國家公務(wù)員(申論)模擬試卷880_第1頁
國家公務(wù)員(申論)模擬試卷880_第2頁
國家公務(wù)員(申論)模擬試卷880_第3頁
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國家公務(wù)員(申論)模擬試卷880(總分:10.00,做題時(shí)間:90分鐘)給定資料1.“世界讀書日”剛剛過去,但對讀書的關(guān)注理應(yīng)持續(xù)下去。在北京舉行的“亞馬遜邀你2017一起讀”的中國站系列活動啟動儀式上,公布了由亞馬遜中國、新華網(wǎng)和全民閱讀官方網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)起的“2017年全民閱讀報(bào)告”。報(bào)告顯示,國民閱讀總量呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的趨勢。56%的受訪者年讀書超10本,每天閱讀半小時(shí)以上的人群則達(dá)到82%。報(bào)告顯示,37%的受訪者會安排固定的閱讀時(shí)間,閱讀的計(jì)劃性與受訪者收入呈正相關(guān),收入越高。閱讀行為就越普遍。亞馬遜中國閱讀總經(jīng)理艾博儒分析,“出版市場提供了更多的好書”和“閱讀途徑、方式更加便捷多元”是推動閱讀量增長的關(guān)鍵因素。盡管閱讀本身是一件相對獨(dú)立的行為,但近年來線上讀書社區(qū)如雨后春筍般出現(xiàn),讀者選書趣味和閱讀分享日益受到社交平臺的影響。調(diào)查顯示,78%的受訪者選擇通過社交平臺(微信、微博、豆瓣、知乎等)分享閱讀有關(guān)的內(nèi)容,17%的受訪者會在電商平臺留下讀者評論,另有5%左右的讀者會參加讀書會。生活節(jié)奏越來越快.篇幅短小、內(nèi)容高質(zhì)的短閱讀電子書越來越受到青睞,《我在地鐵3號線》《以色列:一個(gè)國家的誕生》《假性親密關(guān)系》《你可能不知道的金融知識》《人精修煉教程》等基于互聯(lián)網(wǎng)的用戶原創(chuàng)內(nèi)容受到歡迎。電子閱讀的普及率繼續(xù)呈上升趨勢,85%的受訪者會“紙電共讀”。其中年輕一代已成為電子閱讀的生力軍。選擇電子書閱讀器的00后占比高達(dá)71%,而50后只有25%,移動互聯(lián)網(wǎng)的“原生代居民”對于電子書比其他年齡段更易接受,同時(shí)近7成的受訪者表示愿意付費(fèi)購買電子書內(nèi)容。報(bào)告還發(fā)現(xiàn),90后最愛的類別有科幻懸疑、繪本漫畫,而00后則較愛讀科普和英文。2017年年初,《三生三世十里桃花》《降臨》等幾部大熱影視劇把其原著推上了圖書暢銷榜。熱播電視劇《人民的名義》的原著,紙書銷量增長了21倍,電子書銷量則同比增長了191倍。流行IP霸榜的同時(shí),經(jīng)典作品也在時(shí)間的磨礪中愈發(fā)生輝,歷次調(diào)查中“經(jīng)典名著”都是在各年齡段最受歡迎的閱讀品類。2017年年初熱播的《朗讀者》《中國詩詞大會》等電視節(jié)目更是帶火了中國傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典圖書。節(jié)目播出期間,詩詞類電子書銷量提升了154%,《人間詞話》《唐詩三百首?宋詞三百首?元曲三百首》《海子詩全集》最受歡迎?!案叽笊稀钡挠⑽拈喿x正慢慢走進(jìn)中國大眾的閱讀生活。數(shù)據(jù)顯示,2016年進(jìn)口原版電子書的閱讀人數(shù)增長68%。而最受中國讀者歡迎的原版英文電子書是《哈利波特》系列。一線城市領(lǐng)跑“最愛閱讀英文書的城市榜”,開放的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境讓北上廣深成為閱讀英文原版書的主力群體。除“工作、生活需求”外,“朋友推薦”“圖書銷售排行榜”對90后和oo后受訪者的影響較大,高于50后和60后。世界讀書日前后,亞馬遜也公布了一系列閱讀推廣計(jì)劃,邀請畢飛宇、止庵、采銅、綠妖、王昱珩(水哥)等作家及知名人士擔(dān)任“摯愛閱讀大使”。與視頻網(wǎng)站聯(lián)合出品的節(jié)目《讀書人》也正式上線,俞敏洪、李敖、羅振宇、任家萱、六神磊磊、潘曉婷、李光潔和喬欣等12位“讀書人”將在節(jié)目中講述閱讀故事。