中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿（范本10篇）

第中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿（范本10篇）發(fā)言中要突出亮點(diǎn)部分，讓聽眾更容易記住關(guān)鍵信息。這里分享一些中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿下載，供大家寫中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿參考。

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇1尊敬的老師家長親愛的小朋友們：

大家好！

我是大二班張鎬晨的媽媽，今天，我非常榮幸地參加孩子們的畢業(yè)典禮。

首先，請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝櫻花雙語藝術(shù)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝你們這些年來對我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的努力成就了孩子們的快樂；是你們的奉獻(xiàn)成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。

同時(shí)還請?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在櫻花雙語藝術(shù)幼兒園收獲了快樂，學(xué)到了知識，增長了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)，生活的快樂，幸福！也祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來！

三年前，我和孩子懷著憧憬和希望，帶著緊張和忐忑不安走進(jìn)這里，新生預(yù)備班時(shí)，夏老師介紹每個(gè)小朋友，都會(huì)給每個(gè)孩子一個(gè)甜甜的擁抱，這給家長和孩子心里注入了一道暖流。每天早上，孩子入園，迎接我們的是老師那和藹可親的笑容，甜甜的問候，傍晚還是用同樣的笑容送走每個(gè)幼兒，常年如一，也許離開這里，我們很難再經(jīng)歷這種溫馨的場面了。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，這里就是他生活的另一個(gè)家。在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子在家里是太陽，是公主，是皇帝。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而離開父母保護(hù)傘下的孩子，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。自孩子入學(xué)以來，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，在家常常會(huì)說：“老師說的要懂禮貌，老師說的不可以剩飯，老師說的要常洗手，等等?！蔽沂中牢?，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再是那個(gè)不聽話，愛哭，刁蠻的小孩子了，也更合群了。班級活動(dòng)也能積極參加，努力完成，在此謝謝辛勤工作的老師們，是你們把孩子教育成一個(gè)友好，善良，學(xué)會(huì)合作，懂得體貼，善解人意，知道感恩的好孩子

謝謝夏老師，周老師，楊老師及所有的老師們！孩子們的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開你們的辛勤勞動(dòng)，在孩子入園期間，你們給予了孩子母親般的呵護(hù)，母親般的愛，愛是最美的奉獻(xiàn)，愛也是最大的收獲。相信孩子忘不了夏老師甜美的笑容，親切的問候與關(guān)愛，忘不了周老師教師里和孩子一起學(xué)習(xí)英語的情景，忘不了楊老師辛勤忙碌的身影，正是在老師們的愛心，細(xì)心，關(guān)心下，孩子們才有了今天健康的快樂的成長。

近幾年，幼兒園以特色手工剪紙，手工制作來教學(xué)，使孩子充分動(dòng)手，調(diào)節(jié)手眼協(xié)調(diào)能力，開發(fā)思維，提高智力。還在〝六一〞兒童節(jié)組織了家長和孩子們互動(dòng)的表演節(jié)目，這大大提高了孩子們的積極性，組織性。

最后再次向園長和所有孩子們的老師致敬！請?jiān)试S我代表全體家長向全體老師說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！我們和我們的孩子永遠(yuǎn)會(huì)記著你們，記著櫻花雙語藝術(shù)幼兒園。”

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長：

大家早上好!

首先，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會(huì)，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。

今天召開這次家長會(huì)，主要和家長溝通幾個(gè)問題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習(xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)?，每天我們都有不同的課時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。

2、作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、幼兒的獨(dú)立方面

1、幼兒逐漸長大，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依賴父母。

2、進(jìn)餐方面，常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心。

三、幼兒作息時(shí)間

8:40前入園8:50吃早餐9:10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10:00課間操10:20自由活動(dòng)10:40第二教學(xué)活動(dòng)

11:20吃午餐12:10午睡2:30起床

3:00第一活動(dòng)3:40課堂活動(dòng)

4:20午點(diǎn)5:00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請家長散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作。上面要求家長配合的及需要家長注意的都寫得很清楚。我園，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長進(jìn)餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種想法。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的。食譜每周都會(huì)發(fā)在QQ空間的日志里，有電腦的家長請加QQ號757529305.并把幼兒名字寫上，方便聯(lián)系。日志中有部分文章或許能幫助家長解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題。

四、家長工作

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品和貴重物品，如服藥請交到老師手中或打電話告知老師。

2、希望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園(8:40之前)無特殊情況不要無緣無故的缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在周末里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、每月月底為幼兒交下月托費(fèi)，如有五天或五天以上沒來的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi)。如只來了五天或五天以內(nèi)的，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請本月來的幾天費(fèi)用。

5、集體事宜請家長散會(huì)后看墻上貼的家長須知。

五、因每周我們會(huì)有一節(jié)手工和繪畫課，為了幼兒能方便操作。請家長給幼兒購買油畫棒，我們會(huì)在每盒上面寫上幼兒的姓名。多動(dòng)手動(dòng)腦，好過于枯燥的死記硬背。給幼兒自由發(fā)揮的空間，好過于花園式的房屋。俗話說：寧可做室外花草，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。也不做溫室里的花朵，不堪一擊。所以，從小優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇3中班家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長：

大家早上好!

