安全教育班會(huì)教案7篇

第安全教育班會(huì)教案7篇

安全教育班會(huì)教案篇1一、班會(huì)目的：

通過(guò)各種形式的班會(huì)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會(huì)到生命的價(jià)值。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹(shù)立“杜絕隱患從我們做起，珍愛(ài)生命從防范做起”的安全意識(shí)。規(guī)范自身的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)形式：

安全知識(shí)競(jìng)賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、黑板的設(shè)計(jì)與布置

2、游戲道具的準(zhǔn)備

3、安全知識(shí)的收集

4、節(jié)目的排練

四、班會(huì)紀(jì)實(shí)：

1、開(kāi)場(chǎng)白

2、新聞發(fā)布會(huì)

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料----火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等)

3、競(jìng)賽單元

環(huán)節(jié)一：

⑴安全知識(shí)競(jìng)賽ⅰ——一馬當(dāng)先

由陳陽(yáng)老師抽取每組2名學(xué)生的代號(hào)，選手獨(dú)自答題。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對(duì)答案，無(wú)須評(píng)委舉牌。(答對(duì)加10分，答錯(cuò)不答得0分，違規(guī)扣10分)

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ

面對(duì)無(wú)情的大火……

⑶安全智慧游戲ⅰ——千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋

每組14名選手(全員上場(chǎng))另加2名帶隊(duì)老師。

①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項(xiàng)。

②由劉戈老師掐表記時(shí)，時(shí)間越少越好。

評(píng)委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)

環(huán)節(jié)二：

⑴安全知識(shí)競(jìng)賽ⅱ——團(tuán)結(jié)協(xié)作

每組由組長(zhǎng)選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補(bǔ)充。評(píng)委認(rèn)為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對(duì)加20分，答錯(cuò)不答得0分)

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ

晚上大型集會(huì)散場(chǎng)時(shí)突然停電……

⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險(xiǎn)，知難而上

由陳陽(yáng)老師指定每組1號(hào)學(xué)生上臺(tái)表演。組長(zhǎng)上臺(tái)指揮。

評(píng)委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)

環(huán)節(jié)三：

⑴安全知識(shí)競(jìng)賽?！褐?/p>

每組由組長(zhǎng)參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。若是10分題主持人校對(duì)答案，其他分值試題評(píng)委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))

⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ

身在戶(hù)外，電閃雷鳴……

⑶安全智慧游戲?！畟髑?，情深意重

每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。

①由劉戈老師掐表記時(shí)，時(shí)間越少越好。

②傳情話語(yǔ)越清楚洪亮越好

③杯中水剩的越多越好

評(píng)委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)

環(huán)節(jié)四：

一錘定音

每組將機(jī)會(huì)讓給其他組。被讓組組長(zhǎng)參考組員意愿選擇各分值試題，組長(zhǎng)本人或指定組內(nèi)一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對(duì)答案，其他分值試題評(píng)委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))

4、核對(duì)總分，公布成績(jī)

5、校長(zhǎng)講話

6、宣布閉會(huì)

備注：每場(chǎng)故事情節(jié)續(xù)演后都要隨機(jī)采訪其他組的同學(xué)或評(píng)委老師，大家各抒己見(jiàn)，指出不足然后說(shuō)出正確的做法，談話間師生都增加了自救自護(hù)本領(lǐng)。

讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!

安全教育班會(huì)教案篇2班會(huì)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班會(huì)程序：

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：

二、校園安全常識(shí)

1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下樓梯靠右行

2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的.重要問(wèn)題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

三、消防安全知識(shí)

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、日常人身安全常識(shí)

在家注意不玩貓，別逗狗。

2、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

不飲用陌生人給的食物。

遇到侵害，要智慧應(yīng)對(duì)，牢記報(bào)警電話“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，

