云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫字詞

幼

起

保馬飛

牙嘴

出劃評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞記錄著“時(shí)代印記”，請(qǐng)根據(jù)提示填空。

（1）意趣橫生的童年叫人喜愛。范成大的“________，_________”展現(xiàn)了兒童學(xué)種瓜時(shí)的熱鬧場(chǎng)景；雷震的“________，_______”表現(xiàn)了牧童歸來時(shí)的悠閑自在。

（2）赤子之心的情懷令人敬佩。王昌齡《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”抒發(fā)了塞外將士的拳拳報(bào)國之志；王之渙《涼州詞》中的“_________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。

（3）流傳至今的道理讓人深思。如《朱子語類》中的“____________，則能有所不為”告訴我們，有了羞恥心就不會(huì)做不該做的事：《論語》中的“_________，小人喻于利”訴我們要做一個(gè)正直的人。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）“敏而好學(xué)，bùchǐ(

)下問。”我們要牢牢記住古人對(duì)我們的jiàohuì(

)，同時(shí)，做事情要有恒心，有毅力，才能成功。

（2）我把我在bàokān(

)上看到的yìpiān(

)故事jiǎngshù(

)給妹妹聽，她聽得jīnjīnyǒuwèi(

)。3）.【詩里時(shí)令我知道】請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全句子。

百畝庭中半是苔，______。______，不信東風(fēng)喚不回。

青山依舊在，______。______，煙草茫茫帶晚鴉。

寂寞梧桐深院鎖清秋。______，是離愁，______。4）.校先賢館準(zhǔn)備向全校同學(xué)征集一副對(duì)聯(lián)，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。

“先賢”指過去的有才德的人。序號(hào)古詩文名句主題1綠遍山原白滿川，__________________________2童孫未解供耕織，_________________童真童趣3_________________，孤城遙望玉門關(guān)。邊塞風(fēng)光4君子喻于義，_________________為人處世我認(rèn)為第______（填序號(hào)）句詩最適合做“先賢館”的對(duì)聯(lián)，因?yàn)開______________________________。5）.古詩情境填空。

（1）在古詩詞的背誦中我積累了___________寫的愛國詩《____________》，其中“_________________，_______________。”這句詩我最難忘。

（2）詩詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，______________?！痹娫~能繪景，蘇軾說：“______________________，正是河豚欲上時(shí)?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。”這句話描寫的是《西游記》中的（）A．唐僧B．沙和尚C．豬八戒D．孫悟空2）.他是楷書四大家之一，他的楷書恢宏雄壯、大氣磅礴，他的書法筋肉豐滿、渾厚有力，《顏勤禮碑》是他的代表作之一。他是（

）A．東晉的王羲之B．唐代的歐陽詢C．唐代的顏真卿D．明代的文征明3）.8.下列詞語中加點(diǎn)字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．敏而好學(xué)（聰敏）

學(xué)而不厭（討厭）B．民不聊生（依賴）

不言而喻（明白）C．誨人不惓（教誨）

震耳欲聾（將要）D．萬馬齊喑（沉默）

終夜不寢（睡覺）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！保ǚ聦懶睦砻鑼懙木渥樱?/p>

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，再根據(jù)情境補(bǔ)充名言。

舊書不厭百回讀

穿盡紅絲幾萬條

家家乞巧望秋月

蒙沖巨艦一毛輕

昨夜江邊春水生

萬馬齊喑究可哀

九州生氣恃風(fēng)雷

熟讀深思子自知

《示兒》這首詩中的作者是宋代的____________，詩中表達(dá)詩人遺愿的句子是__________________，__________________。2）.把上、下兩行的近義詞連起來。

敏捷

寬闊

追趕

機(jī)靈

寬敞

追逐

機(jī)警

矯健

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。2）.亂句重組。

(

)眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

(

)趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：

(

)你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。

(

)“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！

(

)我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《冀中地地道戰(zhàn)》地道里面沒有光線，很昏暗。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。祖國啊，我親愛的祖國我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，——祖國?。∥沂秦毨?，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵，——祖國啊！1．詩中的“我”指的是____________，“你”指的是____________。

