2024-2025學(xué)年云南省文山壯族苗族自治州丘北縣統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

機(jī)密★考試結(jié)束前2024—2025學(xué)年上學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試卷（范圍：五年級(jí)上冊(cè)第1-4單元；全卷共三個(gè)大題；滿分100分）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共40分）1．把下列句子規(guī)范端正、行款整齊地抄寫(xiě)在橫框內(nèi)（2分）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？2．看拼音依次在田字格中寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)（8分）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地（dīngzhǔ）我們：“求學(xué)路上，要克服（dǎnqiè）和（lǎnduò）情緒，做事不要（chíyán），在困難面前不要（shìruò），遭遇挫折更要保持（zhèndìng），這樣長(zhǎng)年堅(jiān)持奮斗就能取得（nányǐzhìxìn）的進(jìn)步?！?．用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音（2分）（1）按照這種計(jì)劃（huáhuà）來(lái)買(mǎi)商品，真的很劃（huáhuà）算。（2）網(wǎng)上購(gòu)物不但操作簡(jiǎn)便（biànpián），而且價(jià)格也比實(shí)體店便（biànpián）宜。4．下列加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《題臨安邸》（旅店） B．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）C．死去元知萬(wàn)事空（本來(lái)） D．干將發(fā)硎，有作其芒（將軍）5．先補(bǔ)充完整成語(yǔ)，再選詞填空（5分）舉世（）名 臭名（）揚(yáng) 興高（）烈千真萬(wàn)（） 處心（）慮 嘔心瀝（）（1）贏得比賽后，隊(duì)員們（）地相擁而泣，勝利的喜悅溢于言表。（2）王老師常常（）地教育我們，我們一定不能辜負(fù)他的期望。6．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日子吧。”B．在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的、豎的、直的、彎的，家家相連、村村相通。C．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。D．花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。7．以下關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)?！边@句話運(yùn)用了對(duì)比手法。B．《冀中地道戰(zhàn)》中冀中人民利用地道不僅堅(jiān)持了生產(chǎn)，還打擊了敵人。C．《少年中國(guó)說(shuō)》告訴我們中國(guó)少年承擔(dān)著使祖國(guó)繁榮昌盛的重任。D．《落花生》圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來(lái)寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)了種花生，記錄了作者小時(shí)候在一次家庭活動(dòng)中所受到的教育。8．按要求寫(xiě)句子（5分）（1）海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）_______________________________________________________________________________________________（2）藺相如說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________________________________________________________（3）鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。（寫(xiě)一個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法）_______________________________________________________________________________________________（4）讀句子，照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。悠然自得：_____________________________________________________________________________________9．根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）（1）__________________________，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。（2）天戴其蒼，_____________。縱有千古，_____________。（3）《己亥雜詩(shī)》這首詩(shī)中，作者希望打破陳舊教條，選拔有用的人材的詩(shī)句是：__________________________，__________________________。（4）珍惜時(shí)間吧，因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?lái)，_____________。_____________，歲月不待人?！闭湎r(shí)間吧，因?yàn)椤癬____________，白了少年頭，_____________”。（5）《示兒》是宋代詩(shī)人_____________（名字）寫(xiě)給_____________的絕筆詩(shī)，通過(guò)“王師北定中原日，__________________________”表達(dá)了詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地，渴望祖國(guó)統(tǒng)一的遺志。二、閱讀與鑒賞（共25分）（一）快樂(lè)讀書(shū)吧（5分）徐文長(zhǎng)的故事徐文長(zhǎng)本名徐渭，“文長(zhǎng)”是他的字，這個(gè)字有個(gè)有趣的由來(lái)。徐渭不想做官，但是兩個(gè)哥哥逼他去應(yīng)考科舉。考場(chǎng)上，他看過(guò)題目一揮而就，文章雖短，卻很精辟。剩下許多時(shí)間沒(méi)事干。他便在卷子空白處畫(huà)上祖先像，又畫(huà)上供桌和祭品，最后畫(huà)上他自己穿著舉人的服裝在祭祖。畫(huà)完后，他在邊上寫(xiě)上“不過(guò)如此”四個(gè)字。主考官看了卷子，很佩服他的短文，后來(lái)看到那幅畫(huà)，卻連連搖頭，在卷子上批道：“文章太短，臉皮太厚，名次排在孫山后?！碑?dāng)然沒(méi)考取了。三年后家里人又叫徐渭去赴考，剛巧又遇到了上回的那個(gè)主考官。徐渭心里很火，便在卷子上大作文章，列舉了科舉的種種弊病。他越寫(xiě)越火，文章也越寫(xiě)越長(zhǎng)，試卷上寫(xiě)不下，就寫(xiě)在桌面上、凳子上，最后連凳腳上都寫(xiě)滿了。交卷時(shí)間到了，徐渭把試卷連同桌子凳子一齊背上去交給主考官。主考官不由得大吃一驚：“你要干什么？”徐渭笑道：“你不是喜歡長(zhǎng)文章嗎？我就寫(xiě)篇長(zhǎng)文章給你看看吧！”這件奇聞很快傳了出去，從此，徐渭就被人稱為“徐文長(zhǎng)”了。10．從短文中我們可以看出徐文長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)是：__________________________，而缺點(diǎn)是：__________________________。（2分）11．根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)一段話簡(jiǎn)要介紹徐渭被人稱為“徐文長(zhǎng)”的來(lái)歷。（50字左右）（3分）_______________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀一（9分）松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心非自今開(kāi)始。