首先，自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師，已經(jīng)從事幼教工作八年了。作為一名幼兒教育工作者，我和陳老師很榮幸能成為我們中班的老師，我們班還有一位保育員趙老師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。在此我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，以及對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我的工作才能順利發(fā)展，我真誠的對你們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

我國著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這句話告訴我們：家庭教育與幼兒園教育要互相合作，只有做到家園共育，才能讓孩子更好地發(fā)展。開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，今天請大家來，主要是想讓各位家長更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容與方法等，家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

(一)教師發(fā)言一、教育教學(xué)方面：

我們幼兒園所用教材是省編教材，每學(xué)期由四本幼兒用書，每一本書有兩個(gè)主題，我們老師一人負(fù)責(zé)一個(gè)主題的教學(xué)，學(xué)完一本書后，教師會(huì)把書發(fā)給幼兒，讓幼兒回家復(fù)習(xí)，同時(shí)把下一本書，帶來幼兒園。家長多多留意我們幼兒園家園聯(lián)系欄中的一周活動(dòng)計(jì)劃表及主題計(jì)劃表。

幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā)的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了，幼兒一日生活作息時(shí)間表：(如下)那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆?，孩子如何去教在坐的家長們中，學(xué)問高的有很多，而且平常接觸下，對孩子的各方面都關(guān)注，并且啟發(fā)的家長也很多，讓我們老師也感覺到了，父母永遠(yuǎn)是孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師，我感謝寶寶們對我們的合作，讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣，變的更加熱愛這門事業(yè)。剛剛我說到的如何教孩子，孩子如何教我想告訴家長朋友們的是用愛去教孩子，這只是我個(gè)人的看法，相信各位家長也都是愛寶寶的!可是孩子還小，不懂得什么是愛，這就需要我們大人去示范，去講解，指導(dǎo)。有些家長說：我的孩子只聽老師的，不聽我的，其實(shí)這也是一種愛的表現(xiàn)，為什么孩子只會(huì)聽老師的，其實(shí)這并不難，你們也可以做到。那是因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在幼兒園里渡過，自然他們依賴的人就是老師，而老師的愛不是對一個(gè)，而是給每個(gè)孩子，有了相處的時(shí)間。我們會(huì)一起做游戲，游戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對社會(huì)的反映，在其中他們也在成長，當(dāng)然在成長時(shí)，需要的表揚(yáng)成教導(dǎo)，當(dāng)他以后遇到各種難題時(shí)，幾會(huì)有自信獨(dú)立解決，給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)表揚(yáng)，一個(gè)大拇指，一個(gè)眼神。當(dāng)孩子在成功的喜悅中就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛我，每天我們都要用很多的時(shí)間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法，但是我們要大聲的告訴孩子我愛你，寶貝!每天多花點(diǎn)時(shí)間陪伴著孩子，一個(gè)擁抱，輕聲問候，相信你的孩子也會(huì)很高興很自信，而且孩子會(huì)回報(bào)你一生的愛。

在學(xué)習(xí)方面，我相信很多家長都是望子成龍，望女成鳳，但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力?？梢耘囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力，動(dòng)手等于動(dòng)腦。孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫猓?jīng)有一位教授說過這樣一句話我聽到了，隨后又忘了，我看到了，也就不記得了，我做了就理解了所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。

關(guān)于寫字方面，許多幼兒在幼兒園里已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫字了。有的家長看見了別人的孩子已經(jīng)會(huì)寫很多字，不得不趕快跟進(jìn)，以免孩子上了小學(xué)后跟不上別人。尤其是一些私人性質(zhì)的幼兒園，則是把寫字做算術(shù)題作為教學(xué)的主要內(nèi)容，雖名為幼兒園，實(shí)為小學(xué)學(xué)前班。為了迎合家長的要求，有些幼兒園大班已經(jīng)開始小學(xué)一年級的文字課程的教學(xué)。表面上看起來把幼兒園的教育提升了，但其實(shí)并不利于幼兒對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，危害到兒童心理和創(chuàng)造能力的自由發(fā)展。一個(gè)受過科學(xué)的幼兒園教育的兒童，雖然沒有提前受過小學(xué)的文字課程，但進(jìn)入小學(xué)后，他在閱讀、寫字、情感和生活自理常規(guī)方面的能力，卻比整天注重寫字記數(shù)的幼兒要強(qiáng)，因?yàn)橛變簣@的歌唱、舞蹈律動(dòng)、繪畫、講故事等課程，比背書或?qū)懽?，更能啟發(fā)幼兒深厚的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)的興趣和豐富的想象能力。事實(shí)上，沒有學(xué)寫字的孩子在幼兒園期間有更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)與從事身邊事物的探索，他們在創(chuàng)造思考及語言的表達(dá)能力方面，會(huì)比學(xué)寫字的孩子高得多。

