名校七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（問(wèn)卷含答案）

名校七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（問(wèn)卷，含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試

七年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必在答題卡用黑色字跡的圓珠筆或鋼筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名；

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題答案必須用黑色字跡的圓珠筆或鋼筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。

5.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.棲息（qī）雛形（chú）貯蓄（chǔ）黃暈（yūn）

B.草垛（duǒ）棱鏡（líng）發(fā)髻（jì）抖擻（dǒu）

C.分歧（qǐ）霎時(shí)（chà）癱瘓（tān）絮叨（xù）

D.吝嗇（sè）蒞臨（lì）宛轉(zhuǎn)（wǎn）粗獷（guǎng）

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．嘹亮決別分岐水波鱗鱗

B．菡萏云宵驕媚恍然大悟

C．憔悴匿笑委屈截然不同

D．蔭蔽蓮篷高邈翻來(lái)復(fù)去

3．下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．每當(dāng)我看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，我心中的民族自豪感便油然而生。

B．我們的新班級(jí)成立后，班主任依照能力給每個(gè)同學(xué)都安排了工作，讓大家各得其所。

C．你說(shuō)話(huà)的態(tài)度老是這樣咄咄逼人，會(huì)人很不舒服，會(huì)交不到朋友的。

D．學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.能否做到善解人意，是我們收獲友誼的關(guān)鍵。

B.學(xué)校開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，可以提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

C.通過(guò)勞動(dòng)課，使我們感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

D.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的能力。

5．新學(xué)校，新同學(xué)，為增進(jìn)友誼，使同學(xué)們盡快找到知心朋友，七年級(jí)某班班委會(huì)決定利用班會(huì)課時(shí)間在班級(jí)教室內(nèi)召開(kāi)“結(jié)交新朋友"主題班會(huì)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。（8分）

（1）在探討“交友之道”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們搜集整理了相關(guān)的古人名言、故事，下面一組材料是某同學(xué)搜集的關(guān)于交友原則的內(nèi)容，請(qǐng)從中任選兩條，用自己的話(huà)概括其中蘊(yùn)含的交友原則。（2分）

①先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交友道也?！缎〈坝挠洝ば选?/p>

②為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？——《論語(yǔ)·學(xué)而》

③人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！睹献印とf(wàn)章下》

（2）設(shè)計(jì)活動(dòng)：成功的活動(dòng)離不開(kāi)設(shè)計(jì)合理的具體活動(dòng)項(xiàng)目。班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。（2分）

活動(dòng)項(xiàng)目一：暢談交友之道

活動(dòng)項(xiàng)目二：____________；

活動(dòng)項(xiàng)目三：____________。

（3）你的同學(xué)李明為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢(qián)，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差的同學(xué)走得較近。你該如何勸說(shuō)他？（4分）

二、（1小題，8分）

6（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題限選四題作答。）

①_____________，不亦君子乎？（《＜論語(yǔ)＞十二章》）

②_____________，小橋流水人家，（《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)）

③楊花落盡子規(guī)啼，_____________?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）

④水何澹澹，_____________。（《觀(guān)滄海》曹操）

⑤___，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）

⑥遙憐故園菊，_____________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（2）某同學(xué)收集了描寫(xiě)景物的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。

題目作者詩(shī)句批注

《觀(guān)滄?！凡懿贅?shù)木叢生，百草豐茂樹(shù)木蔥蘢，百草繁盛

《夜上受降城聞笛》李益①_____________，__________________。大漠荒涼，月色凄冷

《峨眉山月歌》李白②_____________，__________________。青山吐月，月影入江

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

對(duì)比閱讀諸葛亮的《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》，完成題目。

【甲】《誡子書(shū)》諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

【乙】《誡外甥書(shū)》諸葛亮

夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢,絕情欲,棄凝滯,①。使庶幾之志②，揭然③有所存，惻然④有所感。忍屈伸，去細(xì)碎⑤，廣咨問(wèn)，除嫌吝⑥，雖有淹留⑦，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑧于凡庸，不免于下流矣！

注釋?zhuān)孩倌郎?心思局限于某個(gè)范圍;拘泥。②庶幾之志:接近或近似于先賢的志向。③揭然:高舉的樣子。④側(cè)然:懇切的樣子。⑤細(xì)碎:瑣碎的雜念。⑥嫌吝:怨恨恥辱。⑦淹留:德才不顯于世。⑧竄伏:逃避，藏匿。

7.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．非學(xué)無(wú)以廣才廣咨問(wèn)B．若志不強(qiáng)毅未若柳絮因風(fēng)起

C．將復(fù)何及望塵莫及D．夫君子之行陳太丘與友期行

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中的句子。（4分）

①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

②夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲。

9.下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．甲文中諸葛亮勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志、修生養(yǎng)性從“淡泊"寧?kù)o”中下功夫，忌“淫漫"險(xiǎn)躁”。

B．乙文一開(kāi)篇，諸葛亮便開(kāi)宗明義地勸勉外甥“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，即做人應(yīng)當(dāng)要抱有遠(yuǎn)大的志向。

C．《誡子書(shū)》強(qiáng)調(diào)了“立志做人”的重要性，那么《誡外甥書(shū)》則闡述了“修身學(xué)習(xí)"的重要性。

D．甲乙兩文都是先立論，再闡發(fā)，又從正反論證，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，前后相承，言語(yǔ)雖短卻意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

10.【甲】【乙】?jī)晌恼撌龅墓餐c(diǎn)是什么，請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合材料分析？這對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么啟示？（4分）

11.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（4分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫(huà)面。

（2）請(qǐng)闡明“海日生殘夜，江春入舊年"蘊(yùn)含的理趣。

四、（8小題，30分）

（一）閱讀以下材料，完成下面小題。（本題13分）

材料一；

一切始于去年春天。一群來(lái)自西南端中老邊境西雙版納國(guó)家保護(hù)區(qū)的大象開(kāi)始了它們的旅程：它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，闖入一家關(guān)門(mén)的汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)店，甚至發(fā)生一頭大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。中國(guó)民眾不斷發(fā)送有關(guān)這支“奇怪隊(duì)伍”的各種影像，跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)人民幣的損失。

為了遏制大象的狂野游行，相關(guān)部門(mén)制訂了預(yù)防大象事故的緊急計(jì)劃，用無(wú)人機(jī)跟蹤它們的動(dòng)向，疏散被這些動(dòng)物“拜訪(fǎng)"的居住地市民，設(shè)置緊急屏障，甚至為它們保留了18噸食物。但是，警報(bào)器和卡車(chē)也無(wú)法轉(zhuǎn)移這群奇特的“徒步旅行者”。于是，大象在人們驚奇的目光中繼續(xù)前行。

