免，鄰取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。

……凡從事“本業(yè)“者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。

回答：

【小題1】依據(jù)材料一，指出圖1商鞅“舌戰(zhàn)”的是哪部分人？圖2中展開論戰(zhàn)的是雅典貴族中的一派？圖1圖2的現(xiàn)象共同說明了什么問題？（4分）

【小題2】概括材料二、三兩次改革內(nèi)容所涉及的共同之處。（3分）分別說明實行這些措施的目的是什么？（4分）

【小題3】兩次改革分別對本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治體制造成什么影響？（4分）試卷答案1.B

2.【解析】

試題分析：商鞅變法的意義：經(jīng)濟(jì)上：改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，廢井田開阡陌，從根本上確立了土地私有制；政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機(jī)制更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始；

軍事上：獎勵軍功，達(dá)到了強(qiáng)兵的目的，極大的提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，為秦的下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。A、B、D選項都屬于商鞅變法的積極作用，B選項則屬于消極影響。

考點：歷史上重大改革?商鞅變法

3.C

4.D

5.B

6.D

7.D

8.D

9.B

10.C

11.C

12.B

13.B

14.C

15.D

16.B

17.A

18.A

19.D

20.B

21.D

22.B

23.A

24.B

25.D

26.A

27.A

28.C

29.A

30.B

31.【解析】

試題分析：（1）本題考查的是商鞅變法的內(nèi)容，可依據(jù)教材內(nèi)容歸納即可。回答時注意言簡意賅，高度概括。其內(nèi)容為：政治：獎勵軍工；明法令；行郡縣經(jīng)濟(jì)：廢井田，開阡陌；獎勵耕織，重農(nóng)抑商。不能被“不法其故”；“不循其禮”干擾信息迷惑。

2）第一問從康有為兩本著作的特點和其維新思想的特征入手，《新學(xué)偽經(jīng)考》將封建專制統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)古文經(jīng)斥為偽經(jīng)，《孔子改制考》將孔子打扮成主張改革先師，以此來反對專制制度和駁斥封建頑固勢力反對變法。第二問維新派宣傳變法的活動則從教材歸納，包括創(chuàng)辦報館、學(xué)會、學(xué)堂宣傳變法思想；展開論戰(zhàn)，否定封建守舊勢力反對變法的理論基礎(chǔ)等

（3）文革結(jié)束后，左傾錯誤仍然在黨內(nèi)蔓延，突出表現(xiàn)在堅持兩個凡是的錯誤方針，思想僵化。關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論堅持實事求是、一切從實際出發(fā)的思想路線，大大解放了人的思想。這場討論實際上是一場思想解放運動，通過討論，重新確立了實事求是的想想路線，為中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法·商鞅變法的內(nèi)容；思想解放的潮流·維新思想·康有為維新思想的特點、維新派的活動；中國特色社會主義建設(shè)的道路·十一屆三中全會關(guān)于改革開放的決策·關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論

32.【解析】

試題分析：本題考查古代中外民主政治制度。（1）商鞅作為法家的代表人物，要實行改革，必須和奴隸主貴族進(jìn)行“舌戰(zhàn)”；而古代雅典的政治斗爭則更為復(fù)雜，平原派、山地派和海岸派各執(zhí)一詞；（2）通過閱讀分析材料二、三中的改革內(nèi)容，不難分析它們都涉及等級劃分、官吏任免等內(nèi)容；（3）材料四反映了少數(shù)民族的服飾漢化，這從一個側(cè)面反映了民族融合加強(qiáng)的趨勢。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法·商鞅與奴隸主貴族的論戰(zhàn)；古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·平原派、山地派、海岸派

33.【解析】

試題分析：（1）第一問兩位改革家關(guān)于農(nóng)商政策的不同依據(jù)材料回答，材料一中是梭倫改革是拒絕為農(nóng)民分地，鼓勵農(nóng)民從事手工業(yè)和商業(yè)，反映重視商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料二中商鞅變法則重農(nóng)抑商。兩者采取的是完全不同的經(jīng)濟(jì)政策。第二問影響要從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與政治制度的關(guān)系角度思考，在雅典商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于民主平等觀念的形成，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。中國重農(nóng)抑商的結(jié)果是不斷強(qiáng)化小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，成為專制主義中央集權(quán)制度建立的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（2）第一問地理因素結(jié)合地理課的相關(guān)內(nèi)容回答，指出對兩國社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。雅典近海多山，缺少耕地，地中海氣候，不利于農(nóng)耕而有利于海外貿(mào)易；秦國位于黃河中游、漢中平原上，溫帶季風(fēng)氣候，適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展兩國國情的不同采取不同的政策，說明改革要結(jié)合各國不同的社會實際才能成功。

