國家公務(wù)員（行政職業(yè)能力測(cè)試）76

國家公務(wù)員（行政職業(yè)能力測(cè)試）76(總分：119.00，做題時(shí)間：120分鐘)一、第一部分言語理解與表達(dá)(共25題，參考時(shí)限25分鐘)(總題數(shù)：25，分?jǐn)?shù)：25.00)1.襯托，就是一種比較。布局結(jié)構(gòu)時(shí)，作者不是孤立地表現(xiàn)事物，而是利用各類事物互相映襯。這樣可以加強(qiáng)表現(xiàn)的效果，增強(qiáng)文章的藝術(shù)魅力。襯托技巧，同類事物相互比較為正襯；異類事物相互比較為反襯。這是兩種基本的襯托手法，它們還可以分成近襯、遠(yuǎn)襯、明襯、暗襯等。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.襯托的技巧

√

B.襯托的分類

C.襯托的不同方式

D.正襯、反襯是兩種最基本的襯托手法解析：2.是不是有一雙神秘而看透一切的眼睛在盯著你這讓那些缺乏自信的人忐忑不安放不開手腳。缺乏自信的人會(huì)覺得有人在盯著嗎?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.是

√

B.不是

C.是或不是

D.說不清解析：3.在亞太經(jīng)濟(jì)合作中，經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作搞不好，貿(mào)易投資自由化也必然受到很大制約。亞太經(jīng)合組織成員之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度有很大的不同，人均國民生產(chǎn)總值最低與最高相差幾十倍以上，只有大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，才能為發(fā)展中成員創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，并擴(kuò)大市場(chǎng)，使他們逐步縮小與發(fā)達(dá)成員之間的經(jīng)濟(jì)差距。由此可知()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，既是發(fā)展中成員的要求，也有利于發(fā)達(dá)成員開拓商品市場(chǎng)

√

B.亞太經(jīng)合組織成員之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡

C.貿(mào)易的自由化是建立在經(jīng)濟(jì)技術(shù)的合作之上的

D.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的合作，可以為發(fā)展中成員創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)解析：4.大袋鼠是一種奇特的動(dòng)物。它們平時(shí)在原野、灌木叢和森林地帶活動(dòng)，靠吃草為生。它們過群居生活，但沒有固定的集群，常因?qū)ふ宜春褪澄锒鴧R集成一個(gè)較大的群體。老鷹、蟒蛇和人們都要捕捉袋鼠，然而對(duì)袋鼠來說最大的危害莫過于干旱，幼小的袋鼠會(huì)死亡，母袋鼠會(huì)停止孕育。下面說法正確的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.有的大袋鼠單獨(dú)行動(dòng)

B.大袋鼠常聚集在一起尋找水和食物

√

C.威脅大袋鼠最嚴(yán)重的是人們的捕捉

D.遇到干旱，袋鼠都會(huì)死亡解析：5.在現(xiàn)代社會(huì)中，當(dāng)一個(gè)人追求幸福生活時(shí)不應(yīng)忽略接受教育方面的需求。如果沒有對(duì)于人類在科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿足，那么，一個(gè)人就算不上獲得真正的生活，只不過是生存而已。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即教育()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.可以使人獲得維護(hù)生活的基本功能

B.可以使人更充分地享受生活的樂趣

√

C.主要傳授有關(guān)科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容

D.并不關(guān)注某些具體的目的解析：6.寫作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容，目的性要明確。例如，一篇文章或者是記載一件事情，或者是提出一個(gè)問題，解決一個(gè)問題，或者是發(fā)表自己的主張見解等等，總之，要有所作為。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.寫作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物

√

B.寫作要有題目

C.寫作要有所作為，不能目光短淺

D.寫作就是要發(fā)表自己的主張解析：7.時(shí)間懷有一種公平的道義，對(duì)他所拿去的，他會(huì)給我們別的補(bǔ)償。他奪去了我們肢體和精神的靈活，卻給予我們寧靜和安詳。對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.耽誤的時(shí)間可以得到補(bǔ)償

B.無所謂浪費(fèi)時(shí)間

C.不具有靈活肢體和精神的人能獲得安寧

D.晚年的寧靜可以使青春活力的消失得到補(bǔ)償

√解析：8.美國《商業(yè)周刊》報(bào)道，法國鮑耶格斯建筑公司研制成功一種能夠在一定程度上代替鋼材的混凝土，其抗壓能力和抗拉能力是現(xiàn)有高級(jí)混凝土的20倍，這種新型建材采用了被稱為“微纖維”的精細(xì)鋼筋，其直徑只有幾分之一毫米，從而使這種材料的脆弱程度下降了常規(guī)混凝土的1%。上文支持的主要觀點(diǎn)是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.混凝土可替代鋼材建材

√

B.新型建材是一種精細(xì)鋼筋

C.新型建材克服常規(guī)的脆弱性

D.法國科學(xué)家的新發(fā)明開創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代解析：9.下棋不僅是一種消遣，還能促使人的個(gè)性全面和諧地發(fā)展。有些人犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)，或盡量加以辯解。而下棋輸了就得承認(rèn)，用心的人還認(rèn)真分析和總結(jié)自己的失誤以提高自己的棋藝。有些人性格比較懦弱，下棋使他們成為堅(jiān)強(qiáng)的人。下棋一步一步地走和循序漸進(jìn)的規(guī)則又能鍛煉人的意志和毅力。對(duì)劃線部分理解不準(zhǔn)確的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.有助于清醒地衡量自己的能力