一般而言，象群離開(kāi)家園，往往因?yàn)闂⒌卦獾狡茐?，覓食困難。不過(guò)，有專(zhuān)家認(rèn)為，這些年確實(shí)存在亞洲象棲息地遭到破壞、食物資源受到影響，象群走出原有棲息地的現(xiàn)象。但這群大象一路東移北上400多公里，移動(dòng)路線(xiàn)和活動(dòng)區(qū)域并非象群適宜活動(dòng)區(qū)，不能簡(jiǎn)單用環(huán)境惡化導(dǎo)致象群被迫出走來(lái)解釋。還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因，但都缺乏直接證據(jù)。

對(duì)象群來(lái)說(shuō)，如果繼續(xù)向北，無(wú)論是海拔高度、氣候特點(diǎn)，還是植物分布，都很難找到適合它們長(zhǎng)期生存的棲息地。

（選自《參考消息》2021年6月8日，有刪改）

材料二：

又據(jù)德國(guó)之聲電臺(tái)網(wǎng)站6月5日?qǐng)?bào)道，一路“象"北、大象天團(tuán)、野象旅行團(tuán)……一群野生亞洲象從云南西雙版納跋涉數(shù)百公里，引發(fā)媒體和網(wǎng)民的圍觀(guān)。據(jù)專(zhuān)家介紹，亞洲象遷移擴(kuò)散屬于正?，F(xiàn)象，但如此長(zhǎng)距離北遷在中國(guó)尚屬首次。

至于象群為何反常北遷，相關(guān)專(zhuān)家猜測(cè)的主要原因有：一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障，導(dǎo)致其離開(kāi)原棲息地尋求食物；二是亞洲象群離開(kāi)自然保護(hù)區(qū)后取食甘蔗、玉米等作物更為便利、可口，且未受到攻擊威脅，無(wú)意再回到原棲息地；三是頭象迷路，象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物，但沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境，從而不斷游蕩尋找，漫無(wú)目的。

除了北遷原因以外，這群大象將去往何方，什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，也都是目前無(wú)人能解答的問(wèn)題。

材料三：

“云南大象的北上及返回之旅，讓我們看到了中國(guó)保護(hù)野生動(dòng)物的成果。”10月12日《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨講話(huà)強(qiáng)調(diào)，人與自然應(yīng)和諧共生。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。

8月13日17時(shí)，經(jīng)過(guò)為期10余天的北上之旅后，14頭亞洲象重返適宜棲息地，整體平穩(wěn)，人象平安。在北上和返回途中，亞洲象群得到有關(guān)部門(mén)和人民群眾的友好相待、有效保護(hù)，讓人們看到了人與動(dòng)物和睦相處、其樂(lè)融觸的場(chǎng)景，也是云南近年來(lái)大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成果展示。

為開(kāi)啟人類(lèi)高質(zhì)量發(fā)展新征程，主旨講話(huà)提出協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系等四點(diǎn)倡議，為規(guī)劃未來(lái)全球生物多樣性治理藍(lán)圖貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。不僅在理論上做出總結(jié)，更是在行動(dòng)上大力踐行。中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)；正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物園體系建設(shè)，并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施，構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N"政策體系，等等，這些實(shí)實(shí)在在的舉措為世界提供了“中國(guó)方案”，也為共同構(gòu)建地球生命共同體，共同建設(shè)清潔美麗的世界作出中國(guó)貢獻(xiàn)。

（選自《網(wǎng)易》2021年10月14，有刪改）

12.關(guān)于“云南象北遷之旅"描述正確的是（）（3分）

A.它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，甚至發(fā)生一群大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。

B.中國(guó)民眾跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值不到一千萬(wàn)人民幣的損失。

C.相關(guān)部門(mén)用衛(wèi)星跟蹤它們的動(dòng)向，疏散居住地市民，甚至為它們保留了18噸食物。

D.這次象群出走的具體原因是什么，目前尚無(wú)定論。

13.關(guān)于象群北遷主要原因，下列選項(xiàng)中不屬于專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障。

B.亞洲象群離開(kāi)自然保護(hù)區(qū)后取食便利、可口，且未受到攻擊威脅，無(wú)意再回到原棲息地。

C.頭象迷路，沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境。

D.因?yàn)槭艿降卮庞绊?，所以?dǎo)致了象群北遷。

14請(qǐng)結(jié)合材料三，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“中國(guó)方案”（）（3分）

A.中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金。

B.大力扶持發(fā)達(dá)國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)。

C.正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物園體系建設(shè)。

D.并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施。

15.這次云南象北遷事件，引發(fā)了人們對(duì)象群未來(lái)生存的擔(dān)憂(yōu)。結(jié)合以上三則材料，請(qǐng)你給出解決“擔(dān)憂(yōu)"問(wèn)題的建議。（4分）

（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（17分）

一覺(jué)醒來(lái)是早晨

沈石溪

①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無(wú)援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受。

②那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開(kāi)學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考試。我從小學(xué)開(kāi)始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績(jī)，我得了滿(mǎn)分，而同桌那位眉清目秀的班長(zhǎng)樂(lè)嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。就在這時(shí)，樂(lè)嘉秋站起來(lái)說(shuō)：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值模蛱炜荚嚂r(shí)，他先是問(wèn)我借橡皮擦，后來(lái)又說(shuō)忘了帶量角器，一會(huì)兒又說(shuō)鋼筆沒(méi)了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺(jué)得這不是他的真正成績(jī)?！?/p>

③我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過(guò)文具，但我捫心自問(wèn)，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，說(shuō)：“我沒(méi)有……我沒(méi)有……"

④教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門(mén)的冷凍倉(cāng)庫(kù)，我惶惑地四下望去，只看見(jiàn)一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來(lái)叮我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說(shuō)：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來(lái)偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?/p>

⑤不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來(lái)了，背也駝下來(lái)了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒(méi)做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來(lái)就靦腆，只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說(shuō)：“我沒(méi)有……我真的沒(méi)有……"

⑥這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無(wú)端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂(lè)嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測(cè)她是不是對(duì)我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽(tīng)四周的同學(xué)有沒(méi)有在說(shuō)我的壞話(huà)，而老師講什么我一句也沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績(jī)急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說(shuō)：“我想，這才是你真正的成績(jī)！”

⑦這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂(lè)嘉秋的試卷。

⑧當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無(wú)法改變秦老師和同學(xué)們對(duì)我的壞印象了，我這輩子算是讓樂(lè)嘉秋給毀了；我想，我應(yīng)該用粉筆在她背上畫(huà)條蛇，隱喻她就是專(zhuān)門(mén)害人的美人蛇……