2.繼復(fù)旦學(xué)霸的私人圖書館之后,南京博士書霸7年買書2萬本的消息再次引發(fā)人們對電子書和紙質(zhì)書的閱讀之爭。不少人覺得,在觸屏?xí)r代,買書是浪費(fèi)錢。更有不少人認(rèn)為數(shù)字閱讀遲早會取代紙質(zhì)閱讀。數(shù)字閱讀取代傳統(tǒng)閱讀,究竟是白日做夢,還是箭在弦上?觸屏在信息時(shí)代推動下走到人們面前,由于電子書隨身攜帶方便,獲取信息快捷,“拿起手機(jī)扔掉書”成為不少人的嗜好。不知不覺間,形容一個(gè)人有學(xué)問從“學(xué)富五車”“讀萬卷書”,變成了如今的讀“數(shù)兆內(nèi)存”,虔敬忠誠的閱讀和聚精會神的苦思被拇指滑過的瀏覽代替。然而,紙質(zhì)書仍在一片喧囂中得到部分人的青睞,或成為閱讀的指向,或成為收藏的珍品。在這些人看來,電子書是眼睛的殺手,而且存在“喧囂、快速和疲勞”的弊端,會消解閱讀的有效性,讓知識讀完后就像縷縷幻化的云煙,消失得無影無蹤。從“勞形”到“傷神”,數(shù)字技術(shù)雖然極大拓展了人們的閱讀園地,也確乎容易催生一種閱讀焦慮。有人說,“讀一本好書,猶如同一位高尚的人對話”。不僅僅是為了保護(hù)視力,在一定意義上,紙質(zhì)書具有更為豐富的文化意涵,所帶來的文化體驗(yàn)也難以替代。捧起一本厚重的實(shí)體書,往往能帶來更明顯的閱讀儀式感。無論是觸摸書本質(zhì)感、品評封面裝幀,還是以書會友、以文交心,在科技發(fā)展迅猛的現(xiàn)代社會,傳統(tǒng)的書香仍具有獨(dú)特的魅力。作家王蒙在《觸屏?xí)r代的心智災(zāi)難》中指出,語言文字是符號、是思想,不通過大腦的感受、解讀、聯(lián)想、思考,不過是一群亂碼。也就是說,文字是和思考聯(lián)系在一起的,紙質(zhì)書的厚重感為這種思考提供了更多的獨(dú)立時(shí)間,知識也就更容易被接受。很多人讀紙質(zhì)書除了獲得這種思考的時(shí)間,更多的則是為了尋找一種放松的感覺,享受紙張一頁一頁翻過去的樂趣。而在觸屏上看書,很大程度上成了獲取信息的手段,缺少了閱讀的存在感。但如果拿本書,坐在院子里,透著陽光,安靜地翻看,嗅聞著書香,就成了一種放松的休閑。尤其是紙質(zhì)書有一種閱讀質(zhì)感,這種質(zhì)感正是紙質(zhì)書的符號核心,也是觸屏媒體無法比擬的。因此,當(dāng)你只是為了獲取信息時(shí),完全可以通過觸屏媒體等實(shí)現(xiàn),因?yàn)檫@不需要你投入太多的精力和思考。但如果是類似哲學(xué)、社會學(xué)等深閱讀,紙質(zhì)書就顯出了優(yōu)勢,因?yàn)榕c思考指向連在一起的深閱讀,需要一個(gè)專注、安靜的閱讀環(huán)境,或者是一種孤獨(dú)的自我空間,紙質(zhì)書具備了這樣的特點(diǎn)。數(shù)字閱讀可以成為推動全民閱讀的有力推手,但其呈現(xiàn)出碎片化閱讀、淺閱讀的特點(diǎn),在內(nèi)容深度系統(tǒng)性方面仍然存在不足,并不能完全取代深度的紙質(zhì)閱讀。鑒于此,我們可以順應(yīng)讀者閱讀方式的變化,將深閱讀與淺閱讀、碎片化閱讀有機(jī)結(jié)合,平衡發(fā)展,這才是我們當(dāng)下面臨的一大挑戰(zhàn)、需要著力解決的重要問題。3.隨著信息化的快速發(fā)展,智能用品的大量沖擊,傳統(tǒng)閱讀方式也逐漸發(fā)生了改變。但不管是紙質(zhì)閱讀還是電子閱讀,閱讀這個(gè)話題的熱度從來就未曾消散過。讓閱讀成為生活中的一部分,是許多國家都努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。韓國公共圖書館每年呈增長趨勢。截至2013年,共建設(shè)公共圖書館865家,每個(gè)圖書館覆蓋5.9萬人。為了方便人們閱讀,政府在居民區(qū)還設(shè)立不同形式的小型圖書館供大家使用。可以說真正實(shí)現(xiàn)了走路十分鐘就有一家圖書館。身在世界出版大國,英國民眾有著良好的閱讀習(xí)慣。在倫敦地鐵、輕軌或是火車上,手捧書報(bào)埋頭閱讀者大有人在,可謂到處都能看到讀書人。英國人讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,主要來自家庭與社會兩方面的推動力。