培訓(xùn)學(xué)校老師獎(jiǎng)懲制度

培訓(xùn)學(xué)校老師獎(jiǎng)懲制度一、目的和職責(zé)

1、培訓(xùn)管理制度的目的和依據(jù)

培訓(xùn)學(xué)校老師獎(jiǎng)懲制度旨在建立和完善培訓(xùn)管理體系，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師的工作積極性，提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。本制度的制定依據(jù)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及相關(guān)教育行業(yè)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，確保獎(jiǎng)懲有據(jù)、公平公正。

1.1提高教學(xué)質(zhì)量：通過獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師不斷提升自身教學(xué)水平和教育教學(xué)研究能力，以滿足學(xué)校發(fā)展的需求。

1.2激發(fā)工作積極性：建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，使教師在競爭和激勵(lì)中不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校創(chuàng)造更多的價(jià)值。

1.3規(guī)范教師行為：明確獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，樹立良好的師德師風(fēng)。

2、公司人力行政部的職責(zé)與權(quán)限

公司人力行政部作為培訓(xùn)學(xué)校老師獎(jiǎng)懲制度的執(zhí)行部門，其主要職責(zé)和權(quán)限如下：

2.1制定和修訂獎(jiǎng)懲制度：根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和教育教學(xué)需求，制定和修訂培訓(xùn)學(xué)校老師獎(jiǎng)懲制度，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

2.2宣傳和解釋獎(jiǎng)懲制度：向全體教師宣傳獎(jiǎng)懲制度，確保教師充分了解和掌握制度內(nèi)容，提高制度執(zhí)行力。

2.3監(jiān)督和檢查獎(jiǎng)懲制度的執(zhí)行：對(duì)獎(jiǎng)懲制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保制度落實(shí)到位。

2.4收集和整理獎(jiǎng)懲信息：收集教師在教育教學(xué)過程中的獎(jiǎng)懲信息，為獎(jiǎng)懲決策提供依據(jù)。

2.5組織獎(jiǎng)懲評(píng)審：組織獎(jiǎng)懲評(píng)審小組，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量、工作表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)審，提出獎(jiǎng)懲建議。

2.6公布獎(jiǎng)懲結(jié)果：將獎(jiǎng)懲結(jié)果及時(shí)公布，并對(duì)涉及到的教師進(jìn)行解釋和溝通。

2.7建立和完善獎(jiǎng)懲檔案：對(duì)教師的獎(jiǎng)懲情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，并建立獎(jiǎng)懲檔案，作為教師考核、晉升等方面的依據(jù)。

2.8定期評(píng)估獎(jiǎng)懲制度的效果：對(duì)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行定期評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整獎(jiǎng)懲措施，以提高制度的有效性。

二、培訓(xùn)類別和方式

1、新入職應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)

(1)第一階段：基礎(chǔ)入職培訓(xùn)

-目的：使新入職應(yīng)屆畢業(yè)生快速熟悉學(xué)校環(huán)境、了解學(xué)校文化和教育教學(xué)理念，初步掌握教育教學(xué)基本技能。

-培訓(xùn)對(duì)象：新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時(shí)間：一般為1周。

-培訓(xùn)方式：采用集中授課、分組討論、實(shí)地參觀等形式。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：包括學(xué)校歷史與發(fā)展、教育理念與目標(biāo)、教學(xué)管理規(guī)章制度、基本教育技能訓(xùn)練等，由學(xué)校相關(guān)部門和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師共同承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

-培訓(xùn)要求：新入職畢業(yè)生需全程參與，并通過培訓(xùn)考核。

(2)第二階段：專業(yè)能力提升培訓(xùn)

-目的：提升新入職畢業(yè)生在特定學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)教學(xué)能力。

-培訓(xùn)對(duì)象：完成第一階段培訓(xùn)并通過考核的新入職畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)需求，一般為2-4周。

-培訓(xùn)方式：采用學(xué)科講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐、導(dǎo)師指導(dǎo)等形式。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等，由學(xué)科帶頭人或資深教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

-培訓(xùn)要求：參訓(xùn)人員需完成規(guī)定學(xué)時(shí)，參與教學(xué)實(shí)踐，并接受教學(xué)效果評(píng)估。

(3)復(fù)訓(xùn)