⑨我腦子特別活絡(luò)，一秒鐘就可以想出一千個(gè)壞點(diǎn)子來(lái)，可我從來(lái)膽小如鼠，不敢付諸行動(dòng)。我想，要是我正在做報(bào)復(fù)她的壞事時(shí)，突然被人發(fā)覺(jué)，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看過(guò)她的試卷？唉，怎么辦？怎么辦？我覺(jué)得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開(kāi)了閘的水庫(kù)，淚水滂沱……

⑩突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，她摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說(shuō)：“好好睡一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)是早晨！相信奶奶，一覺(jué)醒來(lái)是早晨！"奶奶的語(yǔ)調(diào)干和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來(lái)詢(xún)問(wèn)、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣(mài)極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長(zhǎng)歲月里，這句“一覺(jué)醒來(lái)是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

一覺(jué)醒來(lái)是早晨，當(dāng)然不僅僅是指時(shí)間的輪回，也是指人心境的更新：放下你的憂(yōu)傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來(lái)，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺(jué)，黑夜會(huì)無(wú)可奈何地退卻，當(dāng)你睜開(kāi)雙眼，已經(jīng)是陽(yáng)光明媚的早晨：早晨，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話(huà)，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，專(zhuān)心致志地聽(tīng)秦老師講課，人到了教室心也到了教室，我把巨大的精神包袱卸下來(lái)，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來(lái)就好，一發(fā)奮，掉下來(lái)的成績(jī)很快就像重新點(diǎn)燃的火箭似的嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師能允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生新的誤會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿(mǎn)分！不知是上帝故意安排還是一種巧合，樂(lè)嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場(chǎng)幫奶奶替別人刮魚(yú)鱗，正巧遇見(jiàn)打扮得漂漂亮亮像個(gè)公主似的樂(lè)嘉秋迎面走來(lái)。我衣衫襤褸，兩只手沾滿(mǎn)了魚(yú)腥，羞于見(jiàn)人，想扭頭裝著沒(méi)看見(jiàn)，她卻主動(dòng)跑過(guò)來(lái)打招呼，她的臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃，訕訕地說(shuō)：“看來(lái)，數(shù)學(xué)摸底考試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了。"

“人嘛，總有誤解別人的時(shí)候，也總有被別人誤會(huì)的時(shí)候?！?/p>

“我好后悔，我一直想……想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。"

“別別，過(guò)去的事就讓它過(guò)去好了。嗯，一覺(jué)醒來(lái)是早晨?！?/p>

成年后，我走南闖北，風(fēng)霜雪雨，歷經(jīng)坎坷，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說(shuō)的這句話(huà)：一覺(jué)醒來(lái)是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來(lái)舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，游出漩渦，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（《爺爺?shù)奶侨恕罚袆h改）

16.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文第二段作者回憶升初二的時(shí)候，換了學(xué)校，考試獲得好成績(jī)的喜悅。

B.文中的秦老師，面對(duì)同學(xué)們對(duì)“我"的控訴，仍然選擇相信“我”的數(shù)學(xué)成績(jī)是真實(shí)的。

C.本文第四段“教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門(mén)的冷凍倉(cāng)庫(kù)”，通過(guò)寫(xiě)周?chē)h(huán)境的安靜烘托作者心情的沮喪和低落以及恐懼。

D.在“我”面對(duì)質(zhì)疑的時(shí)，因?yàn)橛辛四棠痰墓膭?lì)，“我"才卸下巨大的精神包袱，重新上路。

17.根據(jù)文章內(nèi)容，按要求將表格補(bǔ)充完整。（4分）

主要情節(jié)“我”的表現(xiàn)

考試滿(mǎn)分，同學(xué)羨慕①___________

班長(zhǎng)誤告，師生懷疑②___________

③___________“我"卸下精神包袱，發(fā)奮學(xué)習(xí)

④___________“我”早已內(nèi)心釋然

18.按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析下面句子和加點(diǎn)的表達(dá)效果。（4分）

①那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話(huà)，酣然入睡。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

②她的臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃。（從修辭的角度賞析句子）

文章為以《一覺(jué)醒來(lái)是早晨》為題有什么作用？（6分）

第三部分寫(xiě)作（共50分）

五、（1小題，50分）

20.（50分）史鐵生的母親用她的愛(ài)與包容，讓史鐵生重燃了生活的希望，明白了生命的意義，有這樣的母親，幸福！安妮莎莉文老師用她的耐心和智慧激發(fā)了海倫凱勒的好奇心和求知欲，獲得了光明、希望、快樂(lè)和自由，重塑了她的生命，有這樣的老師，幸福！

在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，是否也有人對(duì)你產(chǎn)生過(guò)重要影響呢，你是否以他/她為幸？

請(qǐng)以“有你，真的很幸福"為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。

附加題（8分）

請(qǐng)根據(jù)《朝花夕拾》閱讀積累，完成下列三項(xiàng)任務(wù)。

根據(jù)下面兩段人物描寫(xiě)，寫(xiě)出作品中對(duì)應(yīng)的人物姓名或稱(chēng)呼。

①她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，—見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”——

②他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群"之概。只要望見(jiàn)一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來(lái)了?！?/p>

（2）在魯迅先生的一生中，有三位老師對(duì)他影響深遠(yuǎn)。下面是一個(gè)同學(xué)的名著閱讀筆記，請(qǐng)你根據(jù)表格把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

出處《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》

人物①藤野先生

形象方正、質(zhì)樸、博學(xué)生活簡(jiǎn)樸治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)待人熱誠(chéng)

情節(jié)他給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸加字。②

（3）有人說(shuō)，歲月中的溫情讓童年時(shí)的魯迅學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)，給作品著上了一種暖色調(diào)；有人說(shuō)，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給“成年魯迅”冷靜的思考和批判，給作品著上了一種冷色調(diào)。請(qǐng)你從以下篇目中任選一篇，結(jié)合作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你眼中的《朝花夕拾》是什么色調(diào)的。

A．《藤野先生》B．《阿長(zhǎng)與》C．《五猖會(huì)》D．《父親的病》第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.棲息（qī）雛形（chú）貯蓄（chǔ）黃暈（yūn）

B.草垛（duǒ）棱鏡（líng）發(fā)髻（jì）抖擻（dǒu）

C.分歧（qǐ）霎時(shí)（chà）癱瘓（tān）絮絮叨叨（xù）

D.吝嗇（sè）蒞臨（lì）宛轉(zhuǎn)（wǎn）粗獷（guǎng）

【答案】D

【解析】A.貯蓄（chǔ）——zhù，黃暈（yūn）——yùn；B.草垛（duǒ）——duò，棱鏡（líng）——léng；C.分歧（qǐ）——qí，霎時(shí)（chà）——shà；

