人教版數(shù)學(xué)一年級上冊 第六單元-第01課時(shí)-認(rèn)讀11~20的各數(shù)（學(xué)習(xí)任務(wù)單）

第1課時(shí)

認(rèn)讀11~20各數(shù)

學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前任務(wù)單】1.按要求填空。（1）寫出0~10的數(shù)。01（2）給下列這些數(shù)排序。4、7、5、3、9、1、2、6、8、10、0從大到?。篲_______________________。從小到大：________________________。2.數(shù)一數(shù)，填一填。（

）

（

）

（

）

（

）【課中任務(wù)單】任務(wù)一：探究11－20的數(shù)數(shù)方法1．請按要求數(shù)數(shù)，并圈一圈，把數(shù)量填在（

）里。

2．在括號里填上合適的數(shù)。13＞()

()＜16

20＞()

17＜()＜()

()＞()＞15

()＞18

12＜()任務(wù)二：11~20各數(shù)的認(rèn)識和組成3．看圖填空。()個(gè)一，()個(gè)十，()個(gè)十和()個(gè)一是()，讀作：()。4．看圖填一填。(1)()個(gè)十和()個(gè)一是()。讀作：()。(2)()個(gè)十和()個(gè)一是()。讀作：()。(3)()個(gè)十是()。讀作：()。(4)前面的1讀作()，后面是幾就讀()?！境脽岽蜩F1】6.按要求填寫內(nèi)容。5．11到20各數(shù)的順序依次是()，后面的數(shù)比前面的數(shù)()，與13相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是()和()。6．11、15、18、14、19左起第3個(gè)數(shù)()，它左邊的是()，右邊是()，右起第2個(gè)數(shù)是()，它右邊的是()，左邊的是()。任務(wù)三：達(dá)標(biāo)練習(xí)

鞏固成果7．讀一讀數(shù)字。

13輛()

16個(gè)()

18個(gè)()

20個(gè)()

17把()【趁熱打鐵2】8.回答下面的問題。8．19的前面是()，后面是()。9．和14相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。10．11比13()，17比14()。11．2個(gè)十組成()；1個(gè)十和8個(gè)一組成()。12．6個(gè)一和1個(gè)十組成()；9個(gè)一和1個(gè)十組成()。參考答案：1．圖見詳解；15；20；12；16【分析】圖1：3個(gè)3個(gè)的圈一圈，數(shù)一數(shù)，可以得出一共有15塊積木；圖2：5個(gè)5個(gè)的圈一圈，數(shù)一數(shù)，可以得出一共有20根木棍；圖3：2個(gè)2個(gè)的圈一圈，數(shù)一數(shù)，可以得出一共有12張卡片；圖4：4個(gè)4個(gè)的圈一圈，數(shù)一數(shù)，可以得出一共有16只小雞?！驹斀狻坑煞治龅茫?/p>

【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)的組成。2．121519181917161913【分析】根據(jù)整數(shù)比較大小的方法進(jìn)行填空即可。比較兩個(gè)整數(shù)的大小先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)相同，從最高位看起，相同數(shù)位上的數(shù)大那個(gè)數(shù)就大。【詳解】13＞（12）（答案不唯一）

（15）＜16（答案不唯一）

20＞（19）（答案不唯一）

17＜（18）＜（19）（答案不唯一）（17）＞（16）＞15（答案不唯一）

（19）＞18（答案不唯一）

12＜（13）（答案不唯一）【點(diǎn)睛】主要考查了20以內(nèi)數(shù)的比較大小，要熟練掌握。3．1011111十一【分析】圖中左側(cè)有10根小棍，即10個(gè)一，為10，捆成一捆為1個(gè)十；右側(cè)1捆為1個(gè)十，單獨(dú)的1根為1個(gè)一，合起來是11。讀數(shù)時(shí)從十位讀起，十位讀作幾十，個(gè)位讀作幾。由此解答?！驹斀狻坑煞治龅茫?0個(gè)一，1個(gè)十，1個(gè)十和1個(gè)一是11，讀作：十一。【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)的組成及數(shù)的讀寫法的掌握。4．(1)1212十二(2)1313十三(3)220二十(4)十幾【分析】讀數(shù)時(shí)從高位讀起，十位是幾就讀作幾十，個(gè)位是幾就讀作幾。（1）圖中1捆小棍有10根，表示1個(gè)十，還有另外的2根，表示2個(gè)一，合起來是12；讀作十二；（2）圖中1捆小棍有10根，表示1個(gè)十，還有另外的3根，表示3個(gè)一，合起來是13；讀作十三；（3）圖中2捆小棍，每捆有10根，表示2個(gè)十，是20，讀作二十。（4）兩位數(shù)中前面的1在十位，讀作十，后面?zhèn)€位是幾就讀幾?！驹斀狻浚?）1個(gè)十和2個(gè)一是12。讀作：十二。（2）1個(gè)十和3個(gè)一是13。讀作：十三。（3）2個(gè)十是20。讀作：二十。（4）前面的1讀作十，后面是幾就讀幾?！军c(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫法的掌握。5．11，12，13，14，15，16，17，18，19，20大1214【分析】根據(jù)對數(shù)的認(rèn)識可知，11到20各數(shù)的順序依次是什么，指從11按順序數(shù)到20，即11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。由這些數(shù)可知，后邊的數(shù)比前邊的數(shù)大。與13相鄰的數(shù)即13左邊和右邊的數(shù)，是12和14。【詳解】11到20各數(shù)的順序依次是11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，后面的數(shù)比前面的數(shù)大，與13相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是12和14?！军c(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及對相鄰數(shù)的掌握。6．181514141918【分析】首先要認(rèn)識這些數(shù)值，區(qū)分?jǐn)?shù)值的左右，左邊從11開始，右邊從19開始，數(shù)一數(shù)即可解答本題?！驹斀狻坑煞治隹傻茫鹤笃鸬?個(gè)數(shù)是18，它左邊的是15，右邊是14，右起第2個(gè)數(shù)是14，它右邊的是19，左邊的是18。【點(diǎn)睛】本題主要考查對于左、右位置的區(qū)分以及11至20內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，掌握并能熟練運(yùn)用。7．十三十六十八二十十七【分析】讀一個(gè)兩位數(shù)，從十位讀起，十位上的讀作幾十，個(gè)位上的讀作幾?！驹斀狻坑煞治隹傻茫骸军c(diǎn)睛】本題主要考查20以內(nèi)數(shù)的讀法，要熟練掌握。8．1820【分析】通過數(shù)數(shù)，我們知道先數(shù)18，再數(shù)19，接著數(shù)20，所以19前面的數(shù)是18，19后面的數(shù)是20?！驹斀狻?9的前面是18，后面是20。【點(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及排序。9．1315【分析】根據(jù)題意：和14相鄰的數(shù)，一個(gè)數(shù)比它小1，一個(gè)數(shù)比它大1，據(jù)此解答?！驹斀狻?4－1＝13，14＋1＝15所以和14相鄰的兩個(gè)數(shù)是13和15?！军c(diǎn)睛】主要考查20以內(nèi)數(shù)的排序，要熟練掌握。10．小大【分析】知道11至20各數(shù)值的大小順序即可解答本題?！驹斀狻?1至20的各數(shù)順序是：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。由此可知：11比13小，17比14大。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對于11至20各數(shù)值的大小順序掌握情況。11．20##二十18##十八【分析】根據(jù)幾個(gè)十組成的數(shù)是幾十，幾個(gè)一組成的數(shù)是幾，然后合起來填空即可。2個(gè)十是20。1個(gè)十是10，8個(gè)一是8，合