小學(xué)老師反映，幼兒園教寫字，會(huì)帶來很多困擾。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢與筆順的錯(cuò)誤，使老師們要費(fèi)更多的時(shí)間指導(dǎo)糾正。另外，也會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師教的生字，他已經(jīng)會(huì)寫了，引不起學(xué)習(xí)興趣，上課無事可做，于是搗蛋，不守秩序，影響他人，養(yǎng)成上課不專心的壞習(xí)慣。寫字是一種知覺動(dòng)作的學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)適當(dāng)而不教，會(huì)坐失良機(jī);太早教會(huì)讓幼兒過早的造成學(xué)習(xí)的壓力，對視力的影響非常的大。幼兒園大班的兒童最多只訓(xùn)練一些極簡單的字形，而不適合學(xué)習(xí)寫字。當(dāng)然，在幼兒園大班下學(xué)期，孩子需要有一些寫字方面的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免入學(xué)后會(huì)手足無措?？梢宰寖和毩?xí)畫字，在比較大的空間內(nèi)學(xué)畫不同的字，等畫得不錯(cuò)了，再逐漸教他在較小的空間里用較細(xì)的筆寫字。

現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)提倡識寫分流，簡而言之，就是要求認(rèn)識，但不要求書寫，為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一年級的新教材更加注重孩子的識字量，認(rèn)識更多的字，能看更多的書，是對一年級孩子的教育目標(biāo)。孩子在聽、說、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫的能力。因此，讓孩子在幼兒園里就認(rèn)識大量的漢字就顯得格外重要了。

總之一句話，就是一切為了孩子。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。幼兒園教學(xué)的基本形式是游戲活動(dòng)，我們平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和幼兒做一些小游戲，比如一些小律動(dòng)，唱唱歌之類的。其實(shí)就這么一個(gè)小小的游戲可以吸引孩子的注意力，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，也可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，因?yàn)槲覀兟蓜?dòng)都是與生活相關(guān)的，孩子模仿多了，自己腦子里的東西也會(huì)越來越多，之后就變成自己的東西。

二、幼兒情況由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如，朱冠丞、卜瑞、李政宇等等，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊我我我，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)哦，加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：李奕萱、嚴(yán)惠馨、劉芮含、王畯正、陳辛博、宋東方、趙子博、劉明欣等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：趙家藝、徐啟杰、羅梓萌、孫和迅、朱泓翰等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們?nèi)?、生活方面?/p>

我們家長朋友最關(guān)心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么吃的怎么樣有沒有吃飽那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃。

吃的是什么：我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐，午餐，午點(diǎn))，至于營養(yǎng)的問題，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒園張貼每周食譜公示欄，家長可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。吃的怎么樣有沒有吃飽：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實(shí)挑食，愛吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題。然而我們班的小孩，有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣，而吃得少，不會(huì)不吃，如果小孩不吃，我們老師及時(shí)反映給家長，所以請家長放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的，就會(huì)吃的慢，我們就會(huì)給小朋友說：小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請小朋友當(dāng)班長(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋果、大拇指)等等。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒有吃飽，他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來吃的。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開朗，還是內(nèi)向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會(huì)到老師這里，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí)，小朋友拿碗來給我們看的時(shí)候，我們就會(huì)問他吃飽沒有，還要不要吃。所以，請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

也有家長反映說：我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃。這個(gè)我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和多動(dòng)癥并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人，當(dāng)說到不許說話不許動(dòng)時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在9：00前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情況。如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：你最喜歡哪個(gè)老師哪個(gè)老師最好哪個(gè)老師最兇家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。

(6)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

(7)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

(8)家長手機(jī)號碼要是有變動(dòng)的，要提前跟我們老師說一下，以防有事時(shí)聯(lián)系不上。有的家長說，我們打電話沒有人接，因?yàn)楹⒆颖容^多，有時(shí)電話響了沒聽到，如有事你們可以發(fā)短信告知我們。安老師陳老師：趙老師：

(二)家長委員會(huì)代表發(fā)言家長委員會(huì)代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人。家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會(huì)代表傳達(dá)給幼兒園，家長委員會(huì)代表也負(fù)責(zé)把幼兒園的相關(guān)工作傳達(dá)給各位家長，下面就有請家長委員會(huì)代表講話。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來了，家長肯定對我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉。請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇4親愛的家長朋友們：

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、介紹班級老師。

首先自我介紹一下，我是龔殷輝，是本班主班老師;畢業(yè)于四川幼兒高等師范?？茖W(xué)校，，在此去過許多幼兒園參加過各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也會(huì)把其他好的地方加到我們班級來;我在幼兒園工作已有兩三年了，作為本身很喜歡孩子的我，當(dāng)然我?guī)н^的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，讓孩子健康快樂成長。

那這邊是我們班的黃老師，現(xiàn)在請他簡單的簡紹一下!

站在我這邊的是我們班級的保育員蘭阿姨，下面請她說一下，他護(hù)理工作方面的情況!