父母從孩子童年時(shí)期就開始提升他們對閱讀的關(guān)注與興趣,培養(yǎng)讀書“童子功”。英國很多家長都有睡前給孩子念書、講故事的習(xí)慣,而家長自身的讀書習(xí)慣,更是對孩子形成潛移默化的影響。讀書習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,會陪伴孩子終生。推動閱讀的另一重要社會力量當(dāng)屬公共圖書館。英國公共圖書館之多,令人印象深刻。就拿倫敦市中心的威斯敏斯特市來說,面積不大,卻有12座圖書館。走在英國各地的小城市,每城必備的設(shè)施,除了教堂,一定就是圖書館。這些星羅棋布的圖書館,大多服務(wù)意識很強(qiáng),經(jīng)常定期舉辦各類活動,真正起到了知識“充電器”的作用。此外,英國設(shè)立國家閱讀基金,由公共財(cái)政提供資金推進(jìn)國民閱讀的持續(xù)深入開展。1992年就成立了圖書信托基金會,每年由國家財(cái)政投入資金并吸納社會慈善資金,開展以“閱讀起跑線”為核心的全民閱讀。除了每年4月23日公認(rèn)的世界讀書日外,美國還有“閱讀遍及全美日”“免費(fèi)漫畫日”“好奇日”等多個(gè)與圖書相關(guān)的紀(jì)念日,時(shí)刻提醒人們關(guān)注閱讀。美國的國民閱讀運(yùn)動始于20世紀(jì)70年代。1977年,美國國會通過一項(xiàng)法律,批準(zhǔn)在國會圖書館內(nèi)設(shè)立圖書中心。1998年,時(shí)任總統(tǒng)克林頓簽署了《閱讀卓越法》,將閱讀教育納入法制化軌道,該法案的資金主要是針對高度貧困地區(qū)。國會在1999年和2000年各撥款2.6億美元。2002年,時(shí)任總統(tǒng)布什簽署《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》,專門就提高美國兒童的整體閱讀水平制定了兩項(xiàng)計(jì)劃:針對從學(xué)前班到小學(xué)三年級兒童的“閱讀優(yōu)先”計(jì)劃和專門針對學(xué)前兒童的“早期閱讀優(yōu)先”計(jì)劃。聯(lián)邦政府對“早期閱讀優(yōu)先”計(jì)劃的撥款逐年增加。在丹麥,無論是在地鐵站臺上還是車廂里,抑或是在公園的長椅和草地上,總能看到人們捧卷閱讀的身影。丹麥人熱愛讀書的傳統(tǒng),與當(dāng)?shù)卣?、社會為讀書愛好者創(chuàng)造的良好閱讀條件不無關(guān)系。丹麥的圖書館內(nèi)辟有專門的兒童圖書和閱覽區(qū),閱覽區(qū)內(nèi)設(shè)有沙發(fā),還有少量玩具,小朋友們看書累了,可以玩會兒玩具休息一下。除此之外,在社區(qū)服務(wù)中心大廳、社區(qū)醫(yī)院或者牙醫(yī)診所等公共場所,都有專門為小朋友們準(zhǔn)備的各種繪本和圖書。4.H市是一座歷史悠久的港口城市,也是一座底蘊(yùn)深厚的文化名城,更是一座書香浸染的智慧之城。H市素有耕讀傳家的傳統(tǒng),在這瑯?gòu)指5厣?,養(yǎng)育出諸如虞世南、王應(yīng)麟、王陽明、黃宗羲、全祖望等名儒大家,他們在文學(xué)、藝術(shù)、思想等不同領(lǐng)域筑下了歷史豐碑。書藏古今,正是書香延續(xù)著這座城市文脈……2016年11月18日,“書香城市——2016H市讀書周”絢麗開卷。讀書周以“閱讀、創(chuàng)新、融合”為主題,共102項(xiàng)活動,形成了政府主導(dǎo),社會參與,層層聯(lián)動的局面,開啟了H市城市閱讀新篇章?!皶恪币恢笔求w現(xiàn)一座城市發(fā)展的重要文化符號。借助H市“一都三城”建設(shè)的春風(fēng),H市圖書館與中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會共同承辦了由中國圖書館學(xué)會主辦的2016年發(fā)現(xiàn)“書香城市(區(qū)縣級)”活動和論壇,這是H市致力于打造書香之城的重要舉措。為配合發(fā)現(xiàn)活動,H市各縣市區(qū)開展了一系列的創(chuàng)建活動,不僅滿足了百姓參與公共文化活動的基本需求和權(quán)益,而且向社會提供閱讀服務(wù)的普惠性、共享性和基本性,政府主導(dǎo)、社會力量參與,全民互動,從而整體推進(jìn)和提升公共文化服務(wù)。