我是勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案中班

我是勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案中班我是勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案中班篇一活動(dòng)目的：為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動(dòng)日，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行，四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行。活動(dòng)形式：以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來歷和意義，勞動(dòng)過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受。活動(dòng)過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。活動(dòng)過程：一、第一階段四月二十九號(hào)上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天?等等四月二十九號(hào)下午：起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)：在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。活動(dòng)結(jié)果：第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班;第二階段每班選出2-5名做得好的家長(zhǎng)。我是勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案中班篇二一、活動(dòng)名稱向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。2、幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。三、活動(dòng)過程1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）4、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。四、教學(xué)反思活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。我是勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案中班篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖。設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。2、教師講述"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"。2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。（二）衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。我是勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案中班篇四教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。2、提高學(xué)生的自理能力，學(xué)會(huì)一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。3、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)勤勞、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、勞動(dòng)工具：掃帚、拖把、抹布、洗滌劑等。2、勞動(dòng)任務(wù)清單。3、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：小紅花、小禮品等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課講述勞動(dòng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造幸福生活的源泉。分享一些勤勞的小故事，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。二、學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)技能教授掃地、拖地、擦桌子等基本家務(wù)勞動(dòng)技能。示范正確的勞動(dòng)姿勢(shì)和工具使用方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。讓學(xué)生分組練習(xí)，互相指導(dǎo)，教師巡回指導(dǎo)。三、完成勞動(dòng)任務(wù)分發(fā)勞動(dòng)任務(wù)清單，讓學(xué)生明確自己的勞動(dòng)任務(wù)。學(xué)生按照任務(wù)清單進(jìn)行勞動(dòng)，教師觀察學(xué)生的勞動(dòng)過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。勞動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并頒發(fā)小紅花或小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。四、總結(jié)分享讓學(xué)生分享勞動(dòng)過程中的感受和收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。總結(jié)本次活動(dòng)的成果和不足，提出今后的改進(jìn)方向。五、作業(yè)布置要求學(xué)生回家后繼續(xù)參與家務(wù)勞動(dòng)，并記錄下自己的勞動(dòng)成果和感受。家長(zhǎng)配合，監(jiān)督孩子的勞動(dòng)情況，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)反思：在本次教學(xué)活