過(guò)馬路要走斑馬線，

注意觀察來(lái)往車(chē)輛，

紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)。

3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

六、食品安全

1、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

七、讀一讀

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

送王昌齡

李頎

漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無(wú)蒲稗生。

夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。

舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。

夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。

嘆息此離別，悠悠江海行。

賞析：本詩(shī)使用點(diǎn)染手法，所謂點(diǎn)，指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染，本是國(guó)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái)，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn)，一般用景物來(lái)染；用一句話，一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。

從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始，至“解衣沙鳥(niǎo)鳴?！惫彩?，通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象，為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí)，分別后的憂(yōu)傷，凄涼的氛圍，表達(dá)了孤寂，惆悵的離愁別緒。

安全教育班會(huì)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2、多媒體課件。

3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。

活動(dòng)過(guò)程

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1、師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情為什么會(huì)被車(chē)撞呢小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎(幼兒討論)

2、認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈。

師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線你們認(rèn)識(shí)嗎

(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么斑馬線有什么作用

小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫人行道。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀紅綠燈是干什么用的

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過(guò)馬路的方法

1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師：剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎讓我們一起去看看吧！(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁茨阌X(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎會(huì)發(fā)生什么事讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師：那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事(出示正確過(guò)馬路的圖片)小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

3、播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

(三)游戲——看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法：

幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的哪些是錯(cuò)誤的以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒！

(四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：

剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的！

安全教育班會(huì)教案篇4一、班會(huì)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)程序：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！分貧富貴賤。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2、質(zhì)疑

同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的`巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要。

三、常見(jiàn)安全知識(shí)試題

1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？

Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

Ｂ、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。

Ｃ、玩上下樓梯游戲。

2、如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？

Ａ、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

Ｂ、招呼同學(xué)去看熱鬧。

Ｃ、情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。

3、下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

Ａ、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。

Ｂ、在教室捉迷藏。

Ｃ、攀爬籃球架。

4、在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？

Ａ、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。

Ｂ、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

Ｃ、骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。

5、打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？

Ａ、身子探出窗外擦玻璃。

Ｂ、用濕抹布擦燈管。

Ｃ、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

6、一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢(qián)，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢(qián)。弄到錢(qián)后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？

Ａ、堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。

Ｂ、立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫，就撥打１１０。

Ｃ、既不參與也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

7、一個(gè)學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。”正確的處理方法是什么？

Ａ、老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。

Ｂ、拒絕去，把情況報(bào)告老師。

Ｃ、事情很急，先去，事后再告訴老師。

8、某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)該由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？

Ａ、學(xué)校。

Ｂ、學(xué)校和供應(yīng)商。

Ｃ、學(xué)生自己。

9、叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。請(qǐng)幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。

真是“天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了壓歲錢(qián)寄出去。

把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙局。

給對(duì)方寫(xiě)回信，詢(xún)問(wèn)具體獲獎(jiǎng)情況，并告訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。

10、大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽鼓起勇氣對(duì)大黃說(shuō)“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。

不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。

11、如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽

不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。

不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。

牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。

12、放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢(qián)就打人，正確的處理方法是什么？

自認(rèn)倒霉，花錢(qián)消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。

如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。

記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥?bào)警）。

13、獨(dú)自一個(gè)人在上學(xué)途中，下面哪些做法是錯(cuò)誤的？

給陌生人帶路。

不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。

不隨便接受陌生人的禮物。

安全教育班會(huì)教案篇5一、活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生初步掌握一些自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.用圖片、課件、知識(shí)競(jìng)答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對(duì)生命的重視和尊重。

3.通過(guò)這次的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安的校園。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

排練節(jié)目、每位同學(xué)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的一些知識(shí)目的，是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等，有針對(duì)性和實(shí)用性。

三、活動(dòng)過(guò)程

甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。20__年，我國(guó)有1.8萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機(jī)四伏，微妙莫測(cè)……燙傷如何處置放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應(yīng)對(duì)家里煤氣泄漏或是面隊(duì)自然災(zāi)害或是火災(zāi)等該怎么處理……

