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人教安徽七年級(jí)上第三單元閱讀提優(yōu)1答案呈現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)2345B6一、[2024安徽安慶期末]閱讀下面的古詩文,完成練習(xí)。(19分)【甲】次北固山下[唐]王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。【乙】《〈論語〉十二章》(節(jié)選)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??!弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?!?.請解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)人不知而不慍
慍:_____________________
(2)吾日三省吾身
省:_____________________
(3)次北固山下
次:_____________________
(4)好之者不如樂之者
樂:_____________________
????生氣,惱怒自我檢查、反省停宿以……為快樂返回2.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。________________________________________________________________________________________(2)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。________________________________________________________________________________________只學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從,只思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑。軍隊(duì)可以改變其主帥,平民百姓的志向卻是不能改變的。返回3.你認(rèn)為《次北固山下》中的哪兩句詩蘊(yùn)含哲理?找出來并談?wù)勀愕睦斫狻?4分)詩句:__________________________________________理解:__________________________________________海日生殘夜,江春入舊年。這兩句詩蘊(yùn)含了舊事物中孕育著新事物的哲理。返回4.如果讓你選擇【乙】文中的一句話作為座右銘,你會(huì)選擇哪一句?為什么?(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。這句話的意思是軍隊(duì)可以改變其主帥,平民百姓的志向卻是不能改變的。我把此句作為座右銘是為了激勵(lì)自己在生活中無論遇到什么樣的考驗(yàn),都不改變自己的志向。返回二、[2024福建三明期末]閱讀下面的材料,完成練習(xí)。(11分)【材料一】每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病,會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響,患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感,不斷地否定自我,嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。造成拖延癥的原因很多,有個(gè)人因素也有外界因素;有的人因害怕失敗,不想承擔(dān)失敗的后果而拖延;有的人因?yàn)槿蝿?wù)過多或者難度過大而拖延或逃避任務(wù);有的人因過于追求完美,害怕達(dá)不到理想的效果而拖延;有的人因?yàn)閵蕵贩矫娴恼T惑而導(dǎo)致拖延行為;有的人本身就懶惰,不愿做事情;還有的人是受負(fù)面情緒的影響,行動(dòng)受阻?!静牧隙俊静牧先客涎影Y患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情,因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下,一個(gè)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策,幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo),因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒;他們訓(xùn)練患者的自控力,因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星;他們還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望,消除外界干擾,排除不良情緒,減少患者完成任務(wù)的障礙。另外,他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促使患者逐漸消除拖延癥。5.下列對(duì)材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.每個(gè)人都會(huì)有拖延的行為,但不等于說每個(gè)人都會(huì)患上拖延癥。B.患有拖延癥的人常常會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感,但不會(huì)埋怨他人。C.有困難、需要意志力維持的緊急任務(wù),通常不宜交給拖延癥患者。D.自律監(jiān)督師是一個(gè)專門幫助患者制定對(duì)策,打敗拖延癥的新職業(yè)。B【點(diǎn)撥】B.結(jié)合【材料二】“拖延癥的類型”中的“埋怨他人”可知,患有拖延癥的人也會(huì)埋怨他人,B項(xiàng)中的“但不會(huì)埋怨他人”的說法不正確。返回6.請你根據(jù)下面的觀察記錄,為小安擬定監(jiān)督方案。(9分)觀察記錄8點(diǎn):起床,吃早餐。9點(diǎn):家長叫他做作業(yè),他說時(shí)間還早,要休息一下。11點(diǎn):家長再催,他依然說時(shí)間還早,作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn):吃午飯,午休。15點(diǎn):開始做作業(yè)。15點(diǎn)20分:跑去吃水果、聽音樂。17點(diǎn):還在聽音樂,家長問他作業(yè)是否完成,他說離明天上學(xué)還早,不著急。周一上午:通知小安的家長:“您的孩子又沒交作業(yè)!”監(jiān)督方案(1)拖延癥的類型:_______________________________(2)原因:_______________________________________(3)對(duì)策:__________________________________________________________________________________________________________________________________
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