2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（24分）1．（3分）下列加點(diǎn)字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．褶皺（zhé）狡黠（xiá）蠕動(dòng)（rú）鄭重其是（shì） B．翹首（qiáo）粗獷（guǎng）頃刻（qǐng）銷聲匿跡（xiāo） C．提防（dī）狩獵（shòu）決別（jué）信手拈來（zhān） D．?dāng)x掇（cuàn）帷幕（wéi）夜霄（xiāo）挑撥離間（jiàn）2．（3分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人生處處有煩惱，沒有煩惱的人生只能是一個(gè)幻想，是沙漠中的海市蜃樓。 B．當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)如火如荼，美國(guó)挑起的新一輪貿(mào)易戰(zhàn)將會(huì)抑制全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 C．電影《你好，李煥英》放映之后，網(wǎng)友好評(píng)不斷，全國(guó)各地觀眾趨之若鶩。 D．使用公筷成為潮流，這種“新食尚”不言而喻成為時(shí)下備受推崇的餐桌文化。3．（3分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在常態(tài)化疫情防控時(shí)期，如何更好地利用健康碼，實(shí)現(xiàn)全國(guó)“一碼通行”，是公眾特別關(guān)心的問題。 B．電視劇《山海情》，講述了西海固人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，完成異地搬遷，將“干沙灘”建成“金沙灘”。 C．廣州暨大港澳子弟學(xué)校是大灣區(qū)首家港澳子弟學(xué)校，在推動(dòng)粵港澳教育融合發(fā)展方面發(fā)揚(yáng)示范作用。 D．三星堆遺址之所以受關(guān)注，是因?yàn)樗鞘澜缜嚆~文明的代表，同時(shí)被譽(yù)為“長(zhǎng)江文明之源”造成的。4．（3分）下列句子組成語(yǔ)段排列正確的是（）??蘇東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”但是花們好像是沒有什么悲歡離合的。_______①如果花真“語(yǔ)”起來，豈不嚇壞了人?、凇皽I眼問花花不語(yǔ)”，花當(dāng)然“不語(yǔ)”了。③然而，人這個(gè)萬(wàn)物之靈卻偏偏有了感情，有了感情就有了悲歡，又把情移到花上。④這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。⑤應(yīng)該開時(shí)，它們就開；該消失時(shí)，它們就消失。一切順其自然。A．④②⑤①③ B．④②③⑤① C．⑤④②③① D．⑤③②①④5．（6分）閱讀下面文字，回答后面兩道小題。材料一：熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀文化基因?！睹献印分芯陀小昂箴⒔堂窦诜w，樹藝五谷；五谷熟而民人育”的記載。勤勞創(chuàng)業(yè)、耕讀傳家是中國(guó)教育的重要內(nèi)容，“勞”與“學(xué)”在歷史上從未分離過。著名教育家陶行知曾提出，兒童勞動(dòng)教育應(yīng)謀求手腦相長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來，勞動(dòng)教育融入改造自然、創(chuàng)造歷史、發(fā)展自我的過程中，發(fā)揮了興國(guó)利民的重要作用。材料二：【廣州：初中生要會(huì)煲湯小學(xué)生要會(huì)做一日三餐家常菜】5月27日，廣州市教育局加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見。根據(jù)意見，中小學(xué)勞動(dòng)教育課程平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)4﹣6年級(jí)會(huì)做一日三餐家常菜、會(huì)釘紐扣、補(bǔ)襪子；初中會(huì)煲湯、做雙皮奶；高中掌握簡(jiǎn)單金工木工加工技巧。（1）中華民族是勤勞的民族，在古代詩(shī)歌里有不少描寫“勞動(dòng)”的詩(shī)歌，請(qǐng)寫一句。（2）熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。但有些同學(xué)認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，不該勞動(dòng)實(shí)踐，請(qǐng)你結(jié)合上述材料以“中學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)參加勞動(dòng)實(shí)踐”為觀點(diǎn)，寫一段話進(jìn)行反駁。6．（8分）古詩(shī)文默寫。（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（4），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中（5）“，。”作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔；這與《卜算子?詠梅》中（6）“，?！睂懨冯m遭摧殘卻堅(jiān)守自我有異曲同工之妙。