小班體育走圈圈教案6篇

第第頁小班體育走圈圈教案6篇小班體育走圈圈教案篇1活動名稱：圈圈樂活動目標：1、對玩圈感興趣，試驗用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?；顒訙蕚洌?、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。2、歡快的背景音樂磁帶?；顒舆^程：1、師幼共同做準備活動：圈操師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關(guān)節(jié)，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉(zhuǎn)四個方向。2、引導(dǎo)幼兒玩圈（1）請幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法。小伙伴，你是怎么玩圈的？并演示玩法。（2）鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。滾圈：將圈向前推出去再撿回來。跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進。轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。套圈：從頭套入腳下取出。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。場景：鉆過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔佑襄助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）玩法：各組幼兒手拿沙包從起點啟程，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點。動作要求：（1）在鉆山洞時，應(yīng)把頭低下，身子卷成團。（2）跨跳土坑時，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時起跳。（3）走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊打開伸平。結(jié)束部分：聽音樂做放松運動。小動物模仿操：小鳥輕輕飛、小魚漸漸游，小雞輕輕走，小烏龜漸漸爬?；顒友娱L：利用戶外活動鼓舞幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法。活動小結(jié)及反思：圈的玩法是多種多樣的，依據(jù)小班幼兒的`身心特點，采用游戲的方式，引導(dǎo)并鼓舞孩子，大膽想象，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法，并鼓舞孩子大膽創(chuàng)新，同時充分發(fā)揮幼兒的自動性，滿足了不同層次孩子的需求，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。小班體育走圈圈教案篇2活動目標1、探究網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。2、多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動智能。3、在游戲活動過程中體驗運動的.樂趣?；顒訙蕚?、直徑50厘米圓圈每人一個2、音樂：每天做運動?；顒舆^程一、熱身運動：圈圈樂1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。2、當音樂停時，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個運動體操動作，創(chuàng)造樂觀、愉悅的活動氛圍。二、捕魚游戲1、請小伙伴把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚在海水里游，老師當捕魚人，來捕魚，你們愛好玩這個游戲嗎？游戲時，老師注意調(diào)控幼兒分散開游玩，不要相互擁擠。“捕魚人”盡量照料到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。2、請個別幼兒當“捕魚人”進行游戲，老師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。三、鉆山洞游戲1、老師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”幼兒做開火車動作魚貫的在山洞里鉆來鉆去。2、幼兒分組自由探究玩鉆山洞的游戲。老師及時推廣有創(chuàng)意的玩法，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。3、花樣鉆山洞誰能想出變著花樣的鉆山洞呢？（啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞）提示幼兒在鉆山洞的過程中不要遇到山洞。四、跳田埂游戲讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提示幼兒雙腳跳。允許幼兒自由分組和個別游戲。五、放松運動師幼一起隨音樂跳體操舞，然后漸漸走回教室。小班體育走圈圈教案篇3活動目標：1.在合作探究中，試驗圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。2.試驗快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的快捷性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?.音樂、大圈若干。2.場合四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場合中心。3.計分牌兩塊。活動過程：一、準備活動。幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。二、基本活動。1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣味味，最特別。（2）幼兒玩圈，老師個別引導(dǎo)。（3）共享溝通：請幾組幼兒溝通自身創(chuàng)意的玩圈方法。2.幼兒穿過豎著的圈。（1）請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來，從圈的中心快速鉆過去。（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。（3）幼兒合作連續(xù)穿過多個圈。①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鉆圈?？