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文檔簡介
2022第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了。還記得開學(xué)初同學(xué)們興奮又期待的眼神,還記得___月的烈日當(dāng)空,汗如雨下,如今,一切又將沉淀,又將埋藏在___年匆匆的記憶里。回首往日工作,現(xiàn)總結(jié)一、班級管理1、培養(yǎng)班干部在這個學(xué)期,讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過了___年級班干部的培養(yǎng),盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來了,但是,他們的能力還有待改進(jìn),尤其是部分班干部由于身體方面的原因或___,他們的管理能力受到了很大的限制,于是,班級的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣,傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應(yīng)運(yùn)而生。尤其是傅澤霞,在二年級的時候她還表現(xiàn)得很靦腆,對班級工作也不是很感興趣,但在這個學(xué)期里,我不斷鼓勵她,而且給了她很大的權(quán)力,讓她勇敢地去管理班級,讓她不斷地提高管理能力。現(xiàn)在,傅澤霞儼然成了班級里的第二個班主任,管理能力不斷提高。而且她很善于去思考解決問題的辦法,有她在的時候,班級幾乎不用老師費(fèi)心。在她的帶動下,其他班干部的責(zé)任心也日趨增強(qiáng),班級的管理也日漸完善。2、課堂常規(guī)的管理當(dāng)我在上個學(xué)期聽到有老師反映學(xué)生上課的紀(jì)律差的時候,我很心急,也很在意,那時就想了很多辦法去解決問題,尤其是數(shù)學(xué)課和??普n的問題。這個學(xué)期一開始,為了避免此類事件重蹈覆轍,為了讓同學(xué)們上好各門課,從一開學(xué),我就嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,尤其是專科課和數(shù)學(xué)課的紀(jì)律。我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生的上課情況,一發(fā)現(xiàn)問題馬上了解處理。我也經(jīng)常向班里同學(xué)了解課堂情況,一有同學(xué)反映誰的紀(jì)律比較差,便馬上找他談話,進(jìn)行處理。我還經(jīng)常在我沒課的時候去班里巡堂,了解學(xué)生上課情況。數(shù)學(xué)課的紀(jì)律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進(jìn),盡管我一了解到情況馬上進(jìn)行處理,盡管我時不時地去巡堂,盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問題,數(shù)學(xué)課的紀(jì)律雖然有所好轉(zhuǎn),但是始終收效甚微。但是,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生們上??普n的紀(jì)律基本能認(rèn)真,不再出現(xiàn)屢教不改的情況,上??普n的紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)。3、意識增強(qiáng)這個學(xué)期和以往一樣,對學(xué)生各方面的意識的培養(yǎng)我依舊很重視,比如說同學(xué)們的安全意識、環(huán)保意識等。在這個學(xué)期中,我?guī)缀趺總€星期都對學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全教育,現(xiàn)在,只要我一說要進(jìn)行安全教育,學(xué)生幾乎在我還沒開口之前已經(jīng)能把我要說的脫口而出。這說明安全意識已經(jīng)深入學(xué)生之心。同時,我還經(jīng)常利用晨會或語文課的課前三分鐘,或是班隊會,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,尤其是學(xué)生在用紙方面的環(huán)保教育。因為這個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑,因此,我將其列為每個星期必講內(nèi)容,一方面加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,另一方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。4、家校聯(lián)系和家長的聯(lián)系,我一直沒放松,因為只有老師努力,而家庭不配合的話,一個小孩子的成長是有限的。因此,我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長,讓家長及時掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況,方便了家校聯(lián)系。5、紀(jì)律學(xué)困生的轉(zhuǎn)化天竹梅、傅澤葵、吳家裕、王耀坤等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀(jì)律學(xué)困生,尤其是天竹梅。這個小朋友比較特殊,福利院的孩子,缺乏正常的家庭溫暖。于是,我盡我所能地想要幫助她,給她我的關(guān)愛,給她溫暖。經(jīng)過兩年多的相處,她對我一向都很尊敬,也一向都很喜歡跟我說話。但是,她這個學(xué)期偷東西的壞習(xí)慣卻一直沒改,反而越來越厲害,不是偷家里的東西,就是偷外面小店里的東西,甚至連老師的辦公室、班里的同學(xué)的東西她都感公然去偷。我屢次教導(dǎo)她,她開始時會有效果,但沒過兩天,她又犯了。我也嘗試過獎勵一些東西給她,只要她能堅持一個星期不偷東西;嘗試過讓她參與管理班級,增強(qiáng)她的責(zé)任感;嘗試過給她找個跟班,督促她不偷東西……但是,一切的辦法對于她來說似乎都無效,她就好像是上癮了一樣,不偷不快,甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學(xué)校的幫助。真希望她能變好,管住自己。這也是我在這個學(xué)期的敗筆。作為班主任,我當(dāng)然希望自己班里的同學(xué)們能得到良好的發(fā)展,于是我用自己的努力去幫助他們,引導(dǎo)他們。總的來說,這個學(xué)期的女生是非常棒的,幾乎可以進(jìn)行良好的自我管理,男生雖然也在不斷進(jìn)步之中,但相對來說紀(jì)律需要改進(jìn)。2022第一學(xué)期生涯規(guī)劃課教學(xué)工作總結(jié)校本課程不僅僅是新課程改革中一門新興的課程,而且是一種教育觀,更是一種學(xué)習(xí)觀,這種觀念對各門學(xué)科課改的推進(jìn),對素質(zhì)教育的促動有著深遠(yuǎn)影響。