考點：歷史上的重大改革回眸?商鞅變法、梭倫改革?商鞅變法與梭倫改革關(guān)與經(jīng)濟(jì)政策比較。

34.(1)因為秦國地廣人稀，希望能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力；“利其田宅”，廢井田，開阡陌，獎勵耕織，免除徭役；秦國達(dá)到了國富兵強(qiáng)的目的。

(2)是商鞅變法實行的二十等爵制、廢除世卿世祿制等獎勵軍功措施的結(jié)果；使秦國戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。

(3)頒布“解負(fù)令”，廢除平民所欠的公私債務(wù)。奴隸主貴族。理由：許多借債購地的人因政府廢除所欠的公私債務(wù)發(fā)展成為富翁。

35.【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生閱讀分析和歸納總結(jié)的能力。（1）再現(xiàn)教材所學(xué)，可知法家思想是商鞅變法的理論基礎(chǔ)，認(rèn)真閱讀材料一和材料二根據(jù)“秦孝公曰：“善！”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令”“商君治秦，法令至行，公平無私”等可判斷其變法成功是因為有最高統(tǒng)治者支持以及公平無私。（2）注意從材料中概括得出，可依據(jù)“有軍功者、各以率受上爵”“繆（miao）力本業(yè)、耕織致粟帛多者復(fù)其身”“壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”“宗室貴戚多怨望者”進(jìn)行概括不要照搬教材。（3）依據(jù)材料二和材料三進(jìn)行概括歸納，解題主要抓住“期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)?！薄叭煌踔扑鞙纾圆钔龆?；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷?！钡染溥M(jìn)行提煉概括即可。（4）認(rèn)真研讀材料四抓住有效信息點“商君相秦十午，宗室貴戚多怨望者?！逶露匦⒐洌恿?。公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君。”進(jìn)行概括即可，對于認(rèn)識可結(jié)合商鞅變法失敗的原因以及商鞅的結(jié)局進(jìn)行解答。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法·背景、內(nèi)容、結(jié)果（課標(biāo)外）。

36.【解析】

試題分析：（1）考察選修內(nèi)容，從材料“賞必行、罰必當(dāng)”、“以來四方之士”結(jié)合李悝改革的內(nèi)容，對策為賞罰分明選賢任能，針對的世卿世祿制度，打破舊勢力的特權(quán)選賢任能改善吏治，促進(jìn)國力強(qiáng)盛、社會發(fā)展。（2）材料中“充分利用土地的教令”、結(jié)合李悝改革的具體內(nèi)容，1.選賢任能，賞罰嚴(yán)明；2.盡地力；3.制定《法經(jīng)》；和目的：富國強(qiáng)兵作答。

考點：歷史上重大改革?商鞅變法?李悝變法

37.【解析】

試題分析：（1）材料二反映的是租庸調(diào)制；材料三反映的是唐朝后期的兩稅法；材料四反映的是明朝的一條鞭法；材料五反映的是攤丁入畝政策。（2）從材料“課戶每丁租粟二石?！?、“凡丁歲役二旬，無事則收其庸，每日三尺”等信息可以看出來唐代租庸調(diào)制的特點。（3）材料三是實行的兩稅法，按土地和財產(chǎn)多少征稅，改變了以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，封建政府對農(nóng)民的人身控制有所放松，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)相對減輕；

貴族官僚和商人都要納稅，增加了政府財政收入。（6）材料四和材料五都是征收銀兩，但是材料五中的攤丁入畝政策把人頭稅攤?cè)氲降禺€中，進(jìn)一步減輕了政府對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的控制，在一定程度上有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

