2023年四川省自貢市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年四川省自貢市中考語文試卷一、語言知識(shí)與運(yùn)用1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．干癟（biě）契合（qiè）血雨腥風(fēng)（xuè） B．噴?。╞ó）恐嚇（hè）吹毛求疵（cī） C．隱匿（nì）真摯（zhì）矯揉造作（jiāo） D．渲染（xuàn）詰難（jié）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）2．（3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．歌謠發(fā)泄言不及義今非昔比 B．要決洋溢耀武揚(yáng)威天倫之樂 C．雷霆頃刻名負(fù)其實(shí)開卷有益 D．怯懦荒唐持之以桓身臨奇境3．（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．欣賞文藝作品，不僅要理解文字的表層含義，更要驅(qū)遣想象，才能體驗(yàn)閱讀的快樂。 B．青少年容易受不良網(wǎng)絡(luò)信息的熏陶，這會(huì)對(duì)其身心健康和人際交往造成負(fù)面影響。 C．生活中我們會(huì)不斷遇到問題，遇到問題時(shí)要果斷處理，不可優(yōu)柔寡斷或是置之不理。 D．凡是做一件事，便忠于一件事，將全副精力都集中到這件事上，心無旁騖，便是敬業(yè)。4．（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．一部小說的優(yōu)劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。B．淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積薄發(fā)。C．暢想未來需要有開闊的視野，需要把自己的愛好和需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想緊密結(jié)合。D．隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長(zhǎng)空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國家主力武器的姿態(tài)。5．（8分）人的一生要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)如圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說明班史編寫流程。要求：語言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，不超過80字。（2）【寄語未來】請(qǐng)你在班史“寄語未來”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀6．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一??ChatGPT，是2022年底由美國OpenAI公司推出的一款聊天機(jī)器人工具。與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，在學(xué)習(xí)歸納數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語音和它聊天，討論從學(xué)術(shù)到娛樂的各種問題；或者在頁面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務(wù)，請(qǐng)它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場(chǎng)新的職業(yè)顛覆與學(xué)習(xí)革命，一夜之間悄然到來。（摘編自《ChatGPT挑戰(zhàn)人類教師？教育中的這些東西AI難以替代!》，《人民教育》2023年2月11日）材料二??技術(shù)是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率；另一方面也因技術(shù)尚不成熟、相關(guān)規(guī)則制約的欠缺而存在被濫用的風(fēng)險(xiǎn)。比如在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，已出現(xiàn)利用AI作弊、進(jìn)行學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象。眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認(rèn)知和使用AI實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則。通過使用智能工具可以把作業(yè)做得又快又準(zhǔn)確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓(xùn)練；而且過度依賴智能工具，也無法保證信息準(zhǔn)確性，更遑論原創(chuàng)性，將惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。有鑒于此，筆者認(rèn)為應(yīng)明確可以使用AI寫論文，但限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯(cuò)誤更正、常規(guī)結(jié)構(gòu)撰寫等，并禁止直接復(fù)制、抄襲、剽竊、盜用他人的研究成果。（摘編自莊得寶《ChatGPT來襲，學(xué)術(shù)研究如何自處》）材料三??北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識(shí)生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的?！白鳛橐环N大型語言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進(jìn)行訓(xùn)練，通過機(jī)器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測(cè)輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，只是根據(jù)對(duì)上下文的理解，找出語言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個(gè)詞和句序列的輸出?！??在余勝泉看來，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時(shí)有沒有認(rèn)知投入。如果有自己的創(chuàng)造性，大膽用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增強(qiáng)人的思考，尤其是學(xué)生?！庇鄤偃硎荆趯W(xué)生的成長(zhǎng)過程中，需要促進(jìn)思維和認(rèn)知能力的成長(zhǎng)，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程，那就是錯(cuò)誤的。反之，如果將其作為一個(gè)支架，使學(xué)生能看到以前無法看到的東西，思考以前無法思考的內(nèi)容，站到更高的認(rèn)知層次上，這種應(yīng)用就是積極的，應(yīng)該鼓勵(lì)。（摘編自袁秀月《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》，中國新聞網(wǎng)2023年2月12日）（1）下列關(guān)于人工智能ChatGPT的理解，不正確的一項(xiàng)是A.ChatGPT是一款聊天機(jī)器人工具，它能與人聊天，解決人們學(xué)習(xí)生活的各種問題。B.ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，它革新內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率。C.ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性知識(shí)生產(chǎn)，它能用自編碼器創(chuàng)造出數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。D.ChatGPT是一種大型語言模型，它能根據(jù)文字間序列的概率關(guān)系輸出最優(yōu)序列詞句。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.人工智能革新在不斷帶來價(jià)值的同時(shí)，也引發(fā)了新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。B.以ChatGPT為代表的人工智能已徹底顛覆我們的日常工作與學(xué)習(xí)。C.目前，人工智能雖然發(fā)展迅速，但仍無法完全保證信息的準(zhǔn)確性。D.在使用人工智能工具時(shí)，可將其作為輔助工具，而不應(yīng)過度依賴。（3）應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)以ChatGPT為代表的人工智能技術(shù)革新？請(qǐng)結(jié)合材料概括說明。7．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。各美其美！立足文化根基，打造古鎮(zhèn)特色品牌孟繁哲①“五一”假期，文旅市場(chǎng)升溫，各地古鎮(zhèn)成為游客的熱門打卡地。放眼望去，處處是排起長(zhǎng)龍的小吃攤位和“今日客滿”的民宿招牌。然而，面對(duì)旺盛的旅游需求，古鎮(zhèn)同質(zhì)化現(xiàn)象讓一些慕名而來的游客感到失望。大同小異的外觀設(shè)計(jì)，千篇一律的制式產(chǎn)品，連商業(yè)業(yè)態(tài)都有些雷同，烤肉、酒吧、網(wǎng)紅奶茶、手工銀飾……你有我有大家都有。