二、閱讀與賞析。(16分)7．（10分）古詩(shī)文閱讀。岳陽(yáng)樓記??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？??若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.或異二者之為/或以為亡B.百?gòu)U具興/具答之C.不以物喜/以其境過清D.此則岳陽(yáng)樓之大觀也/余因得遍觀群書（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。①屬予作文以記之。②不以物喜，不以己悲。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.文中開篇即切入正題，敘述事情的本末緣由。僅用“政通人和，百?gòu)U具興”八個(gè)字，便高度概括地寫出了滕子京在巴陵郡的政績(jī)。B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)了作者“先憂后樂”的政治理想和奉獻(xiàn)精神。C.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，前四句從時(shí)間角度，后兩句從空間角度，寫盡洞庭湖的壯觀景象。D.本文雖然是一篇散文，卻穿插了許多四言的對(duì)偶句，如“長(zhǎng)煙一空，皓月千里；浮光躍金，靜影沉璧”這些句子為文章增添了色彩。8．（3分）閱讀下面的文段，然后回答問題。范仲淹，字希文，二歲而孤，母更適①長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文②學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。始還姓，更其名。仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，泛愛樂善。死之日，四方聞?wù)撸詾閲@息。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》，有刪改）[注]①更適：改嫁。②戚同文：北宋初年著名的教育學(xué)家。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①以水沃面②人不能堪（2）結(jié)合文段概括范仲淹受后人敬仰的原因。9．（3分）閱讀下面這首古詩(shī)，根據(jù)要求回答問題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。劃線句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、表達(dá)與寫作。（50分）10．（50分）請(qǐng)以“讓我再試一次”為題，寫一篇作文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和班級(jí)名稱。四、名著附加題。（8分）11．（4分）小說《簡(jiǎn)?愛》的最大成就是成功塑造了簡(jiǎn)?愛這樣一個(gè)獨(dú)特的具有現(xiàn)代意義的女性形象。請(qǐng)結(jié)合她的人生經(jīng)歷，談?wù)勊砩嫌心男┈F(xiàn)代女性美？12．（4分）閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。洪教頭深怪林沖來，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，換做拔草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。（1）概括選文段的故事情節(jié)。（2）從上文的故事中，你獲得了怎樣的感悟？

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（24分）1．（3分）下列加點(diǎn)字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．褶皺（zhé）狡黠（xiá）蠕動(dòng)（rú）鄭重其是（shì） B．翹首（qiáo）粗獷（guǎng）頃刻（qǐng）銷聲匿跡（xiāo） C．提防（dī）狩獵（shòu）決別（jué）信手拈來（zhān） D．?dāng)x掇（cuàn）帷幕（wéi）夜霄（xiāo）挑撥離間（jiàn）【解答】A.有誤，“褶皺”的“褶”應(yīng)讀作“zhě”，“鄭重其是”的“是”應(yīng)寫作“事”；B.正確；C.有誤，“決別”的“決”應(yīng)寫作“訣”，“信手拈來”的“拈”應(yīng)讀作“niān”；D.有誤，“攛掇”的“攛”應(yīng)讀作“cuān”，“夜霄”的“霄”應(yīng)寫作“宵”。故選：B。2．（3分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人生處處有煩惱，沒有煩惱的人生只能是一個(gè)幻想，是沙漠中的海市蜃樓。 B．當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)如火如荼，美國(guó)挑起的新一輪貿(mào)易戰(zhàn)將會(huì)抑制全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 C．電影《你好，李煥英》放映之后，網(wǎng)友好評(píng)不斷，全國(guó)各地觀眾趨之若鶩。 D．使用公筷成為潮流，這種“新食尚”不言而喻成為時(shí)下備受推崇的餐桌文化?