教學(xué)月工作計(jì)劃范文8篇

第第頁(yè)教學(xué)月工作計(jì)劃范文8篇教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇1教材分析：教材緊要是散文，以閱讀鑒賞為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)名著，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯本領(lǐng)和小說(shuō)欣賞本領(lǐng)；選修內(nèi)容要突出寫(xiě)作及修改技法引導(dǎo)、古詩(shī)文賞析訓(xùn)練，為高考服務(wù)?；厩闆r：本期所教兩個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)48人以上，人數(shù)多，雖是試驗(yàn)班，但語(yǔ)文基礎(chǔ)比較孱弱，且長(zhǎng)短不一、特別是學(xué)生普遍對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正，字寫(xiě)得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是；厭學(xué)厭寫(xiě)亦不在少數(shù)。學(xué)生語(yǔ)文積累不足，涉獵不多，知識(shí)面狹窄……總之，所面對(duì)的情況不容樂(lè)觀。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，獲得語(yǔ)文基本技能，發(fā)展形象思維本領(lǐng)，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語(yǔ)文問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段；加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，酷愛(ài)母語(yǔ)，樹(shù)立科學(xué)的寫(xiě)作觀、口才觀和可連續(xù)發(fā)展觀，磨練膽識(shí)、口才和筆才。措施和方法：1、認(rèn)真研討教材和教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)悟大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，重視課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。2、樂(lè)觀開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和樂(lè)觀性，促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真組織、開(kāi)展好各種競(jìng)賽活動(dòng)，以磨練學(xué)生的膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫(xiě)作本領(lǐng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4、充分運(yùn)用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化道德素養(yǎng)。5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，努力讓語(yǔ)文教學(xué)走出課堂，讓社會(huì)生活走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”教學(xué)目標(biāo)。6、樂(lè)觀參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自身的教學(xué)服務(wù)水平。7、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改，重視技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題本領(lǐng)和水平。8、深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究，及時(shí)處理反饋信息，讓自身的教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇2每所學(xué)校都有自身獨(dú)特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)得到自身學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)格，進(jìn)而通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)形成特色。社會(huì)在發(fā)展，課程在進(jìn)步校本課程就是在我校課題的指引下，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生的興趣和需要而開(kāi)設(shè)的。近年來(lái)我校的校本課程始終在實(shí)踐和探究，本學(xué)期計(jì)劃如下：一、在學(xué)習(xí)中提高，強(qiáng)化理論修養(yǎng)。校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動(dòng)，而是課程層面上的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程，是最能體現(xiàn)學(xué)生特色、滿足學(xué)生個(gè)性差別的發(fā)展性課程。面對(duì)校本課程的挑戰(zhàn)，我們對(duì)老師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn)。由于我們感覺(jué)，老師真正的成長(zhǎng)不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，緊要是在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。新的教育思想和新的教育觀念必需也只有在課程改革和教育教學(xué)試驗(yàn)的探究之中才略漸漸確立，老師專業(yè)本領(lǐng)的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進(jìn)行，我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)引導(dǎo)課案例。二、在實(shí)踐中感悟，提高校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)常常是靠老師的"一支粉筆、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲。而學(xué)習(xí)引導(dǎo)課自身所固有的特性，靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無(wú)法接受的。因此我們要求老師依據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，采用生活化的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)形真、情切、理寓其中。尤其更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化、問(wèn)題化的課堂情境，使學(xué)生更容易接受。三、在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)，創(chuàng)建校本課程特色。我校依據(jù)校本課程的特點(diǎn)，明確了評(píng)價(jià)的目的不但是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)程度，更是為了對(duì)我們的教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析，以利于改進(jìn)教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，老師需要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展研究工作，努力探求有老師個(gè)性的、有班級(jí)及課程特色的、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新。