2023年大慶師范學院招聘管理和教輔崗位人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年大慶師范學院招聘管理和教輔崗位人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A2.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施【答案】：D3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.開展擇業(yè)咨詢B.幫助大學生進行職業(yè)評價C.提供職業(yè)信息D.幫助大學生選擇工作【答案】：D4.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.獎助學金C.學費減免D.助學貸款【答案】：A5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：B6.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.課堂教學目標B.學科教學目標C.高等學校培養(yǎng)目標D.教育法律法規(guī)【答案】：C7.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識【答案】：A8.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.靜態(tài)評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】：D9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.C教學測量C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D10.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：A11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.條件性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C12.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法D.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容【答案】：B13.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：D14.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：A15.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構C.重點高校和一般高校D.私立高校和公立高?！敬鸢浮浚篋16.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.柳宗元B.韓愈C.歐陽修D.蘇軾【答案】：B17.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：B18.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內不得重新取得教師資格。A.10年B.3年C.2年D.5年【答案】：A19.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.學校資金B(yǎng).學生受教育權C.學校名譽D.教師講課【答案】：B20.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術決定論者D.技術價值中性論者【答案】：D21.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——不穩(wěn)定——可控B.內部——不穩(wěn)定——不可控C.內部——穩(wěn)定——可控D.內部——穩(wěn)定——不可控【答案】：A22.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.等速B.先快后慢C.勻加速D.先慢后快【答案】：B23.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.溝通能力B.道德水準C.教學能力和研究能力D.組織管理能力【答案】：C24.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.外部動機B.直接動機C.間接動機D.內部動機【答案】：A25.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.輻射性D.獨特性【答案】：A26.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：A27.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.以上三者C.命題和命題網絡D.動作【答案】：C28.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.思維B.記憶C.情緒D.感知覺【答案】：C29.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.金字塔型結構B.卵型結構C.倒金字塔型結構D.菱形結構【答案】：B30.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A.社會活動B.教育C.遺傳D.環(huán)境【答案】：D31.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.劍橋大學B.牛津大學C.哈佛大學D.斯坦福大學【答案】：C32.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一門課程B.高校中的某一個專業(yè)C.高深學問的理論化和體系化D.高校中的某一個系或教研室【答案】：C33.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.80C.95D.100【答案】：A34.在社會規(guī)范學習與道德品質發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：D35.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.指導自我教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.屬于認知學習理論的是（）。A.操作條件作用說B.頓悟說C.試誤說D.信息加工理論【答案】：BD37.目前大多數大學生感到在校有（）。A.考研壓力B.人際壓力C.學習壓力D.就業(yè)壓力【答案】：BCD38.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識B.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇【答案】：ABCD39.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.加強學校的嚴格管理C.發(fā)展大學生的主體能力D.塑造大學生的主體人格【答案】：ACD40.現(xiàn)代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.形象性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：AD41.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益【答案】：ABCD42.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.深入到事物的本質中去C.要保證可比性D.堅持全面本質、科學的比較E.資料的可靠性【答案】：ABCDE43.高校教師的教育自由權包括（）。A.教育評價權B.課程編制權C.教授會管理權D.教科書選用權【答案】：ABD44.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為B.出于道德意志的行為C.不是自主自愿的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ACD45.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾【答案】：BD46.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業(yè)形象的重要內容B.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系【答案】：AC47.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD48.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD49.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.工作神圣性B.角色多樣性C.成效滯后性D.發(fā)展?jié)u進性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ABCE50.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.充分利用首因效應【答案】：ABCD51.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德規(guī)范有重要意義C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD52.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.命題學習C.認知策略D.智慧技能【答案】：ACD53.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分