故選D。

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．嘹亮決別分岐水波鱗鱗B．菡萏云宵驕媚恍然大悟

C．憔悴匿笑委屈截然不同D．蔭蔽蓮篷高邈翻來(lái)復(fù)去

【答案】C

【解析】本題考查字形。A.決別——訣別，分岐——分歧，水波鱗鱗——水波粼粼；B.云宵——云霄；驕媚——嬌媚D.蓮篷--蓮蓬；翻來(lái)復(fù)去——翻來(lái)覆去；故選C。

3．下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．每當(dāng)我看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，我心中的民族自豪感便油然而生。

B．我們的新班級(jí)成立后，班主任依照能力給每個(gè)同學(xué)都安排了工作，讓大家各得其所。

C．你說(shuō)話(huà)的態(tài)度老是這樣咄咄逼人，會(huì)人很不舒服，會(huì)交不到朋友的。

D．學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。

【答案】D

【解析】本題考查成語(yǔ)理解和應(yīng)用。A.油然而生：形容某種感情自然而然地產(chǎn)生。這里形容看到萬(wàn)里長(zhǎng)城后自然而然地產(chǎn)生民族自豪感，符合語(yǔ)境，使用正確；B.各得其所：每個(gè)人或每件事物都得到合適的安排，此處用來(lái)形容同學(xué)們?cè)诶蠋煹暮侠戆才畔?，都能發(fā)揮各自的作用，符合語(yǔ)境，使用正確；C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。此處用來(lái)形容說(shuō)話(huà)態(tài)度強(qiáng)硬，使人難堪。符合語(yǔ)境，使用正確；D.不恥下問(wèn)：指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)或地位不如自己的人請(qǐng)教，不符合語(yǔ)境“向老師求教”，對(duì)象使用錯(cuò)誤；故選D。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.能否做到善解人意，是我們收獲友誼的關(guān)鍵。

B.學(xué)校開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，可以提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

C.通過(guò)勞動(dòng)課，使我們感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

D.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的能力。

【答案】D

【詳解】本題考查病句辨析與修改。A.有誤，兩面對(duì)一面，可將“能否”刪去；B.有誤，成分殘缺，可在“協(xié)作"后添加“的能力”；C.有誤，成分殘缺，可將“通過(guò)"或“使”刪去；故選D。

5．新學(xué)校，新同學(xué)，為增進(jìn)友誼，使同學(xué)們盡快找到知心朋友，七年級(jí)某班班委會(huì)決定利用班會(huì)課時(shí)間在班級(jí)教室內(nèi)召開(kāi)“結(jié)交新朋友"主題班會(huì)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。（8分）

（1）在探討“交友之道”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們搜集整理了相關(guān)的古人名言、故事，下面一組材料是某同學(xué)搜集的關(guān)于交友原則的內(nèi)容，請(qǐng)從中任選兩條，用自己的話(huà)概括其中蘊(yùn)含的交友原則。（2分）

①先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交友道也?！缎〈坝挠洝ば选?/p>

②為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？——《論語(yǔ)·學(xué)而》

③人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！睹献印とf(wàn)章下》

（2）設(shè)計(jì)活動(dòng)：成功的活動(dòng)離不開(kāi)設(shè)計(jì)合理的具體活動(dòng)項(xiàng)目。班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。（2分）

活動(dòng)項(xiàng)目一：暢談交友之道

活動(dòng)項(xiàng)目二：____________；

活動(dòng)項(xiàng)目三：____________。

（3）你的同學(xué)李明為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢(qián)，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差的同學(xué)走得較近。你該如何勸說(shuō)他？（4分）

【答案】（1）①交友過(guò)程應(yīng)該循序漸進(jìn)；②交朋友應(yīng)該對(duì)朋友誠(chéng)信；③交朋友應(yīng)該能夠互相了解，最珍貴的就是能夠了解對(duì)方的心理。

（2）示例：拍攝交友瞬間書(shū)寫(xiě)交友卡片

（3）示例：李明，你愿意請(qǐng)朋友吃東西、看電影，說(shuō)明你對(duì)待朋友大方仗義，但因此總向父母伸手要錢(qián)就不對(duì)了，真正的友誼不是建立在吃吃喝喝上的，也不該為此過(guò)多揮霍錢(qián)財(cái)，雙方擁有共同的愛(ài)好和追求，才能成為長(zhǎng)久的朋友?！芭?字兩個(gè)“月”，說(shuō)明朋友之間應(yīng)該成為彼此的光芒，互相影響對(duì)方積極上進(jìn)，因此我們?cè)谔暨x朋友時(shí)，也應(yīng)該盡量選擇一些益友來(lái)進(jìn)行交往，你說(shuō)對(duì)嗎？

【解析】（1）本題考查提煉與概括。

材料中三句話(huà)的意思分別是：①先平淡后濃烈，先生疏后親密，先疏遠(yuǎn)后親近，這是交朋友的一般過(guò)程。據(jù)此可概括為：交友過(guò)程應(yīng)該循序漸進(jìn)；

②替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？跟朋友交往是不是誠(chéng)信呢？據(jù)此可概括為：交朋友應(yīng)該對(duì)朋友誠(chéng)信；

③人們互相認(rèn)識(shí)，貴在能夠相互了解。人們相互了解，貴在能夠了解到對(duì)方的心靈深處。據(jù)此可概括為：交朋友應(yīng)該能夠互相了解，最珍貴的就是能夠了解對(duì)方的心理。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“交友"展開(kāi)，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目一“暢談交友之道”可知，應(yīng)為六字動(dòng)賓短語(yǔ)。

示例：舉行交友演講，拍攝交友照片。

（3）本題考查勸說(shuō)詞。根據(jù)李明請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢(qián)以及和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差的同學(xué)走得較近的具體情況，有針對(duì)性地勸說(shuō)，至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言或詩(shī)句即可。

示例：李明，你請(qǐng)朋友吃東西，說(shuō)明你很大方，也很仗義，但總是向父母要錢(qián)就不對(duì)了，真正的朋友不是建立在吃吃喝喝上的，應(yīng)有共同的愛(ài)好和追求。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，希望你不要總和行為習(xí)慣比較差的損友交往，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我們一起選擇益友，充實(shí)我們自己，做到共同進(jìn)步，好嗎？

6．古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）。

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題限選四題作答。）

①，不亦君子乎？（《＜論語(yǔ)＞十二章》）

②___，小橋流水人家，（《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)）

③楊花落盡子規(guī)啼，___。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）

④水何澹澹，__________________。（《觀(guān)滄?！凡懿伲?/p>

⑤___，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）

⑥遙憐故園菊，_________________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（2）某同學(xué)收集了描寫(xiě)景物的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。