B.有助于使人的性格堅(jiān)強(qiáng)

C.能使人戰(zhàn)勝對(duì)方

√

D.能使人更有毅力解析：10.在這次全廠職工大會(huì)上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)駁斥了那種認(rèn)為誰也不會(huì)否認(rèn)提高產(chǎn)量不是努力工作的結(jié)果的觀點(diǎn)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提高產(chǎn)量是努力工作的結(jié)果的觀點(diǎn)為()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此觀點(diǎn)不同意

B.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此觀點(diǎn)表示同意

√

C.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此觀點(diǎn)既不同意也不反對(duì)

D.領(lǐng)導(dǎo)的講話與此觀點(diǎn)無關(guān)解析：11.與“桃李春風(fēng)一杯酒”組成對(duì)偶最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.樹頭花落未成蔭

B.萬草千花一晌開

C.江湖夜雨十年燈

√

D.風(fēng)光不與四時(shí)同解析：12.建立良好的人際關(guān)系，決不可以靠“關(guān)系學(xué)”，“關(guān)系學(xué)”是正常人際關(guān)系的污染劑。這句話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.人與人之間不應(yīng)該講關(guān)系

B.人與人之間互助、互愛、合作的關(guān)系就是“關(guān)系學(xué)”

C.建立良好的人際關(guān)系，不能靠“關(guān)系學(xué)”

√

D.“關(guān)系學(xué)”使人際關(guān)系變得更為緊張解析：13.近幾年，不斷把一些店堂飯館題匾上的繁體字書法也稱為不規(guī)范用字。這種現(xiàn)象從推廣簡(jiǎn)化字的意義上看，無可厚非；但如果從書法藝術(shù)的角度，則不難發(fā)現(xiàn)，在中國文字的書寫上是存在著實(shí)用性和藝術(shù)性這兩者之間的差距的，書法的形成，是社會(huì)文明的產(chǎn)物。意味著文字從它的使用價(jià)值進(jìn)入了具有欣賞價(jià)值的藝術(shù)殿堂。同樣是寫字，書法卻要講求章法結(jié)構(gòu)、布局造型，于點(diǎn)線的疏密枯潤(rùn)處見精神等等。好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡(jiǎn)寫就顯得空而薄，當(dāng)然就不及繁寫的字更有利于結(jié)構(gòu)與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”、“國”、“團(tuán)”的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡(jiǎn)寫的更具備一種力度，一種莊嚴(yán)。這段話支持下列()觀點(diǎn)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.從藝術(shù)的角度，繁體字有其存在和使用的必要性

√

B.繁體字不比簡(jiǎn)體字好

C.繁體字只限于書法家使用

D.店堂飯館可以任意使用繁體字解析：14.下述四個(gè)句子中有歧義的是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.孩子們非常喜歡王奶奶，一來到這里就有說有笑，十分高興

√

B.這里曾是十三朝古都

C.同學(xué)們立志做一個(gè)有理想的新時(shí)期好學(xué)生

D.新來的輔導(dǎo)員是位哲學(xué)碩士解析：15.民俗是各國(或各民族)人民創(chuàng)造、享用和傳承的一種生活文化。其功能是指它在社會(huì)生活與文化系統(tǒng)中的位置，它與其他社會(huì)文化要素之間的關(guān)系，以及它所具有的客觀效用。民俗的功能十分復(fù)雜。各種不同的民俗功能既有差異性，也有同一性；一種民俗的功能既可能是單一的，也可能是緣合的；民俗的功能有正與反、顯與隱之別，并且隨著時(shí)代的發(fā)展相互影響和變化。上面一段話支持的主要觀點(diǎn)是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.從民俗與社會(huì)生活的緊密關(guān)系出發(fā)，分析民俗的各種功能

B.總述民俗的功能

√

C.民俗的功能的時(shí)代性與復(fù)雜性

D.從民俗與文化生活的緊密關(guān)系出發(fā)，分析民俗的各種功能解析：16.新中國成立以來，我國高等教育機(jī)制雖幾經(jīng)變動(dòng)，但基本上仍由政府統(tǒng)包統(tǒng)辦和直接管理。改革開放十幾年來。高等教育體制改革邁出了重要步伐，取得了很大成績(jī)。但從總體上看，仍然滯后于經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)程和社會(huì)發(fā)展。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.我國高等教育體制需要進(jìn)行配套改革以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)發(fā)展

√

B.改革以來，我國高等教育體制改革已經(jīng)取得了很大的成就

C.原來的高等教育體制從來就沒有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要

D.新中國成立以來，我國的高等教育體制發(fā)生過多次變動(dòng)解析：17.語言的使用是社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化生活的重要條件，是每人每天所離不了的。學(xué)習(xí)把語言用得正確，對(duì)于我們的思想的精確程度和工作效率的提高，都有極重要的意義。這段話的主要意思是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.語言的使用與人類息息相關(guān)

B.學(xué)習(xí)正確使用語言對(duì)我們具有極其重要的意義

√

C.學(xué)習(xí)正確使用語言是我們生活所必需的

D.語言在我們生活中扮演著一個(gè)非常重要的角色解析：18.選出沒有語病的一句。()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。

C.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊

D.馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能做出了重大貢獻(xiàn)。

√解析：19.近幾年來，報(bào)刊征訂強(qiáng)行攤派之風(fēng)年年刮，一年甚于一年，一些上級(jí)部門憑借手中的職權(quán)，把負(fù)擔(dān)壓給基層，把好處留給自己。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.報(bào)刊征訂受到基層重視

