【初中歷史】絲綢之路的開通與經(jīng)營(yíng)西域教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)

第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營(yíng)西域

第三單元

秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固玉門關(guān)遺址

這幅圖是漢朝玉門關(guān)遺址，位于甘肅敦煌西北約90千米的戈壁灘。玉門關(guān)是古代絲綢之路通往西域北道的咽喉要隘。漢朝的絲綢之路是怎樣發(fā)展起來(lái)的？一、張騫通西域西域的含義漢朝人把今天甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域。西域示意圖西漢形勢(shì)圖一、張騫通西域西域示意圖材料一：漢初西域有36國(guó)，后來(lái)匈奴征服烏孫、樓蘭等小國(guó)，“斂稅重刻，諸國(guó)不堪命”。

——《后漢書》根據(jù)材料，分析西域的社會(huì)狀況。西域小國(guó)林立，受到匈奴的壓迫與控制材料二：以天之?！砸臏缭率希M斬殺、降下，定之；樓蘭、烏孫、呼揭及其旁二十六國(guó)，皆已為匈奴?！顿Y治通鑒》大月氏因被匈奴從河西故地趕走，怨恨匈奴，想要復(fù)仇。匈奴人控制一、張騫通西域1.背景材料二：是時(shí)天子問(wèn)匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，無(wú)與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，乃募能使者。——司馬遷《史記》材料一：文景時(shí)期，繼續(xù)與匈奴和親，并厚予饋贈(zèng)，但匈奴仍然不斷侵犯邊境，搶走人畜，毀壞莊稼?！宀潯吨袊?guó)史綱要》根據(jù)材料，分析匈奴與西漢的關(guān)系。匈奴不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)。根據(jù)材料，思考漢武帝做出怎樣的決定？招募使者出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。夾擊匈奴一、張騫通西域第一次第二次時(shí)間

目的意義結(jié)合視頻和教材p78-79，歸納張騫通西域的內(nèi)容。出使烏孫，共抗匈奴；加強(qiáng)漢朝與西域的友好聯(lián)系聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴公元前138年公元前119年使?jié)h朝了解到西域的具體情況促進(jìn)了漢朝與西域的相互了解與往來(lái)意義：①加強(qiáng)了中原和西域的聯(lián)系，為中央政府對(duì)新疆地區(qū)的管轄奠定了基礎(chǔ)。張騫第一次出使西域路線圖絲綢之路圖一、張騫通西域?qū)Ρ葍煞貓D，思考張騫通西域的歷史意義。材料一：沒(méi)有張騫出使西域，就不會(huì)有絲綢之路的開辟。沒(méi)有絲綢之路的開辟，也就不會(huì)有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之意義：②為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。一、張騫通西域

張騫被扣留后，匈奴想盡辦法留住他，為他娶妻，企圖斷除他前往大月氏的念頭。然而，他一刻也沒(méi)有忘記使命，兩次被抓，兩次逃出，歷盡艱辛才得以回到長(zhǎng)安。張騫“持漢節(jié)不失”的精神和堅(jiān)決克服困難的意志為后人傳頌。張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫·局部）P79學(xué)史崇德為國(guó)分憂，不忘使命，不畏艱險(xiǎn)P79材料研讀一、張騫通西域

然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由此信之。”

——《史記·大宛列傳》思考：為什么說(shuō)張騫出使西域是“鑿空”之舉？譯文：由于張騫開通了通往西域的道路，后來(lái)出使西域的人都仿效張騫，自稱博望侯，以取信予西域各國(guó)，西域各國(guó)也因此而信任他們?！拌徔铡笔情_通道路，西域與中原長(zhǎng)期交通不便，張騫開通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國(guó)有了友好往來(lái)，所以稱為“鑿空”。二、絲綢之路絲綢之路圖長(zhǎng)安（一）絲綢之路觀察地圖，描述絲綢之路的路線，并分析其特點(diǎn)。河西走廊西域中亞西亞歐洲路線特點(diǎn)：路線長(zhǎng)，連接范圍廣，途徑多個(gè)民族地區(qū)，橫貫歐亞大陸這條溝通歐亞的路上交通道路，后世稱為“絲綢之路”。絲綢之路路線：長(zhǎng)安——河西走廊——西域——中亞、西亞——轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲（大秦）和北非西漢鎏金銅馬

銅馬四腿直立，體態(tài)矯健，以大宛產(chǎn)的汗血馬為參照精制而成。二、絲綢之路東漢錦襪錦襪出土于新疆，用絳、白、寶藍(lán)、淺駝、淺橙五種顏色的絲線織成，上面有隸書“延年益壽大宜子孫”字樣的吉祥語(yǔ)。二、絲綢之路（1）從中原傳入西域（2）從西域傳入中原絲綢、漆器等物品；開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂(lè)器和歌舞等西域中原交流內(nèi)容作用：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了很大的促進(jìn)作用。二、絲綢之路（二）海上絲綢之路向東：山東半島——朝鮮、日本觀察地圖，描述漢朝海上航線。向西：東南沿海港口——中南半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端和今天的斯里蘭卡。（海上絲綢之路）時(shí)間機(jī)構(gòu)最高長(zhǎng)官職責(zé)管轄范圍意義閱讀教材p82完善表格，并思考西域都護(hù)府的設(shè)置說(shuō)明了什么？公元前60年西域都護(hù)府頒行號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草今新疆及巴爾喀什湖以東、以南標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)三、漢朝對(duì)西域的管理（一）西漢對(duì)西域的管理新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。西域都護(hù)三、漢朝對(duì)西域的管理（一）東漢對(duì)西域的管理123年73年閱讀教材p82，歸納東漢王朝加強(qiáng)對(duì)西域的管理措施。東漢朝廷派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，使西域各國(guó)與漢朝重新建立聯(lián)系。班超在西域期間班超派甘英出使大秦，開辟了通往西亞的路線。班超的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域班超去世后東漢改西域都護(hù)府為西域長(zhǎng)史府三、漢朝對(duì)西域的管理

班超年少時(shí)，曾為官府抄寫文書以維持生計(jì)。但他總想在戰(zhàn)場(chǎng)上報(bào)效國(guó)家。有一天，他抄寫文書時(shí)，慨然扔下手中的筆，感嘆地說(shuō)：“大丈夫沒(méi)有其他的志略，也應(yīng)當(dāng)效法張騫等人在邊疆立功，怎能一輩子和筆硯打交道呢?”他毅然參了軍。這就是“投筆從戎”的故事。P82相關(guān)史事體現(xiàn)班超立志到邊疆建功立業(yè)的精神。不入虎穴，焉得虎子?！逗鬂h書》英勇班超投筆從戎想象畫三、漢朝對(duì)西域的管理P82想一想漢朝對(duì)西域的有效管理有什么重要的歷史意義？表明自漢朝開始新疆地區(qū)就正式納入中國(guó)版圖，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。1.嘗試從多個(gè)角度說(shuō)說(shuō)張騫通西域的影響。P83課后活動(dòng)①?gòu)挠绊戭I(lǐng)域看，大大推動(dòng)了歐亞大陸交通的發(fā)展，促進(jìn)了中外政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。②從影響時(shí)段看，短時(shí)段上，促進(jìn)了漢朝與西域的相互了解與往來(lái)，促進(jìn)了各族的交往交流交融；長(zhǎng)時(shí)段上，成為絲綢之路史上的標(biāo)志性事件，促進(jìn)了中外文明的交流互鑒。2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國(guó)家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。南海諸島

中國(guó)南海諸島包括東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島。中國(guó)人民在南海的活動(dòng)已有2000多年歷史。中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用南海諸島