-目的：針對(duì)新入職畢業(yè)生在教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，鞏固和提高教學(xué)技能。

-培訓(xùn)對(duì)象：已通過前兩階段培訓(xùn)，但在實(shí)際教學(xué)中存在不足的新入職畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)際需要靈活安排。

-培訓(xùn)方式：個(gè)別輔導(dǎo)、小組研討、模擬教學(xué)等。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：由負(fù)責(zé)教師針對(duì)參訓(xùn)人員的問題制定培訓(xùn)計(jì)劃，并提供個(gè)性化指導(dǎo)。

2、新員工崗前培訓(xùn)

(1)崗前培訓(xùn)目的

-確保新員工熟悉崗位職責(zé)、掌握必要的工作技能，以便迅速適應(yīng)工作環(huán)境。

(2)培訓(xùn)對(duì)象

-所有新入職的員工，包括教學(xué)和非教學(xué)崗位。

(3)培訓(xùn)時(shí)間

-根據(jù)不同崗位的要求，一般為1-2周。

(4)培訓(xùn)方式

-包括集中授課、崗位實(shí)操、角色扮演、在線學(xué)習(xí)等。

(5)培訓(xùn)內(nèi)容及分工

-包括公司文化、崗位職責(zé)、工作流程、安全知識(shí)等，由人力資源部和相關(guān)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。

(6)培訓(xùn)要求

-新員工必須完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，并通過考核，方能正式上崗。

3、在職員工培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)目的

-提升在職員工的專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

(2)培訓(xùn)種類及實(shí)施主體

-包括業(yè)務(wù)技能提升、教學(xué)方法創(chuàng)新、教育理念更新、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，由學(xué)校人力資源部、教學(xué)部門或外部專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。

三、培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

3.1培訓(xùn)需求分析

-教師層面：通過教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教師自我評(píng)價(jià)、同事及學(xué)生反饋等方式，收集教師在教育教學(xué)中的需求和不足，為制定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃提供依據(jù)。

-部門層面：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)部門工作目標(biāo)和計(jì)劃，提出部門整體的培訓(xùn)需求，包括專業(yè)技能提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。

-學(xué)校層面：根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、教育改革要求和教育行政部門的規(guī)定，分析全校性的培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃的全面性和前瞻性。

3.2培訓(xùn)計(jì)劃制定

-制定原則：結(jié)合培訓(xùn)需求分析結(jié)果，遵循針對(duì)性、實(shí)用性、效益性原則，制定培訓(xùn)計(jì)劃。

-計(jì)劃內(nèi)容：包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)預(yù)算等。

-計(jì)劃審批：培訓(xùn)計(jì)劃需提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，通過后方可實(shí)施。

四、培訓(xùn)預(yù)算與費(fèi)用管理

4.1培訓(xùn)預(yù)算制定

-根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，合理預(yù)測培訓(xùn)費(fèi)用，包括師資費(fèi)、場地費(fèi)、材料費(fèi)、差旅費(fèi)等。

-培訓(xùn)預(yù)算需經(jīng)過財(cái)務(wù)部門的審核，確保預(yù)算的合理性和可行性。

4.2培訓(xùn)費(fèi)用管理

-培訓(xùn)費(fèi)用支出需嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，任何超出預(yù)算的費(fèi)用需經(jīng)過審批程序。

-建立培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷制度，明確報(bào)銷流程、報(bào)銷材料和報(bào)銷時(shí)限。

-定期對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行審計(jì)，確保費(fèi)用使用的合規(guī)性和效益性。

五、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用報(bào)批

5.1費(fèi)用報(bào)批條件

-教師參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育，需符合學(xué)校發(fā)展需要和個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

-教師需提交詳細(xì)的學(xué)歷/學(xué)位教育申請，包括教育項(xiàng)目、學(xué)習(xí)期限、預(yù)期收益等。

5.2費(fèi)用報(bào)批流程

-教師向人力資源部提出申請，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審批后，提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況和教師申請的合理性，進(jìn)行審批。

-審批通過后，教師與學(xué)校簽訂相應(yīng)的協(xié)議，明確費(fèi)用報(bào)銷比例、學(xué)習(xí)期間的工作安排等事項(xiàng)。