如何立足文化根基打造特色品牌，讓游客走了之后還想再來，是不少古鎮(zhèn)共同面臨的重要課題。②部分古鎮(zhèn)越來越相似，并非歷史遺留或自然形成，而是不合理商業(yè)開發(fā)的結(jié)果。古鎮(zhèn)需要開發(fā)，才能更好滿足游客需求。但一些新開發(fā)的古鎮(zhèn)，未能處理好商業(yè)化和文化保護(hù)之間的關(guān)系，只是照搬照抄已有商業(yè)模式，不注重挖掘自身文化內(nèi)涵，導(dǎo)致景區(qū)里只能看到批量生產(chǎn)、脫離地域?qū)傩缘穆糜萎a(chǎn)品，看不到有活力、有特色的文化產(chǎn)品，讓游客失去新鮮感。③如今，許多游客到古鎮(zhèn)等文化景點(diǎn)旅游，已不滿足于走馬觀花、拍照留念，而是希望進(jìn)行文化體驗(yàn)游、沉浸式旅游。人們想看到古鎮(zhèn)歷經(jīng)歲月洗禮留下的歷史記憶，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。從這個(gè)意義上講，避免古鎮(zhèn)同質(zhì)化發(fā)展，需要統(tǒng)籌處理好古鎮(zhèn)發(fā)展定位與文旅消費(fèi)升級(jí)之間的關(guān)系。④要把游客吸引來，留下好口碑，各地古鎮(zhèn)要在彰顯文化獨(dú)特性方面下更多功夫。古鎮(zhèn)居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的載體，讓古鎮(zhèn)有了獨(dú)特的生活氣息、持久的文化吸引力。比如，烏鎮(zhèn)之所以能長(zhǎng)盛不衰，除了本身景致優(yōu)美之外，還在于當(dāng)?shù)匕烟赜械拿窬铀w、老宅深巷、船拳皮影和民間作坊當(dāng)作重要的財(cái)富精心呵護(hù)，并對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化進(jìn)行了深層次挖掘。一些古鎮(zhèn)為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)功能遷走當(dāng)?shù)鼐用?，反而失去了文化之根、?dú)特之美。把古鎮(zhèn)原來的居民留住，把傳統(tǒng)的生活方式留住，找到與現(xiàn)代生活的結(jié)合點(diǎn)，商業(yè)開發(fā)才能在保護(hù)與開發(fā)之間形成良性循環(huán)。⑤人們總是希望在旅途中看到不一樣的風(fēng)景。對(duì)于有一定文化底蘊(yùn)和開發(fā)歷史的古鎮(zhèn)而言，要想避免讓游客陷入審美疲勞，除了找準(zhǔn)自身特色，還要結(jié)合已有文化屬性不斷推陳出新，為游客提供新的體驗(yàn)。周莊是我國最早開發(fā)的古鎮(zhèn)之一。近年來，面對(duì)全國各地古鎮(zhèn)類景區(qū)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，周莊依托江南的夜文化，以光影科技、藝術(shù)設(shè)計(jì)點(diǎn)亮古鎮(zhèn)，打造夜游品牌，助力景區(qū)向休閑度假基地轉(zhuǎn)型。在當(dāng)前的文旅市場(chǎng)，復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式絕非長(zhǎng)久之計(jì)，已經(jīng)在市場(chǎng)上獲得成功的古鎮(zhèn)，也要繼續(xù)創(chuàng)新，以此贏得更多回頭客。⑥古鎮(zhèn)是我國重要的文化旅游資源。用好這筆資源，既能為當(dāng)?shù)貛砺糜问杖?，也能滿足游客旅游度假的需求，還能為保護(hù)古鎮(zhèn)歷史文化提供資金支持，是多贏之舉。把握歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，凸顯地域文化特色，進(jìn)行良性商業(yè)開發(fā)，各美其美、美美與共，古鎮(zhèn)定能讓當(dāng)?shù)鼐用裨娨獾貤?，也能讓遠(yuǎn)道而來的人們體會(huì)到“詩與遠(yuǎn)方”的美好。（1）關(guān)于古鎮(zhèn)發(fā)展問題，下列不屬于本文討論的一項(xiàng)是A.古鎮(zhèn)在當(dāng)前發(fā)展過程中的同質(zhì)化問題。B.古鎮(zhèn)發(fā)展過程中不合理商業(yè)開發(fā)問題。C.古鎮(zhèn)如何更好地滿足游客需求的問題。D.古鎮(zhèn)如何讓當(dāng)?shù)鼐用裨娨鈼拥膯栴}。（2）下列對(duì)文章論證的分析，不正確的一項(xiàng)是A.開篇由“五一”假期古鎮(zhèn)旅游的現(xiàn)狀引出論題，能夠引發(fā)讀者的同感和思考。B.文章在分析了部分古鎮(zhèn)越來越相似的原因后，提出解決辦法，論證思路清晰。C.文章④⑤兩段提出觀點(diǎn)后，分別列舉烏鎮(zhèn)、周莊的事例，增強(qiáng)了論證說服力。D.文章最后一句從保護(hù)古鎮(zhèn)資源的角度，總結(jié)出本文中心論點(diǎn)，照應(yīng)文章標(biāo)題。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.古鎮(zhèn)開發(fā)要做好其歷史遺留的保護(hù)工作，挖掘自身文化內(nèi)涵，形成自己的特色。B.今天的人們對(duì)古鎮(zhèn)旅游期望更高，他們只欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。C.居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的部分，有了他們，古鎮(zhèn)就有了文化之根、獨(dú)特之美。D.古鎮(zhèn)是重要的文化旅游資源。用好這筆資源應(yīng)避免簡(jiǎn)單復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式。8．（18分）閱讀下面的文字，完成問題。換床位老湯①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對(duì)，堅(jiān)持搬到名士養(yǎng)老公寓養(yǎng)老。②公寓檔次不高，養(yǎng)老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個(gè)雙人房間，很舒服，很方便。但是一個(gè)月后，他就不能享受單間待遇了。新來的老頭，也是一個(gè)胖老頭，一打眼，估計(jì)體重最少也有二百斤。新來者自我介紹說：“我姓王，你貴姓？”老孫頭說：“免貴姓孫。你來我不反對(duì)，我睡覺可是打呼嚕哈?！崩贤躅^一笑說：“只要不夢(mèng)游就行。”③老孫頭來得早，自然占據(jù)了靠窗的床位，看窗外的風(fēng)景方便。其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材。不過服務(wù)員小田過來交代說：“半年后必須互換床位?！崩蠈O頭說：“我來得早，這個(gè)床位就是我的，不換！”小田說：“這是公寓領(lǐng)導(dǎo)定的。”小田還要說什么，老王頭打手勢(shì)制止小田，對(duì)老孫頭說：“不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的?！雹芾贤躅^的大度讓老孫頭對(duì)他有了一些好感，閑著沒事時(shí)，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說：“這養(yǎng)老院的名字沒起好，叫啥‘名士’，叫老百姓養(yǎng)老院多接地氣?！崩贤躅^說：“老百姓也是名士，每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，平等的，都應(yīng)該被尊重?！崩蠈O頭“哦”了一聲，覺得有些道理。⑤兩個(gè)老頭一天幾乎二十四小時(shí)在一起，小摩擦也是經(jīng)常有。比如天熱時(shí)，夜里，老孫頭喜歡開著空調(diào)睡，溫度調(diào)到20℃，老王頭就反對(duì)說：“空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說，還傷身?！崩蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說：“你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？”⑥服務(wù)員小田每日進(jìn)屋打掃衛(wèi)生時(shí)，總是對(duì)倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老王頭也沒啥特殊需求，只是有時(shí)讓小田幫忙用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。老孫頭對(duì)小田說：“你王叔以后就不要問他了，他是個(gè)老財(cái)迷，有錢也舍不得花。”又轉(zhuǎn)過頭對(duì)老王頭說：“你我都是黃土埋到脖子的人，要錢有何用？給孩子攢錢？”老王頭笑笑，說：“算你說對(duì)了。我家孩子多啊?！薄岸?？有多少？”老孫頭問。老王頭說：“也不多，也就十幾個(gè)?！崩蠈O頭嘲諷說：“十幾個(gè)？真能胡扯，吹牛吧?！雹邇蓚€(gè)胖老頭在一起住了半年，老王頭因?yàn)樯眢w有病，離開養(yǎng)老公寓到醫(yī)院治療，老孫頭又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來，自己住一個(gè)屋，多寬敞。兩個(gè)月后，老王頭沒有回來，卻來了一個(gè)瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來了？瘦老頭說：“你不知道吧？人都不在了，腦梗?！崩蠈O頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭：“你怎么知道？”瘦老頭答：“他是我們班長(zhǎng)?！崩蠈O頭說：“你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！笔堇项^說：“他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到。”⑨瘦老頭的話讓老孫頭好像當(dāng)頭挨了一悶棍，頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴說不出一個(gè)字。