試驗(yàn)"寄語(yǔ)型評(píng)語(yǔ)"、"心理健康建議"等具有人性顏色和時(shí)代特色的新型評(píng)價(jià)方式，以實(shí)現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)的最大效益。總之，在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是目標(biāo)，老師的專業(yè)發(fā)展是條件，學(xué)校的特色形成是結(jié)果。我校雖然在校本課程開(kāi)發(fā)上堅(jiān)固結(jié)實(shí)地開(kāi)展工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比，還有確定的距離。我們會(huì)不絕努力，充分發(fā)揮老師的主體性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研討，不絕提升我校校本課程的水平，使校本課程——學(xué)習(xí)引導(dǎo)課真正能成為童話中的點(diǎn)金術(shù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇3新的學(xué)期，新的面貌，也是新的開(kāi)始。為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用，語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的變動(dòng)，老師必需更新教學(xué)觀念，以整體推動(dòng)課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為引導(dǎo)，開(kāi)展以課題研究為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重新認(rèn)得學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和它在學(xué)校教育階段的地位、作用，明確學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)和要求。要樂(lè)觀地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，樂(lè)觀地進(jìn)行思考和研究，如何在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二、學(xué)情分析1、學(xué)生思想情形本班學(xué)生成分較多而雜，來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。基礎(chǔ)參差不起，更有是五年制和六年制的學(xué)生的組合，使教學(xué)加添了難度。但是就整體情況而言，學(xué)生的整體素養(yǎng)還可以，只是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是他們聰穎伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂(lè)于助人。多數(shù)同學(xué)都有可塑性，缺乏自信心，對(duì)自身沒(méi)有充分的認(rèn)得。2、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情形本班同學(xué)為剛剛?cè)胄５男律瑳](méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，語(yǔ)文知識(shí)顯現(xiàn)斷層現(xiàn)象，漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)將近是一片空白，沒(méi)有自身獨(dú)立的閱讀理解的本領(lǐng)，機(jī)械性的記憶較好，值得慶幸的一點(diǎn)是：多數(shù)學(xué)生有著較高的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，雖然學(xué)習(xí)的目的不足端正，為升學(xué)而學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能較為自動(dòng)，但不足快捷，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)仍然存在慣性的思維，倚靠老師較強(qiáng)，不是自動(dòng)的去取得知識(shí)，靠的還是死記硬背?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度還比較端正，我充分了信心教好每一個(gè)孩子。三、教材分析九年義務(wù)教育五年制學(xué)校教科書(shū)語(yǔ)文第九冊(cè)，是依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用修訂版），在原《九年義務(wù)教育五年制學(xué)校語(yǔ)文教科書(shū)（試用本）語(yǔ)文第九冊(cè)》的基礎(chǔ)上修訂而成的。修訂后的教材，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素養(yǎng)教育的思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并依據(jù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)、編排了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，重視語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，重視基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。四、教學(xué)目的要求1.在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等思想品德教育；培養(yǎng)酷愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。2.能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。3.培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)235個(gè)生字，其中145個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)；會(huì)認(rèn)的90個(gè)字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會(huì)寫(xiě)，也不作為考試的內(nèi)容。4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的緊要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達(dá)方法。6.能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解緊要內(nèi)容。漸漸養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。7.樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自身的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)不耐性，能捉住要點(diǎn)。8.能捉住重點(diǎn)察看事物，養(yǎng)成勤于察看思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容實(shí)在，感情真實(shí)，有確定條理。能寫(xiě)讀書(shū)筆記和其他常見(jiàn)應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自身的習(xí)作。