2022年縣教育工作總結(jié)范文

2022年縣教育工作總結(jié)范文__年__月縣第__次黨代會(huì)召開以來(lái)，全縣教育工作響應(yīng)縣黨代會(huì)建設(shè)教育強(qiáng)縣的號(hào)召，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育工作會(huì)議、縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議及全縣教育改革和發(fā)展大會(huì)精神，把解放思想作為發(fā)展教育之先，把提高技能作為發(fā)展教育之要，把改革創(chuàng)新作為發(fā)展教育之道，把項(xiàng)目建設(shè)作為發(fā)展教育之基，把提升質(zhì)量作為發(fā)展教育之本，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以獨(dú)店鎮(zhèn)、什字鎮(zhèn)兩個(gè)布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設(shè)為突破口，以“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)為抓手，以“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和效能風(fēng)暴行動(dòng)為保證，從“精”字上著眼、“快”字上推進(jìn)、“實(shí)”字上突破，圓滿完成了既定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。突出項(xiàng)目建設(shè)，在優(yōu)化教育布局上實(shí)現(xiàn)新突破按照“尊重民意、優(yōu)化布局、綜合配套、資源共享”的思路和“四個(gè)集中”的原則，扎實(shí)實(shí)施了以獨(dú)店、什字兩個(gè)布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設(shè)為重點(diǎn)的教育布局優(yōu)化工程，完成投資___億元，征用土地___畝，新建、擴(kuò)建、改建校舍___平方米，建成什字中心小學(xué)綜合教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓和食堂，西關(guān)小學(xué)綜合樓和教學(xué)樓，上良中學(xué)教學(xué)樓和學(xué)生食堂各一幢；建成__二中教師公寓樓和學(xué)生宿舍樓、獨(dú)店中學(xué)學(xué)生宿舍樓和食堂、獨(dú)店中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓和食堂、西屯中心小學(xué)教學(xué)樓各一幢；新建了龍門中心幼兒園和西屯中心幼兒園，改造了什字中心幼兒園和上良中心幼兒園，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育資源的優(yōu)化配置，解決了___多名學(xué)生和___多名教職工的上學(xué)、住宿、就餐等問題，受益群眾達(dá)___萬(wàn)人。同時(shí)，為城南小學(xué)配備了價(jià)值___萬(wàn)元的多媒體教學(xué)設(shè)備，為城關(guān)中學(xué)、獨(dú)店中學(xué)、蒲窩中學(xué)、龍門中學(xué)、新開中學(xué)和西屯中學(xué)購(gòu)置電子白板等教學(xué)設(shè)備___套，價(jià)值___多萬(wàn)元，進(jìn)一步提升了教學(xué)設(shè)施配套水平。突出教育培訓(xùn)，在提高隊(duì)伍素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)新突破扎實(shí)開展以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型___、爭(zhēng)做實(shí)干型干部、爭(zhēng)辦滿意型教育”為主題的“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，開展了“三進(jìn)”、“1+___”、師德師風(fēng)教育等___項(xiàng)主題活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng)。實(shí)施校（園）長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)和教師城鄉(xiāng)交流三個(gè)“百名工程”，___對(duì)___名新聘教師和支教服務(wù)人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)；對(duì)___名幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)；與隴東學(xué)院聯(lián)合，對(duì)全縣___名中小學(xué)校長(zhǎng)和物理、數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)；選派___多名優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)、骨干教師赴___、___、平?jīng)龊碗]東學(xué)院等地參加了教育培訓(xùn)；___多名校長(zhǎng)、骨干教師參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)；邀請(qǐng)___培訓(xùn)學(xué)院和隴東學(xué)院___名專家教授對(duì)全縣___名中小學(xué)英語(yǔ)教師和___名音體美學(xué)科教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)；___了___所民辦幼兒園園長(zhǎng)參加的現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流培訓(xùn)；___各中學(xué)、學(xué)區(qū)、中小校長(zhǎng)及縣局相關(guān)股室人員___多人，赴華亭縣___所中小學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)；___名優(yōu)秀青年教師赴___市城關(guān)區(qū)進(jìn)行了為期___個(gè)月的“一對(duì)一”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升了校長(zhǎng)的教育管理能力和教師的教育教學(xué)水平，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。突出質(zhì)量建設(shè)，在強(qiáng)化教育管理上實(shí)現(xiàn)新突破以“精致辦學(xué)行為，細(xì)化學(xué)校管理，深化課堂改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)開展了“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)。修訂完善了高中、初中、小學(xué)、職業(yè)教育和幼兒教育五個(gè)《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核獎(jiǎng)罰辦法》，扎實(shí)開展了“日查周問”“推門聽課”“六個(gè)一”和“教學(xué)開放周”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育教學(xué)管理。扎實(shí)開展了“中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)和師德教育活動(dòng)；對(duì)蒲窩中學(xué)和蒲窩中小進(jìn)行了教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估。___開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)；邀請(qǐng)___大學(xué)___名博士和___大學(xué)___名優(yōu)秀學(xué)生對(duì)___所學(xué)校___多名學(xué)生進(jìn)行了勵(lì)志演講教育；邀請(qǐng)___位___、老校長(zhǎng)、老教師深入全縣___所學(xué)校開展了主題觀摩活動(dòng)；召開了全縣教育改革和發(fā)展大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了___個(gè)教育質(zhì)量先進(jìn)單位和___名教育工作先進(jìn)個(gè)人，舉辦了慶祝第___個(gè)教師節(jié)暨教育發(fā)展紀(jì)實(shí)大型演出活動(dòng)；___召開了全縣教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議、學(xué)校安全___工作會(huì)議、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議和__年新課改新高考工作研討會(huì)，__一中創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中順利通過省教育廳評(píng)估驗(yàn)收；抽組人員分五組，由班子成員帶隊(duì)，對(duì)各級(jí)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面督查考核。