B.報(bào)刊征訂強(qiáng)行攤派加重了基層負(fù)擔(dān)

√

C.報(bào)刊強(qiáng)行攤派之風(fēng)愈刮愈烈

D.應(yīng)盡快制止報(bào)刊征訂過程中的不正之風(fēng)解析：20.滿族由于生活環(huán)境的不同以及與漢族的頻繁交流，飲食習(xí)慣一方面與漢族有些相似，如吃大米、小米、面食等；另一方面仍有自己的特點(diǎn)，如喜吃甜食，過節(jié)時(shí)吃餃子，農(nóng)歷除夕時(shí)要吃手扒肉等。滿族人忌吃狗肉，又不戴狗皮帽子，這緣于“義狗主義”的傳說。這段文字，簡(jiǎn)要闡述了()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.滿族人的“義狗主義”

B.滿族人的飲食習(xí)慣

√

C.滿族人的風(fēng)俗習(xí)慣

D.滿族人受漢文化的影響解析：21.知識(shí)是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主要成果。它是認(rèn)知活動(dòng)的產(chǎn)物，是主體對(duì)于客體的現(xiàn)象、本質(zhì)和規(guī)律的觀念反映。認(rèn)知活動(dòng)雖然離不開主體的作用，但必須力圖排除主體因素對(duì)于認(rèn)知內(nèi)容的干擾?？茖W(xué)的認(rèn)知內(nèi)容不以主體的具體狀況為轉(zhuǎn)移。認(rèn)知活動(dòng)中主客體之間的這種外在關(guān)系決定了知識(shí)具有客體性原則。由此可知()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.知識(shí)的客體作為反映的內(nèi)容，不摻有客體以外的其他內(nèi)容，知識(shí)具有不依賴于主體特征的客觀普遍性

√

B.知識(shí)的客體與主體相互依存，相互影響

C.認(rèn)知活動(dòng)中主客體之間的關(guān)系是密不可分的，主體決定了客體的認(rèn)知活動(dòng)

D.認(rèn)知活動(dòng)中，知識(shí)具有客體性，認(rèn)識(shí)具有主觀性，必須發(fā)現(xiàn)主體的主觀能動(dòng)性，才能較好地認(rèn)識(shí)客體解析：22.發(fā)表論文，是衡量科學(xué)家創(chuàng)造才能的一個(gè)極其重要的()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.標(biāo)志

B.指標(biāo)

√

C.標(biāo)準(zhǔn)

D.標(biāo)記解析：23.花生種子是養(yǎng)豬的好飼料，種花生為發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)提供了有利條件，這幾年由于花生種得多，許多村養(yǎng)豬數(shù)量達(dá)到1400多頭，豬多肥多，又促進(jìn)了糧食產(chǎn)量的提高。這話主要表達(dá)了這樣一種論點(diǎn)()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.種花生有利于養(yǎng)豬

B.養(yǎng)豬有利于種花生

C.種花生有利于養(yǎng)豬，養(yǎng)豬有利于糧食產(chǎn)量的提高

√

D.這幾年花生種了很多解析：24.手持手機(jī)漫步，與四面八方通話，已經(jīng)成為西安街頭一景。作為一種新型的個(gè)人通信方式，手機(jī)正以其驚人的發(fā)展速度叩開普通百姓的家門。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.手機(jī)通話是一種新型的個(gè)人通信方式

B.西安街頭流行手機(jī)

C.作為一種個(gè)人通信工具，手機(jī)在西安發(fā)展速度很快

√

D.應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)更多的人使用手機(jī)解析：25.情感是人類對(duì)世界的藝術(shù)掌握的重要特征，藝術(shù)審美正是要以情感規(guī)范藝術(shù)對(duì)象，以情感感染、啟示藝術(shù)鑒賞者。因此()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.人類對(duì)世界藝術(shù)掌握即是對(duì)情感的掌握

√

B.一切藝術(shù)都與情感有關(guān)

C.藝術(shù)都以高尚的人類情感為對(duì)象

D.人類的生活實(shí)踐是藝術(shù)的源泉解析：二、第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共25題，參考時(shí)限25分鐘)(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：10.00)26.7，14，10，12，14，9，19，5，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.25

√

B.21

C.0

D.18解析：27.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

√

B.

C.

D.()解析：28.225，196，169，144，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.121

√

B.122

C.123

D.124解析：29.3，15，7，12，11，9，15，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.6

√

B.8

C.18

D.19解析：30.1，2，5，26，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.31

B.51

C.81

D.677

√解析：31.-3，-2，1，6，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.8

B.11

C.13

√

D.15解析：32.2，4，8，14，22，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.30

B.31

C.32

√

D.33解析：33.4，7，11，18，29，47，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.94

B.96

C.76

√

D.74解析：34.8，4，2，1，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.-2

B.-1

C.1/2

√

D.0解析：35.232，342，452，()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.562

√

B.662

C.572

D.672解析：三、數(shù)學(xué)運(yùn)算(總題數(shù)：15，分?jǐn)?shù)：15.00)36.158.93+75.62-11.475的值是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.282.075

B.322.075

C.223.075

√

D.332.075解析：37.1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.-1/2

B.1/42

C.1/7

D.6/7

√解析：38.725×69÷23的值是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.2175

√

B.2075

C.4175

D.3075解析：39.甲、乙兩個(gè)人從不同的地方出發(fā)，相向而行，甲的速度是乙的速度的1/5，乙的速度為20千米/小時(shí)，那么甲、乙兩個(gè)人相遇需要多少時(shí)間?(兩個(gè)地方之間相距120千米)()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.3小時(shí)

