呼風喚雨說課稿

呼風喚雨說課稿關(guān)鍵信息：1、教學目標2、教學重難點3、教學方法4、教學過程5、教學反思11說教材《呼風喚雨的世紀》是一篇科技說明文，文章僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。111教學目標1111認識5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“呼風喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴、農(nóng)耕社會、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)”等詞語。1112有感情地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點，能聯(lián)系生活實際，談出自己的閱讀感受。1113了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。112教學重難點1121教學重點了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。1122教學難點理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。12說教法在教學中，我將以讀代講，引導學生通過自主閱讀、合作探究等方式來理解課文內(nèi)容。同時，我還將運用多媒體教學手段，為學生展示相關(guān)的圖片、視頻等資料，幫助學生更好地理解課文。13說學法在學習過程中，學生將通過自主學習、合作學習等方式，積極參與到課堂教學中來。他們將通過閱讀、思考、討論等活動，來理解課文內(nèi)容，感受科學技術(shù)的神奇力量。21說教學過程211導入新課通過播放一些關(guān)于現(xiàn)代科技成果的視頻或圖片，如智能手機、無人駕駛汽車、太空探索等，引發(fā)學生的興趣，從而導入新課。212初讀課文讓學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，并思考課文主要講了什么內(nèi)容。213檢查生字詞檢查學生對生字詞的掌握情況，重點指導易錯字的書寫。214精讀課文引導學生默讀課文，思考：20世紀的一百年間，科學技術(shù)有哪些巨大的變化？這些變化給人類生活帶來了怎樣的影響？組織學生進行小組討論，然后全班交流。215理解重點語句引導學生理解課文中一些含義深刻的語句，如“科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。”216拓展延伸讓學生結(jié)合自己的生活實際，談談科學技術(shù)給自己帶來的便利和影響。217總結(jié)全文引導學生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)20世紀科學技術(shù)的巨大成就以及給人類生活帶來的變化，激發(fā)學生熱愛科學的情感。22說教學反思在教學過程中，我注重引導學生自主學習和合作探究，讓學生在閱讀、思考、討論中理解課文內(nèi)容，感受科學技術(shù)的魅力。但在教學中，對于一些較難理解的詞語和句子，講解還不夠透徹，今后在教學中應