《專業(yè)英語》課程教學(xué)大綱（新能源材料與器件專業(yè)）

《新能源材料與器件專業(yè)英語》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名新能源材料與器件專業(yè)英語課程英文名ProfessionalEnglishforNewEnergyMaterialsandDevices雙語授課是□否課程代碼21122017課程學(xué)分2總學(xué)時(shí)數(shù)32課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)□必修選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷開卷□課程論文□課程作品匯報(bào)展示□報(bào)告課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開課系(教研室)新能源材料與器件面向?qū)I(yè)新能源材料與器件開課學(xué)期第5學(xué)期先修課程大學(xué)英語、新能源材料與器件專業(yè)導(dǎo)論后續(xù)課程能量轉(zhuǎn)換材料與器件、新能源材料設(shè)計(jì)與制備選用教材薛春福等.新能源專業(yè)英語基礎(chǔ)[M].北京:科學(xué)出版社,2016.參考書目張素貞,劉曉艷.新能源專業(yè)英語[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2014.課程資源/course/65c2b8b7bb5c5a8025cc1883課程簡介本課程是新能源材料與器件專業(yè)的一門院系選修課。本課程內(nèi)容涉及新能源概論、先進(jìn)儲(chǔ)能材料、太陽能、氫能等方面的知識(shí)及新技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠熟記本專業(yè)常用的英語詞匯，能較順利的閱讀、理解和翻譯有關(guān)的科技英文文獻(xiàn)和資料并掌握英文論文的書寫格式及英文論文摘要的寫作技巧。通過閱讀最新的專業(yè)英語文獻(xiàn)，能跟蹤學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能與國外同行專家進(jìn)行交流，為從事專業(yè)研究工作打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能闡述專業(yè)英語文章的結(jié)構(gòu)、詞匯和格式特點(diǎn)并運(yùn)用其寫作方法和技巧，能識(shí)別其與公共英語的異同點(diǎn)；能較順利的閱讀、理解和翻譯有關(guān)的科技英文文獻(xiàn)和資料。課程目標(biāo)2能夠熟練通過英語對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)，具備能夠閱讀最新的專業(yè)英語文獻(xiàn)，及時(shí)跟蹤學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力，能夠與國外同行進(jìn)行口頭和書面交流。課程目標(biāo)3能夠形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過對(duì)專業(yè)英語的認(rèn)識(shí)理解，養(yǎng)成求實(shí)的科研精神與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和責(zé)任感。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)【H】1.1掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算、工程科學(xué)理論基礎(chǔ)，并能夠理解儲(chǔ)能材料與器件和能量轉(zhuǎn)換材料與器件等新能源材料與器件相關(guān)領(lǐng)域的基本原理及應(yīng)用背景，并能表述本專業(yè)領(lǐng)域的工程問題。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求10：溝通【M】10.3能夠使用適當(dāng)?shù)恼Z言、風(fēng)格、時(shí)間和流程進(jìn)行交流，應(yīng)用符合職業(yè)和文化習(xí)慣的非語言交流方式（手勢(shì)、眼神接觸、姿態(tài)），有效口頭回答問題和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)【M】12.2培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力。課程目標(biāo)3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1IntroductiontoMaterialsScienceandEngineering1.MaterialsScienceandEngineering;1.拓展閱讀：學(xué)習(xí)并翻譯Mechanicalpropertiesofmaterials2.練習(xí)：材料科學(xué)與工程專業(yè)常用英文詞匯、短語。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.材料的四個(gè)結(jié)構(gòu)層次精讀與翻譯；2.材料的六大性質(zhì)精讀與翻譯；難點(diǎn)：1.材料四要素之間的關(guān)系精讀與翻譯；2.材料選擇的三大原則講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)英語詞匯短語的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)能力及專業(yè)知識(shí)62.Atomicstructureofmaterials;課程目標(biāo)13.Atomicstructureofmaterials;課程目標(biāo)34.Physicalandchemicalpropertiesofmaterials;課程目標(biāo)22MetallicMaterialsandAlloys1.Introductiontometalsandalloys;Superalloy;1.個(gè)人作業(yè)：材料科學(xué)發(fā)展相關(guān)翻譯課程目標(biāo)3重點(diǎn)：1.掌握金屬鍵、共價(jià)鍵、離子鍵的專業(yè)英語表達(dá)及含義。2.了解材料物理化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：3.金屬及合金材料性能及原理1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握金屬材料相關(guān)概念2.專題研討：能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)金屬材料的認(rèn)知62.Importantcharactersofmetallic課程目標(biāo)23.Importantcharactersofmetallicmaterials–malleability,ductility,&corrosion課程目標(biāo)13CeramicsIntroductiontoceramicmaterials；Relationshipbetweenmicrostructure,processing,andapplications;Bioceramics1.拓展閱讀：學(xué)習(xí)并翻譯Bioceramics課程目標(biāo)1，2重點(diǎn)：1.陶瓷材料的定義、分類、性質(zhì)及應(yīng)用2.陶瓷材料的性質(zhì)難點(diǎn)：1.陶瓷材成分結(jié)構(gòu)料性能關(guān)系1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握陶瓷材料制備、性能等44PolymerIntroductiontopolymer；Softmaterials:polymersandplasticsPolymersforfoodpackingandhealthsystems1.拓展閱讀：學(xué)習(xí)并翻譯Introductiontopolymer；課程目標(biāo)1，2重點(diǎn)：1.聚合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.聚合物的性質(zhì)難點(diǎn)：1.