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動(dòng)人民在平常的崗位上為人類做出的貢獻(xiàn)，受到酷愛(ài)黨酷愛(ài)人民的思想教育；同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)察看問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。2、能夠在口頭上或書(shū)面語(yǔ)中運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)。注意詞語(yǔ)的積累。復(fù)習(xí)對(duì)助詞、副詞的認(rèn)得。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)本領(lǐng)。3、進(jìn)一步提高練習(xí)上下文和生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng)。體會(huì)句子的感情顏色。復(fù)習(xí)比方、排比、擬人等句式。4、背誦指定的課文。能夠邊讀邊想，讀后初步理解課文內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情。領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。交給學(xué)生一些積累的方法。5、進(jìn)一步進(jìn)行聽(tīng)聞?dòng)?xùn)練，表達(dá)要清楚有條里。6、努力做到依托教材實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的人文性和工具性。7、通過(guò)教材布置的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生理解學(xué)以致用，學(xué)語(yǔ)文的目的使用語(yǔ)文。8、開(kāi)好口語(yǔ)交際課。進(jìn)一步進(jìn)行聽(tīng)聞?dòng)?xùn)練，表達(dá)要清楚有條理。9、能夠在察看和想象的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出內(nèi)容實(shí)在、語(yǔ)句通順、有確定條理的記實(shí)作文和想象作文。復(fù)習(xí)一些常用應(yīng)用文。養(yǎng)成認(rèn)真修改自身作文的習(xí)慣。六、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，努力做到體現(xiàn)教材的人文性和工具性。2、教學(xué)重心要從以老師為主變動(dòng)為以學(xué)生為主，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體3、語(yǔ)文教學(xué)要淡化老師的講，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。大力提倡“探究、自主、合作”的學(xué)習(xí)精神和環(huán)境。4、要變老師發(fā)問(wèn)為學(xué)生提問(wèn)。提倡老師少問(wèn)，學(xué)生多問(wèn)5、重讀書(shū)，特別是重自讀、重自由讀書(shū)。重積累，包含課內(nèi)積累和課外積累教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇4本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)五、六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特訂立本計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實(shí)到實(shí)處，依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。2、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。3、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差別，實(shí)行分層次教學(xué)。4、引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語(yǔ)，在做中學(xué)英語(yǔ)。變化學(xué)生的觀念，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和感受成功。二、德育目標(biāo)突出初一班級(jí)自成教育的主題自信，成功。使學(xué)生的思想認(rèn)得有確定的提高，能酷愛(ài)自身的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，偏重培養(yǎng)酷愛(ài)祖國(guó)的感情。三、學(xué)情分析本學(xué)期新接初一學(xué)生，部分學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，自身認(rèn)為水平較高，部分學(xué)生從為接觸過(guò)英語(yǔ)，總之，水平長(zhǎng)短不一、針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒(méi)基礎(chǔ)的學(xué)生不掉隊(duì)。1、切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的一切行為，耐性輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教，爭(zhēng)取讓學(xué)生少掉隊(duì)。2及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信心。四、實(shí)在措施依據(jù)學(xué)校布置樂(lè)觀參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能無(wú)教案上課，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)。2.注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上都有各自的提高。尤其要關(guān)懷基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)困生要多予以關(guān)愛(ài)和幫忙，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小變動(dòng)中體味學(xué)習(xí)的歡快，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。重視課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在穩(wěn)中求發(fā)展。3、在課堂上重視激勵(lì)機(jī)制，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感。不行忽視沒(méi)基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感，不行盲目努力探求效率和進(jìn)度，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。4.及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好課堂反思，不絕提高自身的教學(xué)水平。5.抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀本領(lǐng)的訓(xùn)練。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀本領(lǐng)和技巧。6.不絕完善和改進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。五、課時(shí)布置每周四節(jié)課。教材包含三個(gè)準(zhǔn)備單元和12個(gè)單元。本學(xué)期共21周。計(jì)劃在本學(xué)期完成七班級(jí)上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇5一、課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求總目標(biāo)：1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，漸漸形成樂(lè)觀的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。