題目作者詩(shī)句批注

《觀(guān)滄?！凡懿贅?shù)木叢生，百草豐茂樹(shù)木蔥蘢，百草繁盛

《夜上受降城聞笛》李益①_____________，__________________。大漠荒涼，月色凄冷

《峨眉山月歌》李白②_____________，_____________。青山吐月，月影入江

【答案】人不知而不慍枯藤老樹(shù)昏鴉聞道龍標(biāo)過(guò)五溪山島竦峙岐王宅里尋常見(jiàn)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜峨眉山月半輪秋影入平羌江水流

【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：藤、鴉、溪、岐、雁、烽、峨、羌。

對(duì)比閱讀諸葛亮的《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》，完成題目。

【甲】《誡子書(shū)》諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

【乙】《誡外甥書(shū)》諸葛亮

夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢,絕情欲,棄凝滯,①。使庶幾之志②，揭然③有所存，惻然④有所感。忍屈伸，去細(xì)碎⑤，廣咨問(wèn)，除嫌吝⑥，雖有淹留⑦，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑧于凡庸，不免于下流矣！

注釋?zhuān)孩倌郎?心思局限于某個(gè)范圍;拘泥。②庶幾之志:接近或近似于先賢的志向。③揭然:高舉的樣子。④側(cè)然:懇切的樣子。⑤細(xì)碎:瑣碎的雜念。⑥嫌吝:怨恨恥辱。⑦淹留:德才不顯于世。⑧竄伏:逃避，藏匿。

7.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．非學(xué)無(wú)以廣才廣咨問(wèn)B．若志不強(qiáng)毅未若柳絮因風(fēng)起

C．將復(fù)何及望塵莫及D．夫君子之行陳太丘與友期行

8.①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

②夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲。

9.下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．甲文中諸葛亮勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志、修生養(yǎng)性從“淡泊"寧?kù)o”中下功夫，忌“淫漫"險(xiǎn)躁”。

B．乙文一開(kāi)篇，諸葛亮便開(kāi)宗明義地勸勉外甥“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，即做人應(yīng)當(dāng)要抱有遠(yuǎn)大的志向。

C．《誡子書(shū)》強(qiáng)調(diào)了“立志做人”的重要性，那么《誡外甥書(shū)》則闡述了“修身學(xué)習(xí)"的重要性。

D．甲乙兩文都是先立論，再闡發(fā)，又從正反論證，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，前后相承，言語(yǔ)雖短卻意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

10.【甲】【乙】?jī)晌恼撌龅墓餐c(diǎn)是什么，請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合材料分析？這對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么啟示？

7.本題考查文言實(shí)詞、虛詞的理解。

A.增長(zhǎng)/廣泛;B.如果/如;C.相同，趕上。;D.不同，品行/同行。

故選C。

8.句子翻譯

①不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

②一個(gè)人應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追慕先賢，節(jié)制情欲。

9.本題考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。C.對(duì)兩書(shū)內(nèi)容的理解正好相反，結(jié)合“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)"等可知《誡子書(shū)》強(qiáng)調(diào)了“修身學(xué)習(xí)”的重要性;結(jié)合“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯"等可知《誠(chéng)外生書(shū)》闡述了“立志做人"的重要性。故選C。

10.《誡子書(shū)》論述了修身和為學(xué)都要'靜"的道理，只有達(dá)到這樣一種境界，才能"致遠(yuǎn)";《誡外甥書(shū)》則論述了“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”是一個(gè)成功的先決條件。兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了“志向"的重要性。示例:一個(gè)人從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并且矢志不渝地為之奮斗，最終將大有作為，否則將一事無(wú)成，虛度年華，荒廢一生。

【分析】本題考查對(duì)比閱讀。

結(jié)合甲文夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)""夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”，可知:諸葛亮教育兒子要R嚀靜修身"”，鼓勵(lì)兒子勤學(xué)勵(lì)志，他告訴兒子無(wú)論是修身還是求學(xué)都要心靜，這樣才能不被眼前的名利所干擾，處事不驚，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

結(jié)合乙文夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感~可知:諸葛亮指出"夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，即做人應(yīng)當(dāng)抱有遠(yuǎn)大的志向，具有遠(yuǎn)大的志向是一個(gè)人走向成功的先決條件。由此可見(jiàn)，這兩篇文章都強(qiáng)調(diào)要“立志"。

其實(shí)要圍繞"立志"來(lái)表明自己的看法即可。示例;

作為年青年人不光要有崇高的理想，遠(yuǎn)大的志向，還必須有實(shí)現(xiàn)理想志向的具體可行措施和戰(zhàn)勝困難排除干擾的毅力，不然理想就可能會(huì)成為一種空想，甚至在不知不覺(jué)中將自己淪為平庸下流。諸葛完的這封信講的就是這個(gè)道理。一個(gè)人如果志存高遠(yuǎn)意志堅(jiān)定，加之縝密地思考，然后付之于行動(dòng);就很有可能在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功.反之則必然失敗。

11．（4分）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）

（2）請(qǐng)闡明“海日生殘夜，江春入舊年"蘊(yùn)含的理趣。（2分）

答案：

（1）春潮漸漸漲了起來(lái)，江面顯得比平時(shí)寬闊。描繪了一幅恢弘廣闊的春江圖。

（2）殘夜未盡紅日初升，舊年未逝新春已到。蘊(yùn)含了新事物必將代替舊事物的理趣。

【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解及畫(huà)面描繪。此類(lèi)試題解答要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫(huà)面”效果?！俺逼絻砂堕?中的“闊”，是“潮平"的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊。作答時(shí)，抓住“潮”和“岸"等意象，加入合理的想象，描繪出詩(shī)人所見(jiàn)到的潮涌江闊的景色即可。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從?；厣?；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃?春入舊年”表現(xiàn)時(shí)序的交替，從煉意著眼，把“日"與“春”作為新生的美妙事物的象征，并且用“生"字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種理趣：新事物必將代替舊事物。

四、（8小題，30分）

（一）閱讀以下材料，完成下面小題。（本題13分）

材料一；

一切始于去年春天。一群來(lái)自西南端中老邊境西雙版納國(guó)家保護(hù)區(qū)的大象開(kāi)始了它們的旅程：它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，闖入一家關(guān)門(mén)的汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)店，甚至發(fā)生一頭大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。中國(guó)民眾不斷發(fā)送有關(guān)這支“奇怪隊(duì)伍"的各種影像，跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)人民幣的損失。