我校的校本課程也在不斷的調(diào)整中日趨完善,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機(jī)會,促進(jìn)他們形成積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。生涯規(guī)劃課是我校校本課程其中一個內(nèi)容,我本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)就是:承擔(dān)高一學(xué)年的校本課“生涯規(guī)劃課”的教學(xué)工作。憑心而論自己覺得壓力很大,本身這個學(xué)科對我來講屬于比較陌生的內(nèi)容;另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校本課的開發(fā);再加之沒有教材和固定的教學(xué)模式,因此,我的教學(xué)工作都是在邊學(xué)習(xí)、邊摸索、邊改進(jìn)的過程中完成的,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐,現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)一、查找資料,編撰自己的教材體系本學(xué)期,教學(xué)校長楊___老師,特別指示了___在生涯規(guī)劃課中增加文理分科的內(nèi)容,她提出在生涯規(guī)劃課中,重點(diǎn)介紹關(guān)于高考中文理分科的相關(guān)信息,讓高一學(xué)生了解文理分科,在高二學(xué)年文理分科之前做好自己的規(guī)劃,讓校本課程真正成為為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生提供實用信息的平臺。我根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,首先是自己查閱大量資料,在上學(xué)期編寫了五個單元的教材的基礎(chǔ)上,又增加了關(guān)于文理分科的內(nèi)容,共涉及生涯規(guī)劃范疇的四個方面內(nèi)容和文理分科的相關(guān)信息。為了讓學(xué)生認(rèn)識到這門校本課程的重要性和意義,我在第一章節(jié)中設(shè)計了生涯規(guī)劃的介紹,以及生涯規(guī)劃的意義,并通過大量網(wǎng)絡(luò)資料和實例讓學(xué)生真切了解生涯規(guī)劃的具體意義。緊接著,圍繞規(guī)劃的主要內(nèi)容編排了接下來的四章節(jié)內(nèi)容,分別是健康規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃、情感規(guī)劃、人生規(guī)劃。最后四個課時安排的文理分科的內(nèi)容。二、以學(xué)生為主體,因材施教根據(jù)我校學(xué)生的實際特點(diǎn),在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時,考慮讓學(xué)生自主參與到課程內(nèi)容的討論中來,并在課堂教學(xué)中插入大量實例,讓學(xué)生更直接的對所學(xué)內(nèi)容去理解。所以,在課堂教學(xué)中,我始終以學(xué)生為中心,充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極主動性,挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn),他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來,教師就能了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法以及學(xué)生掌握相應(yīng)規(guī)劃方式方法的具體情況,便于開展指導(dǎo)活動。三、開展案例分析與討論生涯規(guī)劃這門課程在學(xué)校開展,我們國家還比較短,這方面的比較成型的經(jīng)驗還不多。結(jié)合以往我在心理健康教育課教學(xué)中的一些經(jīng)驗,我在每堂課前都找到相應(yīng)的案例,拿到課堂上跟同學(xué)們一起討論,讓學(xué)生發(fā)表自己的意見,不表態(tài)我的觀點(diǎn),讓同學(xué)們能用自己的觀點(diǎn)評價案例,并且通過討論和聽取別人的意見最終找到自己的結(jié)論。在這種教學(xué)方式更適合生涯教育這種社會化的學(xué)科。在一學(xué)期的教學(xué)中收效都很好。四、利用網(wǎng)絡(luò)資源,開拓課程知識面在《生涯規(guī)劃》的教學(xué)中,我將傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機(jī)地結(jié)合起來,將課堂教學(xué)與課后實踐聯(lián)系起來。讓很多抽象的理論更形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,比如:在講解《情感規(guī)劃》一節(jié)課的內(nèi)容時,因為涉及的層面較多,一節(jié)課時間很難把親情、友情、愛情三方面的內(nèi)容都講透,但是配合多媒體教學(xué)后,很多層面的內(nèi)容都用圖表等內(nèi)容很清晰的表達(dá)出來了,而且教學(xué)效果也特別好。課堂講授的內(nèi)容,很多需要課后實踐和在實踐中體會,例如母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日中是親情規(guī)劃的很好過程,為父母做點(diǎn)力所能及的事。是一種實踐體驗。再比如在學(xué)習(xí)完《健康規(guī)劃》一課后,讓學(xué)生制定一份本學(xué)期的健康規(guī)劃,這些內(nèi)容都是學(xué)生將所學(xué)知識在實際中的應(yīng)用,也是對知識的認(rèn)知和實踐。在介紹文理分科知識的時候,我在課前查找了關(guān)于高考文理科報考,招生的大量資料。然后根據(jù)我校藝體生多的特點(diǎn),將在網(wǎng)絡(luò)上查找的相關(guān)藝體生報考的信息詳細(xì),利用多媒體在課堂上介紹給同學(xué)們。五、存在的問題由于學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)知也都比較少,也感到陌生,再加之對生涯這個概念的模糊認(rèn)識,導(dǎo)致在表述問題時語意含混不清,特別是書面表達(dá)能力較差;另外,有一部分同學(xué)認(rèn)為《生涯規(guī)劃》這門課程不重要,不感興趣;第三,學(xué)生的社會交際能力有限,實施調(diào)查研究時更顯幼稚。第四,因為沒有教材,所用的教材都是我個人編寫的,個人能力有限,有些內(nèi)容還需要充實。第五,本人對
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