乙：我們同學(xué)知道正確應(yīng)對(duì)的很少。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

甲：我們只有學(xué)會(huì)求生的基本知識(shí)與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。正如原國(guó)家教委主任柳斌所說(shuō)的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì)生存實(shí)在是教育的第一要義”。學(xué)習(xí)生存、自救知識(shí)，生存教育從小就要抓起。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。

甲、乙：“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我們是父母的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新一代。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，下面大家請(qǐng)看小品《踢球》——

(人物：A、B時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面)

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝……

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個(gè)來(lái)回)

A：看球!(球被踢到公路中間)

B：怎么辦我的球——

A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……

A：怕什么，你等著(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……)

(甲、乙主持人上場(chǎng))

甲：瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，要是送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!

乙：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。更重要的是對(duì)學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時(shí)注意確立安全意識(shí)，才能從思想上消除事故的隱患。

甲：馬路如虎口。我們?cè)诔鲂兄幸欢ㄒ斡浗煌ㄒ?guī)則。珍惜自己的生命。

乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)生存。現(xiàn)在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現(xiàn)了意外，我們?cè)撛趺崔k呢那么請(qǐng)看下面的小品《蛇咬之后》

旁：張、黃、郭三同學(xué)到郊外。

張對(duì)路人甲：麻煩你幫我們?cè)谶@里照張相可以嗎路人替他們?nèi)苏樟讼?，然后把相機(jī)還給了他們。

旁：忽然，張同學(xué)發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西在動(dòng)。

黃：咦，你的腳下……

張：哇…是蛇

旁：三人在驚慌之下，手忙腳亂地把蛇踩死了。而張同學(xué)感覺(jué)腿上麻麻的，他意識(shí)到自己已被蛇咬到，中毒了。

黃：不會(huì)吧，你被毒蛇咬中了

郭：給我看看。哦，你真的被蛇咬了。(于是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液)呸。我看沒(méi)事了。

旁：停!用嘴給別人傷處吸毒液，萬(wàn)一自己也因此中毒怎么辦兩條命呀!

黃：別怕。我?guī)闳メt(yī)院。就拉著張同學(xué)拔腿就跑

旁：停犈苣敲純歟血液循環(huán)加快，毒液會(huì)直攻心臟。你是救他還是害他!

張：有沒(méi)有蛇藥

黃：噢犛杏杏小

張：快拿來(lái)。(他拿了蛇藥口服了一些，并涂了一部分在傷口處。)應(yīng)該沒(méi)事了，犘菹⒁換峒絳上路。

旁：沒(méi)事了蛇藥藥效能全部發(fā)揮嗎難道就只有這個(gè)辦法嗎

黃：快，用繩子扎緊這里熒絲諫戲劍場(chǎng)6cm處

張：喂，別把我小腿捆死呀!

郭：我打120!

旁：郭撥打了120，救護(hù)車(chē)不久便到了他們的位置，把傷者送了去醫(yī)院。而他們的野營(yíng)計(jì)劃也泡了湯。

小結(jié)：是啊!面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我們首先是要鎮(zhèn)定，利用所學(xué)到的知識(shí)去進(jìn)行急救或是自我保護(hù)。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的。從剛才的小品中我們可以看到很多不對(duì)和正確的處理方式。大家可以從中學(xué)到很多的知識(shí)。那么我們?cè)趯W(xué)校里，又應(yīng)該怎樣注意安全呢

下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)

1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品。

3.哪種行為不對(duì)：①、。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

乙：答對(duì)的小組可以加一面小旗。(公布答案)下面我們?cè)賮?lái)進(jìn)行第二輪知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)的小組再豎一面小旗。

(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

(2)如果你在時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去，這樣對(duì)嗎為什么

(4)如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們?cè)撛趺崔k

(5)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

甲：(大家發(fā)言積極)聽(tīng)了同學(xué)們踴躍的回答，我相信同學(xué)們都知道在日常生活中該如何保護(hù)自己了。請(qǐng)看小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