凑l鉆得又快又穩(wěn)。②女孩魚貫式練習(xí)鉆圈。③請鉆得好的幼兒示范，老師講解要領(lǐng)：提前準備，蜷緊身體，快速通過。④男孩魚貫式練習(xí)鉆圈。（4）游戲：男孩女孩鉆圈競賽（一）。①交代要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個孩子從起點線啟程，快速鉆過前面的圈，先完成者獲勝。②男孩女孩鉆圈競賽。3.幼兒穿過滾動的圈。（1）每組選一名代表，試驗練習(xí)鉆過滾動的大圈。（2）幼兒練習(xí)鉆圈。（3）游戲：男生女生鉆圈競賽（二）。①交代要求：鉆圈的孩子從滾動的圈里鉆過去，每人只有一次機會，鉆過去一個得一顆星，最終得星多的為勝。②幼兒競賽。三、結(jié)束活動。幼兒兩兩合作滾圈離場。小班體育走圈圈教案篇4活動目標1、對玩圈感興趣，試驗用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、讓孩子們認得到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的氣力是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫忙，更多的樂趣?；顒訙蕚?、歡快的音樂、錄音2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程一、師幼共同做熱身活動：圈操。師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。二、引導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓舞幼兒探究圈的多種玩法。提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小伙伴跟著學(xué)一學(xué)。總結(jié)：原來圈的玩法有這么多種，小伙伴們真厲害，比老師的想法都多。三、組織幼兒玩神秘王國的游戲。1、聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。4、帶幼兒隨音樂做放松活動。5、把禮物分給幼兒?；顒友娱L請幼兒在生活中找尋合作的樂趣?；顒舆^程：一、我為闖關(guān)來磨練。1、小伙伴們，你們聽里面相像在玩游戲呢（會場稍安靜時，大音量播放倒計時）讓我們開汽車去看看吧，（并及時調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央）創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)幼兒參加興趣。2、闖關(guān)要有強壯的身體，跟音樂一起來磨練一下吧（圈操音樂一遍）二、歡快熱身賽。1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。2、（依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等），并在聽到讓我們聽聽成功了沒有呢（播放歡呼的按鈕）3、自由與圈做出好玩的游戲，小結(jié)并發(fā)號碼牌。小伙伴們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。（擺放賽道、貼等待線和起跑線）三、歡快向前沖。1、老師完整示范闖關(guān)，清楚表達各項目的要求。（要倒計時聲音，不要背景音樂）2、幼兒試驗賽道，練習(xí)各種身體技能。3、幼兒兩兩闖關(guān)，感受成功的歡快。（倒計時聲音加背景音樂連續(xù)到第2個幼兒按下玩具）四、放松并頒獎。放松練習(xí)后，帶闖關(guān)禮物離開。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在樂觀愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認得、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地實現(xiàn)了預(yù)期設(shè)計的活動目標。小班體育走圈圈教案篇5設(shè)計意圖？3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：4—5歲的幼兒應(yīng)當具有確定的平衡本領(lǐng)，老師要利用多種活動來發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在平常的戶外活動中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒很愛好利用呼啦圈進行游戲，他們在呼啦圈里跳進跳出，還會坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈，而且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法，通過察看我發(fā)現(xiàn)他們的走、跑、跳本領(lǐng)比較協(xié)調(diào)，但是他們的平衡本領(lǐng)還有所欠缺，于是我依據(jù)孩子們的興趣點，將他們感興趣的活動串聯(lián)成一次磨練孩子們的平衡本領(lǐng)的活動，在本節(jié)活動中，我依據(jù)中班孩子的年齡特點，讓孩子們由模仿到獨立練習(xí)，再通過游戲提高孩子們的平衡本領(lǐng)。同時在輕松愉快的游戲氛圍中，既磨練了幼兒的身體，又激發(fā)了他們對體育活動的興趣?；顒幽繕?、通過形式多樣的游戲活動，讓幼兒初步掌握保持平衡的方法，加強幼兒對身體的掌控力。2、通過單腳站立的練習(xí)，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、快捷性。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體會集體游戲的樂趣。重點難點活動重點：通過形式多樣的游戲活動，讓幼兒初步掌握保持平衡的方法活動難點：通過單腳站立的練習(xí)，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、快捷性?；顒訙蕚淦胶饽緝筛?、幼兒人手一個呼啦圈、地上畫一個大圓圈?；顒舆^程一、開始部分老師率領(lǐng)幼兒繞場合飛行，途中會走平衡木，帶幼兒初步體驗平衡。2、拿圈做熱身活動。二、基本部分1、率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本領(lǐng)。師：為了讓你們開飛機開的更棒更穩(wěn)，我要教你們幾個本領(lǐng)，現(xiàn)在請你們把圈放在地上，站在圈里，小伙伴見過大風(fēng)車嗎？（見過）有沒有方法把自身的身體變成大風(fēng)車？（假如有幼兒做出來，就跟著學(xué)學(xué)，假如沒有，就跟著老師學(xué)一學(xué)）請男孩向后退一步，女孩向前走一步，我們來試試吧。