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“如火如荼”形容氣勢(shì)旺盛或熱烈，這里用來指當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)，不恰當(dāng)。C.有誤，“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群地跑過去，追求不正當(dāng)?shù)氖挛铮@里用來指全國(guó)觀眾對(duì)《你好，李煥英》的喜歡，不恰當(dāng)。D.有誤，“不言而喻”是指用不著解釋就很明白，用在這里不恰當(dāng)。故選：A。3．（3分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在常態(tài)化疫情防控時(shí)期，如何更好地利用健康碼，實(shí)現(xiàn)全國(guó)“一碼通行”，是公眾特別關(guān)心的問題。 B．電視劇《山海情》，講述了西海固人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，完成異地搬遷，將“干沙灘”建成“金沙灘”。 C．廣州暨大港澳子弟學(xué)校是大灣區(qū)首家港澳子弟學(xué)校，在推動(dòng)粵港澳教育融合發(fā)展方面發(fā)揚(yáng)示范作用。 D．三星堆遺址之所以受關(guān)注，是因?yàn)樗鞘澜缜嚆~文明的代表，同時(shí)被譽(yù)為“長(zhǎng)江文明之源”造成的?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，成分殘缺，可在句末添加“的故事”；C．有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”；D．有誤，句式雜糅，應(yīng)把“造成的”去掉。故選：A。4．（3分）下列句子組成語(yǔ)段排列正確的是（）??蘇東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！钡腔▊兒孟袷菦]有什么悲歡離合的。_______①如果花真“語(yǔ)”起來，豈不嚇壞了人！②“淚眼問花花不語(yǔ)”，花當(dāng)然“不語(yǔ)”了。③然而，人這個(gè)萬(wàn)物之靈卻偏偏有了感情，有了感情就有了悲歡，又把情移到花上。④這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。⑤應(yīng)該開時(shí)，它們就開；該消失時(shí)，它們就消失。一切順其自然。A．④②⑤①③ B．④②③⑤① C．⑤④②③① D．⑤③②①④【解答】聯(lián)系上下文可知句子“花們好像是沒有什么悲歡離合的”的主語(yǔ)是“花們”，所以后面第⑤句的“它們”指的就是“花們”，所以第⑤句排在第一位。緊接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提到了“人”這一主語(yǔ)，后面寫到了人的具體做法即：③②①。最后進(jìn)行總結(jié)：這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。故選：D。5．（6分）閱讀下面文字，回答后面兩道小題。材料一：熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀文化基因?！睹献印分芯陀小昂箴⒔堂窦诜w，樹藝五谷；五谷熟而民人育”的記載。勤勞創(chuàng)業(yè)、耕讀傳家是中國(guó)教育的重要內(nèi)容，“勞”與“學(xué)”在歷史上從未分離過。著名教育家陶行知曾提出，兒童勞動(dòng)教育應(yīng)謀求手腦相長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來，勞動(dòng)教育融入改造自然、創(chuàng)造歷史、發(fā)展自我的過程中，發(fā)揮了興國(guó)利民的重要作用。材料二：【廣州：初中生要會(huì)煲湯小學(xué)生要會(huì)做一日三餐家常菜】5月27日，廣州市教育局加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見。根據(jù)意見，中小學(xué)勞動(dòng)教育課程平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)4﹣6年級(jí)會(huì)做一日三餐家常菜、會(huì)釘紐扣、補(bǔ)襪子；初中會(huì)煲湯、做雙皮奶；高中掌握簡(jiǎn)單金工木工加工技巧。（1）中華民族是勤勞的民族，在古代詩(shī)歌里有不少描寫“勞動(dòng)”的詩(shī)歌，請(qǐng)寫一句。（2）熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。但有些同學(xué)認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，不該勞動(dòng)實(shí)踐，請(qǐng)你結(jié)合上述材料以“中學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)參加勞動(dòng)實(shí)踐”為觀點(diǎn)，寫一段話進(jìn)行反駁?！窘獯稹看鸢福海?）示例：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（注意“傍”的書寫）（2）示例：中學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)參加勞動(dòng)實(shí)踐。