為了遏制大象的狂野游行，相關(guān)部門(mén)制訂了預(yù)防大象事故的緊急計(jì)劃，用無(wú)人機(jī)跟蹤它們的動(dòng)向，疏散被這些動(dòng)物“拜訪(fǎng)”的居住地市民，設(shè)置緊急屏障，甚至為它們保留了18噸食物。但是，警報(bào)器和卡車(chē)也無(wú)法轉(zhuǎn)移這群奇特的“徒步旅行者"。于是，大象在人們驚奇的目光中繼續(xù)前行。

一般而言，象群離開(kāi)家園，往往因?yàn)闂⒌卦獾狡茐模捠忱щy。不過(guò)，有專(zhuān)家認(rèn)為，這些年確實(shí)存在亞洲象棲息地遭到破壞、食物資源受到影響，象群走出原有棲息地的現(xiàn)象。但這群大象一路東移北上400多公里，移動(dòng)路線(xiàn)和活動(dòng)區(qū)域并非象群適宜活動(dòng)區(qū)，不能簡(jiǎn)單用環(huán)境惡化導(dǎo)致象群被迫出走來(lái)解釋。還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因，但都缺乏直接證據(jù)。

對(duì)象群來(lái)說(shuō)，如果繼續(xù)向北，無(wú)論是海拔高度、氣候特點(diǎn)，還是植物分布，都很難找到適合它們長(zhǎng)期生存的棲息地。

（選自《參考消息》2021年6月8日，有刪改）

材料二：

又據(jù)德國(guó)之聲電臺(tái)網(wǎng)站6月5日?qǐng)?bào)道，一路“象”北、大象天團(tuán)、野象旅行團(tuán)……一群野生亞洲象從云南西雙版納跋涉數(shù)百公里，引發(fā)媒體和網(wǎng)民的圍觀(guān)。據(jù)專(zhuān)家介紹，亞洲象遷移擴(kuò)散屬于正?，F(xiàn)象，但如此長(zhǎng)距離北遷在中國(guó)尚屬首次。

至于象群為何反常北遷，相關(guān)專(zhuān)家猜測(cè)的主要原因有：一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障，導(dǎo)致其離開(kāi)原棲息地尋求食物；二是亞洲象群離開(kāi)自然保護(hù)區(qū)后取食甘蔗、玉米等作物更為便利、可口，且未受到攻擊威脅，無(wú)意再回到原棲息地；三是頭象迷路，象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物，但沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境，從而不斷游蕩尋找，漫無(wú)目的。

除了北遷原因以外，這群大象將去往何方，什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，也都是目前無(wú)人能解答的問(wèn)題。

材料三：

“云南大象的北上及返回之旅，讓我們看到了中國(guó)保護(hù)野生動(dòng)物的成果。"10月12日《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨講話(huà)強(qiáng)調(diào)，人與自然應(yīng)和諧共生。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。

8月13日17時(shí)，經(jīng)過(guò)為期10余天的北上之旅后，14頭亞洲象重返適宜棲息地，整體平穩(wěn)，人象平安。在北上和返回途中，亞洲象群得到有關(guān)部門(mén)和人民群眾的友好相待、有效保護(hù)，讓人們看到了人與動(dòng)物和睦相處、其樂(lè)融觸的場(chǎng)景，也是云南近年來(lái)大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成果展示。

為開(kāi)啟人類(lèi)高質(zhì)量發(fā)展新征程，主旨講話(huà)提出協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系等四點(diǎn)倡議，為規(guī)劃未來(lái)全球生物多樣性治理藍(lán)圖貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。不僅在理論上做出總結(jié)，更是在行動(dòng)上大力踐行。中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)；正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物因體系建設(shè)，并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施，構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系，等等，這些實(shí)實(shí)在在的舉措為世界提供了“中國(guó)方案”，也為共同構(gòu)建地球生命共同體，共同建設(shè)清潔美麗的世界作出中國(guó)貢獻(xiàn)。

（選自《網(wǎng)易》2021年10月14，有刪改）

12.關(guān)于“云南象北遷之旅”描述正確的是D（3分）

A.它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，甚至發(fā)生一群大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。

B.中國(guó)民眾跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值不到一千萬(wàn)人民幣的損失。

C.相關(guān)部門(mén)用衛(wèi)星跟蹤它們的動(dòng)向，疏散居住地市民，甚至為它們保留了18噸食物。

D.這次象群出走的具體原因是什么，目前尚無(wú)定論。

13.關(guān)于象群北遷主要原因，下列選項(xiàng)中不屬于專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是D（3分）

A.自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障。

B.亞洲象群離開(kāi)自然保護(hù)區(qū)后取食便利、可口，且未受到攻擊威脅，無(wú)意再回到原棲息地。

C.頭象迷路，沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境。

D.因?yàn)槭艿降卮庞绊?，所以?dǎo)致了象群北遷。

14.請(qǐng)結(jié)合材料三，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“中國(guó)方案"B（3分）

A.中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金。

B.大力扶持發(fā)達(dá)國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)。

C.正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物園體系建設(shè)。

D.并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施。

15.這次云南象北遷事件，引發(fā)了人們對(duì)象群未來(lái)生存的擔(dān)憂(yōu)。結(jié)合以上三則材料，請(qǐng)你給出解決“擔(dān)憂(yōu)”問(wèn)題的建議。

【分析】本題是關(guān)于象群離開(kāi)家園的材料閱讀題。第一題考查了材料內(nèi)容的理解能力；第二題考查了對(duì)專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)的判斷；第三題考查了篩選信息的能力，第四題考查了閱讀遷移能力。

【解答】（12）A.有誤，甚至發(fā)生了“一只"大象，而不是“一群”；

B.有誤，價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)，而不是不到一千萬(wàn)人民幣的損失；

C.相關(guān)部門(mén)用“無(wú)人機(jī)”，而不是衛(wèi)星；

D.正確。

故選：D。

（13）ABC.三項(xiàng)屬于專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)；

D.根據(jù)“材料一：還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因，但都缺乏直接證據(jù)”，可知此項(xiàng)不是專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，也不是主要原因。

故選：D。

（14）ACD.三項(xiàng)屬于“中國(guó)方案"；

B.中國(guó)扶持的是發(fā)展中國(guó)家，不是發(fā)達(dá)國(guó)家。

故選：B。

（15）解答本題可以根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行回答。根據(jù)“一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障，導(dǎo)致其離開(kāi)原棲息地尋求食物”可提出：加強(qiáng)人們對(duì)大象保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好亞洲野生象的棲息地。根據(jù)“無(wú)論是海拔高度、氣候特點(diǎn)，還是植物分布，都很難找到適合它們長(zhǎng)期生存的棲息地”，可提出：在大象保護(hù)區(qū)人工種植大象喜歡的植物。根據(jù)“象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物，但沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境，從而不斷游蕩尋找，漫無(wú)目的”，可提出：政府成立大象保護(hù)基金，用于保護(hù)區(qū)生態(tài)建設(shè)。根據(jù)“中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)”，可提出：政府給予保護(hù)區(qū)的百姓一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，提高保護(hù)區(qū)的百姓保護(hù)大象的積極性。