歷史上的H市,名人輩出,他們勤以耕讀,著書立說,形成了獨(dú)特的“匠人”精神,為后人留下了豐富的思想文化遺產(chǎn)和膾炙人口的故事。為了傳播H市本土名人閱讀文化.推廣經(jīng)典閱讀,通過對H市文化名人讀書故事的挖掘,采用H市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式,如唱新聞、寧海平調(diào)等百姓喜聞樂見的形式,或吟誦的形式,傳遞文脈。一座城市的閱讀之風(fēng),需要全社會的共同營造,而公共圖書館作為城市的“閱讀核心”,應(yīng)該為全民閱讀推廣的開展設(shè)立交流合作平臺,因此H市閱讀聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。聯(lián)盟由19家社會閱讀團(tuán)體、12家親子繪本館、19家實(shí)體書店和11家公共圖書館組成。目的在于形成“全民閱讀+讀者”“閱讀活動+服務(wù)”的共享、共進(jìn)、共贏格局,共同打造城市閱讀品牌,促進(jìn)全民閱讀。從圖書的借閱服務(wù)、閱讀推廣活動的舉辦、文獻(xiàn)資源的征集、數(shù)字閱讀的推廣,都可見社會力量的身影。如與社會合作建立了“網(wǎng)咖書房”和“酒店書房”,在H市歷史文化街區(qū)——南塘老街成立了“人文地理館”,并由社會出資舉辦以人文地理文化為主題的“天一講堂.讀行天下”系列講座;為了讓H市了解世界,讓世界了解H市,開設(shè)了“南塘外語角”,由此形成了“閱讀+”的運(yùn)行模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,H市圖書館加快數(shù)字資源采購、數(shù)字閱讀平臺搭建以及數(shù)字閱讀終端的整合,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖書館、手機(jī)圖書館和電視圖書館三屏合一的數(shù)字閱讀終端模式,著力營造“智慧閱讀,無處不在”的現(xiàn)代閱讀環(huán)境。為進(jìn)一步適應(yīng)媒體發(fā)展新常態(tài),打造“圖書館進(jìn)客廳、數(shù)字閱讀進(jìn)家庭”的新場景應(yīng)用環(huán)境,創(chuàng)設(shè)了貼近家庭的電視圖書館服務(wù)終端,將圖書館豐富多彩的數(shù)字、影像、活動等資源搬到電視端,實(shí)現(xiàn)在線資源、影音文獻(xiàn)、讀者互動三位一體聯(lián)動。針對當(dāng)下年輕人鐘愛電子閱讀和數(shù)字圖書館推廣的需要,由H市圖書館自主設(shè)計(jì)的“悅讀書亭”在吸取了原有自助圖書館實(shí)體書借閱方便的長處后,又借助電子設(shè)備,將電子館藏、數(shù)據(jù)庫整合打包,手機(jī)掃描二維碼下載電子書,一屏推廣,實(shí)現(xiàn)圖書借閱和圖書漂流復(fù)合型功能,實(shí)現(xiàn)了“書籍流動”和“新閱讀推廣”集群服務(wù)。全民閱讀推廣關(guān)系著一個(gè)城市整體素質(zhì)的提升,關(guān)系著城市文明進(jìn)程的提升。H市圖書館通過節(jié)假日活動、品牌系列活動等,讓市民積極參與到各項(xiàng)閱讀推廣活動中,感受著這座城市的書香氣息,也讓城市的每一個(gè)角落都縈繞著書香。H市圖書館通過探索實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”特色模式,增加服務(wù)的互動性,營造濃郁的全民閱讀氛圍,營造崇尚學(xué)習(xí)、追求知識、陶冶情操、積極向上的閱讀新風(fēng)尚,形成人人有學(xué)習(xí)動力、處處有思想活力的新局面,不但提升了H市的文明水平,展現(xiàn)了H市的文化魅力,而且增強(qiáng)了H市的發(fā)展能力。5.2017年兩會期間,“全民閱讀”被第四次寫入國務(wù)院政府工作報(bào)告,更從“倡導(dǎo)全民閱讀”升級為“大力推動全民閱讀”。這是繼2016年全國兩會圍繞閱讀立法提議之后,通過政策引導(dǎo)激發(fā)國民閱讀熱情、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的又一實(shí)質(zhì)性做法,意味著全民閱讀的真正落地,實(shí)現(xiàn)了國家意志層面從積極“倡導(dǎo)”到“大力推動”的質(zhì)變。