B.7小時(shí)

C.5小時(shí)

√

D.9小時(shí)解析：40.一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，周長(zhǎng)相等。已知正方形的邊長(zhǎng)是40厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是60厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是多少厘米?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.40

B.30

C.20

√

D.10解析：41.某校一年級(jí)、二年級(jí)共有學(xué)生165人，一年級(jí)學(xué)生比二年級(jí)學(xué)生人數(shù)的2倍還少6人，一年級(jí)學(xué)生有多少人?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.105

B.108

√

C.110

D.57解析：42.下面四個(gè)數(shù)哪個(gè)最大?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.0.3

B.2/5

√

C.1/3

D.0/1π解析：43.11×40+39×48+8×11的值是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.3200

B.4800

C.2400

√

D.1200解析：44.甲地和乙地相距500公里時(shí)，如果在1厘米等于50公里比例表的地圖上，這兩地之間的距離是多少厘米?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.5

B.10

√

C.15

D.100解析：45.199999+19999+1999+199+19的值是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.222205

B.300000

C.222215

√

D.200000解析：46.從上午五點(diǎn)十五分到下午兩點(diǎn)四十五分之間，共有多少時(shí)間?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.8小時(shí)

B.8小時(shí)30分

C.9小時(shí)30分

√

D.9小時(shí)50分解析：47.738.76+25.87-3.21+5.39-521.9=()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.124.83

B.159.21

C.125.71

D.244.91

√解析：48.三角形的內(nèi)角和為180度，問六邊形的內(nèi)角和是多少度?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.720

√

B.600

C.480

D.360解析：49.一攝影師在11小時(shí)內(nèi)要沖洗87個(gè)膠卷，如果在開始的5小時(shí)內(nèi)平均每小時(shí)沖洗9個(gè)，那么在剩下的6小時(shí)中平均每小時(shí)必須沖洗幾個(gè)?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.5

B.6

C.7

√

D.15/2解析：50.小王買了一只手表，發(fā)現(xiàn)比家里的鐘快30秒，可是家里那只鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢30秒，你說這只手表準(zhǔn)不準(zhǔn)?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.準(zhǔn)

√

B.不準(zhǔn)

C.有時(shí)準(zhǔn)

D.有時(shí)不準(zhǔn)解析：四、第三部分判斷推理(共45題，參考時(shí)限40分鐘)(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：10.00)51.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

√解析：52.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

√

B.

C.

D.解析：53.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

√

D.解析：54.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

√解析：55.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

√解析：56.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

√

B.

C.

D.解析：57.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

√

D.解析：58.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

√

C.

D.解析：59.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

√

D.解析：60.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

√

B.

C.

D.解析：五、定義判斷(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：10.00)61.錄音制品：是指任何聲音的原始錄制品。據(jù)此定義：下列不屬于錄音制品的為()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.民樂唱片

B.幽默表演光碟

√

C.相聲磁帶

D.搖滾樂激光唱片解析：62.商品差價(jià)，是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、購銷地區(qū)、購銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)值差額。下列不屬于商品差價(jià)的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.同一本書，剛出版時(shí)與兩年后價(jià)格不同

B.早市蘿卜1元1斤，下午則0.5元1斤

C.富康轎車與大眾轎車價(jià)值不同

√

D.甲地的鹽比乙地的便宜，因?yàn)榧椎禺a(chǎn)鹽解析：63.文藝心理學(xué)：是文藝學(xué)或美學(xué)的一個(gè)分支，是從心理學(xué)的角度來研究文藝創(chuàng)作、文藝作品和文藝活動(dòng)中的問題。根據(jù)上述定，義下列陳述中，不屬于文藝心理學(xué)的是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.奧地利心理學(xué)家、精神病醫(yī)生用精神分析學(xué)來研究文學(xué)活動(dòng)

B.研究藝術(shù)創(chuàng)作的心理動(dòng)機(jī)

C.研究古典詩詞中的格律問題

√

D.研究藝術(shù)家的藝術(shù)體驗(yàn)解析：64.自由貿(mào)易，指國家對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易不加任何限制和干涉，允許商品自由輸出和輸入，在國內(nèi)外市場(chǎng)上進(jìn)行自由競(jìng)爭(zhēng)的一種對(duì)外貿(mào)易政策。下列屬于自由貿(mào)易的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.甲縣對(duì)乙縣的水產(chǎn)品實(shí)行封鎖政策

B.英國等歐盟國家取消對(duì)中國紡織品的貿(mào)易限額規(guī)定

√

C.德國宣布，中國留學(xué)生可以免簽證在該國上大學(xué)，不須中介機(jī)構(gòu)代辦任何手續(xù)

D.韓國對(duì)中國大蒜實(shí)行壁壘政策解析：65.公文是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中形成和使用的文字材料。據(jù)此定義，下面不屬于公文的是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.兩公民之間簽訂的房屋租賃合同

√

B.土地局召開的一次工作會(huì)議所形成的會(huì)議紀(jì)要

C.上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的通知

D.總理所做的政府工作報(bào)告解析：66.轉(zhuǎn)繼承：是指繼承人在繼承開始后、遺產(chǎn)分割之前死亡，其應(yīng)繼承的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)由他的合法繼承人繼承的制度。根據(jù)以上定義，下列陳述中屬于轉(zhuǎn)繼承的是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.李虹在繼承了遺產(chǎn)后表明將來他的遺產(chǎn)由他的妻子、兒子共同繼承