自古以來(lái)，許多人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它，不管是在懸崖縫隙間也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱渴不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹(shù)的樹(shù)干是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)希凰蓸?shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油，松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝又是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。總之一句話，為了人類(lèi)，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的卻甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。12．第二自然段中畫(huà)線句子運(yùn)用了_____________的修辭方式，表現(xiàn)了松樹(shù)__________________________的特點(diǎn)。（2分）13．第三自然段整段內(nèi)容采用_____________（總一分分一總總一分一總）的寫(xiě)作方法，最后點(diǎn)出松樹(shù)的風(fēng)格是__________________________。（2分）14．結(jié)合上下文，用自己的語(yǔ)言概括第三自然段畫(huà)線句子表達(dá)的意思。（2分）_______________________________________________________________________________________________15．《落花生》中作者由花生想到默默奉獻(xiàn)的人，你從松樹(shù)聯(lián)想到身邊的哪些人呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的聯(lián)想。（3分）_______________________________________________________________________________________________（三）課外閱讀二（11分）材料一：游圓明園遺址天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址旅游。來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。∽叩脚f址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。周?chē)娜荷骄拖駛€(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。啊！圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。材料二：有人大代表近期提出“重建圓明園，加強(qiáng)國(guó)家愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)”，對(duì)此國(guó)家文物局答復(fù)稱，圓明園遺址不僅是清代皇家園林的重要代表，更是近代中國(guó)被侵略、被殖民的歷史見(jiàn)證，遺址以斷壁殘?jiān)嬲]后人勿忘國(guó)恥、警鐘長(zhǎng)鳴。重建圓明因缺乏必要的考古及歷史文獻(xiàn)依據(jù)，且將改變圓明園遺址被列強(qiáng)破壞的歷史現(xiàn)狀，應(yīng)慎重論證其必要性和可行性。文章還稱，斷壁殘?jiān)膱A明園，是中國(guó)知恥奮進(jìn)的最好的愛(ài)國(guó)主義教材之一。家長(zhǎng)帶著孩子到圓明園遺址參觀，不是來(lái)膜拜建筑藝術(shù)的，更不是來(lái)欣賞皇家奢華生活的，而是到這里直面外國(guó)列強(qiáng)侵略給中華民族留下的瘡疤，告訴我們的后代“勿忘國(guó)恥，建設(shè)強(qiáng)國(guó)”。16．從材料一中小作者描寫(xiě)的旅游環(huán)境，我們可以感受到現(xiàn)在的祖國(guó)是一派人壽年豐、國(guó)泰民安、_____________的景象；而在圓明園被侵略者破壞的年代祖國(guó)則是內(nèi)憂外患，生靈涂炭、_____________的景象。（本題都填四字成語(yǔ)）（2分）17．請(qǐng)給材料一中第三自然段描繪的圖畫(huà)起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑篲____________圖。（1分）18．根據(jù)材料二內(nèi)容，應(yīng)慎重論證重建圓明園必要性和可行性的原因是：__________________________和__________________________。（2分）19．“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，作為當(dāng)代中國(guó)少年，你可以為“勿忘國(guó)恥，建設(shè)強(qiáng)國(guó)”做些什么事情？（寫(xiě)出三點(diǎn)做法）（3分）_______________________________________________________________________________________________20．你認(rèn)為該不該重建園明園？為什么？請(qǐng)把你的理由寫(xiě)下來(lái)。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與交流（共35分）21．學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，提倡“光盤(pán)行動(dòng)”，要求我們不浪費(fèi)每一粒糧食。中午就餐時(shí)，生活委員提醒小明把碗里的飯菜吃完，小明卻說(shuō)：“我不想吃這個(gè)菜，想倒就倒，你管不著！”你看到這樣的情景，你會(huì)如何勸說(shuō)小明？（盡量用上名言警句）（5分）_______________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚€(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇習(xí)作（30分）（1）每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物是什么呢？它是什么樣子，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物？圍繞你的心愛(ài)之物，寫(xiě)一篇習(xí)作。（2）向別人介紹自己的方法有很多，今天請(qǐng)你通過(guò)“畫(huà)漫畫(huà)”的方式介紹自己?！奥?huà)”要用文字來(lái)“畫(huà)”。先想一想自己最突出的特點(diǎn)是什么？是外貌，是性格，還是愛(ài)好……再選擇一兩件能突出特點(diǎn)的具體事例進(jìn)行描寫(xiě)。題目自擬，文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。要求：內(nèi)容具體，主題鮮明，語(yǔ)言通順；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種表達(dá)方法，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，字?jǐn)?shù)要求400字以上。

2024—2025學(xué)年上學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（共40分）1．（2分）略2．（8分，每字0.5分）叮囑退延懶惰膽怯示弱鎮(zhèn)定難以置信3．（2分，每個(gè)讀音0.5分）（1）huàhuá（2）biànpián4．（2分）D5．（5分，填字每空0.5分，填詞每空1分）聞遠(yuǎn)采確積血（1）興高采烈（2）嘔心瀝血6．（2分）B7．（2分）D8．（5分，1-3題每題1分，第4題2分）（1）難道海力布舍己為人的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（答案不唯一）（2）藺相如說(shuō)，他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。（3）我走路的速度大約是每小時(shí)5千米。（答案不唯一）（4）在春日的午后，陽(yáng)光溫暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧著一杯熱茶，閉著眼睛，深吸一口氣，舒服極了，仿佛時(shí)間在