理由：①勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的傳統(tǒng)美德，需要用各種勞動(dòng)形態(tài)來傳承。②通過參加勞動(dòng)可以提高自身綜合素養(yǎng)。③習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。6．（8分）古詩(shī)文默寫。（1）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。（李白《行路難》）（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中（5）“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！弊髡咝木车墓陋?dú)和志趣的高潔；這與《卜算子?詠梅》中（6）“零落成泥碾作塵，只有香如故。”寫梅雖遭摧殘卻堅(jiān)守自我有異曲同工之妙?！窘獯稹浚?）玉盤珍羞直萬(wàn)錢（注意“羞”“直”的書寫）（2）露從今夜白（3）蠟炬成灰淚始干（注意“蠟”的書寫）（4）人有悲歡離合（5）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷（注意“揀”“棲”“洲”的書寫）（6）零落成泥碾作塵只有香如故（注意“零”“碾”“作”的書寫）二、閱讀與賞析。(16分)7．（10分）古詩(shī)文閱讀。岳陽(yáng)樓記??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？??若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是CA.或異二者之為/或以為亡B.百?gòu)U具興/具答之C.不以物喜/以其境過清D.此則岳陽(yáng)樓之大觀也/余因得遍觀群書（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。①屬予作文以記之。②不以物喜，不以己悲。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.文中開篇即切入正題，敘述事情的本末緣由。僅用“政通人和，百?gòu)U具興”八個(gè)字，便高度概括地寫出了滕子京在巴陵郡的政績(jī)。B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)了作者“先憂后樂”的政治理想和奉獻(xiàn)精神。C.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，前四句從時(shí)間角度，后兩句從空間角度，寫盡洞庭湖的壯觀景象。D.本文雖然是一篇散文，卻穿插了許多四言的對(duì)偶句，如“長(zhǎng)煙一空，皓月千里；浮光躍金，靜影沉璧”這些句子為文章增添了色彩。【解答】（1）本題考查文言文一詞多義。A.或許/有的人；B.同“俱”，全，皆/詳細(xì)；C.因?yàn)?；D.景象/看。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞：屬，同“囑”，囑托；予，我；作文，寫文章；以，來；記，記述。句意：（他）囑托我寫一篇文章來記述這件事。②重點(diǎn)詞：以，因?yàn)?；悲，悲傷。句意：不因外物和自己處境的變化而喜悲。?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，前四句從空間角度，后兩句從時(shí)間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象。故選：C。答案：（1）C（2）①（他）囑托我寫一篇文章來記述這件事。②不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（3）C8．（3分）閱讀下面的文段，然后回答問題。范仲淹，字希文，二歲而孤，母更適①長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文②學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。始還姓，更其名。仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，泛愛樂善。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》，有刪改）[注]①更適：改嫁。②戚同文：北宋初年著名的教育學(xué)家。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①以水沃面洗②人不能堪忍受（2）結(jié)合文段概括范仲淹受后人敬仰的原因。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。①句意：用水澆臉。沃，洗。②句意：別人不能忍受?？?，忍受。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析評(píng)價(jià)。從“晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也”可知，范仲淹是一個(gè)勤奮苦讀的人；從“舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)”可以看出他是一個(gè)具有孝心之人；從“非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，泛愛樂善”可以看出，他是一個(gè)生活節(jié)儉，樂善好施的人。