憋好久，才緩過勁兒來，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息一聲說：“誰說咱這養(yǎng)老院沒有名士，我看老王頭就是！”⑩瘦老頭來了后，又過了半年，一個(gè)早晨，老孫頭對(duì)他說：“兄弟，咱們互換床位吧?！笔堇项^說：“不用啊?！崩蠈O頭很堅(jiān)決，說：“必須換?！睋Q完床位，瘦老頭趴在窗口向外一望，外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香。（有刪減）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正確的一項(xiàng)是A.小說講述三個(gè)老頭在養(yǎng)老公寓生活的故事，表達(dá)了作者對(duì)老年人生活現(xiàn)狀的關(guān)注。B.“老孫頭對(duì)他有了一些好感”表現(xiàn)老孫頭內(nèi)心有所觸動(dòng)，為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。C.瘦老頭的出現(xiàn)揭開了老王頭不為人所知的一面，從側(cè)面表現(xiàn)了老王頭的可貴品質(zhì)。D.小說的對(duì)話描寫以及對(duì)人物之間矛盾的敘寫，充滿生活氣息，拉近了與讀者的距離。（2）老王頭是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。（3）請(qǐng)按要求完成下面兩題。①老孫頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。（從人物描寫角度賞析句子）②外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香。（揣摩句子的含義）（4）編輯部在采用稿件時(shí)，建議將原標(biāo)題“換床位”更換為“名士養(yǎng)老公寓”。如果你是作者，你是否同意更換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。三、古代詩文閱讀9．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住壳赝踱鋈慌?，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩舰?，使為書招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋詩》與之。弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）【注】①弘范：即張弘范，元朝將領(lǐng)。②厓山：宋朝抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.非士之怒士：官吏。B.長(zhǎng)跪而謝之謝：道歉。C.安事二姓事：侍奉。D.南鄉(xiāng)拜而死鄉(xiāng)：同“向”，面向。（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.國亡不能救/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/B.國亡不能救為人臣者/死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/C.國亡不能救為人臣者/死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/D.國亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)秦王威脅，唐雎極言專諸、聶政、要離的“布衣之怒”，以此震懾住了秦王。B.文天祥被捕之后，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了，并以詩明志。C.在“義”和“生”之間，唐雎和文天祥選擇了“義”，并為此獻(xiàn)出了自己的生命。D.唐雎面對(duì)強(qiáng)秦敢于拔劍，文天祥寧死不改忠君之志，都是孟子贊頌的“大丈夫”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”10．（6分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。赤壁歌送別李白二龍①爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?。君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突②留馀跡。一一書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄?！咀ⅰ竣俣垼褐笭?zhēng)戰(zhàn)的雙方。詩中指曹操和孫權(quán)。②鯨鯢：大魚名，此指曹操與孫劉聯(lián)軍雙方對(duì)戰(zhàn)的軍隊(duì)。唐突：觸犯。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.開篇照應(yīng)標(biāo)題描繪赤壁之戰(zhàn)的緊張情勢(shì)，“掃地空”寫出了曹操的慘敗之狀。B.第三句運(yùn)用夸張手法描寫烈火張?zhí)煊痴赵坪５木跋?，再現(xiàn)了火燒赤壁的情景。C.第五句點(diǎn)出送別主題，想象友人滄江獨(dú)望，表達(dá)對(duì)友人遭遇貶謫的深切同情。D.這首詩將懷古與送別融為一體，用懷古來貫穿全詩，借送別來突出懷古之情。（2）結(jié)尾“我欲因之壯心魄”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。11．（6分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）（2）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（4），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）忽如一夜春風(fēng)來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）四、名著閱讀12．（6分）小明在中考復(fù)習(xí)時(shí)，將初中必讀名著進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，尋找規(guī)律，整理出以下表格。請(qǐng)根據(jù)小明已完成的內(nèi)容，將表格①②③處補(bǔ)充完整。關(guān)聯(lián)內(nèi)容關(guān)聯(lián)點(diǎn)名著舉例人物形象①1.《西游記》：唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾歷經(jīng)磨難，在失明、癱瘓的情況下堅(jiān)持踐行生命誓言。3.《紅星照耀中國》：紅軍翻雪山過草地，經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征，最終取得革命勝利。反抗精神1.《海底兩萬里》：尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，支持被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，是反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。2.②3.《艾青詩選》：艾青借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，是光明和自由的追求者。藝術(shù)特色諷刺手法1.《朝花夕拾》：《父親的病》通過陳蓮河用藥的敘寫，對(duì)庸醫(yī)故弄玄虛的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了辛辣諷刺。2.③…………五、作文13．（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。①黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！吨熳蛹矣?xùn)》②勞則思，思則善心生?！秶Z》③民生在勤，勤則不匱。——《左傳》④勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯“五一”國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，校團(tuán)委擬開展“勞動(dòng)在我身邊”主題演講。請(qǐng)你寫一篇演講稿。要求：①結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；②選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。14．題目：親愛的同學(xué)，初中生活即將結(jié)束，新的人生起點(diǎn)即將開啟，新的學(xué)業(yè)在等待著你。未來的你，或成為科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家，抑或成為工人、農(nóng)民、軍人、教師……無論你將來做什么，家鄉(xiāng)建設(shè)、國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任都將落到你的肩上。請(qǐng)以“奔跑吧，鹽都少年”為題寫一篇文章，抒寫你的人生規(guī)劃和夢(mèng)想。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。