2、認(rèn)得中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧。關(guān)懷當(dāng)今文化生活，敬重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。3、培植酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。4、在發(fā)展語(yǔ)言本領(lǐng)的同時(shí)，發(fā)展思維本領(lǐng)，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。漸漸養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。5、能自動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。6、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話。認(rèn)得3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有確定的速度。7、具有獨(dú)立閱讀的本領(lǐng)，重視情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自身的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。8、能實(shí)在明確、文從字順地表述自身的意思。能依據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。9、具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本本領(lǐng)，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。10、學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。初步具備搜集和處理信息的本領(lǐng)。1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字本領(lǐng)。累計(jì)認(rèn)得常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有確定的速度。3、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美妙。（二）閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有確定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，判別詞語(yǔ)的感情顏色。4、聯(lián)系上下文和自身的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。5、在閱讀中琢磨文章的表達(dá)次序，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和討論中，敢于提出自身的看法，作出自身的推斷。6、閱讀說(shuō)明性文章，能捉住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自身印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自身的愛(ài)好、厭惡、尊敬、憧憬、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，憧憬和努力探求美好的理想。8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，依據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。11、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道試驗(yàn)進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自身的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。（三）習(xí)作1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人溝通。2、養(yǎng)成留心察看四周事物的習(xí)慣，有心識(shí)地豐富自身的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容實(shí)在，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。5、能依據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、修改自身的習(xí)作，并自動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、乾凈。7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語(yǔ)交際1、與人溝通能敬重、理解對(duì)方。2、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自身的看法。3、聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐性，能捉住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5、能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。6、在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道取得資料，試驗(yàn)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2、策劃簡(jiǎn)單的學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3、對(duì)自身身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)判別是非善惡。4、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法二、全冊(cè)教學(xué)要求六班級(jí)是六三學(xué)制學(xué)校的最終一學(xué)年，其特殊地位要求六班級(jí)教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語(yǔ)文，切實(shí)推動(dòng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、全冊(cè)教材分析六班級(jí)上冊(cè)教材由八個(gè)主體單元構(gòu)成，每個(gè)單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動(dòng)和單元小結(jié)四個(gè)部分構(gòu)成?！爸黧w單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，便于老師和學(xué)生借題發(fā)揮自動(dòng)性和創(chuàng)造性。每單元約莫有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。習(xí)作緊要從三個(gè)途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生樂(lè)意寫(xiě)，有的寫(xiě)①日記隨筆情感化很很強(qiáng)，不得提出內(nèi)容或形式方面的實(shí)在要求；②與閱讀緊密搭配，續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、改寫(xiě)、想象作文。學(xué)生可依據(jù)自身的興趣選擇。③調(diào)查報(bào)告、小品、廣告等習(xí)作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以議論、說(shuō)明、紀(jì)實(shí)。