2014年2月,習(xí)近平總書記在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪時(shí),談到了自己的個(gè)人愛好:閱讀、看電影、旅游、散步。習(xí)近平總書記坦言,“讀書已成了我的一種生活方式”,并列舉出多項(xiàng)讀書的好處,“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。身體與靈魂,必有一個(gè)在路上。并非所有人都能來一場說走就走的旅行,但書里自有詩意和遠(yuǎn)方。當(dāng)讀書成為一種生活方式,就像吃飯、喝水一樣日常且必須時(shí),書頁將展示另一種寬廣與遼闊。只要付出極小一部分時(shí)間,只要遠(yuǎn)離無效而瑣碎的社交,將一部分時(shí)間獻(xiàn)給閱讀,書籍將回饋巨大的驚喜。閱讀經(jīng)典是打開人生的正確方式。閱讀經(jīng)典關(guān)系到人如何以有限的生命踐行有意義的閱讀。經(jīng)典讓人類認(rèn)知自我和世界,賦予人類感受美的能力;經(jīng)典賦予人類懂得人生終極價(jià)值的能力,拒絕平庸委瑣,追求尊嚴(yán)和自由。正如一位哲人所說:在每部偉大的著作中我們都可以辨識出我們自己忽視掉的思想,它們以帶有一種陌生感的尊嚴(yán)重新回到我們身邊。讀書就是要讀圣賢大德的經(jīng)典,讀中華民族智慧的結(jié)晶,讀出中華文化的自信與傳承。正如習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中所指的,文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興。作答要求(分?jǐn)?shù):10.00)(1).請你根據(jù)給定資料1,概括出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國讀者的閱讀趨勢。要求:概括全面,表述準(zhǔn)確。不超過200字。(分?jǐn)?shù):2.00)__________________________________________________________________________________________

正確答案:(正確答案:一是民眾閱讀總量穩(wěn)步增長,其中高收入群體普遍熱愛閱讀;二是閱讀社交化日益明顯,大多數(shù)民眾選擇通過社交平臺分享閱讀有關(guān)的內(nèi)容;三是閱讀介質(zhì)包括紙質(zhì)書和電子書,其中年輕人更偏愛電子閱讀,基于互聯(lián)網(wǎng)的用戶原創(chuàng)內(nèi)容受到歡迎;四是閱讀側(cè)重“經(jīng)典”,傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典圖書銷量穩(wěn)增,英文原版書受歡迎;五是圖書選取重視推薦,名人推廣漸成風(fēng)潮。)解析:(2).給定資料2中提到,不少人認(rèn)為數(shù)字閱讀遲早會取代紙質(zhì)閱讀。請結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的看法。要求:觀點(diǎn)明確,思路清晰。不超過300字。(分?jǐn)?shù):2.00)__________________________________________________________________________________________

正確答案:(正確答案:此觀點(diǎn)過于絕對,數(shù)字閱讀雖然漸漸成為當(dāng)下的一種趨勢,但是卻并不能完全取代紙質(zhì)閱讀。電子書隨身攜帶方便、獲取信息快捷,方便知識存儲與傳播。但是卻很容易導(dǎo)致碎片化閱讀、淺閱讀等弊端,危害讀者的視力,消解閱讀的有效性,催生焦慮感。相比之下紙質(zhì)書更具豐富的文化意涵,所帶來的文化體驗(yàn)更是難以替代,這就為讀者對文字的思考提供了更多獨(dú)立的時(shí)間,讓知識更容易被接受,還能使讀者獲得一種放松的感覺。因此,推動全民閱讀,不能廢棄紙質(zhì)書本,應(yīng)該強(qiáng)化深度閱讀,讓電子書和紙質(zhì)書的優(yōu)勢互補(bǔ)。)解析:(3).請根據(jù)給定資料3,談?wù)劯鲊茝V閱讀的探索對我國建設(shè)書香中國有哪些可供借鑒之處。要求:內(nèi)容精確,結(jié)合實(shí)際。不超過250字。(分?jǐn)?shù):2.00)__________________________________________________________________________________________