乙：剛才我看了各小組豎立起來(lái)的小旗，不分上下，我們?cè)龠M(jìn)行一輪判斷題問(wèn)答，答對(duì)的小組可以加一面小旗。

1)在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

2)攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)(錯(cuò))

3)消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎(不行)

4)我們學(xué)生能去救火嗎(能，但要有指導(dǎo)有組織)

5)現(xiàn)在是安全知識(shí)問(wèn)答題，必答題。

6)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)

7)乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎(不能)

8)外出，怎樣做才能離開(kāi)(撲滅明火)

9)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外)

10)小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶(要)

11)萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗)

12)跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全(沙坑里)

13)假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)

甲：現(xiàn)在我們來(lái)再看看各組得旗情況。

__組得旗最多，得第一名……(頒獎(jiǎng))其實(shí)在學(xué)校的生活中。我們?cè)谠趫?zhí)行學(xué)校的各種和參加各類(lèi)活動(dòng)中，著重還要提高自己的以下幾種能力：(1)生活自理能力(2)為人處世能力(3)自我監(jiān)控能力(4)自護(hù)能力(5)抗挫折能力重視心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

乙：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆。

音樂(lè)聲響起同時(shí)主持人說(shuō)：進(jìn)行安全教育要注意好多方面，如交通安全;防火、防水、防電;防臺(tái)風(fēng)、防雷擊;防搶、防盜、防匪和自我保護(hù)等多方面安全知識(shí)。在一天的生活中，我們要能時(shí)時(shí)檢視自己生命的各種關(guān)系，反省與激動(dòng)自己，可以做到珍惜自己，關(guān)懷他人、走進(jìn)自然、向天祈禱，每個(gè)和好關(guān)系，能使我們的生命更和諧、更完滿(mǎn)。

安全教育班會(huì)教案篇6一、活動(dòng)背景：

生命是任何東西都無(wú)法換來(lái)的，生命只有一次。我們務(wù)必要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類(lèi)，為國(guó)家，做出些有好處的事情和貢獻(xiàn)，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。

全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航海考察活動(dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。而世界聞名的女科學(xué)家，以前兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是十分珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見(jiàn)，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。

針對(duì)現(xiàn)今普遍的安全隱患引發(fā)的生命安全問(wèn)題，校園要求各班組織召開(kāi)以各類(lèi)安全問(wèn)題為主題的班會(huì)，主要有食品安全、防欺騙、防溺水、交通安全、治安安全、生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全等，本次班會(huì)主題定為生命誠(chéng)可貴，安全伴我行!

二、活動(dòng)安排：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)記錄人：

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月26日星期五，18：40—19：30活動(dòng)地點(diǎn)：1201教室

活動(dòng)參與人員：化工1203班全體人員

三、活動(dòng)流程：

活動(dòng)開(kāi)始前，先由我班宣傳部組織同學(xué)辦一期以安全為主題的板報(bào)，要求板報(bào)板式新穎，資料有實(shí)用性，同時(shí)要設(shè)計(jì)本次班會(huì)的幾大主題。

活動(dòng)正式開(kāi)始后，先由負(fù)責(zé)人根據(jù)材料講述本次班會(huì)的背景、重要性以及班會(huì)的好處，然后請(qǐng)同學(xué)們談一談生命的好處。

在同學(xué)們談完對(duì)生命的理解后，在讓同學(xué)們說(shuō)一下生活中有哪些安全隱患存在，并讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)如何避免這些安全隱患，同時(shí)在發(fā)生安全隱患時(shí)該怎樣處理。

在同學(xué)們發(fā)完言之后，有負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后播放負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備的視頻文件，讓同學(xué)們?nèi)媪私庹_的安全知識(shí)!最后，由班長(zhǎng)為本次班會(huì)做最后的總結(jié)發(fā)言。