我們班級是我們?nèi)齻€(gè)人主要的負(fù)責(zé)班級所有的工作，既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級里面，那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心。要做到更好的時(shí)候，可能就會(huì)需要到家長的配合和支持!

班級年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：

(1)情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀,(2)自理能力增強(qiáng)，幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,他們嘗試著自己挽袖洗手，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服、鞋襪等。

(3)自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人,這個(gè)年齡段出現(xiàn)了人生第一個(gè)反抗期。

(4)嘗試模仿、喜歡重復(fù):這個(gè)階段的幼兒愛模仿別人，他們看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說明、說臟話，吐口水)(5)對鮮艷色彩、節(jié)奏感興趣，3歲幼兒處于新異性探索階段，此時(shí)幼兒對新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮艷、有聲響、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛，能激起他們興趣，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識環(huán)境，投入活動(dòng)。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長們多鼓勵(lì)他們能做的事情讓他們自己來做，讓他們自己學(xué)會(huì)做，這不叫不疼他們，而是讓他們增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，飛的遠(yuǎn)，而家長們就是多引導(dǎo)他們。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

3、犯錯(cuò)誤時(shí)，不承認(rèn)錯(cuò)誤，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯(cuò)，也或者是害怕出錯(cuò)，即使說謊也不愿意承認(rèn)!這點(diǎn)希望家長多講解并且多鼓勵(lì)，承認(rèn)錯(cuò)誤不代表沒人喜歡，或者是很丟臉的事。承認(rèn)錯(cuò)誤是代表孩子自己長大了，改掉錯(cuò)誤是為了讓他變成好孩子。每個(gè)人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康：

1、學(xué)會(huì)正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2、了解身體的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險(xiǎn)標(biāo)志和信號能作出及時(shí)的反應(yīng)。

3、通過嘗試、模仿和練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

科學(xué)：

4、親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，感知周圍事物和現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)其變化對人們的影響。

5、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)識別數(shù)字、數(shù)序，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的簡單方法。

社會(huì)：

1、愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。

2、喜歡獨(dú)立做事，會(huì)整理玩具和用具，能自己穿脫衣服。

3、能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。

4、有關(guān)心父母長輩的表現(xiàn)。

5、能控制自己的情緒，不莫名其妙亂發(fā)脾氣。

6、喜歡以唱歌舞蹈等形式表達(dá)自己的感情。

語言：

1、喜歡交流，能清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

2、能理解簡單的故事內(nèi)容并會(huì)講述。

3、能注意傾聽他人說話，并積極的應(yīng)答。

4、能看單頁多幅圖書的內(nèi)容。

5、注意傾聽，理解他人意思，積極表達(dá)自己的主張。

6、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，能簡單講述。初步留意周圍符號的意思。

藝術(shù)：

1、愿意嘗試用各種材料、工具和方法，進(jìn)行自我創(chuàng)作，有初步的想象力，體會(huì)成功的快樂。

2、愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

數(shù)學(xué)部分：

1、能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字2、能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列。

3、對數(shù)字的認(rèn)識，必學(xué)會(huì)正確的握筆及練習(xí)簡單的數(shù)字。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

二、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)幾個(gè)字詞，還有古詩和歌曲。

數(shù)學(xué)方面：物品分類、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了今天是幾號昨天是幾號明天是幾號等等)四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。

2、能獨(dú)立穿脫及簡單整理衣服;認(rèn)識左右和褲子前后;有初步的生活自理能力。

3、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力。

4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

5、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒幼兒英語方面;我們園的英語課和教材都是沒有單獨(dú)收取任何費(fèi)用，是由外教老師和中教老師共同教學(xué)。而我們的教材也是選取最好幼兒最喜歡的，最終的目的是為了然后幼兒喜歡，并學(xué)到英語增強(qiáng)幼兒的知識!

6、早上入園時(shí)請家長主動(dòng)引導(dǎo)孩子向老師問好(如：goodmorning、goodbgi)如果說學(xué)很多也是不太可能，最重要的是創(chuàng)造出良好的環(huán)境及氛圍，。老師主要對英語兒歌、單詞，兒歌、簡單的問候語進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓孩子重復(fù)記憶，并請家長在家多引導(dǎo)孩子看英語光碟。

7、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

8、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等9、培養(yǎng)幼兒的正確寫字姿勢，防止幼兒出現(xiàn)近視等情況。

10、認(rèn)識相關(guān)數(shù)字，可能有些家長會(huì)說教學(xué)太慢，我們最主要的目的是，知道怎么寫，并更好的運(yùn)用。

下面請我們黃老師講解一下本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)五、園活動(dòng)安排：

本期我園繼續(xù)開展各興趣班，如：

手腦速算：是根據(jù)孩子年齡和每個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)，是一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合，開發(fā)幼兒思維，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力性的課程創(chuàng)意美術(shù)：是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程小主持人：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)(即口頭)能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信英語：是由外教和中教兩位老師上課，希望家長能在家多引導(dǎo)孩子看英語光碟等，英語(要求幼兒能說太多的英語是不太可能，幼兒園時(shí)為孩子提供一個(gè)好的氛圍，也請家長在家看光碟)下面簡紹一下本期具體工作，除了馮園長簡紹本園工作外，我們中班每月的計(jì)劃安排有三月份：