B.王大爺決定他的遺產(chǎn)由兒子繼承，兒子剛剛繼承他的遺產(chǎn)兩天突然身亡，只好由王大爺?shù)呐畠豪^承，王大爺?shù)膶O子強(qiáng)烈不滿

C.王芳在繼承了父親的遺產(chǎn)后突然身亡，這筆遺產(chǎn)只好由王芳的女兒來繼承

√

D.王強(qiáng)在繼承了母親的遺產(chǎn)后突然死亡，只好由王強(qiáng)的妻子來繼承這筆財(cái)產(chǎn)，后經(jīng)公安人員調(diào)查，王強(qiáng)的妻子涉嫌謀殺王強(qiáng)解析：67.政治斗爭(zhēng)是政治沖突的一種形式。它是指各政治主體之間基于自身的利益要求，為實(shí)現(xiàn)特定的權(quán)利而圍繞著公共政治權(quán)力所產(chǎn)生的對(duì)抗性互動(dòng)行動(dòng)。依上述定義，下列不屬于政治斗爭(zhēng)的是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.暴動(dòng)、武裝起義和戰(zhàn)爭(zhēng)

B.社會(huì)各個(gè)階層、政黨、集團(tuán)、派別及其代表在議會(huì)里所進(jìn)行的斗爭(zhēng)

C.兩名議員在街上公開宣講自己的政見

D.一個(gè)人在街上與小販討價(jià)還價(jià)

√解析：68.流水作業(yè)，是指工人按照作業(yè)流程，順序作用于勞動(dòng)對(duì)象，完成生產(chǎn)工藝過程中某階段一定量的工作，使生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行。下列不屬于流水作業(yè)的一項(xiàng)是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.產(chǎn)品不動(dòng)，工人按工藝過程依次進(jìn)行每道工序的工作，連續(xù)不斷地完成產(chǎn)品的裝配

B.工人不動(dòng)，產(chǎn)品通過傳送帶送至各個(gè)工作地，以完成裝配作業(yè)

C.制作車間有十個(gè)人，每人負(fù)責(zé)一道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間

D.小王一口氣吃了十個(gè)包子

√解析：69.意識(shí)的能動(dòng)性：是指意識(shí)對(duì)人在實(shí)踐基礎(chǔ)上能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指導(dǎo)作用。據(jù)此定義，下列屬于意識(shí)能動(dòng)作用的是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.巧婦難為無米之炊

B.找出優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

√

C.不可無根據(jù)地胡思亂想

D.不怕做不到，就怕想不到解析：70.法人：指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)的組織。法人必備的四個(gè)要件：依法成立；有自己獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)；有自己的組織機(jī)構(gòu)、名稱和場(chǎng)所；能夠獨(dú)立地承擔(dān)民事責(zé)任。根據(jù)此定義，下列屬于法人的是：()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.西北政法學(xué)院哲學(xué)系

√

B.廣州某公司駐西安辦事處

C.省軍區(qū)

D.某國防廠解析：六、類比推理(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：10.00)71.溫度計(jì)：攝氏度

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.體積：立方米

B.秒表：秒

√

C.考試：成績(jī)

D.天平：重量解析：“溫度計(jì)”這種溫度測(cè)量工具的單位是“攝氏度”，“秒表”這種時(shí)間測(cè)量工具的單位是“秒”。72.燈光：黑暗

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.財(cái)富：貧困

√

B.墨鏡：光明

C.笤帚：衛(wèi)生

D.小草：綠化解析：“燈光”可以結(jié)束“黑暗”，在四個(gè)選項(xiàng)中只有A答案“財(cái)富”可以結(jié)束“貧困”。73.美麗：漂亮

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.謹(jǐn)慎：小心

√

B.仿佛：好像

√

C.出名：明星

D.腐?。菏苜V解析：美麗的近義詞是漂亮；謹(jǐn)慎的近義詞是小心，仿佛的近義詞是好像。74.招搖撞騙：鋃鐺入獄

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.厚積薄發(fā)：一鳴驚人

√

B.東施效顰：受寵若驚

C.班門弄斧：貽笑大方

√

D.單槍匹馬：眾叛親離解析：招搖撞騙導(dǎo)致鋃鐺入獄；厚積薄發(fā)導(dǎo)致一鳴驚人；班門弄斧導(dǎo)致貽笑大方。75.費(fèi)解：理解

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.難看：漂亮

B.組合：合并

C.堅(jiān)固：塌陷

√

D.疏忽：忽略解析：“費(fèi)解”和“理解”的關(guān)系是：費(fèi)解是不容易理解的意思?！皥?jiān)固”和“塌陷”的關(guān)系是：堅(jiān)固是不容易塌陷的意思。76.打印機(jī)：墨盒