綜合性學(xué)習(xí)，緊要是為提高學(xué)生與人交往合作的本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)，運(yùn)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的本領(lǐng)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。單元小結(jié)分“自我評(píng)價(jià)”和“他人評(píng)價(jià)”兩欄，以自我評(píng)價(jià)為主，以文字?jǐn)⑹鰹橹?。四、全?cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)全冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)是精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文基本功的教學(xué)憑借，應(yīng)當(dāng)注意從以下幾點(diǎn)突破：1、加強(qiáng)詞語(yǔ)的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地運(yùn)用字典，聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)。2、重視初讀的引導(dǎo)和訓(xùn)練，在精讀課文的教學(xué)中，要布置比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初讀。3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)。理解課文的思想內(nèi)容。教學(xué)的難點(diǎn)是習(xí)作的教學(xué)：本冊(cè)共有八次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文，有所寫(xiě)和讀后感，還有確定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作。引導(dǎo)習(xí)作，突破難點(diǎn)，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的酷愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的察看、思維和練筆的樂(lè)觀性，要鼓舞學(xué)生說(shuō)其話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。五、課時(shí)布置1、精讀課文24篇約50課時(shí)2、拓展性閱讀課文16篇約20課時(shí)3、習(xí)作八次約25課時(shí)4、綜合活動(dòng)8個(gè)約18課時(shí)5、單元小結(jié)8個(gè)約10課時(shí)6、機(jī)動(dòng)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)約20課時(shí)六、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的`設(shè)想（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的自動(dòng)性和創(chuàng)造性語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，敬重學(xué)生的個(gè)體差別，鼓舞學(xué)生選擇適合自身的學(xué)習(xí)方式。老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。老師應(yīng)變動(dòng)觀念，更新知識(shí)，不絕提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)課程資源，快捷運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與本領(lǐng)、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，加添學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（三）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和樂(lè)觀的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的緊要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)當(dāng)重視熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本領(lǐng)的關(guān)系語(yǔ)文教學(xué)要重視語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，重視基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生連續(xù)發(fā)展。（五）遵奉并服從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言本領(lǐng)的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇6一、引導(dǎo)思想全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指向，抓好教育教學(xué)，搞好課程改革，開(kāi)展課題研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)上開(kāi)創(chuàng)新的局面。二、工作目標(biāo)1、九年義務(wù)教育普及率實(shí)現(xiàn)100%，教學(xué)計(jì)劃完成率為100%。2、進(jìn)一步豐富學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)的內(nèi)容，加快辦公網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，老師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率達(dá)70%以上。3、學(xué)生期末考試各學(xué)科及格率為95%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。4、學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上。5、力爭(zhēng)培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手1—2名。老師在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率實(shí)現(xiàn)70%以上。6、學(xué)生競(jìng)賽參加率80%以上，獲獎(jiǎng)率達(dá)75%以上。三、緊要工作（一）工作要點(diǎn)1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，完善管理制度，加大檢查力度。2、抓好新一年的招生工作。3、抓好月考、期中、期末檢測(cè)及開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，提高教學(xué)成績(jī)。4、抓好畢業(yè)班教學(xué)，提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。5、抓好各種教學(xué)競(jìng)賽工作，爭(zhēng)取賽出佳績(jī)。6、抓好“校本課程”的教學(xué)和使用工作。7、抓好學(xué)?，F(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作，樂(lè)觀做好新課題的立項(xiàng)工作。8、抓好老師培訓(xùn)，提高師資水平。9、抓好“教學(xué)主題活動(dòng)月”工作，促進(jìn)老師教學(xué)水平的整體提升。10、抓好“xx之光”校報(bào)的編輯工作。