考點：歷史上重大改革·古代歷史上的稅制改革·租庸調(diào)制、兩稅法、一條鞭法和攤丁入畝。

38.【解析】

試題分析：（1）從材料“令民為什伍，而相牧司連坐”、“有軍功者，各以率受上爵。僇力本業(yè)，耕織致栗帛多者復(fù)其身”、“為田開阡陌封疆，而賦稅平”等信息可以看出商鞅變法的措施是什伍連坐；獎勵耕戰(zhàn)；廢除井田制；重農(nóng)抑商；實行縣制；統(tǒng)一度量衡等。（2）此題需要結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行回答。以“為君之道，必須先存百姓”、“凡事皆須務(wù)本，國以人為本，民以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本”做為指導(dǎo)思想，推行均田制，實行租庸調(diào)制，勸課農(nóng)桑，戒奢從簡。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法和唐代宗的思想都是重視農(nóng)業(yè)，但是商鞅主張用嚴(yán)刑峻法管理國家，而唐太宗主張以民為本。二者的思想產(chǎn)生的影響可結(jié)合商鞅變法的影響和唐太宗采取這一系列措施的影響進(jìn)行分析。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法·商鞅變法的措施；中外歷史人物評說·古代中國的政治家·唐太宗。

39.【解析】

試題分析：

（1）根據(jù)材料一“...其中只有關(guān)于什伍連坐、獎勵耕織，以及對“事末利及怠而貧者”實行嚴(yán)厲處罰的內(nèi)容，算是獨創(chuàng)的...商鞅的第二次變法條令，也是各國都已實行過了的。”并結(jié)合所學(xué)商鞅變法的影響，即可說明商鞅的“獨創(chuàng)性措施”對秦國的貢獻(xiàn)。

（2）首先應(yīng)該根據(jù)材料二“判斷歷史的功績不是根據(jù)歷史活動家沒有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西”概括出其觀點的內(nèi)容，然后借此從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的角度評價商鞅變法。

考點：歷史上重大改革?商鞅變法?商鞅變法的評價

40.【解析】

試題分析：

（1)分別回答出兩次變法的土地制度。結(jié)合材料“秦(商鞅)開阡陌，遂得買賣”--廢井田、開阡陌，允許土地買賣，“又戰(zhàn)得甲首者，益田宅”--軍功授田；北魏孝文帝“下詔均給天下民田：諸男夫十五以上。受露田四十畝。不栽樹者謂之露田口婦人二十畝”--推行均田制，十五歲以上男子和女子領(lǐng)種土地；“奴婢、牛隨有無以還受(露田)”--奴婢和耕牛也可分得土地，“諸宰民之官。各隨地給公田”--官吏獲得公田，“賣者坐(處罰)如律”--禁止土地買賣。

(2)商鞅變法要從打擊舊貴族角度分析，廢除井田制，確立土地私有制度，按軍功授田廢除了奴隸主貴族世代享用土地的特權(quán)。北魏孝文帝改革要從保護(hù)舊貴族角度分析。理由：奴隸主貴族擁有較多奴婢和耕牛，可以通過均田令中奴婢、耕牛受田的規(guī)定獲得大量露田的使用權(quán)、桑田的所有權(quán)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為封建地主。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法；歷史上重大改革·北魏孝文帝改革。

41.【解析】

試題分析：（1）根據(jù)材料提供的“壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”這些措施，去依次分析其影響；再根據(jù)“移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富疆、百姓樂用，諸侯親服”將之略加翻譯即可得出另外的影響。

（2）措施：注意審題，要求回答發(fā)展經(jīng)濟(jì)和減輕人民負(fù)擔(dān)方面的措施，明確了這一點，只需將所學(xué)知識遷移過來即可。

(3)根據(jù)材料二的說法很明顯可以看出，唐太宗強(qiáng)調(diào)以民為本，也強(qiáng)調(diào)以農(nóng)為本；而商鞅則只是以農(nóng)為本，區(qū)別就很明顯了。影響：由于“務(wù)本“思想不同，時代也不同，所以影響當(dāng)然要分別寫，只需將商鞅變法和唐太宗時期的措施的影響寫出即可。

考點：歷史上重大改革???商鞅變法。

42.【解析】

試題分析：（1）從材料一關(guān)鍵字眼“有虎狼之心……貪庚好利而無信……不識禮義德行”可以說明秦民風(fēng)的特征：尚武；信息輕義（重利）；缺乏誠信。（2）從材料二文字中可以直接概括商鞅的主要舉措：刑罰平等，廢除貴族特權(quán)；采用分權(quán)辦法，加強(qiáng)官吏職權(quán)管理；獎勵軍功，禁止私斗；重視農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)民專心務(wù)農(nóng)。（3）材料三文字說明商鞅變法取得巨大成功，其具體影響表現(xiàn)在：治安穩(wěn)定，社會和諧；百姓富足，國家富強(qiáng)；人民勇于為國戰(zhàn)斗，軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)。（4）綜合上述材料內(nèi)容可以得出如下啟示：改革須關(guān)注民風(fēng)問題；合理制定與嚴(yán)格執(zhí)行法律制度是引導(dǎo)民風(fēng)的重要手段之一；轉(zhuǎn)變民風(fēng)好有利于凝聚力量（或社會和諧）。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法