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.電腦：手指

B.電筒：電池

√

C.紙張：木材

D.樓房：電梯解析：打印機(jī)與墨盒是必然包含關(guān)系，電筒與電池也是必然包含關(guān)系。77.窗簾：隱私

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.文件：機(jī)密

B.日記：心情

C.消防栓：火警

D.防護(hù)欄：安全

√解析：窗簾是保護(hù)隱私的，防護(hù)欄是保護(hù)安全的，故選D。78.焚書坑儒：贏政

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)：王翦

B.背水一戰(zhàn)：張良

C.破釜沉舟：項(xiàng)羽

√

D.陳橋兵變：趙括解析：贏政實(shí)施了焚書坑儒的政策，項(xiàng)羽采取了破釜沉舟的策略贏得了巨鹿之戰(zhàn)。79.鹽：咸

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.花：香

√

B.絲：棉

C.光：亮

D.墨：臭解析：鹽是咸的，咸是鹽的固有屬性。從這點(diǎn)看，A和C項(xiàng)均符合。此題不太嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴⒉皇撬械幕ㄒ欢ǘ枷?，所有的光一定都亮。但考慮到咸是一種感官感覺，故用A項(xiàng)可能稍微更合適一些。80.槍：子彈

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.汽車：汽油

√

B.門：窗戶

C.桌子：椅子

D.表帶：手表解析：槍一定需要子彈才能發(fā)射使用，汽車一定需要汽油才能駕駛使用，故選A。七、邏輯判斷(總題數(shù)：15，分?jǐn)?shù)：15.00)81.理想是人生的目標(biāo)，是人們對(duì)未來生活的美好憧憬；現(xiàn)實(shí)是你所處的環(huán)境，是你努力拼搏以后的收獲。理想與實(shí)現(xiàn)總是有差距的。由此我們應(yīng)當(dāng)()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.拋棄理想，埋頭于現(xiàn)實(shí)

B.執(zhí)著于理想，置現(xiàn)實(shí)于不顧

C.拋棄理想，躲避現(xiàn)實(shí)，過無為的生活

D.堅(jiān)定理想，立足現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

√解析：82.張先生有一位夫人和一個(gè)女兒；女兒有一位丈夫和一個(gè)兒子。這些人有如下的情況：(1)五人中有一人是醫(yī)生，而在其余四人中有一人是這位醫(yī)生的病人。(2)醫(yī)生的孩子和病人父母親中年齡較大的那一位性別相同。(3)醫(yī)生的孩子不是病人。(4)醫(yī)生的孩子不是病人父母親中年齡較大的那一位。請(qǐng)問誰是醫(yī)生?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.張先生

B.張先生的夫人

C.張先生的女兒

D.張先生的女婿

√解析：83.“小的是美好的”這句話，倘以我看，作為嚴(yán)格的美學(xué)命題恐怕站不住腳。比如古典詩人喜歡吟詠的小橋流水、櫻桃小口之類，但究竟也有不少人取相反的愛好，去贊美跨海的橋或索菲婭?羅蘭式的闊嘴?？梢?)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.沒有絕對(duì)大，也沒有絕對(duì)的小

B.“小的是美好的”不正確

C.沒有絕對(duì)的美，也沒有絕對(duì)的丑

D.大與小，哪一種形態(tài)算是美的，屬于蘿卜白菜各有所愛之事

√解析：84.教育上“誰受益、誰出錢”這一提法如果是正確的話，只能理解為國家是教育的最大受益者。這是因?yàn)橐环矫妫逃慕?jīng)濟(jì)效益，雖然不能直接、立即體現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交換過程中，卻存在于社會(huì)之中；另一方面教育不僅有經(jīng)濟(jì)效益，而且是國家綜合國力的重要組成部分。因此()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教育經(jīng)費(fèi)主要由國家承擔(dān)是合理的

√

B.教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)由個(gè)人、集體與國家共同承擔(dān)

C.教育是社會(huì)的事情，因此經(jīng)費(fèi)也應(yīng)由社會(huì)負(fù)責(zé)

D.應(yīng)該實(shí)行由幼兒園到大學(xué)的免費(fèi)教育解析：85.對(duì)于穿鞋來說，正合腳的鞋子比過大的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣區(qū)別并不大。這意味著()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.不合腳的鞋不能御冷

B.毛衣的大小只不過是式樣問題，與其功能無關(guān)

C.不合身的衣服有時(shí)仍然有穿用價(jià)值

√

D.在買禮物的時(shí)候，式樣不如用途那樣重要解析：86.在計(jì)算機(jī)語言中有一種邏輯運(yùn)算，如果兩個(gè)數(shù)同一位上都是0時(shí)，其和為0；一個(gè)為0、一個(gè)為1時(shí)或兩個(gè)都是1時(shí)，其和為1。那么()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.如果和為1，則兩數(shù)必然都是1

B.如果和為0，則兩數(shù)必然都為0

√

C.如果和為0，則兩數(shù)中可能有一個(gè)為1

D.如果和為1，則兩數(shù)中至少有一個(gè)為0解析：87.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是一條規(guī)律。當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展了，超越了生產(chǎn)關(guān)系，就需要對(duì)生產(chǎn)關(guān)系做出調(diào)整以適應(yīng)生產(chǎn)力，所以在社會(huì)發(fā)展過程中()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.社會(huì)是在自發(fā)運(yùn)行的

B.對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行改革是必要的也是必然的

√

C.生產(chǎn)關(guān)系時(shí)刻適應(yīng)生產(chǎn)力

D.生產(chǎn)關(guān)系永遠(yuǎn)滯后于生產(chǎn)力的發(fā)展解析：88.民主制的一個(gè)基本原則是多數(shù)原則，即少數(shù)服從多數(shù)，認(rèn)為多數(shù)人同意的就是對(duì)的。但有時(shí)候，真理是掌握在少數(shù)人手中的，因?yàn)樵谑挛锇l(fā)展的初期，能夠看到真理的只能是少數(shù)人。因此：()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持真理，而不是盲目跟隨多數(shù)人的決定