（二）實(shí)在工作1、嚴(yán)格抓好常規(guī)教學(xué)管理“資料管理”工作十分緊要，每學(xué)期期末都要接受中心學(xué)區(qū)的檢查。我校的教學(xué)資料整體上看類別比較全面，但是通過(guò)上學(xué)期上級(jí)部門(mén)的檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校的資料還需優(yōu)化，資料體例還需要健全，內(nèi)容書(shū)寫(xiě)還需要規(guī)范。所以今年要針對(duì)資料加強(qiáng)整改，使其科學(xué)合理，提高使用效果。教務(wù)處每月要檢查一次老師的教案、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)及集體備課記錄，而且做到及時(shí)總結(jié)。今年，教學(xué)校長(zhǎng)要深入其中檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范?！奥?tīng)課引導(dǎo)”工作對(duì)于提高老師的教學(xué)本領(lǐng)很有幫忙。所以，這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任要構(gòu)成聽(tīng)課組，分學(xué)科包片聽(tīng)課，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。廣闊老師要加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。教務(wù)人員每周不定期檢查老師授課情況，督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)?！敖虒W(xué)質(zhì)量”是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的緊要依據(jù)。為了抓好學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要認(rèn)真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴(yán)細(xì)做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)抓好月考工作。學(xué)校每月組織四、五班級(jí)進(jìn)行一次月考，由學(xué)校統(tǒng)一出題，組織考試，并做好質(zhì)量分析。每次月考后對(duì)年構(gòu)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)進(jìn)行鼓舞。一、二、三班級(jí)組內(nèi)組織考試、閱卷，學(xué)校抽測(cè)考試情況。對(duì)于畢業(yè)班的老師要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)聽(tīng)課，認(rèn)真訂立科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。周五下午依據(jù)畢業(yè)班學(xué)生需要，舉辦分學(xué)科分層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高學(xué)業(yè)成績(jī)?！靶１菊n程”是我校課程改革的研究成績(jī)，為了推動(dòng)校本課程的實(shí)施，本學(xué)期把校本課程納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中來(lái)，每周上一節(jié)校本課，由各班的語(yǔ)文老師授課，為了促進(jìn)學(xué)生的積累，調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，我校將在語(yǔ)文試題中，把校本教材中的內(nèi)容作為附加題，檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的誦讀記憶?！疤亻L(zhǎng)活動(dòng)”的開(kāi)展是提高學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。每周五下午依據(jù)學(xué)生需要，學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種課外活動(dòng)班，有：英語(yǔ)、繪畫(huà)、作文、圍棋、書(shū)法、數(shù)奧等，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、認(rèn)真開(kāi)展課題試驗(yàn)研究我校的兩項(xiàng)科研課題，這學(xué)期要做好結(jié)題工作。國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校生個(gè)性化作文試驗(yàn)》今年已進(jìn)入結(jié)題階段，要做好結(jié)題的相關(guān)工作。省級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)校生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的策略研究試驗(yàn)》今年年底結(jié)題，需要撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告，上交各種結(jié)題資料，爭(zhēng)取順利結(jié)題。同時(shí)，我校計(jì)劃開(kāi)展新課題的立項(xiàng)研究，以課題引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。3、努力搞好老師教研培訓(xùn)我校依據(jù)老師的實(shí)際需要，認(rèn)真訂立老師培訓(xùn)計(jì)劃，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。鼓舞支持老師參加各級(jí)各類的連續(xù)教育培訓(xùn)；組織老師樂(lè)觀參加上級(jí)部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)，觀摩活動(dòng)，掌握先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成績(jī)。充分利用開(kāi)學(xué)初、假前培訓(xùn)周，有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)。教務(wù)處每雙周一次發(fā)放《信息快報(bào)》促進(jìn)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校每周五下午為教研活動(dòng)時(shí)間，每月兩次在組內(nèi)開(kāi)展集體備課，由學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好《集體備課記錄》。主任要認(rèn)真檢查活動(dòng)的情況，而且要深入到學(xué)年組內(nèi)參加備課。學(xué)校每月開(kāi)展兩次大型教研活動(dòng)。有學(xué)校集體培訓(xùn)活動(dòng)、還有分學(xué)科開(kāi)展的教研活動(dòng)。學(xué)科教研組長(zhǎng)要訂立嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，富有實(shí)效地開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。務(wù)必做到有計(jì)劃、有主題、有組織、有效果，保證人員、時(shí)間，形成良好的教研氛圍。4、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)我校結(jié)合每月的工作重點(diǎn)，決議開(kāi)展“教學(xué)主題活動(dòng)月”活動(dòng)。“九月”為“聽(tīng)課月”。學(xué)校成立三個(gè)聽(tīng)課組，分學(xué)科開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。趙校長(zhǎng)和史主任負(fù)責(zé)語(yǔ)文組，盧書(shū)記和逄主任、王主任、姜主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)組。