5.3費(fèi)用管理

-學(xué)校為教師提供部分或全部費(fèi)用支持，具體報(bào)銷比例根據(jù)學(xué)校規(guī)定和教師申請情況確定。

-教師完成學(xué)歷/學(xué)位教育后，需提供相關(guān)證明材料，按照學(xué)校規(guī)定流程報(bào)銷費(fèi)用。

-學(xué)校對(duì)報(bào)銷的學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用進(jìn)行管理和監(jiān)督，確保資金使用的合規(guī)性和效益性。

六、培訓(xùn)實(shí)施和管理

1、培訓(xùn)管理部門的職責(zé)

-制定培訓(xùn)管理制度，確保培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

-負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定、培訓(xùn)組織實(shí)施、培訓(xùn)效果評(píng)估等全過程管理。

-協(xié)調(diào)校內(nèi)外的培訓(xùn)資源，保障培訓(xùn)質(zhì)量。

-監(jiān)督培訓(xùn)預(yù)算的執(zhí)行，合理控制培訓(xùn)成本。

-收集和分析培訓(xùn)反饋，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

2、培訓(xùn)活動(dòng)的節(jié)儉原則

-培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)遵循節(jié)儉高效的原則，避免鋪張浪費(fèi)。

-在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，合理利用現(xiàn)有資源，降低培訓(xùn)成本。

-強(qiáng)化培訓(xùn)預(yù)算管理，嚴(yán)格控制培訓(xùn)支出。

3、培訓(xùn)準(zhǔn)備

-確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案。

-確保培訓(xùn)場地、設(shè)備、教材等資源的充足和適用。

-對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行通知，明確培訓(xùn)要求和相關(guān)事項(xiàng)。

-安排培訓(xùn)師資，確保培訓(xùn)師資具備相應(yīng)的專業(yè)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、培訓(xùn)控制

-監(jiān)控培訓(xùn)過程，確保培訓(xùn)按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行。

-對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和解決。

-加強(qiáng)培訓(xùn)現(xiàn)場管理，維護(hù)培訓(xùn)秩序。

5、培訓(xùn)評(píng)價(jià)

-培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)價(jià)，收集反饋意見。

-分析評(píng)價(jià)結(jié)果，作為改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容、方式和管理的依據(jù)。

6、外訓(xùn)學(xué)員的管理

-對(duì)外派學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格選拔，確保學(xué)員具備外訓(xùn)條件。

-與外訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通，明確外訓(xùn)要求，確保外訓(xùn)質(zhì)量。

-定期跟蹤外訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，提供必要的支持和幫助。

7、培訓(xùn)效果的評(píng)估與考核

-建立培訓(xùn)效果評(píng)估體系，對(duì)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。

-將培訓(xùn)效果與教師的工作表現(xiàn)、績效考核等相結(jié)合，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。

8、培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷條件

-參訓(xùn)人員需完成規(guī)定學(xué)時(shí)，并通過培訓(xùn)考核。

-提供完整的培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷材料，包括發(fā)票、培訓(xùn)證書等。

-遵循學(xué)校規(guī)定的報(bào)銷流程和時(shí)間要求。

9、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

-教師在接受學(xué)校資助的培訓(xùn)后，需在學(xué)校服務(wù)一定期限，具體服務(wù)期限根據(jù)培訓(xùn)類別和費(fèi)用額度協(xié)商確定。

-如教師未完成服務(wù)期限離職，需按照約定退還部分或全部培訓(xùn)費(fèi)用。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責(zé)

-內(nèi)部講師負(fù)責(zé)承擔(dān)學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)課程的授課工作。

-參與培訓(xùn)課程的開發(fā)，提供專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-指導(dǎo)和幫助新教師，提升其教學(xué)能力和專業(yè)水平。

-參與培訓(xùn)效果評(píng)估，提供改進(jìn)建議。

-維護(hù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、內(nèi)部講師資格評(píng)審及程序

-資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)部講師需具備相關(guān)專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好的職業(yè)道德和表達(dá)能力。

-評(píng)審程序：教師自主申請，由人力資源部組織評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

-獲得內(nèi)部講師資格的教師，將由學(xué)校頒發(fā)聘書，并進(jìn)行公示。

3、內(nèi)部講師的獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)先權(quán)

-學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書等。

-內(nèi)部講師在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面享有優(yōu)先權(quán)。