√

B.民主制是不好的，它不能夠作到?jīng)Q策的正確

C.應(yīng)當(dāng)以少數(shù)人的意見為準(zhǔn)

D.即使是錯(cuò)誤的，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持多數(shù)人的意見，因?yàn)槎鄶?shù)人的力量是無限強(qiáng)大的解析：89.中國書法是一種藝術(shù)，能表現(xiàn)人格、創(chuàng)造意境，和其他藝術(shù)一樣，還接近于音樂的、舞蹈的、建筑的構(gòu)象美。中國繪畫也是寫字，與各時(shí)代用筆相通，漢代以前的繪畫已不可見，而書法則可上溯至商周。可見()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.書法在中國古代與音樂、舞蹈沒有什么區(qū)別

B.書法在中國的古代藝術(shù)中占有重要地位

√

C.在中國古代，會(huì)書法的人一定也能繪畫

D.書法在中國古代比其他藝術(shù)形式更重要解析：90.健康素質(zhì)只是脫貧致富的自然物質(zhì)基礎(chǔ)。而文化素質(zhì)則是影響脫貧致富進(jìn)程的關(guān)鍵性因素。如果物質(zhì)上的脫貧不同時(shí)伴隨文化上及精神上的脫貧，那么真正意義上的脫貧致富將難以實(shí)現(xiàn)?？梢?)

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.提高貧困人口的健康素質(zhì)不重要

B.治窮先要治愚

√

C.只要文化水平高，就可賺大錢

D.今后扶貧款都要用在發(fā)展教育上解析：91.在任何一種特定形態(tài)的社會(huì)里，都不只是存在一種生產(chǎn)關(guān)系，也不是任何一種存在著的生產(chǎn)關(guān)系都會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)的社會(huì)制度起著決定作用。這意味著()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.在一個(gè)特定的社會(huì)形態(tài)里，會(huì)存在人類社會(huì)到目前為止所創(chuàng)造的一切生產(chǎn)關(guān)系

B.在一種特定的社會(huì)形態(tài)里共處的各種生產(chǎn)關(guān)系，地位是一樣的

C.在一種特定的社會(huì)形態(tài)里，必定有一種對(duì)社會(huì)制度起決定作用的生產(chǎn)關(guān)系

√

D.一個(gè)社會(huì)的社會(huì)制度決定著該社會(huì)適用于哪種生產(chǎn)關(guān)系解析：92.大學(xué)文科的學(xué)生語言表達(dá)能力較強(qiáng)，李麗具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，所以()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.李麗可能是大學(xué)文科的學(xué)生

√

B.李麗不可能是大學(xué)文科的學(xué)生

C.李麗一定是大學(xué)文科的學(xué)生

D.大學(xué)理科的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)解析：93.任何社會(huì)制度都是由生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑構(gòu)成的，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系決定上層建筑。這意味著()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.生產(chǎn)力的發(fā)展變化遲早都不會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系變化

B.生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展變化不會(huì)引起上層建筑變化

C.生產(chǎn)力發(fā)展變化遲早會(huì)引起上層建筑變化

√

D.生產(chǎn)力與上層建筑沒有任何關(guān)系解析：94.科學(xué)常識(shí)告訴我們：時(shí)間是有方向性的，總是從過去向未來流動(dòng)。這就是時(shí)間之箭。在生物進(jìn)化過程中，時(shí)間的過去與未來是不對(duì)稱的，這是一個(gè)不可逆過程。但生物進(jìn)化的時(shí)間箭頭與熵增不同。熵增意味著退化，即舊事物的分解和衰亡；而進(jìn)化是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，它的時(shí)間箭頭是指向熵減的。因此()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.生物的進(jìn)化只有一個(gè)方向

B.生物的演化可分為退化和進(jìn)化兩大類

√

C.生物進(jìn)化過去用的時(shí)間短，未來用的時(shí)間長(zhǎng)

D.熵的變化是沒有方向性的解析：95.個(gè)體總是生活在一定的制度安排中，中國傳統(tǒng)儒家制度安排大多是非正式的，強(qiáng)調(diào)行為規(guī)則的內(nèi)化過程，不重視外在強(qiáng)制約束，具有較高的靈活性。因此()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.在儒家制度安排下，個(gè)體能以自我對(duì)制度規(guī)則的理解來靈活地調(diào)整自己的行為規(guī)則

√

B.在儒家制度安排下，個(gè)體可以隨心所欲，不受任何約束

C.在儒家制度安排下，個(gè)體能獲得最大的自由

D.儒家制度具有現(xiàn)代性解析：八、第四部分常識(shí)判斷(共20題，參考時(shí)限10分鐘)(總題數(shù)：20，分?jǐn)?shù)：20.00)96.國家公務(wù)員錄用的首要原則是()原則。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.平等

B.公開

√

C.競(jìng)爭(zhēng)

D.擇優(yōu)解析：97.我國國有企業(yè)改革的方向是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.承包經(jīng)營

B.租賃經(jīng)營

C.建立現(xiàn)代企業(yè)制度

√

D.股份制經(jīng)營解析：98.籃球，1891年12月21日創(chuàng)始于()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.美國馬薩諸塞州

√

B.美國華盛頓

C.英國倫敦

D.美國紐約解析：99.《香港特別行政區(qū)基本法》屬于()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.一部地方性法律