精細(xì)化管理的深入推進(jìn)，促使教育管理逐步邁上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。2022年縣教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每雙周星期五為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，___好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除___學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每學(xué)期五篇保教筆記。3.以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式學(xué)習(xí)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市、縣一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)年我們走出去累計(jì)___多人次。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量.認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《___歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為安全教育課程。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：應(yīng)有盡有。2.抓好___備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，___月份我們進(jìn)行了新教師公開課。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有___、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。4.加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。___月和___月份份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示評(píng)比活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。環(huán)境即課程，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。老師們對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解,由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正?；?。___月份到德化中心校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。王瑩老師上的《荷葉與小青蛙》深受師生們的喜愛。分別在___月份和___月份成功___了學(xué)會(huì)感恩、喜迎新年親子活動(dòng)周活動(dòng)和歡慶六一系列活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開展，各年級(jí)組制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒的才華，特別是六一義賣活動(dòng)把整個(gè)六一活動(dòng)推向了___，不僅使培養(yǎng)了孩子們的社會(huì)性得到了發(fā)展，也給東城社區(qū)的貧困家庭送上了一點(diǎn)愛心。兩次活動(dòng)都取得了圓滿成功!三、開創(chuàng)科研文化，培養(yǎng)科研意識(shí)，提高科研能力.抓價(jià)值觀建設(shè)，萌發(fā)科研文化科研文化作為一種獨(dú)特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的發(fā)展為中心。我們樹立了科研為教師發(fā)展服務(wù)、科研為幼兒發(fā)展服務(wù)的成人科研價(jià)值觀，并不斷倡導(dǎo)和強(qiáng)化，引導(dǎo)教師樹立正確的發(fā)展觀、人生觀和價(jià)值觀。激發(fā)教師的職業(yè)興趣。我們認(rèn)為：教科研不應(yīng)僅僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是教師的一種職業(yè)生存方式，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的必由之路，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段。教師之間的研討不應(yīng)僅僅停留于教育教學(xué)技巧的改進(jìn)，更應(yīng)___教學(xué)價(jià)值觀的培育;不能僅僅___教師的講和演，更應(yīng)___如何通過有效的互動(dòng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)、健康發(fā)展;不應(yīng)只___教師的專業(yè)技能技巧的提高，還應(yīng)___教師的精神面貌、對(duì)待世界的態(tài)度、行為方式上的表現(xiàn)。園長(zhǎng)是一園之魂，我園的園長(zhǎng)積極進(jìn)取、鍥而不舍、敢于追求、頑強(qiáng)拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價(jià)值觀，有益于我園的價(jià)值觀建設(shè)，這也成為我園新型教研文化創(chuàng)建這一系統(tǒng)工程的內(nèi)核，我們發(fā)現(xiàn)：教師對(duì)幼兒園科研活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識(shí)逐漸發(fā)生變化，帶著文化自覺意識(shí)去積極創(chuàng)建合理教研文化，在日常行為層面上來(lái)踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現(xiàn)。2.以課題研討為切入點(diǎn)，提高教師科研能力。本學(xué)年我園申報(bào)了普洱市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題-《幼兒用餐時(shí)的安全問題探究》。通過創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備階段，實(shí)驗(yàn)班級(jí)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展了一系列的活動(dòng)，寫好階段性的小結(jié)與改進(jìn)方案;年級(jí)組進(jìn)行討論，進(jìn)行二次備課、二次上課，用環(huán)境中各種具有潛在教育意義的、有價(jià)值的信息，提供適于幼兒感知的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是探索活動(dòng)的過程;設(shè)法將幼兒的新舊知識(shí)發(fā)生聯(lián)系，誘發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，有效地促進(jìn)了幼兒幼兒用餐時(shí)的安全問題探究。___本學(xué)期，我園緊緊圍繞創(chuàng)建安全教育文明禮儀教育這一特色，將幼兒的安全教育、禮儀教育注入一日常規(guī)中去。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳實(shí)踐和諧社會(huì)的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。4.讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。李家艷、黃艷輝等八名老師在《___和諧論文》中分別獲一二等獎(jiǎng);楊君、劉艷萍等八名老師獲