四、活動(dòng)好處：

生命的好處就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有好處的，自己的生命是最寶貴的，就應(yīng)用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人。還有這個(gè)以前讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的.世界。

生命一旦結(jié)束，便無(wú)法復(fù)生，一去不返了，所以生命是無(wú)價(jià)之寶，是任何東西都無(wú)法替代的;既然如此，我們應(yīng)在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。在我們此刻的學(xué)習(xí)和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái)，但珍惜生命仍十分重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫忙的人做一些事。

期望同學(xué)們珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類(lèi)，為國(guó)家，做出些有好處的事情和貢獻(xiàn)，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。

安全教育班會(huì)教案篇7班會(huì)背景：

交通安全教育至關(guān)重要，父母囑托不斷，學(xué)校常抓不懈，教師常講不煩。本次班會(huì)選定學(xué)生熟悉的生活，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中去認(rèn)識(shí)，去體會(huì)交通安全在生活中的重要性。

班會(huì)目的：

形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，樹(shù)立學(xué)生良好的交通安全意識(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

【重點(diǎn)】讓學(xué)生了解交通中必備的安全知識(shí)。

【形式】知識(shí)競(jìng)答、即興表演等

會(huì)前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)交通安全方面的資料。

2、制作精美的課件、DV作品、多媒體電腦等。

3、準(zhǔn)備歌曲：Flash《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》、《祝你平安》。

4、請(qǐng)交警講解交通安全注意事項(xiàng)。

班會(huì)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

甲：安全在你腳下，生命在你手中

合：四年級(jí)三班“珍愛(ài)生命，安全出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄉ恼疲?/p>

甲：實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)騎車(chē)上街時(shí)，當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)，當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，當(dāng)你翻越欄桿時(shí)，你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么？

甲：我們經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，它帶給我們的思索又是什么呢？

（一）歌曲：Flash《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》

甲：讓我們一起先來(lái)看一個(gè)專(zhuān)題片：《流淚的花季》

（二）專(zhuān)題片：《流淚的花季》DV作品

（三）演講：《哭泣的花季》

十幾歲的孩子，花一般的季節(jié)。

花季，一個(gè)令人憧憬的夢(mèng)，那是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純潔無(wú)暇的夢(mèng)?？墒牵瑓s有無(wú)數(shù)花季被淚水浸濕了，滴答滴答。這是花季再也無(wú)法附和的聲音。一聲一聲地敲擊著每一個(gè)人的心。

馬路上幾個(gè)可愛(ài)的孩子正開(kāi)開(kāi)心心地一蹦一跳，她們正準(zhǔn)備去地里找爸爸媽媽?zhuān)齻冃χ[著，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)到即將到來(lái)的災(zāi)難——————一輛東風(fēng)車(chē)正快速向她們駛來(lái)，電光火石之間，一個(gè)女孩被車(chē)撞倒了，血流如柱，其他女孩嚇得呆住了，不知如何反應(yīng)。

女孩醒來(lái)時(shí)已身在醫(yī)院，身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經(jīng)失去雙腿的事實(shí)痛苦不止。從此，女孩只有依靠籃球來(lái)走路……

幸好，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，一個(gè)個(gè)陌生人的幫助終于使女孩安上了假腿，邁出了期盼已久的`一步。

一條田間的小路上，一個(gè)獨(dú)腿女孩總是起早貪黑地走著走著……

她是一名中學(xué)生，在生命最燦爛年紀(jì)，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的一條腿，她哭過(guò)鬧過(guò)，甚至還想過(guò)自殺，可她終究還是挺過(guò)來(lái)了，憑著過(guò)人的毅力她走出了那段黑暗的日子?？缮象w育課的時(shí)候卻是她最難熬的，她不能跑跳，只能默默地坐在教室里看者同學(xué)們?nèi)]灑屬于這個(gè)年代的青春，這時(shí)，她就好想哭……

這一個(gè)個(gè)血一般的事例卻無(wú)法引起人們的重視，環(huán)顧