B.一部全國性法律

√

C.一部國際性法律

D.一部階段性法律解析：100.根據(jù)我國《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》和相關(guān)法律的規(guī)定，下列哪一種關(guān)于詆毀商譽(yù)行為的表述是正確的?()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.新聞單位被經(jīng)營者唆使對(duì)其他經(jīng)營者從事詆毀商譽(yù)行為的，可與經(jīng)營者構(gòu)成共同的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為

B.經(jīng)營者通過新聞發(fā)布會(huì)形式發(fā)布影響其他同業(yè)經(jīng)營者商譽(yù)的信息，只要該信息是真實(shí)的，不構(gòu)成詆毀行為

√

C.詆毀行為只能是針對(duì)市場(chǎng)上某一特定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)施的

D.經(jīng)營者對(duì)其他競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行詆毀，其主觀心態(tài)既可以是故意，也可以是過失解析：101.否定之否定規(guī)律揭示了()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

B.事物發(fā)展的形式和狀態(tài)

C.事物發(fā)展的方向和道路

√

D.事物發(fā)展規(guī)律的客觀普遍性和復(fù)雜性解析：102.中國現(xiàn)存最古老的石拱橋是隋朝在河北趙州城南濃水上所建，原名安濟(jì)橋，它是由工匠()所建

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.李冰

B.李春

√

C.魯班

D.張衡解析：103.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.公有制

√

B.集體經(jīng)濟(jì)

C.國有經(jīng)濟(jì)

D.多種經(jīng)濟(jì)解析：104.地球自西向東自轉(zhuǎn)，故從南極大陸中心向邊緣地帶吹的風(fēng)()。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.自南向北運(yùn)行

B.自北向南運(yùn)行

C.呈順時(shí)針方向

D.呈反時(shí)針方向

√解析：105.電話的發(fā)明者是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.愛迪生

B.貝爾

√

C.愛因斯坦

D.居里夫人解析：106.()是過元宵節(jié)時(shí)的典型食品。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.餃子

B.包子

C.八寶飯

D.湯圓

√解析：107.在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上，電子商務(wù)正在悄然興起，但差不多所有的電子商務(wù)網(wǎng)站都在虧損，這主要是因?yàn)椋?)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.顧客太少，沒有人網(wǎng)上購物

B.初期投資巨大，短期難以實(shí)現(xiàn)盈利

√

C.商品過于便宜，低于成本

D.稅務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，增加了成本解析：108.Word2000(中文版)是微軟公司開發(fā)的一種功能很強(qiáng)的()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.文字處理軟件

√

B.圖像處理軟件

C.數(shù)字圖表處理軟件

D.幻燈片制作軟件解析：109.當(dāng)爐火快要熄滅時(shí)，往里面撒一把鹽，火將變旺起來，其原因是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.鹽里的水分能燃燒

B.鹽能助燃

C.鹽能燃燒

D.鹽里的水分助燃

√解析：110.艾滋病主要是通過()傳播的。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.性傳播與血液傳播

√

B.吃飯

C.擁抱或握手

D.公眾場(chǎng)所解析：111.BASIC等各種語言屬于()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.系統(tǒng)軟件

√

B.應(yīng)用軟件

C.操作系統(tǒng)

D.硬件系統(tǒng)解析：112.在中國電影史上，第一位在國際上獲獎(jiǎng)的電影演員是()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.石聯(lián)星

√

B.史東山

C.趙丹

D.黃宗英解析：113.江西景德鎮(zhèn)，是舉世聞名的()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.鋼都

B.煤都

C.瓷都

√

D.鹽都解析：114.虹主要是出現(xiàn)在()

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.春季

B.夏季

√

C.秋季

D.冬季解析：115.伯樂是對(duì)()的稱呼。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.人才

B.優(yōu)秀人才

C.善識(shí)人才者

√

D.人才的總稱解析：九、第五部分資料分析(共20題，參考時(shí)限20分鐘)(總題數(shù)：4，分?jǐn)?shù)：4.00)1999年所有高收入家庭平均壽險(xiǎn)支出2065元，財(cái)險(xiǎn)支出1185元。高收入家庭子女教育年人均消費(fèi)11301元。其中生活費(fèi)用支出為4183元，學(xué)習(xí)費(fèi)用支出為3193元，擇校費(fèi)用支出為3925元。在國有學(xué)校就學(xué)的比例占89.1%，在國外學(xué)校就學(xué)的比例占3.4%，在國內(nèi)民辦(私立)學(xué)校就學(xué)的比例占7.5%。（分?jǐn)?shù)：1.00）(1).1999年高收入家庭子女教育消費(fèi)中生活費(fèi)用比學(xué)習(xí)費(fèi)用高多少?（分?jǐn)?shù)：0.20）

A.990元

√

B.1000元

C.1325元

D.1185元解析：(2).擇校費(fèi)用支出占子女教育費(fèi)用支出的比例為多大?（分?jǐn)?shù)：0.20）

A.35%

√

B.37%

C.41%

D.33%解析：(3).在國有學(xué)校就學(xué)的學(xué)生比在私立學(xué)校就學(xué)的多多少?（分?jǐn)?shù)：0.20）

A.3.4%

B.7.5%

C.81.6%

√

D.89.1%解析：(4).在三種就學(xué)渠道中，學(xué)生比重最小的是()。（分?jǐn)?shù)：0.20）

A.國有學(xué)校

B.國外學(xué)校

√

C.私立學(xué)校

D.不能確定解析：(5).1