43.【解析】

試題分析：（1）關(guān)鍵信息：乃移秦民萬家實之、輒徒其豪俠于蜀。依據(jù)關(guān)鍵信息，用自己的話講述其意即可。

（2）關(guān)鍵信息：資我豐土、以富相尚、染秦化（秦國文化）故也、用鐵冶富、“傾滇蜀之民，富至僮千人”。從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面歸納。

考點：商鞅變法?商鞅變法的措施與作用

44.【解析】

試題分析：（1）依據(jù)材料中的“旱則資舟，水則資車，物之理也?！笨梢愿爬ǔ鲋鲝堩槕?yīng)事物的發(fā)展規(guī)律；“夫糶，……上不過八十，下不減三十，則農(nóng)末俱利”，可以概括出其主張國家對價格進(jìn)行調(diào)控，實現(xiàn)農(nóng)末懼利。第二小問可根據(jù)“修之十年，國富……稱號‘五霸’”，可以概括影響。

（2）依據(jù)材料中“以為陶天下之中，諸侯四通，貨物所交易也”、“乃治產(chǎn)積居”、“再分散與貧交疏昆弟”，可以總結(jié)出范蠡的治家思想。

考點：歷史上重大改革回眸·春秋戰(zhàn)國時期的變法運動

45.【解析】

試題分析：本題圍繞商鞅變法和王安石變法選取材料。要求概括商鞅和王安石在惠農(nóng)方面的具體做法，體現(xiàn)了關(guān)注社會熱點的命題趨勢。（1）根據(jù)材料信息“食賤則農(nóng)貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦而贏利少，不如商賈技巧之人”回答。（2）比較兩段材料，材料一“食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴糴(即買米)食不利，而又加重征，而民不得無(不)取其商賈技巧而事地利也”，材料二“司農(nóng)寺擬定的免役法規(guī)定”“熙寧五年(1072年)，頒行市易法”等信息回答。（3）第一小問注意材料信息“更多的重視商品貨幣的作用?！从沉怂未唐坟泿旁谏鐣钪械幕钴S”，第二小問結(jié)合王安石變法的措施回答。

考點：歷史上重大改革回眸·商鞅變法、王安石變法

46.【解析】

試題分析：

（1）根據(jù)材料“夫民之從事死制也，以上之設(shè)榮名，置賞罰之明也...而賤游學(xué)之人也，故民壹務(wù)...治國能摶（tuán，集聚）民力而壹民務(wù)者強(qiáng)，能事本而禁末者富...國皆有法，而無使法必行之法...刑重者，民不敢犯?！奔纯筛爬ú牧现猩眺钡挠^點。

（2）結(jié)合材料“...國皆有法，而無使法必行之法...刑重者，民不敢犯...是一國皆善也”可以得出以法治國、賞罰分明，保障了富國強(qiáng)兵的實現(xiàn)；嚴(yán)刑酷法激化了社會矛盾。結(jié)合所學(xué)知識，重農(nóng)重戰(zhàn)抑商達(dá)到了富國強(qiáng)兵的目的，推動了社會發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型，奠定了秦國統(tǒng)一的基礎(chǔ)，但隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重農(nóng)抑商政策阻礙了新經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展。評價材料中商鞅的觀點一定要從積極方面和消極方面說明。

考點：歷史上重大改革?商鞅變法

47.【解析】

試題分析：(1)第一問“概括商鞅變法的主要舉措”應(yīng)該根據(jù)材料一進(jìn)行概括，這只要將材料中的“壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”找到，就可以結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行表述了；第二問則需要將第一問中的措施一一分析其影響即可。

（2）第一問“歸納孝文帝采取的重要措施”應(yīng)該根據(jù)材料二進(jìn)行歸納，只要找到材料中的有效信息“下詔均給天下民田”和“要求本族改穿漢服”，然后結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行表述就可以了。第二問“特點”依據(jù)材料中的“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝”和“本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢人中流傳開來”等信息即可得出；第三問則需要結(jié)合所學(xué)知識，從總體趨勢上去分析其對中國歷史發(fā)展進(jìn)程的進(jìn)步作用，需要注意題目中“歷史發(fā)展進(jìn)程”這一限制性條件。