答案：

（12）D

（13）D

（14）B

（15）①加強(qiáng)人們對(duì)大象保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好亞洲野生象的棲息地；②在大象保護(hù)區(qū)人工種植大象喜歡的植物；③政府成立大象保護(hù)基金，用于保護(hù)區(qū)生態(tài)建設(shè)；④政府給予保護(hù)區(qū)的百姓一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，提高保護(hù)區(qū)的百姓保護(hù)大象的積極性。

【點(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。

（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（17分）

一覺(jué)醒來(lái)是早晨

沈石溪

①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無(wú)援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受。

②那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開(kāi)學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考試。我從小學(xué)開(kāi)始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績(jī)，我得了滿(mǎn)分，而同桌那位眉清目秀的班長(zhǎng)樂(lè)嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。就在這時(shí)，樂(lè)嘉秋站起來(lái)說(shuō)：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值模蛱炜荚嚂r(shí)，他先是問(wèn)我借橡皮擦，后來(lái)又說(shuō)忘了帶量角器，一會(huì)兒又說(shuō)鋼筆沒(méi)了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺(jué)得這不是他的真正成績(jī)?！?/p>

③我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過(guò)文具，但我捫心自問(wèn)，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，說(shuō)：“我沒(méi)有……我沒(méi)有……"

④教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門(mén)的冷凍倉(cāng)庫(kù)，我惶惑地四下望去，只看見(jiàn)一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來(lái)叮我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說(shuō)：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來(lái)偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?/p>

⑤不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來(lái)了，背也駝下來(lái)了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒(méi)做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來(lái)就靦腆，只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說(shuō)：“我沒(méi)有……我真的沒(méi)有……"

⑥這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無(wú)端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂(lè)嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測(cè)她是不是對(duì)我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽(tīng)四周的同學(xué)有沒(méi)有在說(shuō)我的壞話(huà)，而老師講什么我一句也沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績(jī)急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說(shuō)：“我想，這才是你真正的成績(jī)！”

⑦這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂(lè)嘉秋的試卷。

⑧當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無(wú)法改變秦老師和同學(xué)們對(duì)我的壞印象了，我這輩子算是讓樂(lè)嘉秋給毀了；我想，我應(yīng)該用粉筆在她背上畫(huà)條蛇，隱喻她就是專(zhuān)門(mén)害人的美人蛇……

⑨我腦子特別活絡(luò)，一秒鐘就可以想出一千個(gè)壞點(diǎn)子來(lái)，可我從來(lái)膽小如鼠，不敢付諸行動(dòng)。我想，要是我正在做報(bào)復(fù)她的壞事時(shí)，突然被人發(fā)覺(jué)，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看過(guò)她的試卷？唉，怎么辦？怎么辦？我覺(jué)得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開(kāi)了閘的水庫(kù)，淚水滂沱……

⑩突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，她摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說(shuō)：“好好睡一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)是早晨！相信奶奶，一覺(jué)醒來(lái)是早晨！"奶奶的語(yǔ)調(diào)干和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來(lái)詢(xún)問(wèn)、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣(mài)極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長(zhǎng)歲月里，這句“一覺(jué)醒來(lái)是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

一覺(jué)醒來(lái)是早晨，當(dāng)然不僅僅是指時(shí)間的輪回，也是指人心境的更新：放下你的憂(yōu)傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來(lái)，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺(jué)，黑夜會(huì)無(wú)可奈何地退卻，當(dāng)你睜開(kāi)雙眼，已經(jīng)是陽(yáng)光明媚的早晨：早晨，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話(huà)，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，專(zhuān)心致志地聽(tīng)秦老師講課，人到了教室心也到了教室，我把巨大的精神包袱卸下來(lái)，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來(lái)就好，一發(fā)奮，掉下來(lái)的成績(jī)很快就像重新點(diǎn)燃的火箭似的嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師能允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生新的誤會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿(mǎn)分！不知是上帝故意安排還是一種巧合，樂(lè)嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場(chǎng)幫奶奶替別人刮魚(yú)鱗，正巧遇見(jiàn)打扮得漂漂亮亮像個(gè)公主似的樂(lè)嘉秋迎面走來(lái)。我衣衫襤褸，兩只手沾滿(mǎn)了魚(yú)腥，羞于見(jiàn)人，想扭頭裝著沒(méi)看見(jiàn)，她卻主動(dòng)跑過(guò)來(lái)打招呼，她的臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃，訕訕地說(shuō)：“看來(lái)，數(shù)學(xué)摸底考試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了。"

“人嘛，總有誤解別人的時(shí)候，也總有被別人誤會(huì)的時(shí)候?！?/p>

“我好后悔，我一直想……想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。"

“別別，過(guò)去的事就讓它過(guò)去好了。嗯，一覺(jué)醒來(lái)是早晨?！?/p>

成年后，我走南闖北，風(fēng)霜雪雨，歷經(jīng)坎坷，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說(shuō)的這句話(huà)：一覺(jué)醒來(lái)是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來(lái)舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，游出漩渦，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（《爺爺?shù)奶侨恕?，有刪改）

16.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文第二段作者回憶升初二的時(shí)候，換了學(xué)校，考試獲得好成績(jī)的喜悅。

B.文中的秦老師，面對(duì)同學(xué)們對(duì)“我"的控訴，仍然選擇相信“我”的數(shù)學(xué)成績(jī)是真實(shí)的。

C.本文第四段“教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門(mén)的冷凍倉(cāng)庫(kù)”，通過(guò)寫(xiě)周?chē)h(huán)境的安靜烘托作者心情的沮喪和低落以及恐懼。

D.在“我”面對(duì)質(zhì)疑的時(shí)，因?yàn)橛辛四棠痰墓膭?lì)，“我"才卸下巨大的精神包袱，重新上路。

17.根據(jù)文章內(nèi)容，按要求將表格補(bǔ)充完整。

主要情節(jié)“我”的表現(xiàn)

考試滿(mǎn)分，同學(xué)羨慕①___________

班長(zhǎng)誤告，師生懷疑②___________

③___________“我"卸下精神包袱，發(fā)奮學(xué)習(xí)

④___________“我”早已內(nèi)心釋然

18.按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析文中劃線(xiàn)和加點(diǎn)的表達(dá)效果。

①那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話(huà)，酣然入睡。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