2023年四川省自貢市中考語文試卷·答案一、語言知識(shí)與運(yùn)用1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．干癟（biě）契合（qiè）血雨腥風(fēng)（xuè） B．噴?。╞ó）恐嚇（hè）吹毛求疵（cī） C．隱匿（nì）真摯（zhì）矯揉造作（jiāo） D．渲染（xuàn）詰難（jié）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“契合”的“契”應(yīng)讀作“qì”；B.正確；C.有誤，“矯揉造作”的“矯”應(yīng)讀作“jiǎo”；D.有誤，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的“兢”應(yīng)讀作“jīng”。故選：B。2．（3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．歌謠發(fā)泄言不及義今非昔比 B．要決洋溢耀武揚(yáng)威天倫之樂 C．雷霆頃刻名負(fù)其實(shí)開卷有益 D．怯懦荒唐持之以桓身臨奇境【分析】本題考查錯(cuò)別字的辨析能力。解答時(shí)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，“要決”的“決”應(yīng)為“訣”；C．有誤，“名負(fù)其實(shí)”的“負(fù)”應(yīng)為“副”；D．有誤，“持之以桓”的“桓”應(yīng)為“恒”，“身臨奇境”的“奇”應(yīng)為“其”。故選：A。3．（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．欣賞文藝作品，不僅要理解文字的表層含義，更要驅(qū)遣想象，才能體驗(yàn)閱讀的快樂。 B．青少年容易受不良網(wǎng)絡(luò)信息的熏陶，這會(huì)對(duì)其身心健康和人際交往造成負(fù)面影響。 C．生活中我們會(huì)不斷遇到問題，遇到問題時(shí)要果斷處理，不可優(yōu)柔寡斷或是置之不理。 D．凡是做一件事，便忠于一件事，將全副精力都集中到這件事上，心無旁騖，便是敬業(yè)?！痉治觥勘绢}考查詞語運(yùn)用正誤的判斷。判斷詞語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，“熏陶”指長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。這個(gè)詞是褒義詞，句子表現(xiàn)的是不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)青少年的影響，褒貶誤用。故選：B。4．（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．一部小說的優(yōu)劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。 B．淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積薄發(fā)。 C．暢想未來需要有開闊的視野，需要把自己的愛好和需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想緊密結(jié)合。 D．隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長(zhǎng)空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國家主力武器的姿態(tài)?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因?！窘獯稹緼．有誤，兩面對(duì)一面，可在“構(gòu)筑”前添加“是否”；B．有誤，句式雜糅，可將“的原因，”或“的結(jié)果”刪去；C．正確；D．有誤，成分殘缺，可將“隨著”或“讓”刪去。故選：C。5．（8分）人的一生要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)如圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說明班史編寫流程。要求：語言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，不超過80字。（2）【寄語未來】請(qǐng)你在班史“寄語未來”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法?！痉治觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。學(xué)生需根據(jù)流程的要素，按照一定順序分析作答，注意語言簡(jiǎn)潔，表達(dá)清楚。（2）本題考查情景表達(dá)能力。學(xué)生需根據(jù)情景“在班史‘寄語未來’專欄，寫下臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿”，還要注意要求“至少使用一種修辭手法”。【解答】答案：（1）示例：班史編寫流程分四步：一是書名征集、封面征集和內(nèi)容征集；二是對(duì)征集的書名和封面設(shè)計(jì)進(jìn)行擇優(yōu)選取，對(duì)征集的內(nèi)容分類篩選并進(jìn)行文字編輯；三是裝幀設(shè)計(jì)；最后排版成書。（2）示例一：您那溫柔慈愛的目光就像春天初綻的迎春，您那潤(rùn)物無聲的教誨就像小溪潺潺的流水，您那無私奉獻(xiàn)的身影就像漆黑的夜晚那輪皎皎明月……讓我永遠(yuǎn)難忘。謝謝您，敬愛的老師！示例二：難忘教室里瑯瑯的讀書聲，難忘操場(chǎng)上你如雄鷹騰飛的身影，難忘研學(xué)途中一浪高過一浪的歡聲笑語……三年相聚，終生為友！祝你長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！二、現(xiàn)代文閱讀6．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一??ChatGPT，是2022年底由美國OpenAI公司推出的一款聊天機(jī)器人工具。與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，在學(xué)習(xí)歸納數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語音和它聊天，討論從學(xué)術(shù)到娛樂的各種問題；或者在頁面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務(wù)，請(qǐng)它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場(chǎng)新的職業(yè)顛覆與學(xué)習(xí)革命，一夜之間悄然到來。（摘編自《ChatGPT挑戰(zhàn)人類教師？教育中的這些東西AI難以替代!》，《人民教育》2023年2月11日）材料二??技術(shù)是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率；另一方面也因技術(shù)尚不成熟、相關(guān)規(guī)則制約的欠缺而存在被濫用的風(fēng)險(xiǎn)。比如在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，已出現(xiàn)利用AI作弊、進(jìn)行學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象。眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認(rèn)知和使用AI實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則。通過使用智能工具可以把作業(yè)做得又快又準(zhǔn)確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓(xùn)練；而且過度依賴智能工具，也無法保證信息準(zhǔn)確性，更遑論原創(chuàng)性，將惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。有鑒于此，筆者認(rèn)為應(yīng)明確可以使用AI寫論文，但限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯(cuò)誤更正、常規(guī)結(jié)構(gòu)撰寫等，并禁止直接復(fù)制、抄襲、剽竊、盜用他人的研究成果。（摘編自莊得寶《ChatGPT來襲，學(xué)術(shù)研究如何自處》）材料三??北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識(shí)生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的?！白鳛橐环N大型語言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進(jìn)行訓(xùn)練，通過機(jī)器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測(cè)輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，只是根據(jù)對(duì)上下文的理解，找出語言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個(gè)詞和句序列的輸出?！??在余勝泉看來，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時(shí)有沒有認(rèn)知投入。如果有自己的創(chuàng)造性，大膽用?！爸悄芄ぞ叩暮诵淖饔貌⒉皇且嫒说乃伎?，而是要增強(qiáng)人的思考，尤其是學(xué)生?！庇鄤偃硎荆趯W(xué)生的成長(zhǎng)過程中，需要促進(jìn)思維和認(rèn)知能力的成長(zhǎng)，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程，那就是錯(cuò)誤的。反之，如果將其作為一個(gè)支架，使學(xué)生能看到以前無法看到的東西，思考以前無法思考的內(nèi)容，站到更高的認(rèn)知層次上，這種應(yīng)用就是積極的，應(yīng)該鼓勵(lì)。（摘編自袁秀月《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》，中國新聞網(wǎng)2023年2月12日）（1）下列關(guān)于人工智能ChatGPT的理解，不正確的一項(xiàng)是DA.ChatGPT是一款聊天機(jī)器人工具，它能與人聊天，解決人們學(xué)習(xí)生活的各種問題。B.ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，它革新內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率。C.ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性知識(shí)生產(chǎn)，它能用自編碼器創(chuàng)造出數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。D.ChatGPT是一種大型語言模型，它能根據(jù)文字間序列的概率關(guān)系輸出最優(yōu)序列詞句。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是CA.人工智能革新在不斷帶來價(jià)值的同時(shí)，也引發(fā)了新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。B.以ChatGPT為代表的人工智能已徹底顛覆我們的日常工作與學(xué)習(xí)。C.目前，人工智能雖然發(fā)展迅速，但仍無法完全保證信息的準(zhǔn)確性。D.在使用人工智能工具時(shí)，可將其作為輔助工具，而不應(yīng)過度依賴。（3）應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)以ChatGPT為代表的人工智能技術(shù)革新？請(qǐng)結(jié)合材料概括說明?！痉治觥勘绢}是關(guān)于“人工智能”主題閱讀材料分析。第一題考查對(duì)內(nèi)容的理解，第二題考查對(duì)內(nèi)容的理解，第三題考查提煉概括信息。【解答】（1）解答此題，要仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)，找出與原文不一致之處，再作出判斷。ABC.正確；D.有誤，原文指提到ChatGPT通過概率關(guān)系來預(yù)測(cè)輸出的序列詞句，找出語言最優(yōu)的概率，而非“輸出最優(yōu)序列詞句”。故選：D。（2）解答此題，要仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)，找出與原文不一致之處，再作出判斷。ABD.正確；C.有誤，原文是“過度依賴智能工具，也無法保證信息準(zhǔn)確性”，而非“人工智能雖然發(fā)展迅速，但仍無法完全保證信息的準(zhǔn)確性”。故選：C。（3）由“眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認(rèn)知和使用AI實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急”可概括出：探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制；由“限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則”可直接提煉出：限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則；由“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增強(qiáng)人的思考，尤其是學(xué)生”“如果有自己的創(chuàng)造性，大膽用”可概括出：投入個(gè)人認(rèn)知，創(chuàng)造性使用。答案：（1）D（2）C（3）示例：探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制；限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則；投入個(gè)人認(rèn)知，創(chuàng)造性使用。7．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。各美其美！立足文化根基，打造古鎮(zhèn)特色品牌孟繁哲①“五一”假期，文旅市場(chǎng)升溫，各地古鎮(zhèn)成為游客的熱門打卡地。放眼望去，處處是排起長(zhǎng)龍的小吃攤位和“今日客滿”的民宿招牌。然而，面對(duì)旺盛的旅游需求，古鎮(zhèn)同質(zhì)化現(xiàn)象讓一些慕名而來的游客感到失望。大同小異的外觀設(shè)計(jì)，千篇一律的制式產(chǎn)品，連商業(yè)業(yè)態(tài)都有些雷同，烤肉、酒吧、網(wǎng)紅奶茶、手工銀飾……你有我有大家都有。如何立足文化根基打造特色品牌，讓游客走了之后還想再來，是不少古鎮(zhèn)共同面臨的重要課題。②部分古鎮(zhèn)越來越相似，并非歷史遺留或自然形成，而是不合理商業(yè)開發(fā)的結(jié)果。古鎮(zhèn)需要開發(fā)，才能更好滿足游客需求。但一些新開發(fā)的古鎮(zhèn)，未能處理好商業(yè)化和文化保護(hù)之間的關(guān)系，只是照搬照抄已有商業(yè)模式，不注重挖掘自身文化內(nèi)涵，導(dǎo)致景區(qū)里只能看到批量生產(chǎn)、脫離地域?qū)傩缘穆糜萎a(chǎn)品，看不到有活力、有特色的文化產(chǎn)品，讓游客失去新鮮感。③如今，許多游客到古鎮(zhèn)等文化景點(diǎn)旅游，已不滿足于走馬觀花、拍照留念，而是希望進(jìn)行文化體驗(yàn)游、沉浸式旅游。人們想看到古鎮(zhèn)歷經(jīng)歲月洗禮留下的歷史記憶，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。從這個(gè)意義上講，避免古鎮(zhèn)同質(zhì)化發(fā)展，需要統(tǒng)籌處理好古鎮(zhèn)發(fā)展定位與文旅消費(fèi)升級(jí)之間的關(guān)系。④要把游客吸引來，留下好口碑，各地古鎮(zhèn)要在彰顯文化獨(dú)特性方面下更多功夫。古鎮(zhèn)居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的載體，讓古鎮(zhèn)有了獨(dú)特的生活氣息、持久的文化吸引力。比如，烏鎮(zhèn)之所以能長(zhǎng)盛不衰，除了本身景致優(yōu)美之外，還在于當(dāng)?shù)匕烟赜械拿窬铀w、老宅深巷、船拳皮影和民間作坊當(dāng)作重要的財(cái)富精心呵護(hù)，并對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化進(jìn)行了深層次挖掘。一些古鎮(zhèn)為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)功能遷走當(dāng)?shù)鼐用瘢炊チ宋幕?、?dú)特之美。把古鎮(zhèn)原來的居民留住，把傳統(tǒng)的生活方式留住，找到與現(xiàn)代生活的結(jié)合點(diǎn)，商業(yè)開發(fā)才能在保護(hù)與開發(fā)之間形成良性循環(huán)。⑤人們總是希望在旅途中看到不一樣的風(fēng)景。對(duì)于有一定文化底蘊(yùn)和開發(fā)歷史的古鎮(zhèn)而言，要想避免讓游客陷入審美疲勞，除了找準(zhǔn)自身特色，還要結(jié)合已有文化屬性不斷推陳出新，為游客提供新的體驗(yàn)。周莊是我國最早開發(fā)的古鎮(zhèn)之一。近年來，面對(duì)全國各地古鎮(zhèn)類景區(qū)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，周莊依托江南的夜文化，以光影科技、藝術(shù)設(shè)計(jì)點(diǎn)亮古鎮(zhèn)，打造夜游品牌，助力景區(qū)向休閑度假基地轉(zhuǎn)型。在當(dāng)前的文旅市場(chǎng)，復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式絕非長(zhǎng)久之計(jì)，已經(jīng)在市場(chǎng)上獲得成功的古鎮(zhèn)，也要繼續(xù)創(chuàng)新，以此贏得更多回頭客。⑥古鎮(zhèn)是我國重要的文化旅游資源。用好這筆資源，既能為當(dāng)?shù)貛砺糜问杖?，也能滿足游客旅游度假的需求，還能為保護(hù)古鎮(zhèn)歷史文化提供資金支持，是多贏之舉。把握歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，凸顯地域文化特色，進(jìn)行良性商業(yè)開發(fā)，各美其美、美美與共，古鎮(zhèn)定能讓當(dāng)?shù)鼐用裨娨獾貤?，也能讓遠(yuǎn)道而來的人們體會(huì)到“詩與遠(yuǎn)方”的美好。（1）關(guān)于古鎮(zhèn)發(fā)展問題，下列不屬于本文討論的一項(xiàng)是DA.古鎮(zhèn)在當(dāng)前發(fā)展過程中的同質(zhì)化問題。B.古鎮(zhèn)發(fā)展過程中不合理商業(yè)開發(fā)問題。C.古鎮(zhèn)如何更好地滿足游客需求的問題。D.古鎮(zhèn)如何讓當(dāng)?shù)鼐用裨娨鈼拥膯栴}。（2）下列對(duì)文章論證的分析，不正確的一項(xiàng)是DA.開篇由“五一”假期古鎮(zhèn)旅游的現(xiàn)狀引出論題，能夠引發(fā)讀者的同感和思考。B.文章在分析了部分古鎮(zhèn)越來越相似的原因后，提出解決辦法，論證思路清晰。C.文章④⑤兩段提出觀點(diǎn)后，分別列舉烏鎮(zhèn)、周莊的事例，增強(qiáng)了論證說服力。D.文章最后一句從保護(hù)古鎮(zhèn)資源的角度，總結(jié)出本文中心論點(diǎn)，照應(yīng)文章標(biāo)題。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.古鎮(zhèn)開發(fā)要做好其歷史遺留的保護(hù)工作，挖掘自身文化內(nèi)涵，形成自己的特色。B.今天的人們對(duì)古鎮(zhèn)旅游期望更高，他們只欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。C.居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的部分，有了他們，古鎮(zhèn)就有了文化之根、獨(dú)特之美。D.古鎮(zhèn)是重要的文化旅游資源。用好這筆資源應(yīng)避免簡(jiǎn)單復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式?！