談志向的作文5篇

第談志向的作文5篇

談志向的作文篇1

我記得羅蘭說過：“我不知道，我不知道；讓你變得堅強和增強自信的最好方法是有勇氣去做你認為不確定的事情；這句話一直激勵著我，讓我暗暗設定了當記者的志向。

寫作是一個精神過程，新聞也是一個激發(fā)人性的過程。從筆觸到現(xiàn)實，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當一名記者像一名足球運動員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時，它永遠不會停止感情與感情的碰撞。也許正是因為其他人的情感的召喚和引導，我才鼓起勇氣選擇了這個職業(yè)，我認為我不太確定我的人生目標是記者。

如果我是一名記者，我會宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子們需要溫暖、幫助和照顧時，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。

如果我是一名記者，我會揭露虛偽、邪惡和丑陋。對于那些侵吞國家財產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責。我還想揭露社會的不良習慣，攻擊人性的丑陋。

為了實現(xiàn)我的記者夢想，我要努力學習，學好文化知識，德、智、體全面發(fā)展。更多地關注新聞報道的方法，學習更多的寫作技巧，練習自言自語的語言藝術，充實自己

更早地認識自己的興趣，更早地設定人生目標，讓自己站在正確的起點上。我可能會遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個可靠的指南針，無論我要走多遠，只要我不忘記方向，我最終都能成功！

談志向的作文篇2

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有方向，就不會有意義的人生?！泵總€人都有自己的理想，然而我的理想就是當一名偉大的發(fā)明家。

每當我在電視上看見發(fā)明家發(fā)明出許多對人們有利的機器和工具時，我是多么羨慕，羨慕他們的才華，能制造發(fā)明出這么神奇而又有用的東西。所以我當發(fā)明家也想像他們一樣，為了讓人們的生活更方便，為了讓中國的發(fā)明技術得以進一步的發(fā)展。

如果要當一名優(yōu)秀的發(fā)明家，首先必不可少的就是認真學習，打好基礎了。其次就是閱讀更多與發(fā)明相關的`書籍，從中吸取到更多科學原理。然后多到公園、鄉(xiāng)村、博物館等場所考察人們的生活和大自然中觀察動物的特點，以此來得到發(fā)明的靈感。實現(xiàn)理想后，我打算發(fā)明一種多功能燈。這盞燈不僅可以照明，還可以利用一種特殊的光，這種光可以幫眼睛進行按摩、治療。這種燈與普通的燈有所不同，可以照出五顏六色的光，如果你在ktv的話，就可以利用這種燈制造氣氛。在家里如果想看電影，這盞燈也能滿足你的需求，因為它可以像幻燈片一樣，在墻上放映出各種各樣的動畫。所以有了這盞燈，在家里也能有一個小型電影院。

請乘上理想之馬，揮鞭起程，路上春色正好，天上太陽正晴。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而努力奮斗吧！

談志向的作文篇3

蒲松齡生于明崇禎十三年四月十六（公元1640年6月5日）戌時，卒于清康熙五十四年正月廿二日（公元1715年2月25日）酉時，清代文學家。

中國短篇小說之王。出身沒落地主家庭，一生熱衷科舉，直到72歲赴青州考貢，為歲貢生。因此對科舉制度的不合理深有感觸。他畢生精力完成《聊齋志異》8卷、491篇，約40余萬字。

明崇禎十三年庚辰四月十六日夜戌刻，蒲松齡誕生于蒲家莊內(nèi)故宅北房中。此時，其父正夢見一位偏袒上衣、乳際粘有一貼圓如銅錢藥膏的病瘦和尚進屋。而蒲松齡身上也果符墨志，故其以病瘠瞿曇降生自況。

蒲松齡在兄弟四人（兆箕少亡，過嗣者兆興回歸）中排行第三（董氏次子），上有兆專（李氏所生）、柏齡兩兄，下有一弟鶴齡。因家境漸落，不能延師，兄弟四人皆從父讀。蒲松齡天性聰慧，經(jīng)史過目能了，尤得其父鐘愛。