1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全。

2、區(qū)角游戲、戶外游戲更改，到時(shí)會(huì)需要一些廢舊材料請家長們配合以便后面活動(dòng)的開展。

3、目前安排本班有個(gè)半日活動(dòng)，具體情況到時(shí)再說明。

4、練習(xí)握筆，認(rèn)識和寫簡單字。

5、數(shù)字的加強(qiáng)認(rèn)識、理解和書寫。

四月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫書，聽老師講故事，指導(dǎo)幼兒喜歡閱讀。

2、結(jié)合春季特點(diǎn)，組織幼兒觀察春天事物的變化。

3、有一個(gè)幼兒園體檢。

五月份：

1.組織幼兒準(zhǔn)備編排，慶六一活動(dòng)，和相關(guān)服飾確定和租用或者購買。

六月份：

1.6、1兒童節(jié)慶六一活動(dòng)。

2.完成相關(guān)課程。

2、為部分幼兒升大班班的準(zhǔn)備工作。

七月份學(xué)習(xí)剩余課程。

六、家長配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1、作業(yè)、所學(xué)內(nèi)容和通知事情都在家校通發(fā)送短信到家長注冊號的手機(jī)上，請家長隨時(shí)注意手機(jī)上的短信，并配合!如果沒有接受到短信請家長在會(huì)議結(jié)束時(shí)，立即告訴我，并作修改!

2、入園時(shí)間是8:00--9:00，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣及時(shí)間觀念，接送時(shí)間是4：50--5：00，希望大家準(zhǔn)時(shí)接送;如果固定人員接送臨時(shí)有事，請您提早以在4:00以前以發(fā)短信的方式通知我，并說明代接人員的個(gè)人情況，(年齡、性別、身份證號碼及簡單的外貌特征)，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡及身份證，注意的是：代接的人必須是年滿18周歲的成年人，及沒有行為能力的人接送孩子。希望家長能理解并配合。

3、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，。請您及時(shí)的跟班級老師請假.(再次公布電話號碼，龔老師：)4、幼兒吃藥問題。因?yàn)樵缟虾拖挛玳g隔時(shí)間不是很長，幼兒園喂藥時(shí)間規(guī)定只有中午起床時(shí)候喂藥，帶藥的家長請用袋子裝好，并登記，寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯(cuò)，漏吃藥。注：帶來的藥一定是在家里面吃過沒有任何反應(yīng)才能帶來，不然沒吃過，怕到時(shí)會(huì)有什么不良后果。(以前有孩子帶了爺爺奶奶降血壓，媽媽的減肥藥)。

5、這學(xué)期會(huì)有區(qū)角、環(huán)創(chuàng)、戶外游戲、還有課上需要用到的材料，到時(shí)會(huì)通知家長們帶一些材料，所以請家長們配合，我們都是為了孩子，不管怎樣都希望他們在一個(gè)好的環(huán)境成長，所以也要麻煩家長們帶一些材料來。

6、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請最好不要穿綁鞋帶的鞋子)。現(xiàn)在基本幼兒開始學(xué)習(xí)怎樣自己穿衣服;還有容易打濕褲子的孩子，親家長準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。

7、早餐請不要帶到幼兒園食用，因?yàn)橛械暮⒆酉矚g跑，就會(huì)很容易會(huì)弄傷喝早餐的孩子;或者孩子看到其他孩子玩時(shí)，吃飯速度就很慢，容易冷，對孩子的胃不好，也容易引起肚子痛等原因。

8、在有的時(shí)候，我們打電話需了解孩子情況及有事和您溝通時(shí)，務(wù)必會(huì)打擾到您，在此希望你們的理解和支持，如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

9、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲(雙休日)，每天早晚要教幼兒刷牙，(控制孩子吃糖和零食)注意每周星期五將孩子的毛巾帶回家清洗，幼兒園會(huì)提醒家長每月各兩次把被褥帶回家清洗。

10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們多鼓勵(lì)他們自己做，其實(shí)他們做的還是很不錯(cuò)，只是花的時(shí)間要多一些，也希望家長們有時(shí)候多耐心一些!