痉治觥块_篇由“五一”假期古鎮(zhèn)旅游的“同質(zhì)”現(xiàn)狀引出論題，然后分析部分古鎮(zhèn)越來越相似的原因，再提出解決辦法，最后總結(jié)出本文中心論點(diǎn)——把握歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，凸顯地域文化特色，進(jìn)行良性商業(yè)開發(fā)，讓古鎮(zhèn)各美其美、美美與共。【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“古鎮(zhèn)同質(zhì)化現(xiàn)象讓一些慕名而來的游客感到失望”“部分古鎮(zhèn)越來越相似，并非歷史遺留或自然形成，而是不合理商業(yè)開發(fā)的結(jié)果”“人們想看到古鎮(zhèn)歷經(jīng)歲月洗禮留下的歷史記憶，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)”可知，本文討論了古鎮(zhèn)在當(dāng)前發(fā)展過程中的同質(zhì)化問題、古鎮(zhèn)發(fā)展過程中不合理商業(yè)開發(fā)問題、古鎮(zhèn)如何更好地滿足游客需求的問題，而沒有涉及古鎮(zhèn)如何讓當(dāng)?shù)鼐用裨娨鈼拥膯栴}。故選：D。（2）本題考查對(duì)文章論證的理解分析。ABC.正確；D.有誤，結(jié)合“把握歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，凸顯地域文化特色，進(jìn)行良性商業(yè)開發(fā)”可知，文章最后一句是從保護(hù)并合理開發(fā)古鎮(zhèn)資源的角度總結(jié)出中心論點(diǎn)。故選：D。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題，要仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)，找出與原文不一致之處，再作出判斷。ACD.正確；B.有誤，原文為“人們想看到古鎮(zhèn)歷經(jīng)歲月洗禮留下的歷史記憶，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)”。故選：B。答案：8．（18分）閱讀下面的文字，完成問題。換床位老湯①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對(duì)，堅(jiān)持搬到名士養(yǎng)老公寓養(yǎng)老。②公寓檔次不高，養(yǎng)老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個(gè)雙人房間，很舒服，很方便。但是一個(gè)月后，他就不能享受單間待遇了。新來的老頭，也是一個(gè)胖老頭，一打眼，估計(jì)體重最少也有二百斤。新來者自我介紹說：“我姓王，你貴姓？”老孫頭說：“免貴姓孫。你來我不反對(duì)，我睡覺可是打呼嚕哈?！崩贤躅^一笑說：“只要不夢(mèng)游就行?！雹劾蠈O頭來得早，自然占據(jù)了靠窗的床位，看窗外的風(fēng)景方便。其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材。不過服務(wù)員小田過來交代說：“半年后必須互換床位?！崩蠈O頭說：“我來得早，這個(gè)床位就是我的，不換！”小田說：“這是公寓領(lǐng)導(dǎo)定的。”小田還要說什么，老王頭打手勢(shì)制止小田，對(duì)老孫頭說：“不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的?！雹芾贤躅^的大度讓老孫頭對(duì)他有了一些好感，閑著沒事時(shí)，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說：“這養(yǎng)老院的名字沒起好，叫啥‘名士’，叫老百姓養(yǎng)老院多接地氣?！崩贤躅^說：“老百姓也是名士，每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，平等的，都應(yīng)該被尊重?！崩蠈O頭“哦”了一聲，覺得有些道理。⑤兩個(gè)老頭一天幾乎二十四小時(shí)在一起，小摩擦也是經(jīng)常有。比如天熱時(shí)，夜里，老孫頭喜歡開著空調(diào)睡，溫度調(diào)到20℃，老王頭就反對(duì)說：“空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說，還傷身?！崩蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說：“你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？”⑥服務(wù)員小田每日進(jìn)屋打掃衛(wèi)生時(shí)，總是對(duì)倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老王頭也沒啥特殊需求，只是有時(shí)讓小田幫忙用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。老孫頭對(duì)小田說：“你王叔以后就不要問他了，他是個(gè)老財(cái)迷，有錢也舍不得花?！庇洲D(zhuǎn)過頭對(duì)老王頭說：“你我都是黃土埋到脖子的人，要錢有何用？給孩子攢錢？”老王頭笑笑，說：“算你說對(duì)了。我家孩子多啊?！薄岸啵坑卸嗌?？”老孫頭問。老王頭說：“也不多，也就十幾個(gè)?！崩蠈O頭嘲諷說：“十幾個(gè)？真能胡扯，吹牛吧。”⑦兩個(gè)胖老頭在一起住了半年，老王頭因?yàn)樯眢w有病，離開養(yǎng)老公寓到醫(yī)院治療，老孫頭又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來，自己住一個(gè)屋，多寬敞。兩個(gè)月后，老王頭沒有回來，卻來了一個(gè)瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來了？瘦老頭說：“你不知道吧？人都不在了，腦梗?！崩蠈O頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭：“你怎么知道？”瘦老頭答：“他是我們班長(zhǎng)?！崩蠈O頭說：“你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！笔堇项^說：“他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到?！雹崾堇项^的話讓老孫頭好像當(dāng)頭挨了一悶棍，頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴說不出一個(gè)字。憋好久，才緩過勁兒來，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息一聲說：“誰說咱這養(yǎng)老院沒有名士，我看老王頭就是！”⑩瘦老頭來了后，又過了半年，一個(gè)早晨，老孫頭對(duì)他說：“兄弟，咱們互換床位吧?！笔堇项^說：“不用啊。”老孫頭很堅(jiān)決，說：“必須換?！睋Q完床位，瘦老頭趴在窗口向外一望，外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香。（有刪減）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正確的一項(xiàng)是AA.小說講述三個(gè)老頭在養(yǎng)老公寓生活的故事，表達(dá)了作者對(duì)老年人生活現(xiàn)狀的關(guān)注。B.“老孫頭對(duì)他有了一些好感”表現(xiàn)老孫頭內(nèi)心有所觸動(dòng)，為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。C.瘦老頭的出現(xiàn)揭開了老王頭不為人所知的一面，從側(cè)面表現(xiàn)了老王頭的可貴品質(zhì)。D.小說的對(duì)話描寫以及對(duì)人物之間矛盾的敘寫，充滿生活氣息，拉近了與讀者的距離。（2）老王頭是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。（3）請(qǐng)按要求完成下面兩題。①老孫頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。（從人物描寫角度賞析句子）②外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香。（揣摩句子的含義）（4）編輯部在采用稿件時(shí)，建議將原標(biāo)題“換床位”更換為“名士養(yǎng)老公寓”。如果你是作者，你是否同意更換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由?！痉治觥勘疚闹饕v了三個(gè)老頭在養(yǎng)老公寓生活的故事，其中主要圍繞老王頭來寫，老王頭處事大方度、為人謙和，從不斤斤計(jì)較，他節(jié)省，是為了無償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，表現(xiàn)了老王頭可貴的精神品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析。A.有誤，“表達(dá)了作者對(duì)老年人生活現(xiàn)狀的關(guān)注”不正確，而是表現(xiàn)了老王頭可貴的精神品質(zhì)。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查人物形象分析。結(jié)合“老王頭一笑說：‘只要不夢(mèng)游就行’”“‘不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的’”可知老王頭為人隨和、處事大度，不斤斤計(jì)較；結(jié)合“老百姓也是名士，每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，平等的，都應(yīng)該被尊重”可知老王頭尊重平民，不追名逐利；結(jié)合“老王頭就反對(duì)說：‘空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說，還傷身?！蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說：‘你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？’”可知老王頭節(jié)省、節(jié)約；結(jié)合“瘦老頭答：‘他是我們班長(zhǎng)?！蠈O頭說：‘你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門。’瘦老頭說：‘他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到?！笨芍贤躅^人品好、大公無私、品德高尚。（3）本題考查對(duì)句子的理解、賞析。①“心里一激靈”“覺得心口發(fā)堵”運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)形象地寫出了老孫頭得知老王頭去世時(shí)的詫異和難受。②“外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香”此句與文中“其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材”，形成對(duì)比，寫出了窗外的變化，突出養(yǎng)老院窗內(nèi)的美麗，暗含了由于老王頭品質(zhì)的高尚，精神的高大，讓本不美的養(yǎng)老院也美麗起來，實(shí)則贊揚(yáng)老王頭高尚的品質(zhì)、美好的人格。（4）本題考查標(biāo)題的作用?！皳Q床位”在文章中兩次提及，第一次是老孫頭不與老王頭換床位，而老王頭不斤斤計(jì)較，表現(xiàn)了他的大度，老孫頭不換床位的原因是看窗外的風(fēng)景方便。進(jìn)而引出“其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材”與第二次老孫頭主動(dòng)要求換床位，和的窗外“變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香”形成對(duì)比，突出一方面表現(xiàn)了老王頭對(duì)老孫頭的改變、觸動(dòng)，另一方面又突出老王頭精神、品質(zhì)的高大。而“名士養(yǎng)老公寓”沒有此表達(dá)效果，所以不能換。答案：（1）A（2）①老王頭為人隨和、處事大度，不斤斤計(jì)較：“老王頭一笑說：‘只要不夢(mèng)游就行’”“‘不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的’”；②節(jié)省、節(jié)約：“老王頭就反對(duì)說：‘空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說，還傷身?！崩蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說：‘你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？’”；③老王頭人品好、大公無私、品德高尚：“瘦老頭答：‘他是我們班長(zhǎng)?！蠈O頭說：‘你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！堇项^說：‘他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到?！保?）①運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)形象地寫出了老孫頭得知老王頭去世時(shí)的詫異和難受。②養(yǎng)老院窗外的美麗，暗含了由于老王頭品質(zhì)的高尚，精神的高大，讓本不美的養(yǎng)老院也美麗起來，實(shí)則贊揚(yáng)老王頭高尚的品質(zhì)、美好的人格。（4）不能換，因?yàn)椤皳Q床位”表現(xiàn)了老王頭對(duì)老孫頭的改變、觸動(dòng)，另一方面又突出老王頭精神、品質(zhì)的高大。而“名士養(yǎng)老公寓”沒有此表達(dá)效果，所以不能換。三、古代詩文閱讀9．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住壳赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩舰冢篂闀袕埵澜堍?。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋詩》與之。弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）【注】①弘范：即張弘范，元朝將領(lǐng)。②厓山：宋朝抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是AA.非士之怒士：官吏。B.長(zhǎng)跪而謝之謝：道歉。C.安事二姓事：侍奉。D.南鄉(xiāng)拜而死鄉(xiāng)：同“向”，面向。（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是DA.國亡不能救/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/B.國亡不能救為人臣者/死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/C.國亡不能救為人臣者/死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/D.國亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.面對(duì)秦王威脅，唐雎極言專諸、聶政、要離的“布衣之怒”，以此震懾住了秦王。B.文天祥被捕之后，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了，并以詩明志。C.在“義”和“生”之間，唐雎和文天祥選擇了“義”，并為此獻(xiàn)出了自己的生命。D.唐雎面對(duì)強(qiáng)秦敢于拔劍，文天祥寧死不改忠君之志，都是孟子贊頌的“大丈夫”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！薄痉治觥繀⒖甲g文：【甲】秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒的時(shí)候，會(huì)倒下數(shù)百萬人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里。”唐讎說：“大王曾經(jīng)聽說過百姓發(fā)怒嗎？”秦王說：“百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓將要穿喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候。”說完，拔劍出鞘立起。秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只因?yàn)橛邢壬诎。　薄疽摇课奶煜楸谎褐脸标?，見張弘范時(shí)，左右官員都命他行跪拜之禮，文天祥沒有拜。弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，同他一起入崖山，要他寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也叛離他的父母，這可能嗎？”（張弘范堅(jiān)決索要書信，）文天祥于是寫了《過零丁洋》詩給他。弘范笑著把它放在一邊。張弘范攻破崖山后，元軍大擺酒宴犒軍。張弘范說：“你的國家已經(jīng)滅亡，你作為丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態(tài)度像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上，將不會(huì)失去宰相的位置。”文天祥潸然淚下，說：“國家滅亡不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”弘范認(rèn)為他的話合乎正義，派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥在途中八天沒有吃東西，卻沒有死，于是又開始進(jìn)食物。到了燕京，客館的人招待供奉的十分豐盛。文天祥不睡覺，一直坐到天亮。張弘范迅速把他押到兵馬司，派士兵看守。文天祥在燕京被關(guān)押三年，元世租知道文天祥始終不屈服，于是召文天祥入朝，對(duì)他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“我受大宋恩澤，擔(dān)任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿賜死就滿足了?！蔽奶煜榕R上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，告訴士卒說：“我的事情已經(jīng)做完了?！毕蚰瞎虬莺蟊惶幩?，享年四十七歲?！窘獯稹浚?）本題考查字詞的理解。A.有誤。士：有才能有膽識(shí)的人。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：國家滅亡不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢。故斷為：國亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎。故選：D。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。ABC.正確；D.有誤，文章唐雎沒有拔劍。故選：D。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：而，但是；以，因?yàn)?。句意為：但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只因?yàn)橛邢壬诎?。②中重點(diǎn)詞語有：謂，告訴；畢，完成。句意為：文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，告訴士卒說：“我的事情已經(jīng)做完了。”