②她的臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃。（從修辭的角度賞析子）

19.文章為以《一覺(jué)醒來(lái)是早晨》為題有什么作用？

【分析】本文記敘了“我"考試被老師和同學(xué)誤會(huì)作弊，影響學(xué)習(xí)、情緒低落時(shí)受到奶奶的安慰鼓勵(lì)，而后發(fā)奮學(xué)習(xí)，再得滿(mǎn)分與同學(xué)解除誤會(huì)的事，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激和對(duì)奶奶的人生態(tài)度的肯定與贊美。

【解答】（16）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來(lái)偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了"分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

17.“我”心里像灌了蜜似的甜

“我"臉漲得通紅，心虛緊張（窩囊)

成績(jī)滑坡，奶奶鼓勵(lì)

菜場(chǎng)巧遇，班長(zhǎng)道歉

【解析】本題考查情節(jié)概括。根據(jù)情節(jié)提示"考試滿(mǎn)分，同學(xué)羨慕"讀文本，由第(2)段"同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜'作答第一空;

根據(jù)提示~班長(zhǎng)誤告，師生懷疑”，由第(4)段我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花和第(6)段"不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來(lái)了，背也駝下來(lái)了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的"可概括出:“我"臉漲得通紅，心虛緊張（窩囊);

根據(jù)提示'卸下精神包袱，發(fā)奮學(xué)習(xí)”，結(jié)合(7)段我一上數(shù)學(xué)課就無(wú)端地緊張…….才考了四十八分和(12)段"相信奶奶，一覺(jué)醒來(lái)是早晨"可概括出∶成績(jī)滑坡，奶奶鼓勵(lì);

根據(jù)提示^我早已內(nèi)心釋然”，找到(18)段我一清早到小菜場(chǎng)幫奶奶替別人刮魚(yú)鱗，正巧遇見(jiàn)打扮得漂漂亮亮的樂(lè)嘉秋迎面走來(lái)"和(20)段“我好后悔，我一直……想對(duì)你訪(fǎng)聲對(duì)不起"可概括出:菜場(chǎng)巧遇，班長(zhǎng)道歉。

（18）

①“咀嚼"本意是用牙齒磨碎食物，這里指“我”反復(fù)品味奶奶的那句話(huà)。酣然入睡，是說(shuō)“我"睡得香甜，這是“咀嚼”的結(jié)果，表明“我"理解了奶奶那句話(huà)的深刻哲理，放下了心中的包袱。

②運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樂(lè)嘉秋向“我”歉時(shí)的樣子，表現(xiàn)出她的慚愧和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的真誠(chéng)。

【解析】本題考查詞句賞析。

①“咀嚼"的意思是“用牙齒磨碎食物，比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)”，文句中指“我"不斷地揣摩奶奶說(shuō)的“一覺(jué)醒來(lái)是早晨”這句話(huà)?！昂ㄈ蝗胨?的意思是“很舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)”，寫(xiě)“我"那天睡得踏實(shí)舒服，意思是指“我”明白了奶奶的“一覺(jué)醒來(lái)是早晨"這句話(huà)的內(nèi)涵，是要“我”重拾信心，看到明天的希望，從而使“我"如釋重負(fù)。

②“臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃”是神態(tài)描寫(xiě)，并且運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樂(lè)嘉秋對(duì)“我"表示歉意時(shí)的難為情，體現(xiàn)了她對(duì)自己當(dāng)初嫉妒“我”、質(zhì)疑“我"而愧疚以及知錯(cuò)就改的坦誠(chéng)。

（19）充當(dāng)線(xiàn)索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，點(diǎn)明文章主旨?！耙挥X(jué)醒來(lái)是早晨"不僅僅是指時(shí)間的變化，也是指人心境的更新。人生總會(huì)遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂(yōu)傷，卸下精神上包袱，樂(lè)觀(guān)、坦然面對(duì)困境,一覺(jué)醒來(lái)，我們就會(huì)恢復(fù)

【解析】根據(jù)第⑤段中的一覺(jué)醒來(lái)是早晨，當(dāng)然不僅僅是指時(shí)間的輪回，也是指人心境的更新;放下你的憂(yōu)傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來(lái)，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺(jué)，黑夜會(huì)無(wú)可奈何地退卻，當(dāng)你睜開(kāi)雙眼，已經(jīng)是陽(yáng)光明媚的早晨;早晨，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著新的希望可知，題目點(diǎn)明了文章主旨，不僅指時(shí)間的輪回與變化。還指人的心境的更新。聯(lián)系末段中的我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說(shuō)的這句話(huà):一覺(jué)醒來(lái)是早晨!于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來(lái)舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村可知，人生總會(huì)遭遇挫折，我們要更新心境，放下憂(yōu)傷，恢復(fù)自信和勇氣。坦然面對(duì)困難。這樣就會(huì)繼續(xù)與命運(yùn)搏斗，走出絕境。故題目點(diǎn)明了文章主旨。

第三部分寫(xiě)作（共50分）

五、（1小題，50分）

20.（50分）史鐵生的母親用她的愛(ài)與包容，讓史鐵生重燃了生活的希望，明白了生命的意義，有這樣的母親，幸福！安妮莎莉文老師用她的耐心和智慧激發(fā)了海倫凱勒的好奇心和求知欲，獲得了光明、希望、快樂(lè)和自由，重塑了她的生命，有這樣的老師，幸福！

在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，是否也有人對(duì)你產(chǎn)生過(guò)重要影響呢，你是否以他/她為幸？

請(qǐng)以“有你，真的很幸福”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。

【分析】本題是一篇命題作文?！坝心?，真的很幸福"。標(biāo)題中的“你”，可以是人，如親人、老師、同學(xué)、朋友等；可以是動(dòng)物、植物；也可以是無(wú)生命的事物，如書(shū)、音樂(lè)、繪畫(huà)等興趣愛(ài)好。“真的”，表明幸福程度之深，或表明原來(lái)誤以為會(huì)不幸福，結(jié)果感受到的是幸福。文體要求寫(xiě)成記敘文，注意通過(guò)具體事例，寫(xiě)出幸福的感覺(jué)，要有一定的心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)變表現(xiàn)人物或事物特征。人稱(chēng)適合用第二人稱(chēng)“你”，直接呼告對(duì)方，能更直白地表達(dá)感情。

【解答】

有你，真的很幸福

“媽?zhuān)一貋?lái)了，弟弟呢？"不知從何時(shí)起，這句話(huà)便成為我每天放學(xué)回家后的第一句話(huà)。兩年多的相伴，你的存在如同空氣，成為我生活中必不可少的一部分。

從未想過(guò)世間會(huì)多出一個(gè)你。偏有如此巧合，二孩政策一實(shí)施，媽媽便懷上了你。

聽(tīng)聞你將要來(lái)到這人世間，我以為是個(gè)玩笑；然而，望著媽媽漸漸變大的