聚合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握聚合材料制備、性能等45CompositesIntroductiontocomposites;Propertiesofcompositematerials;Polymernanotechnology:nanocomposites1.作業(yè)課后翻譯課程目標(biāo)3，1重點(diǎn)：1．復(fù)合物的制備及應(yīng)用2．復(fù)合物的性質(zhì)難點(diǎn)：1．復(fù)合材料性能原理1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)合材料制備、性能等2.小組討論：促進(jìn)學(xué)生對(duì)復(fù)合材料結(jié)構(gòu)及性能的深刻認(rèn)識(shí)46NanostructuredMaterialsNanotechnologyandnanostructuredmaterials;Creationofnanomaterials;Applicationsofnanostructuredmaterials1.練習(xí)：納米材料翻譯課程目標(biāo)1，3重點(diǎn)：1.納米復(fù)合材料定義及特性。2.納米材料的特性、制備方法與應(yīng)用；難點(diǎn)：3.納米材料的表征。1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握納米材料制備、性能等2.查閱文獻(xiàn)：促進(jìn)學(xué)生了解納米材料研究前沿47BiomaterialsBiomaterial:anintroduction;Applicationsofbiomaterials;Biocompatibledentalmaterials1.拓展閱讀：學(xué)習(xí)并翻譯Biocompatibledentalmaterials課程目標(biāo)3，2重點(diǎn)：1.生物醫(yī)學(xué)材料的定義2.生物醫(yī)學(xué)材料的應(yīng)用3.生物相容性1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握生物材料基礎(chǔ)知識(shí)2.自學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣深入學(xué)習(xí)4四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.材料基本概念1-740%平時(shí)作業(yè)期末成績2.材料的成分1-73.材料的種類1課程目標(biāo)21.材料成分、結(jié)構(gòu)、性能關(guān)系1-750%匯報(bào)展示期末成績2.材料性能表征方法1-73.材料的制備方法1-74.功能材料的性能1-7課程目標(biāo)31.功能材料的制備技術(shù)1-710%課堂表現(xiàn)2.功能材料的研究前沿1-73.功能材料的應(yīng)用1-7表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末成績60%匯報(bào)展示20%平時(shí)作業(yè)10%課堂表現(xiàn)10%課程目標(biāo)150%0%100%0%40%課程目標(biāo)250%100%0%0%50%課程目標(biāo)30%0%0%100%10%（二）成績?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績?cè)u(píng)定（40%）（1）課堂表現(xiàn)（10%）：通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評(píng)價(jià)學(xué)生理想信念、家國情懷、社會(huì)責(zé)任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)隊(duì)合作與終身學(xué)習(xí)意識(shí)。（2）平時(shí)作業(yè)（10%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)。如讓學(xué)生簡述對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)于概念的理解情況，幫助學(xué)生將定義轉(zhuǎn)化為自己的理解。（3）匯報(bào)展示（20%）：通過課堂教案設(shè)計(jì)、課堂片段展示與匯報(bào)，訓(xùn)練學(xué)生的課堂實(shí)踐能力，使學(xué)生真正明確教學(xué)技能在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，形成自己適合的教學(xué)風(fēng)格。2.期末成績?cè)u(píng)定（60%）考試方式：開卷考試主要考察學(xué)生對(duì)專業(yè)英語的掌握程度，對(duì)新能源材料基本概念的理解、對(duì)材料成分結(jié)構(gòu)性能之間關(guān)系的理解，對(duì)新能源材料應(yīng)用的認(rèn)知。3.總成績?cè)u(píng)定總成績（100%）=平時(shí)成績（40%）+期末成績（60%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)非試卷考核項(xiàng)目，可參考如下的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)（1）課堂回答問題正確，且能進(jìn)行解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，問題有深度、有創(chuàng)新（50%）。（1）課堂回答問題正確，但解釋欠清楚（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，但問題無深度或無創(chuàng)新（50%）。（1）課堂回答問題大部分正確，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)基本正確，但問題無深度、無創(chuàng)新（50%）。（1）課堂回答問題錯(cuò)誤率在30~50%之間，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)有部分錯(cuò)誤，或邏輯不嚴(yán)密（50%）。（1）課堂回答問題錯(cuò)誤率超過50%，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)錯(cuò)誤，思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密（50%）。平時(shí)作業(yè)（1）答案正確率超過90%（80%）。（2）部分作業(yè)完成方法、思路有創(chuàng)新（10%）。（3）書寫規(guī)范，無抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在80~89%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫規(guī)范，無抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在70-79%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫較規(guī)范，無抄襲，態(tài)度基本端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在60-69%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫不夠規(guī)范，或有少量抄襲痕跡（10%）。（1）作業(yè)正確率在60%以下（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫不規(guī)范，有明顯抄襲，或有部分作業(yè)未完成（10%）。未提交作業(yè)記0分匯報(bào)展示（1）美觀度：幻燈片制作精美。（2）熟練度：匯報(bào)過程熟練流暢。（3）深度：選取論述的內(nèi)容有研究深度。（4）契合度：主題要在課程范圍內(nèi)。（1）美觀度：幻燈片制作良好。（2）熟練度：匯報(bào)過程較流暢。（3）深度：選取論述的內(nèi)容有研究深度。（4）契合度：主題要在課程范圍內(nèi)。（1）美觀度：幻燈片制作良好。（2）熟練度：匯報(bào)過程較流暢。（3）深度：選取論述的內(nèi)容深度不足。（4