答案：（1）A（2）D（3）D（4）①但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只因?yàn)橛邢壬诎?。②文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，告訴士卒說：“我的事情已經(jīng)做完了?！?0．（6分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。赤壁歌送別李白二龍①爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公。君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突②留馀跡。一一書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄?！咀ⅰ竣俣垼褐笭?zhēng)戰(zhàn)的雙方。詩中指曹操和孫權(quán)。②鯨鯢：大魚名，此指曹操與孫劉聯(lián)軍雙方對(duì)戰(zhàn)的軍隊(duì)。唐突：觸犯。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA.開篇照應(yīng)標(biāo)題描繪赤壁之戰(zhàn)的緊張情勢(shì)，“掃地空”寫出了曹操的慘敗之狀。B.第三句運(yùn)用夸張手法描寫烈火張?zhí)煊痴赵坪５木跋?，再現(xiàn)了火燒赤壁的情景。C.第五句點(diǎn)出送別主題，想象友人滄江獨(dú)望，表達(dá)對(duì)友人遭遇貶謫的深切同情。D.這首詩將懷古與送別融為一體，用懷古來貫穿全詩，借送別來突出懷古之情。（2）結(jié)尾“我欲因之壯心魄”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析?！痉治觥俊冻啾诟杷蛣e》是唐代偉大詩人李白的一首七古。此詩前四句講的是赤壁之戰(zhàn)，突出周瑜的事跡；后四句則是送別時(shí)有感而發(fā)，希望友人經(jīng)常來信報(bào)告佳音。全詩把歌詠赤壁和送別友人這兩個(gè)內(nèi)容藝術(shù)地統(tǒng)一起來，并突出前者。作品風(fēng)格慷慨雄壯，蘊(yùn)含了作者濟(jì)時(shí)救民的思想感情。【解答】（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。ABD.正確。C.有誤，“君去滄江望澄碧”意思是君去大江觀看青碧澄明的江水。沒有表達(dá)“對(duì)友人遭遇貶謫的深切同情”。故選：C。（2）本題考查對(duì)詩人情感的理解?！拔矣蛑畨研钠恰币馑际鞘刮铱催^信后也大快一下壯心。此題注意標(biāo)題“赤壁歌送別”和詩中重點(diǎn)詞語“故人”“壯心魄”。本詩可分兩層，前四句講的是赤壁之戰(zhàn)，突出周瑜的事跡；后四句則是送別時(shí)有感而發(fā)，希望友人經(jīng)常來信報(bào)告佳音?！岸垹?zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空”寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍以及赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船一掃而空，并且點(diǎn)明送別地點(diǎn)，含蓄地表達(dá)了對(duì)年輕有為的周瑜的敬仰之情；“烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公”描寫古?zhàn)場(chǎng)上赤焰燒天，一片火海的景象，寫出周瑜從容不迫地在赤壁山下?lián)羝撇懿賻资f大軍，塑造了周瑜的儒將形象。前四句寫赤壁之戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的感慨，對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的否定?！熬娼伪?，鯨鯢唐突留馀跡”，希望朋友觀看赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)景象；“——書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄”，對(duì)友人的期盼，希望朋友能經(jīng)常給自己寫信，介紹在外奮斗的經(jīng)歷，含蓄地表達(dá)對(duì)友人的贊頌，認(rèn)為朋友像當(dāng)年周瑜一樣風(fēng)華正茂，年輕有為，自己也為有這樣才華橫溢的朋友而深感驕傲和自豪。據(jù)此分析提煉概括即可。答案：（1）С（2）①懷古之情。前四句寫赤壁之戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了詩人對(duì)歷史的感慨，對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的否定。②送別之意。后四句主要寫送別之情。希望朋友觀看到赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)景象后，向自己寫信告知，表達(dá)了自己壯心不已的豪情以及對(duì)朋友奮發(fā)有為的期許。譯文：猶如二龍爭(zhēng)戰(zhàn)以決雌雄，赤壁一戰(zhàn)，曹操的樓船被一掃而空。烈火熊熊焰煙沖天，照耀云海，周瑜于此地大破曹公。君去大江觀看青碧澄明的江水，看到了當(dāng)時(shí)留下的大鯨演行爭(zhēng)斗的遺跡。請(qǐng)您將實(shí)地的觀感一一寫信給我，使我看過信后也大快一下壯心。11．（6分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（3）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）【分析】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）學(xué)而不思則罔（注意“罔”的書寫）（2）奉命于危難之間（3）悠然見南山（4）沉舟側(cè)畔千帆過（注意“側(cè)”的書寫）（5）千樹萬樹梨花開（6）會(huì)挽雕弓如滿月（注意“雕”的書寫）四、名著閱讀12．（6分）小明在中考復(fù)習(xí)時(shí)，將初中必讀名著進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，尋找規(guī)律，整理出以下表格。請(qǐng)根據(jù)小明已完成的內(nèi)容，將表格①②③處補(bǔ)充完整。關(guān)聯(lián)內(nèi)容關(guān)聯(lián)點(diǎn)名著舉例人物形象①堅(jiān)持不懈1.《西游記》：唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾歷經(jīng)磨難，在失明、癱瘓的情況下堅(jiān)持踐行生命誓言。3.《紅星照耀中國》：紅軍翻雪山過草地，經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征，最終取得革命勝利。反抗精神1.《海底兩萬里》：尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，支持被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，是反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。2.②《水滸傳》：魯智深救金氏父女之后三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；大鬧野豬林，救下林沖，是嫉惡如仇、粗中有細(xì)、俠肝義膽、豁達(dá)明理、重義輕財(cái)?shù)暮纻b之士。3.《艾青詩選》：艾青借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，是光明和自由的追求者。藝術(shù)特色諷刺手法1.《朝花夕拾》：《父親的病》通過陳蓮河用藥的敘寫，對(duì)庸醫(yī)故弄玄虛的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了辛辣諷刺。2.③《朝花夕拾》：《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)發(fā)生的波折，控訴了封建家長(zhǎng)和封建教育制度對(duì)青少年身心的摧殘?！痉治觥俊段饔斡洝穼憣O悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事?！冻ㄏκ啊芬杂浭聻橹?，前七篇反映作者童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情?！逗５變扇f里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動(dòng)性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國革命的經(jīng)典百科全書?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活?！栋嘣娺x》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。【解答】①本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“《西游記》：唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)”“《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾歷經(jīng)磨難，在失明、癱瘓的情況下堅(jiān)持踐行生命誓言”“《紅星照耀中國》：紅軍翻雪山過草地，經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征，最終取得革命勝利”，可以判斷出：這是堅(jiān)持不懈的精神。②本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“反抗精神”“《海底兩萬里》：尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，