2017-2018學年秋季學期教育學期末試卷-A卷孟

考考 生 答 題 不 得 過 此 線∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶密∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶封∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶線∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶任課教師： 教學班號： 姓名：學號：∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶裝∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶訂∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶線∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶ 第=2*13頁，共=2*numpages48頁 第=2*page24頁，共=2*numpages48頁 第=2*17頁共=2*numpages48頁 第=2*page48頁共=2*numpages48頁紅河學院2017－２018學年秋季學期《教育學》(平臺必修)模擬試題4考試單位：教師教育學院考試日期:年月日題號一二三四五總分得分得分評卷人一、單項選擇題(每小題2分,共４2分)（請把正確答案的字母代號填入下表)題號１2345６78910答案題號１11213１415１６１718１92０答案題號2１答案１、最早對兒童發(fā)展年齡階段進行劃分,要求進行德智體和諧教育的西方教育思想家是（)。Ａ.柏拉圖B.亞里士多德Ｃ.昆體良D．蘇格拉底2、在教育活動中,教師負責組織，引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（）。A、學生在教育活動中是被動的客體B、教師在教育活動中是被動的客體Ｃ、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導地位D、教師在教育活動中不能起主導作用3、我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任（）。A、地方政府Ｂ、中央政府C、社會力量D、學生家長4、學生是人，是教育的對象,因而他們()。A、消極被動的接受教育Ｂ、對外界的教育影響有選擇性Ｃ、毫無顧忌地接受教育D、能被動的接受教育5、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A、政治經(jīng)濟制度B、生產(chǎn)力水平Ｃ、科學技術水平D、文化發(fā)展程度6、聯(lián)合國教科文組織提倡的“國際理解教育”體現(xiàn)的課程改革基本價值取向是(）。A、知識主義價值觀Ｂ、多元主義價值觀Ｃ、精英主義價值觀D、經(jīng)驗主義價值觀7、“世界以外無書籍，事實以外無教材”反映的是()A、學科中心課程理論B、活動中心課程理論C、社會中心課程理論D、隱性課程理論８、有利于高效率,大面積的培養(yǎng)學生的教學組織方式是（)。A、文納特卡特B、班級授課制C、特朗普制Ｄ、道爾頓制9、“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,這意味著教學中應注重（）A、傳授科學知識B、反復練習鞏固Ｃ、掌握科學方法D、掌握基礎知識10、致力于發(fā)展學生道德判斷能力的教育模式是(）。Ａ、認知模式Ｂ、價值澄清模式C、社會學習模式D、體諒模式1１、教育方法很多，榜樣示范是很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是(）。Ａ、懲前毖后,治病救人Ｂ、言者無罪，聞者足戒C、有則改之，無則加勉D、桃李不言，下自成蹊12、人們能夠感覺最小差異量的能力是()。Ａ、絕對感覺閾限B、差別感覺閾限Ｃ、絕對感受性D、差別感受性13、對事物各種屬性，各個部分以及它們之間關系的綜合的,整體的直接放映稱為（）。A、思維B、感覺C、知覺D、概括14、下列不是學習心理學所界定的現(xiàn)象是()。A、公務員每天看新聞B、學生每天做廣播體操C、近墨者黑D、幼兒與生人接觸時間長了就不認生了15、下列各類學習動機最穩(wěn)定的是（）。Ａ、獲得老師表揚Ｂ、認知內(nèi)驅力Ｃ、考試取得好成績D、避免接受處罰16、著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在()。A、0-2歲B、２-7歲C、7－11歲D、1１歲至成人1７、抽象思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉化，開始出現(xiàn)辯證思維，這些特征出現(xiàn)在(）。Ａ、少年期B、青年期初期C、青年晚期D、成年期18、人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運,這是人格的（)。A、復雜性B、獨特性C、功能性D、統(tǒng)合性1９、在有幾種可能解答的問題情境中,個體傾向于很快地進行假設檢驗，并且常常出錯的認識方式是（)。Ａ、場依存型Ｂ、場獨立型Ｃ、沉思型Ｄ、沖動型2０、“其身正,不令而行;其身不正，雖令不從”。這句話反映了教師工作的()特點。A、艱苦性B、創(chuàng)造性C、主體性D、示范性21、把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是()。A、目標管理B、常規(guī)管理Ｃ、平行管理Ｄ、民主管理得分評卷人二、辨析題(每題８分,共３２分)22、中學德育最基本,最有效的途徑是團隊活動和集體活動。２3、講授法就是“注入式”教學。24、知覺的選擇性主要與個體的主觀因素有關,和刺激本身并無多大聯(lián)系。２5、現(xiàn)代班級管理強調(diào)以教師為核心建立管理機制。得分評卷人三、簡答題(每題10分,共40分)26、簡述認知領域的教學目標。２7、如何培養(yǎng)學生良好的態(tài)度與品德?２8、試述記憶過程的三個環(huán)節(jié)及其相互聯(lián)系。２9、簡述教師角色的形成階段。得分評卷人六、材料分析題(每題1８分，共3６分)30.美國著名兒童心理學家格塞爾做過一個很著名的實驗--－－-雙生子爬樓梯。在這個實驗中,實驗對象是一對雙生子，其中一個雙生子從４8周起每天進行10分鐘爬梯訓練,連續(xù)６周。到52周時,他才能熟練地爬上5級樓梯。在此期間,另一個雙生子不進行爬梯訓練,而是從53周才開始進行爬梯訓練。結果發(fā)現(xiàn)兩周后，第二個雙生子不用成人的幫助就可以爬到樓梯頂端。問題：本實驗說明了什么問題？２．依據(jù)本實驗，對兒童的教育應當注意什么?31．王老師是一名高中的英語老師，多年的教學經(jīng)驗讓她懂得教學不僅要幫助學生學習知識，更重要的是幫助學生知道如何學習。因此,她在教授學生英語單詞時,不僅會讓學生熟悉這個單詞的基本意思，還會讓學生在句子中深刻理解這個單詞,甚至會編一些順口溜來幫助學生記憶，如“fry