（3）第一問“主要思想”根據(jù)材料中的“我步趨其后，較易見功。由西文譯作中文，以西學(xué)化為中學(xué)，不及十年，中國人才無難與泰西相領(lǐng)頑”、‘他把西方議院制度比附為士大夫所向往的堯舜“三代制度”，希望中國能夠“上效三代之遺風(fēng)，下仿泰西之良法”，實現(xiàn)“長治久安之道”’就可以歸納出來；根據(jù)“鄭觀應(yīng)”可以推斷時間是19世紀(jì)末，“產(chǎn)生的歷史原因”則需要結(jié)合所學(xué)19世紀(jì)末的相關(guān)知識得出結(jié)論。

（4）根據(jù)材料四中的“國會制定法律，但總統(tǒng)可以否決之”、“最高法院可以宣布經(jīng)國會通過并經(jīng)總統(tǒng)簽署的法律違憲，但總統(tǒng)經(jīng)參議院批準(zhǔn)任命最高法院的法官”、“總統(tǒng)執(zhí)行法律，但必須由國會給予財政支持”等信息就可以看出美國政權(quán)建構(gòu)原則是“分權(quán)制衡”；“進(jìn)步意義”結(jié)合所學(xué)知識即可得出。

考點：歷史上重大改革?商鞅變法；歷史上重大改革?北魏孝文帝改革；思想解放的潮流?維新思想；美國共和制的確立——《1787年憲法》?聯(lián)邦制的權(quán)利結(jié)構(gòu)。

48.【解析】

試題分析：（1）從材料一、二，中可直接歸納出商鞅變法和孝文帝改革在土地方面的具體舉措，即商鞅變法：廢井田、開阡陌，確立土地私有制；孝文帝改革：采取均田制；其采取不同措施的原因在于時代背景的巨大差異即：商鞅變法，井田制崩潰；孝文帝改革，土地兼并嚴(yán)重。（2）結(jié)合材料內(nèi)容能夠總結(jié)出商鞅變法和孝文帝改革的政治舉措其共同作用是：都打擊了舊勢力；有利于加強(qiáng)中央對地方的統(tǒng)治。（3）材料四文字內(nèi)容指出了商鞅變法的雙重影響，即推動秦國迅速實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，并統(tǒng)一全國，但也激化了階級矛盾，導(dǎo)致秦朝的速亡；由此可以得出啟示要實現(xiàn)長治久安，必須法治與德治并重；國家持續(xù)發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)和諧的社會環(huán)境。

考點：中國古代歷史的重要變法運動

點評：中國古代歷史的重要變法運動時新課標(biāo)高考高考對選修內(nèi)容考查的重要內(nèi)容之一，主要涉及到三次重大變法運動，商鞅變法，孝文帝改革和王安石變法，三者的側(cè)重點各有不同，商鞅變法的考查主要側(cè)重于其對推動社會轉(zhuǎn)型的巨大作用，孝文帝改革側(cè)重于其對促進(jìn)民族融合的巨大貢獻(xiàn)，王安石變法側(cè)重于其對發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)和改革科舉的積極影響方面。

49.

（1）變化：人倫失常，親情失和；貪財求利，自私自利。（每點1分，共2分）

措施：廢井田開阡陌，確立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，強(qiáng)制推行一夫一妻的小家庭政策。（每點1分，共2分）

（2）實質(zhì)：少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。（1分）

（3）商鞅變法：促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治。

孝文帝改革：促進(jìn)北魏社會的封建化，加速民族融合進(jìn)程。

明治維新：有利于日本近代化。（每點1分，共3分）

（4）認(rèn)識：移風(fēng)易俗，接受先進(jìn)文化，對于促進(jìn)本民族的進(jìn)步有著積極意義；學(xué)習(xí)外來文明要結(jié)合本國實際，不應(yīng)全盤照搬，同時注重對本民族傳統(tǒng)文化的保護(hù)等。（每點1分，共2分）

50.

（1）社會大變革，戰(zhàn)爭頻繁；帝王之道不符合形勢要求，霸王之道有利于富國強(qiáng)兵。（2分）

（2）思想：法治、農(nóng)戰(zhàn)。（2分）

措施：廢井田，開阡陌；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；獎勵軍功，實行二十等爵制；燔詩書明法令。（2分）

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