11、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。以免發(fā)生什么事情。

12、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好，爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子;老師也會(huì)講解一些給幼兒聽。

13、最近出現(xiàn)3.01時(shí)間我們幼兒園為了孩子的安全就分班接送幼兒。在接送幼兒的時(shí)候，請家長排隊(duì)，離開教室的時(shí)候請家長牽著孩子，接送的人太多就很容易發(fā)生安全事故，所以不要亂跑亂跳等，特別下樓的地方，以前也是發(fā)生過安全事故的。(舉例說明)14、由于班級的人相對比較多，床幼比較少，有幾個(gè)幼兒是兩個(gè)小朋友睡在一起，家長們的諒解我在此也感到欣慰!但請家長們放心我們會(huì)保證孩子睡得好的!(舉例說明)15、幼兒現(xiàn)在都是中班下期，相對于小班我們對孩子的學(xué)習(xí)和生活自理等各方面，都開始培養(yǎng)，我們會(huì)根據(jù)孩子的情況，讓他多學(xué)習(xí)一些;可能就會(huì)有幼兒的衣服、褲子、鞋子等穿反情況，肯定要相信這是孩子的成長。

16、天氣陰冷常變，我們會(huì)根據(jù)孩子情況增減衣服，如果不能脫衣服的請家長立即告訴我們。

17、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。同時(shí)，幼兒園每周五開設(shè)了安全課的教育，并請家長也要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：錢、豆類、硬幣、小棒、小刀等等)18、在家時(shí)，請讓幼兒早睡早起、晚上刷牙等，讓從小養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，有很多家長也反映，孩子比較聽老師的話，到時(shí)我們會(huì)根據(jù)家長反映的情況制定一些相關(guān)課程。也希望家長們提出你們的想法!

19、在此，我在講解下幼兒園的伙食，幼兒園中午是正餐(一個(gè)主菜、一個(gè)配菜加一個(gè)湯)起床一個(gè)點(diǎn)心，下午是加餐(有餃子、粥、面條和稀飯有的家長就會(huì)說孩子沒吃飽，因此希望家長理解)。在幼兒園放學(xué)后，請家長放學(xué)以后帶孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，避免與他人閑聊而忽了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生。

20、春季是傳染病高峰期，如：手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、流行感冒、等病癥;手足口病：手腳嘴開始長紅點(diǎn)，發(fā)癢，嘴巴里疼痛，后面出現(xiàn)汽包現(xiàn)象;水痘：全身開始起紅點(diǎn)，發(fā)癢，最后氣泡，傳染性強(qiáng)。

紅眼?。貉劬t，眼屎多。對視很容易傳染。

麻疹：，傳染性強(qiáng)，過去幾乎每個(gè)人都患過麻疹，在發(fā)熱第3～4天開始出疹，出疹前熱度稍下降，出疹時(shí)再上升至39～40℃。皮疹最早見于耳后、頸部，相繼在面部、軀干和四肢，自上而下，漫及全身，歷時(shí)3～5天。

流行感冒：全身無力，打噴嚏、頭暈，或有點(diǎn)嘔吐，空氣傳染，觸摸傳染。

如果幼兒園在晨檢中，發(fā)現(xiàn)孩子身體有異常，請家長帶孩子去醫(yī)院檢查，以免耽誤就醫(yī)的。

20、幼兒園的班級安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：a;做好每星期的安全教育課，玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷事,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故;現(xiàn)在幼兒相對來說有點(diǎn)小，不知道怎么交流，有用打人的方式引起注意!就發(fā)生抓傷，打傷事故!在幼兒園里幼兒都是不能離開老師的視線意外的，但孩子可能30多個(gè)，有時(shí)發(fā)生事故可能就在一兩秒的時(shí)間里，在發(fā)生事情時(shí)，看到孩子受傷的時(shí)候真的非常心痛也難過;最欣慰的是我們的家長也非常的諒解我們，(舉例說明)在此也非常感謝!

B、平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等、知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)(每周一次)，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。)21、我們可能會(huì)涉及到六一節(jié)目服裝問題，可能就會(huì)產(chǎn)生一些費(fèi)用，所以我們現(xiàn)在就預(yù)計(jì)到班級費(fèi)用的收取。目前預(yù)定的是25元錢，因?yàn)檫@些錢也是家長給與的，家長們都有足夠的權(quán)利知道錢的去處，到期末的時(shí)統(tǒng)一本學(xué)期具體開支后向家長公布。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(比如：入園時(shí)對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動(dòng)問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊!)2.家園合作。

孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長都有手機(jī)，老師和家長能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。

最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇5尊敬的老師、親愛的孩子們：

大家早上好！

今天我們國旗下講話的題目是——愛在父親節(jié)。

孩子們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年是6月__日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛，很少談及父愛。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個(gè)人生。

其實(shí)，在人類愛的長河里，父愛和母愛同樣偉大。孩子們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰整日里用寬大的手掌撐起你，是誰用粗硬的胡須親昵你，是誰用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣？是父親，正是那無私無畏的父親。如果說母愛如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長；那么父愛一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱的6月來過父親節(jié)，原來它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。

大家回顧一下自己的成長歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹雄心立大志的一定是父親，從這個(gè)意義上說，父愛如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。無論春夏秋冬，不管天南海北，我們在哪兒，父愛就延伸到那里。父愛還是一片寧靜的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和力量；父愛更是一本書，當(dāng)我們長大以后，再次打開它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。