2．詩中一連用了多個(gè)比喻，指出下列比喻的含義。

（1）“破舊的老水車”突出了中國的________________________。

（2）“熏黑的礦燈”暗示了幾千年來的______________________。

（3）“淤灘上的駁船”示意祖國____________________________。

（4）“千百年未落到地面的花朵”指的是____________________。

3．從這首詩中，你可以體會(huì)到作者怎樣的一種感情？

答：_______________________________________________。

4．仿照課文，在下面這些詩句后添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。

我是干癟的稻穗，________________________；

我是失修的路基，_________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按要求作文。

滋味是一種感覺、一種體驗(yàn)。生活的滋味很多，有進(jìn)步的喜悅、成功的自豪，也有落后的沮喪、受挫的煩惱……請(qǐng)以“__________的滋味”為題寫一篇作文。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。如，可填“幸?！薄翱鞓贰薄肮陋?dú)”，可填“讀書”“勞動(dòng)”“挨批”……（2）選擇一件自己親身經(jīng)歷的事來寫，把事情的經(jīng)過寫具體；寫出自己的真實(shí)感受。（3）書寫工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。刮骨療毒①關(guān)羽攻打樊城時(shí)，右臂被一支毒箭射中。將士們看到關(guān)羽傷情嚴(yán)重，派人四處尋找名醫(yī)。②一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報(bào)姓華名佗，他說聽聞關(guān)公中了毒箭，特來醫(yī)治。眾將立即把他帶到關(guān)羽面前。③華佗見到關(guān)羽時(shí)，關(guān)羽的右臂痛得厲害，正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。華佗讓關(guān)羽脫去衣袍。只見右臂紅腫發(fā)亮，已不能動(dòng)彈。華佗仔細(xì)察看傷處，說：“這箭上有烏頭之藥，毒已侵入骨頭。君侯的手臂若再不治理，恐怕便要廢了！”④關(guān)羽問：“如何治？”⑤華佗說：“如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，然后我用刀把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒，再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕?！雹揸P(guān)公聽了，（1）笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把臂縛在柱上；并讓人先送上食物，說：“先生遠(yuǎn)道而來，請(qǐng)先用酒菜！”⑦關(guān)公陪著華佗吃了會(huì)兒，便伸出了右臂，說：“現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)手，我照樣下棋吃喝，請(qǐng)先生不要見怪！”⑧華佗不再言語，取出一把尖刀，看準(zhǔn)位置，動(dòng)手割開皮肉，直到骨頭。只見骨頭已經(jīng)發(fā)青。接著，他在關(guān)公手臂的骨頭上來回刮，發(fā)出了“悉悉”的聲音，一會(huì)兒，流出的血就溢出了盆子。將士們見此情景，一個(gè)個(gè)嚇得臉青唇白。再看關(guān)公，依然下著棋，（2）談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)兒也不疼。⑨不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，嫻熟地把傷口縫合。⑩關(guān)公站起來，伸了伸胳膊，（3）大笑著對(duì)眾將說：“這下胳膊伸舒如故，先生真是神醫(yī)?。　?/p>

?華佗伸直了腰，敬佩地說：“我行醫(yī)以來，從未見過像將軍這樣了不起的人，將軍乃神人也！”

1．對(duì)短文中畫“

”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．“此情景”指的是“他在關(guān)公手臂的骨頭上來回刮，發(fā)出了‘悉悉’的聲音，一會(huì)兒，流出的血就溢出了盆子”。B．“臉青唇白”一方面說明治傷過程很痛苦，另一方面說明將士們膽小如鼠。C．將士們“臉青唇白”與關(guān)羽的從容淡定形成鮮明的對(duì)比，襯托出關(guān)羽有著鋼鐵般的意志。2．短文運(yùn)用了（）等人物描寫方法來刻畫關(guān)羽的形象。（多選，3分）A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫3．短文最后一段畫“

”的句子通過華佗的語言描寫，從_________（正面

側(cè)面）襯托出關(guān)羽________

4．短文三次寫關(guān)羽的“笑”，在文中已分別用（1）（2）（3）標(biāo)注。聯(lián)系上下文，仿照表中示例，補(bǔ)全表格中關(guān)羽的心理活動(dòng)和性格特點(diǎn)（填序號(hào)）。

A．釋然、開心、輕松

B．轉(zhuǎn)移注意，鎮(zhèn)定自若

C．勇敢與淡定三次“笑”心理活動(dòng)性格特點(diǎn)（1）刮骨就刮骨，這點(diǎn)痛，男子漢大丈夫怎會(huì)忍受不了？若用繩子捆綁，豈非笑話！③（2）①④（3）②⑤

5．《軍神》一文中沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”。關(guān)羽被華佗稱為“神人”。對(duì)于這二位被稱為“神”的人物，你怎么看？

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面畫橫線的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

盛：①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。

（1）我們六一兒童節(jié)的盛況被校園電視臺(tái)報(bào)道了。(

)

（2）杜甫在唐代文壇上頗負(fù)盛名。(

)

（3）老家的花兒盛開了。(

)2）.請(qǐng)把所給的故事序號(hào)填到名著后的括號(hào)中。

《西游記》(

)

《水滸傳》(

)

《紅樓夢(mèng)》(

)

《三國演義》(

)

A．扈三娘比武招親

B．大戰(zhàn)紅孩兒

C．千里走單騎