《觀察植物》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 教科版

《觀察植物》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《觀察植物》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

本節(jié)課選自教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《觀察植物》中的內(nèi)容。主要包括以下部分：

1.植物的基本特征：通過(guò)觀察，了解植物的根、莖、葉等基本結(jié)構(gòu)。

2.植物的生長(zhǎng)過(guò)程：觀察植物的生長(zhǎng)變化，了解植物從種子到成熟的過(guò)程。

3.植物與人類的關(guān)系：探討植物在自然界和人類生活中的重要作用。

4.植物的觀察方法：學(xué)習(xí)如何用眼看、手摸、鼻聞等方式觀察植物，培養(yǎng)觀察能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象的科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的好奇心，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣，形成積極的科學(xué)態(tài)度。

3.科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、分析等科學(xué)思維方法，對(duì)植物特征進(jìn)行描述和解釋。

4.科學(xué)責(zé)任：教育學(xué)生關(guān)注植物與人類生活的緊密聯(lián)系，樹立保護(hù)植物、愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在日常生活中對(duì)植物有一定的直觀認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別常見的植物。

-學(xué)生在幼兒園階段可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)知識(shí)，如種子發(fā)芽等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界充滿好奇心，對(duì)植物的生長(zhǎng)變化特別感興趣，容易被直觀的觀察活動(dòng)吸引。

-學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生處于形象思維階段，偏好通過(guò)觀察、觸摸等感官體驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過(guò)程的細(xì)節(jié)理解不深，需要通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)輔助理解。

-觀察植物時(shí)，學(xué)生可能難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，需要教師設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)來(lái)維持興趣。

-學(xué)生在描述植物特征時(shí)，可能缺乏準(zhǔn)確的詞匯，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-硬件資源：植物幼苗、種子、放大鏡、觀察記錄表、教學(xué)黑板、投影儀。

-軟件資源：科教視頻片段、植物生長(zhǎng)的PPT演示文稿。

-信息化資源：校園植物網(wǎng)站、科學(xué)探究APP。

-教學(xué)手段：小組合作觀察、實(shí)物觀察、討論交流、現(xiàn)場(chǎng)演示。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們好！今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《觀察植物》。在我們周圍，有很多不同的植物，它們形態(tài)各異，生命過(guò)程也各不相同。你們對(duì)植物有哪些了解呢？現(xiàn)在，請(qǐng)你們告訴我，你們都認(rèn)識(shí)哪些植物？

（學(xué)生回答）

很好，看來(lái)你們對(duì)植物有一定的認(rèn)識(shí)。那么，今天我們就來(lái)更深入地了解一下植物吧！

二、探究植物的基本特征

1.觀察植物

首先，請(qǐng)大家拿出我分發(fā)給你們的植物幼苗，仔細(xì)觀察它們的外形特征。你可以看看它們的根、莖、葉是什么樣的，用手摸摸它們的質(zhì)感，聞一聞?dòng)袥]有特殊的氣味。

（學(xué)生觀察并交流）

2.討論與記錄

現(xiàn)在，請(qǐng)你們小組討論一下，你們觀察到的植物都有哪些共同的特征？每個(gè)小組派一位代表來(lái)分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生討論并分享）

3.總結(jié)植物基本特征

根據(jù)大家的分享，我們可以總結(jié)出植物的基本特征：它們都有根、莖、葉，可以通過(guò)光合作用制造養(yǎng)分，等等。這些特征是植物區(qū)別于其他生物的重要標(biāo)志。

三、觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程

1.觀看植物生長(zhǎng)視頻

（播放視頻）

2.討論植物生長(zhǎng)過(guò)程

視頻看完了，現(xiàn)在我們來(lái)討論一下植物的生長(zhǎng)過(guò)程。請(qǐng)你們分享一下，你們?cè)谝曨l中看到了哪些階段？每個(gè)階段有什么特點(diǎn)？

（學(xué)生回答）

3.制作植物生長(zhǎng)記錄表

現(xiàn)在，請(qǐng)你們根據(jù)視頻內(nèi)容和自己的觀察，制作一份植物生長(zhǎng)記錄表。在表格中，記錄下植物從種子到成熟過(guò)程中的每個(gè)階段，以及每個(gè)階段的變化。

（學(xué)生制作記錄表）

四、探討植物與人類的關(guān)系

1.植物與人類生活的聯(lián)系

同學(xué)們，植物在我們的生活中扮演了非常重要的角色。請(qǐng)你們思考一下，植物與我們的生活有哪些緊密的聯(lián)系？

（學(xué)生回答）

2.植物的保護(hù)與利用

既然植物與我們的生活如此緊密，那么我們應(yīng)該如何保護(hù)植物，合理利用植物資源呢？請(qǐng)你們小組討論一下，并提出你們的建議。

（學(xué)生討論并分享）

3.總結(jié)植物與人類關(guān)系

五、培養(yǎng)觀察習(xí)慣與科學(xué)思維

1.觀察方法的指導(dǎo)

在觀察植物的過(guò)程中，我們需要掌握一些基本的觀察方法。比如，用眼看、手摸、鼻聞等方式，全方位地了解植物。接下來(lái)，我會(huì)教給你們一些觀察技巧，幫助你們更好地觀察植物。

（教師示范并指導(dǎo)）

2.實(shí)踐觀察活動(dòng)

現(xiàn)在，請(qǐng)你們運(yùn)用剛剛學(xué)到的觀察方法，對(duì)自己手中的植物進(jìn)行一次全面的觀察。記住，要用心去觀察，用科學(xué)思維去分析。

（學(xué)生實(shí)踐觀察）

3.分享觀察心得

觀察結(jié)束后，請(qǐng)你們分享一下你們的觀察心得?？梢哉f(shuō)一說(shuō)你們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象，或者是你們對(duì)植物的哪些方面有了更深的理解。

（學(xué)生分享）

六、總結(jié)與反思

1.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《觀察植物》，了解了植物的基本特征、生長(zhǎng)過(guò)程以及與人類的關(guān)系。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地觀察和了解植物。

2.反思學(xué)習(xí)過(guò)程

最后，請(qǐng)你們反思一下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。你覺得自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)？在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，如何更好地提升自己的觀察能力和科學(xué)思維？

（學(xué)生反思并回答）

好了，今天的課程就到這里。希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注身邊的植物，用科學(xué)的眼光去觀察和了解它們。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握植物基本特征：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述植物的基本特征，如根、莖、葉等結(jié)構(gòu)，并能將這些特征與植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。

2.理解植物生長(zhǎng)過(guò)程：學(xué)生能夠詳細(xì)闡述植物從種子到成熟的過(guò)程，包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等階段，并對(duì)每個(gè)階段的特征有所了解。

3.培養(yǎng)觀察習(xí)慣：學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，能夠運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，如眼看、手摸、鼻聞等，對(duì)植物進(jìn)行全面的觀察，并能夠記錄觀察結(jié)果，形成初步的觀察習(xí)慣。

4.提升科學(xué)思維能力：通過(guò)觀察和討論，學(xué)生的科學(xué)思維能力得到提升，能夠運(yùn)用比較、分析、歸納等思維方法，對(duì)植物的特征和生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的思考。

5.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)植物與人類生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了保護(hù)植物、愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，能夠在日常生活中自覺采取行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

6.提高交流分享能力：學(xué)生在小組討論和分享觀察心得的環(huán)節(jié)中，能夠有效地與同伴交流思想，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了交流分享的能力。

7.知識(shí)應(yīng)用能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的植物知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中種植植物，觀察其生長(zhǎng)變化，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

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