母愛有聲、父愛無言，父愛可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛??！

我們的國旗下講話完了。謝謝大家！

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇6各位家長：

你們好！

感謝你們能從百忙之中來參加我們的活動(dòng)。

接下來我給大家介紹一下我們幼兒園的衛(wèi)生消毒工作：衛(wèi)生消毒是我園一項(xiàng)重要的衛(wèi)生保健的工作內(nèi)容，我們的衛(wèi)生消毒工作是按照宜興市托幼機(jī)構(gòu)日常消毒工作要求來執(zhí)行的。今天主要給大家講一講餐前和午睡后的消毒工作，讓各位家長進(jìn)一步了解我們的工作，請大家仔細(xì)聽，看是否還有好的建議，提出來我們改進(jìn)，爭取把工作做得更規(guī)范。

首先餐前消毒：

我們做到一清二消三清，一清就是先用清水把桌面擦一遍，二消就是用泡騰片制的消毒水消毒一遍，三清就是再用清水把桌面擦一遍。其實(shí)，每天的一餐兩點(diǎn)都是由保育老師精心準(zhǔn)備，保證提供給幼兒衛(wèi)生的進(jìn)餐環(huán)境。

第二是起床前的護(hù)理：

為了避免孩子從寢室出來吹冷風(fēng)受涼，保育老師會(huì)把教師門窗關(guān)好。之后和兩位老師一起看護(hù)幼兒午睡起床，上鋪的孩子先起床，提醒幼兒注意安全，及時(shí)給孩子整理好衣服，等三分之一的孩子穿好才帶孩子到教室。點(diǎn)心是孩子出來一個(gè)保育老師盛一碗，以保證每個(gè)孩子都能吃到熱的點(diǎn)心。等到吃完點(diǎn)心出去戶外活動(dòng)時(shí)在開窗通風(fēng)。

第三、戶外活動(dòng)時(shí)的護(hù)理：

先組織幼兒活動(dòng)量比較小的活動(dòng)，如一些傳統(tǒng)的民間體育游戲，之后是組織幼兒跳集體舞。保育老師就趁孩子戶外活動(dòng)時(shí)間做好寢室里的衛(wèi)生消毒工作。孩子起床時(shí)，先不疊被子，把被子打開來，關(guān)閉門窗利用紫外線燈消毒30分鐘，再開窗通風(fēng)。床沿用泡騰片泡制的消毒液擦拭，之后再清潔消毒地面。

這些是我們一餐兩點(diǎn)和午睡活動(dòng)中基本的衛(wèi)生消毒工作，請大家多提寶貴意見，讓我們把工作做得更好！我們有足夠的愛心和耐心、我們能做的非常細(xì)心，有愛就有責(zé)任，請您放心把孩子交給我們！

謝謝！

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇7家長朋友們：

下午好!

孩子承載的是我們整個(gè)家庭的希望?，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護(hù)下，一天天長大，馬上要離開幼兒園，開始正式的學(xué)習(xí)生涯。相信很多家長和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步。今天，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排，來與大家交流幼小銜接，說實(shí)話，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級，但實(shí)在是水平有限，所以誠惶誠恐。我就結(jié)合自己的工作，談一些個(gè)人的想法，供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長交流三方面的內(nèi)容。

第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué)。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

第一方面：讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)。

大科學(xué)家愛因斯坦有一句名言：“興趣是最好的老師。”的確是這樣的。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了，是很自豪也很向往的，他會(huì)認(rèn)為自己長大了。孩子向往上小學(xué)，才能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。每年夏天，我總會(huì)看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手，在我們學(xué)校中漫步，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較幼兒園與小學(xué)的不同，預(yù)先熟悉新的環(huán)境。這樣做，對孩子來說是很有幫助的。平時(shí)我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望。

那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢相信在座的家長已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個(gè)方面：

1、上課時(shí)間的變化。現(xiàn)在我們小學(xué)低年級上午安排三節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，另外早上有早操、晨會(huì)，中午有午休(一般處理作業(yè)，略微休息一下)。與幼兒園相比，學(xué)習(xí)時(shí)間長了。

2、教育方式的變化。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識為主，可能低年級還會(huì)有一些趣味性的活動(dòng)，但總的游戲時(shí)間很少。

3、教育內(nèi)容的變化。小學(xué)按要求開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)課，(天天要上的)，還有英語、體育、藝術(shù)(就是我們小時(shí)的音樂課和美術(shù)課)、體育活動(dòng)、健康教育、品德與生活、勞動(dòng)技術(shù)等的課程。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。

4、師生關(guān)系的變化。幼兒園時(shí)期所倡導(dǎo)的是“保教并重”，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色，而入小學(xué)后，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低，而教育的成分逐漸增加，與學(xué)生在一起的時(shí)間逐漸減少，課間，老師就離開教室，學(xué)生自由活動(dòng)，而且每堂課的老師不一樣，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化。

5、檢查考核的變化。在幼兒園里，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù)，得到的是鼓勵(lì)性的評價(jià)。但小學(xué)就不一樣。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè)，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查、批閱，不過關(guān)的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試、應(yīng)該怎樣考試的時(shí)候，就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級時(shí)學(xué)拼音，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗(yàn)收，這就是一次正規(guī)的口頭考試。接下來的學(xué)習(xí)中，分?jǐn)?shù)的分量會(huì)越來越重。學(xué)期剛到一半，還沒認(rèn)識幾個(gè)字的孩子，連題目要求都讀不懂，就要參加期中調(diào)研考試。不止有一個(gè)家長告訴我：我兒子(女兒)考試，我比他(她)緊張。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