清順治十四年，18歲的蒲松齡與本縣豐泉鄉(xiāng)大劉（今羅村鎮(zhèn)道口村）文戰(zhàn)有聲的庠生劉國鼎次女成親。

次日，新婚后的蒲松齡初應童試，即以縣、府、道三第一補博士弟子員，文名藉藉諸生間。其制藝《早起》、《一勺之多》，大為山東學使施閏章稱賞。其批語：首藝空中聞異香，下筆如有神，將一時富貴丑態(tài)，畢露于二字之上，直足以維風移俗。次，觀書如月，運筆如風，又掉臂游行之樂。

越歲，躊躇滿志的蒲松齡與同窗摯友張篤慶（歷友）、李堯臣（希梅）、王鹿瞻等結(jié)為郢中社。每聚首則放懷吟詠，寄興唱和，詩成共載一卷。旨在長學問，消躁志，相互切磋，以補文業(yè)。

其后，蒲松齡歲歲游學在外。先去城西沈家與寧紹道參議沈潤之子沈天祥（燕及）共燈火；又應李堯臣之邀，于康熙三年春到城東李家與之共筆硯。此間，雖經(jīng)兄弟析箸之變，然而蒲松齡卻未改求學之念。為惜時篤學，他曾接受同在李家假館的外甥趙金人（晉右）的建議，作《醒軒日課序》以勵志。再后來，面對分家后居惟農(nóng)場老屋三間，曠無四壁，小樹叢叢，蓬蒿滿之的現(xiàn)狀，尤其是弱妻幼子及窘困的家境，迫使蒲松齡不得不違心的終止了在李家的借讀。自康熙五年前后，他便到城西王村課蒙，開始了他的塾師生涯。這是他的初館階段。

談志向的作文篇4

歲月如流水；青春似航船，劃開一道道漣漪；青春，是一杯清純的美酒，讓我們?nèi)テ肺?，去陶醉?/p>

“長路奉獻給遠方，白云奉獻給藍天”，而青春則是奉獻給我們。世間萬事萬物都在不斷地更替，不斷地奉獻。

青春是一首美麗的詩，青春是一掬清純的笑。但是，青春的日子并非是充滿歡樂。朋友們，昂起頭來，與其讓憂郁在心頭任意肆虐，不如把它化作土壤，種下一顆永不熄滅的太陽。心靈從此不再荒蕪，理想從此不再遙遠。

每個人都有自己的理想，從記憶老人賜予記憶口袋的那一刻起，從生命開始那一刻起，我們就開始了憧憬，開始了最初心靈的萌動，開始有了或大或小，或清晰或朦朧的理想。五彩斑斕的夢紡織著我們的生活，也使我們純潔的心靈從此變得豐富多彩，不再空虛，煥發(fā)出生命中最燦爛、最絢麗、最耀眼的光芒。

守住理想，就是守住一生不變的追求，就是用血和汗來證明自己的理想，就是用心打造未來的城堡；守住理想，就要大膽放手去做自己想做和該做的事情，并為之風雨兼程；守住理想，就要利用自己手中的鋼刀利劍在人生的道路上披荊斬棘，克服重重困難和阻礙，獲得最大的成功和成就。

理想是風，喚醒熟睡的海；理想是海，卷起滾滾的浪；理想是浪，載著遠航的船；理想是船，揚起了勝利的帆；理想是帆，飛向成功的彼岸。

朋友們，讓我們踏著青春的節(jié)拍，共同跳出一支“理想的舞曲”。

談志向的作文篇5

志向?qū)^發(fā)的人來說，是一股堅持的動力；對迷茫的人來說，是一個明確的指路標；對失敗的人來說是一種巨大的鞭策；對于整天無所事事的人來說，是一種無限的希望。而對于我來說，志向就是一種執(zhí)著的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！

記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事?！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——長大后當一名小作家。

因為寫作是一種心靈歷程，也是一種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。

記得上三年級的時候，我們剛學習寫作文，那時候的我對寫作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫得很潦草，僅僅得到了幾分?；氐郊液螅冶慈f分，便“哇哇”大哭起來，媽媽走出了房間，嚴肅的對我說：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時間來多讀一些書！”聽了媽媽的話，我受益匪淺。

我之所以能夠堅持到現(xiàn)在，是因為我明白了“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事”這句話