圈不要拿起來，我們轉(zhuǎn)動時不能踩到圈，來，我們的身體準備好（老師雙手側(cè)平舉）我們玩大風(fēng)車我說轉(zhuǎn)，你們就轉(zhuǎn)，我說停，你們就停，但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦，來稱贊一下自身。（給自身鼓鼓掌）好玩嗎？還想玩嗎？2、變成大風(fēng)車，一起轉(zhuǎn)動。師：接下來我想請全部小伙伴手拉手，我們變成一個大風(fēng)車，準備，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了。（大風(fēng)車向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)）。（老師要把控好位置，轉(zhuǎn)回起點）我們這個大風(fēng)車搭配的特別好哦，還想玩嗎？想玩的孩子請你坐到圈里。3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。師：誰知道陀螺是怎么樣的？（轉(zhuǎn)的）陀螺底下有個小圓點，就像我們的小屁股一樣，怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來呢？請你們試試。（1）請個別幼兒呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。請個別幼兒和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒呈現(xiàn)。（2）請全體幼兒試驗保持平衡。（抱腿）老師挨個檢驗幼兒保持平衡。三、游戲“老虎下山”。1、學(xué)習(xí)金雞獨立的本領(lǐng)。師：我們要玩這個游戲之前，先學(xué)習(xí)一個金雞獨立的本領(lǐng)，請你們像我把小翅膀張開，單腳站立，保持平衡，現(xiàn)在請你們來試試，2、聽音樂練習(xí)金雞獨立。師：現(xiàn)在我們來加一點點的難度，請小伙伴向后退一步，聽著音樂在原地運動，當聽到老師說金雞獨立，就請小伙伴金雞獨立站在圈內(nèi)。（金雞獨立，試兩三次）。2、老師交代游戲規(guī)定。師：本領(lǐng)學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來玩“老虎下山”的游戲了，當音樂響起時，小伙伴們可以在圈外跳舞，做運動，當音樂停止，聽到“老虎下山”的喊聲，你們就要快速的站到圈里金雞獨立，假如沒有站進圈里或金雞獨立沒有保持平衡的小伙伴，就會被老虎抓走，假如小伙伴已經(jīng)單腳站立在圈里，老虎還能抓它嗎？3、幼兒進行游戲。老師率領(lǐng)幼兒進行各種小動物動作，聽音樂游戲。四、放松活動。與同伴相互做放松活動。活動反思？圈圈樂》這節(jié)活動首先在選材上貼近幼兒的天性，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中感受、體驗，將一個生活中常見的呼啦圈作為一個貫穿始終的線，其次我依據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計了層層遞進難度的游戲，讓幼兒在由簡到難的程度上進行了探究，滿足了不同幼兒的需要，同時在層層遞進的過程中實現(xiàn)了目標，再次，在活動的設(shè)計上容量適合，實現(xiàn)了磨練的效果，同時也實現(xiàn)了幼兒的興奮點，讓幼兒由興趣和情緒的牽引下愉快的進行完了整節(jié)活動，最終我把握住了放松活動，請幼兒相互放松，實現(xiàn)了合作、奉獻的目的，讓幼兒能與同伴愉快的放松下結(jié)束活動。小班體育走圈圈教案篇6【設(shè)計意圖】通過察看，小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探究精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)以及合作精神?！净顒幽繕恕?、探究圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。【活動準備】1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、歡快的背景音樂磁帶?！净顒又仉y點】練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?！净顒舆^程】一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準備（聽音樂入場）“小伙伴們，今日老師給小伙伴們帶來一件寶貝，小伙伴們想不想瞧一瞧啊！幼兒：（想）出示圈，你們看這是什么？幼兒：（圈）“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！”每個小伙伴拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！倍?、供應(yīng)料子，自由探究1、老師提示：“小伙伴們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的伙伴一起去玩玩。”看看和別的伙伴玩得有什么不一樣。”2、小伙伴發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商骄扛鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）3、老師認真察看，邀請幼兒上來呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。場景：小伙伴們，今日來了一位伙伴小熊，它知道小伙伴們都愛好幫忙人所以想請小伙伴們幫一個忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必需鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔佑襄助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達糧倉（紙箱）。老師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點啟程，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。今日我們幫忙小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小伙伴們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結(jié)束?！净顒臃此肌啃“嘤變旱幕净顒颖绢I(lǐng)比較差，動作不足平穩(wěn)、快捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然