這些正是他受人敬仰的原因所在。據(jù)此作答，意對(duì)即可。答案：（1）①洗②忍受（2）從文段看，范仲淹是一個(gè)少有志向、勤學(xué)苦讀、不畏艱苦、心懷孝心、生活節(jié)儉、樂善好施的人，這些正是他受人敬仰的原因所在。9．（3分）閱讀下面這首古詩(shī)，根據(jù)要求回答問題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。劃線句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹勘绢}考查賞析詩(shī)句及把握情感主旨?！耙卉囂?，千所，言使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗﹣丈綾，系向牛頭充炭直“的意思是一車的炭一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把“半匹紅紗”和“一丈綾”，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。唐代商務(wù)交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當(dāng)時(shí)錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價(jià)值相差很遠(yuǎn)。作者將“一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”在價(jià)值方面進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，反映了言市的霸道不公，橫暴掠奪，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，有很強(qiáng)的社會(huì)典型意義。答案：“一車炭，千余斤”與“半尺紅紗一丈綾”形成對(duì)比，揭露了宦官假借“宮市”之名強(qiáng)取豪奪民間財(cái)物，底層人民生活困苦不堪又無(wú)力反抗的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賣炭翁的同情及對(duì)宦官及其爪牙的憎惡。譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰(shuí)??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。三、表達(dá)與寫作。（50分）10．（50分）請(qǐng)以“讓我再試一次”為題，寫一篇作文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和班級(jí)名稱。【解答】讓我再試一次再試一次，灰心的作家寫出動(dòng)人的篇章；再試一次，竭思的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)著名的定律；再試一次，心煩的設(shè)計(jì)師畫出精美的圖稿……再試一次，就離成功更進(jìn)一步。沉悶的夏，窗外的世界被太陽(yáng)炙烤得分外灼熱，房間里一片沉寂。我伏在書桌前，一遍一遍地演算著同一道數(shù)學(xué)題，汗水密密麻麻地滲出來，卻怎么也求不出答案。為什么？明明是按照老師教的方法來做，怎么會(huì)做不出來？我鎖緊了眉頭，用力在草稿紙上畫出一把大叉。蟬鳴聲隱約傳來，更加擾得我心煩意亂。不做了，反正做不出來！我把筆一摔，趴在窗前發(fā)呆。窗外的樹叢里，蝴蝶的翅膀反射出燦爛的光。我不禁想起，它們?cè)谟贾薪?jīng)歷一次次的嘗試，才能展出美麗的翅膀。而我又何嘗不是一樣？只有在困難面前不言放棄，才有可能取得成功。回到書桌前，我決定再試一次。我深深吸口氣，努力讓自己的心情平靜下來，仔細(xì)回想著老師上課時(shí)的過程。一字一句地讀題，看圖檢查自己的過程……時(shí)間一分一秒地過去，焦慮漸漸侵占了我的心。不！我搖搖頭，為自己加油：你可以的!相信自己！望望窗外，似有一陣微風(fēng)吹過，樹葉輕輕地?fù)u曳，那股清涼也漸漸平息我的心情……突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：我的輔助線似乎作錯(cuò)了地方，那兩個(gè)點(diǎn)看似相隔不遠(yuǎn)，但作完后的結(jié)果截然不同。我內(nèi)心開始?xì)g呼雀躍起來，連忙開始修改，重新思考和計(jì)算。筆尖在紙上飛舞著，思路漸漸清晰起來，一行，兩行……寫出來了！我興奮地丟下筆，抱著自己寫出來的題目，開心地笑起來。窗外那蟬鳴悅耳動(dòng)聽，似在為我慶祝，陽(yáng)光格外燦爛。再試一次，也許就能收獲成功與喜悅。在人生的路上，總難免有坎坷，但只需堅(jiān)信，每一個(gè)“再試一次”就將離成功更進(jìn)一步！四、名著附加題。（8分）11．（4分）小說《簡(jiǎn)?愛》的最大成就是成功塑造了簡(jiǎn)?愛這樣一個(gè)獨(dú)特的具有現(xiàn)代意義的女性形象。請(qǐng)結(jié)合她的人生經(jīng)歷，談?wù)勊砩嫌心男┈F(xiàn)代女性美？【解答】本題考查分析人物形象的能力。此題可結(jié)合小說的故事情節(jié)，分析簡(jiǎn)?愛具有的自尊、自強(qiáng)、向往自由、追求愛情和平等的形象特點(diǎn)。答案：示例：在簡(jiǎn)?愛身上所表現(xiàn)出來的自尊自愛、自立自強(qiáng)、善良寬容、積極進(jìn)取，向往自由，勇敢追求愛情、平等，正是現(xiàn)代女性美的體現(xiàn)。簡(jiǎn)?愛在舅舅家蓋茨海德府度過了她苦難的童年