一、家長的責(zé)任。教書、育人是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任。中國有句古語：養(yǎng)不教，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)幼小銜接的關(guān)鍵階段，更需要家長的盡職盡責(zé)。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔?？梢蕴崆盀楹⒆訙?zhǔn)備學(xué)具：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的白橡皮)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。

當(dāng)然，對孩子的學(xué)習(xí)，我們家長還要明確一個(gè)觀念：“陪讀”是盡責(zé)。孩子上學(xué)后家長千萬不要“陪讀”。孩子剛上學(xué)在家做功課時(shí)，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù)。

那么，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)檢查呢家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)，而家長可以故意做錯(cuò)幾道題，讓孩子仔細(xì)檢查，認(rèn)真批改。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

以上所說的，是我們家長的責(zé)任。在我實(shí)際工作中，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好，而且在教育子女方面很有自己獨(dú)特的一套。在家長盡責(zé)的同時(shí)，別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：學(xué)生的責(zé)任。

二、學(xué)生的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護(hù)下長大的。在很多時(shí)候，我們父母或長輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切，承擔(dān)了一切的責(zé)任。于是，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動(dòng)課不帶工具，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆?；丶易鳂I(yè)沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做。孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備。類似情況，很多，說實(shí)在話，我們替孩子做得越多，孩子就越不會(huì)料理自己的事情，照顧得越周到，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。久而久之，孩子們會(huì)成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān)。

所以我們家長首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事，雖然現(xiàn)在他們還是孩子，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的。而且現(xiàn)在起，一定要逐漸把這個(gè)觀點(diǎn)滲透到孩子的大腦中，一定要幫助孩子牢牢記?。簩W(xué)習(xí)是我自己的事，自己的事情要自己做。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，要靠長期的訓(xùn)練和教育，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時(shí)間，無疑是我們家長進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時(shí)機(jī)，我們千萬不要錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。要求孩子信守諾言，要對自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。

我想，我們老師、家長和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會(huì)痛，我們的家長也不會(huì)被折騰了。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子，優(yōu)生優(yōu)育，父母十分重視智力的開發(fā)，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所以一、二年級的孩子學(xué)習(xí)成績都很好，孩子們大都能得到95分以上的成績(一年級的平均分達(dá)到98、99分)，但習(xí)慣的差異，時(shí)間一長，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有極大的差別。我們的孩子在讀一年級時(shí)，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢

1、靜下來。我們家長在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)。靜下來，才能專心聽講，才能積極動(dòng)腦，才能認(rèn)真寫字。如果您的孩子靜不下來，您可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，像上課一樣靜靜地做下來。剛開始時(shí)可以練20分鐘，以后再逐漸延長。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐。

2、聽進(jìn)去。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求。對于這一點(diǎn)，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到，因?yàn)樗麄冞€沒有從幼兒園以游戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來。另外，這個(gè)年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差。我經(jīng)常告訴學(xué)生，聽講包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽老師的“講”，二是聽學(xué)生的“講”。老師課堂上講的是知識。很多時(shí)候，老師只是提出問題，答案(知識)是從同學(xué)的嘴里說出來的。同學(xué)在回答老師提出的問題時(shí)，你一定要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對或不對，如果不對，錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答，該怎樣說好。

3、說出來?！罢f”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說。“說”，是上課時(shí)的要求，積極回答問題，大膽發(fā)言，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

各位家長，由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)，對成人和孩子都不是一件小事，我們應(yīng)認(rèn)真對待，但也不要操之過急。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué)，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)讓我們牢記，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝!

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇8尊敬的各位家長們：

大家下午好，每學(xué)期的家長會(huì)又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。

本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。

總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況：

我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。

生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處的有：

部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

獎(jiǎng)項(xiàng)名單

全優(yōu)之星的有：黃浚杰、王梓桐、李家豪。

陽光男孩的有：陳森源、婁閩渝、傅宏源、王煒森、曾少偉。

小畫家的有：許心榮、黃鴻鑫、曾薇薇、黃雅婷、陳詩楹。

小歌星的有：于雨凡、李思鈺、鐘靈菲、李嘉華、高子兵。

團(tuán)結(jié)友愛之星有：曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陳俊騏、黃炎華。

好孩子的有：王雨熙、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇9各位家長朋友：

大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙__老師和周__老師。

一、班級情況分析

本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。

二、介紹幼兒園的情況

實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長。多年來，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”，20__到20__五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20__年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。

三、介紹孩子一日生活的情況

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。

1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。

2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會(huì)餓肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。

4、10：00—10：50是喝水、戶外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間

6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間

7、15：30開展教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂等活動(dòng)

8、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。

另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

中班創(chuàng)新家長會(huì)發(fā)言稿篇10各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓__，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