正確答案:(正確答案:對我國建設(shè)書香中國有以下可供借鑒之處:一是加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),優(yōu)化資源供給,設(shè)立小型圖書館,開辟兒童閱覽區(qū),創(chuàng)造良好閱讀條件;二是推廣家人陪伴閱讀和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣與興趣;三是設(shè)立讀書紀(jì)念日,提醒人們關(guān)注閱讀,同時(shí)開展多樣的圖書閱讀活動,吸引人們關(guān)注;四是加強(qiáng)閱讀立法,將閱讀教育納入法制化軌道,規(guī)范全民閱讀的具體目標(biāo)與保障措施;五是增加政府財(cái)政撥款,設(shè)立閱讀資金。資助閱讀場所建設(shè),支持閱讀互動。)解析:(4).假如你是某報(bào)社的一名記者,請根據(jù)給定資料4,為宣傳H市圖書館的積極探索撰寫一篇報(bào)道。要求:內(nèi)容具體、全面,條理清晰,語言流暢。不超過500字。(分?jǐn)?shù):2.00)__________________________________________________________________________________________

正確答案:(正確答案:閱讀讓城市的每一個(gè)角落縈繞書香××月××日,我報(bào)記者來到H市,了解到該市圖書館立足于“書香城市”建設(shè),開展了以“閱讀、創(chuàng)新、融合”為主題的讀書周,開啟了城市閱讀新篇章。城市論壇——共筑書香之城。H市借助“一都三城”建設(shè)的春風(fēng),承辦了“書香城市(區(qū)縣級)”活動和論壇,并開展了一系列創(chuàng)建活動,推進(jìn)和提升公共文化服務(wù)。書籍之路——再續(xù)城市文脈。H市為傳播本土名人閱讀文化,推廣經(jīng)典閱讀,挖掘文化名人讀書故事,采用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式,傳遞文脈。閱讀聯(lián)盟——凝聚閱讀力量。通過成立閱讀聯(lián)盟,共同打造城市閱讀品牌,團(tuán)結(jié)社會力量,建立各類書房、舉辦系列講座,形成“閱讀+”的運(yùn)行模式。數(shù)字閱讀——創(chuàng)新“圖書館+”模式。加快數(shù)字資源整合。通過打造新場景應(yīng)用環(huán)境,為年輕人自主設(shè)計(jì)“悅讀書亭”,著力營造“智慧閱讀,無處不在”的現(xiàn)代閱讀環(huán)境。H市圖書館以豐富多彩的活動讓市民參與閱讀,感受城市的書香氣息。通過探索實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”特色模式,著力展現(xiàn)了書香城市的文化魅力。)解析:(5).根據(jù)給定資料5,請你以“讀出中華文化的自信”為主題,自選角度,寫一篇文章。要求:立意準(zhǔn)確,思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,語言流暢??傋?jǐn)?shù)1000~1200字。(分?jǐn)?shù):2.00)__________________________________________________________________________________________

正確答案:(正確答案:閱讀是中華文化自信的底色無論是《論語》中“己所不欲,勿施于人”的思想,還是《詩經(jīng)》中“未見君子,我心傷悲”的情感,唯閱讀才能感受傳統(tǒng)文化之美。然而,近百年來,中華文化卻出現(xiàn)了斷裂,文化自信日益不足。將“全民閱讀”第四次寫入國務(wù)院政府工作報(bào)告,正是

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