江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.解釋下面加點(diǎn)字的意思。

（1）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

腔：______________

信口：______________

（2）吾矛之利，于物無(wú)不陷也。

利：______________

陷：______________2）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

錦繡山河，皆為美的xiàngzhēng(

)：浪花zhuīzhú(

)，大河奔騰，那是我們涌動(dòng)的血液；群山巍峨，拔地而起，那是我們挺直的脊背。遼闊大地，滿(mǎn)是愛(ài)的shùshuō(

)：近觀江南，yōurán(

)隨心，到處都充滿(mǎn)著shīqínghuàyì(

)；遠(yuǎn)望塞北，大漠孤煙，到處都記錄著歲月之韻……夢(mèng)想之種在祖國(guó)的tiānnánhǎiběi(

)生根發(fā)芽。3）.活動(dòng)一：識(shí)詩(shī)中之人、悟詩(shī)中之情

（1）詩(shī)人筆下的兒童生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。在茂盛的桑樹(shù)下學(xué)種瓜的兒童是天真可愛(ài)的：“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”。饒有生活情趣的牧童騎牛歸來(lái)悠閑自在：“牧童歸去橫牛背，________________”。不怕寒冷的幼童弄冰玩耍、自得其樂(lè)：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。

（2）詩(shī)人在字里行間流露著“情”。有“________________，南望王師又一年”的淪陷地區(qū)的老百姓對(duì)南宋朝廷的失望，有戍邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報(bào)國(guó)之志，有杜甫身居蜀地，聽(tīng)聞朝廷軍隊(duì)收復(fù)洛陽(yáng)時(shí)“卻看妻子愁何在，________________”的欣喜。4）.填空。

（1）月落烏啼霜滿(mǎn)天，____________?！稐鳂蛞共础?/p>

（2）_________________，謂心到、眼到、口到?！豆湃苏勛x書(shū)》

（3）明月松間照，_________________。《山居秋暝》

（4）風(fēng)一更，__________，聒碎鄉(xiāng)心_________，故園無(wú)此聲。《長(zhǎng)相思》5）.查字典，按要求完成練習(xí)。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。

（2）根據(jù)語(yǔ)境選擇“惠”的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)中。

①惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，該去春游了。(

)

②清水長(zhǎng)流，惠澤百姓，扮靚美麗中國(guó)。(

)

③他騎馬穿行千里草原，把惠民政策帶到每一戶(hù)牧民家中。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．咆哮

懲罰

漂泊他鄉(xiāng)

半夜三更B．顫抖

嶄新

頂天立地

半信半穎C．包袱

桅計(jì)

煙波浩渺

一聲不吭D．難堪

撥草

心驚膽站

膘肥體壯2）.回憶本學(xué)期教材內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《摔跤》一文中，小胖墩“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子”這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了他體態(tài)笨拙的特點(diǎn)。B．古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，只要看一下回目，就可以猜出主要的故事內(nèi)容，不必細(xì)細(xì)品讀。C．根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，“怒、弩、駑”這幾個(gè)字的意思很可能分別與“情緒、弓箭、馬匹”有關(guān)。D．《跳水》一文多次描寫(xiě)水手們的“笑”，目的是為故事?tīng)I(yíng)造輕松愉悅的氛圍。3）.用四字成語(yǔ)形容“兩彈一星”精神，下列詞語(yǔ)最不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．甘于奉獻(xiàn)B．無(wú)私崇高C．舍身為國(guó)D．神機(jī)妙算評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用不同的說(shuō)明方法把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

星期天，我們一家去郊外游玩，走到半路，我突然指著眼前的樹(shù)激動(dòng)地喊道：“快看，這棵樹(shù)真高??！”

(1)媽媽回答：“是呀，這棵樹(shù)大概有_____________________?！?/p>

(2)爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“的確是高，________________________?！?/p>

(3)妹妹歪著腦袋，拉了拉我的衣角：“哥哥，這棵樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，__________________。”評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

染上

留戀

糾正

興趣

感到

紅暈

來(lái)了

錯(cuò)誤2）.把合適的詞語(yǔ)搭配連一連。

悅耳的眼睛

清澈的目光

黑亮的聲音

肅穆的故事

親切的氣氛

動(dòng)聽(tīng)的微笑評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。

(

)我在樹(shù)下做作業(yè)，槐樹(shù)不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹(shù)是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹(shù)葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿(mǎn)分呢！2）.整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。

(

)狼群有自己的首領(lǐng)——頭狼。每群狼都有一雄一雌兩只頭狼。

(

)頭狼擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)整個(gè)狼群，對(duì)外抵抗各種敵害。

(

)頭狼在狼群中擁有至高無(wú)上的權(quán)力，可以懲罰、攻擊、教訓(xùn)別的狼。

(

)狼群常常圍住頭狼，熱烈地嗅它、舔它，還輕輕地從下側(cè)咬它的脖子。

(

)同時(shí)，它們還不停地晃動(dòng)尾巴，發(fā)出輕輕的嘶聲，這是對(duì)頭狼的問(wèn)候儀式。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”與“直言不諱”要表達(dá)的意思是相同的。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

秋思

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

1．《秋思》的作者是________，________代詩(shī)人。著名詩(shī)篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。

2．全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)________的景色，表達(dá)了作者_(dá)__________________________的心情。

3．秋風(fēng)本無(wú)形，詩(shī)人為什么用“見(jiàn)”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

_____________________________________________

4．“行人臨發(fā)又開(kāi)封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的成功之處。

_________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：厲害了，我的

家庭是我們?nèi)松谝凰鶎W(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃。家庭中的每一位親人——爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，外公外婆……都與我們息息相關(guān)。想一想，在你們的大家庭里，誰(shuí)的性格最特別或者誰(shuí)的本領(lǐng)最強(qiáng)……請(qǐng)選擇一位寫(xiě)一寫(xiě)，要通過(guò)一二件事，突出他（她）的特點(diǎn)。

注意先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以寫(xiě)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，外公外婆，也可以?xiě)叔叔嬸嬸，舅舅舅媽等；再?zèng)Q定選取哪些事例進(jìn)行寫(xiě)作；敘述完整，語(yǔ)言通順，有真情實(shí)感。要用上我們學(xué)習(xí)到的描寫(xiě)人物的寫(xiě)作方法；不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇（節(jié)選）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（

）怎么擁擠，他（

）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，（

）速度非常快，（

）能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．根據(jù)句子的意思在選文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容做事慌張而沒(méi)有條理，也形容驚慌失措。(

)

（2）控制或駕馭得心應(yīng)手，一如人意。(

)

3．用“”畫(huà)出選文中的中心句。作者圍繞中心句從哪些方面進(jìn)行描述？

4．“我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”所表達(dá)的意思可以用成語(yǔ)（

）來(lái)形容。A．手忙腳亂B．眼疾手快C．目瞪口呆D．目不暇接5．有人說(shuō)劃?rùn)M線句子與船夫的駕駛技術(shù)沒(méi)有關(guān)系，可以刪去。你認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“___”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）您要是強(qiáng)（qiángqiǎng）遁我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！

（2）我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓（wànmàn）蒙蓋在鳥(niǎo)籠上。

（3）秦王叫人拿出地圖，把允諾劃（huáhuà）歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。

（4）王母娘娘發(fā)誓（sìshì）要把織女捉回來(lái)。2）.下面每小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。

(1)(

)A．稀罕

B．述說(shuō)

C．忘怯

D．眾星拱月

(2)(

)A．漲潮

B．隱敝

C．汛期

D．寸草