曹校長(zhǎng)和高校長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合組。每天聽(tīng)課一——二節(jié)，每周將聽(tīng)課總結(jié)掛在學(xué)校網(wǎng)上?！笆隆睘椤把杏懺隆薄＿@一系列活動(dòng)，緊要包含“備——講——研”三項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃在三、四、五班級(jí)、綜合學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科中開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)科教研組長(zhǎng)的率領(lǐng)下，以年組為單位先進(jìn)行集體備課，備課年組人員主備，同學(xué)科其他老師參加。備課后的下一周由備課年組選派一名老師進(jìn)行公開(kāi)課呈現(xiàn)，同學(xué)科老師觀摩。利用周五下午教研時(shí)間開(kāi)展“網(wǎng)上教研”，同學(xué)科老師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為廣闊老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、研究、觀摩的機(jī)會(huì)，提高老師的參研熱誠(chéng)和業(yè)務(wù)水平。“十一月”為“競(jìng)賽月”，我校計(jì)劃組織老師開(kāi)展“老師技能大賽”。包含：老師粉筆字競(jìng)賽、鋼筆字競(jìng)賽。這是一次綜合賽事，學(xué)校將依據(jù)兩項(xiàng)測(cè)試的綜合成績(jī)，為獲獎(jiǎng)老師進(jìn)行稱贊嘉獎(jiǎng)?！笆隆睘椤皩W(xué)生活動(dòng)月”，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，如：學(xué)生書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、英語(yǔ)百詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽等。同時(shí)開(kāi)展校本課程的檢測(cè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的素養(yǎng)。四、保障措施1、加強(qiáng)工作的溝通與協(xié)調(diào)，做好請(qǐng)示匯報(bào)工作，自動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。2、充分依靠教務(wù)處等業(yè)務(wù)部門(mén)，發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學(xué)一線開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決及時(shí)推廣。3、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師整體素養(yǎng)。內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，打造一支素養(yǎng)好，本領(lǐng)強(qiáng)的老師隊(duì)伍。為課程改革的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。五、工作布置八月份：1、訂立學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。2、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。3、做好暑假期間老師培訓(xùn)工作總結(jié)。4、做好校本課程的修訂工作。九月份：1、做好教學(xué)類其他工作計(jì)劃。2、特長(zhǎng)班成立并開(kāi)課。3、開(kāi)展“聽(tīng)課月”活動(dòng)。4、組織九月份月考。十月份：1、開(kāi)展“研討月”活動(dòng)。2、周五開(kāi)展教研活動(dòng)。3、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。4、組織期中考試，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，搞好質(zhì)量分析。十一月份：1、開(kāi)展老師“競(jìng)賽月”活動(dòng)。2、周五開(kāi)展教研活動(dòng)。3、組織十一月份月考。4、做好迎接中心調(diào)研的準(zhǔn)備工作。十二月份：1、開(kāi)展好“學(xué)生活動(dòng)月”。2、做好期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。3、學(xué)?？破谀z測(cè)，其他學(xué)科搞好期末復(fù)習(xí)。4、編輯《xx之光》校報(bào)。一月份：1、組織期末考試，做好成績(jī)匯總和質(zhì)量分析。2、做好總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資料的整理工作。3、開(kāi)展好老師假前培訓(xùn)工作。教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇720xx年，在新的學(xué)期，我要認(rèn)真對(duì)等工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專業(yè)上有所突破，在工作上要有成績(jī)。新學(xué)期我們班上進(jìn)了很多新生，我們?cè)谡樟闲律耐瑫r(shí)，也會(huì)對(duì)老生多加的關(guān)愛(ài)照料，要做到一視同仁。以下是我的.學(xué)期計(jì)劃：幼兒園各項(xiàng)制度落實(shí)方面：1、進(jìn)入工作，嚴(yán)格要求自身認(rèn)真，踏實(shí)的工作，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，對(duì)園里的各項(xiàng)工作的布置都有計(jì)劃的完成。2、與班級(jí)老師樂(lè)觀搭配，在做任何事情的時(shí)候，要秉著合作，和諧，相互商討的心態(tài)，有不確定的事情自動(dòng)向班級(jí)老師咨詢，對(duì)自身的要求要更加謹(jǐn)慎。3、要求自身有大局意識(shí)，認(rèn)真管理班級(jí)物品，堅(jiān)決杜絕物品丟失的情況以及損壞的情況。鼓舞孩子也要做到。4、本學(xué)期做到不遲到，不早退，不隨便請(qǐng)假。在工作中做到不托崗，不擅自離崗。一、素養(yǎng)教育方面：1、在共享閱讀方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)每節(jié)課程中的新字詞以及句型的學(xué)習(xí)，而且運(yùn)用到生活中，做到學(xué)以致用。在本學(xué)期開(kāi)展的課程，我要樂(lè)觀地找尋資料，備課充分，游戲形象化的講給孩子。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)。2、主題課課程：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真落實(shí)每節(jié)課的重點(diǎn)，上好主題課并給家長(zhǎng)認(rèn)真的反饋，讓家長(zhǎng)搭配主題活動(dòng)，讓孩子有一個(gè)更高的提高。3、研：在教研活動(dòng)中，樂(lè)觀搭配，樂(lè)觀的與班級(jí)老師和領(lǐng)導(dǎo)做到有效的溝通，不清楚的地方認(rèn)真的詢問(wèn)，認(rèn)真的記錄，爭(zhēng)取讓自身在專業(yè)水平有一個(gè)特別高的提高。4、區(qū)域方面：做好區(qū)域的合理布置和區(qū)域的內(nèi)容的布置和調(diào)整，依據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)添置區(qū)域料子，做好區(qū)域的察看和記錄。5、提高孩子生活的自理本領(lǐng)和身體素養(yǎng)，以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。二、安全師德工作落實(shí)方面：1、事使用6秒鐘情商，學(xué)會(huì)掌控自身的情緒，班級(jí)老師之間相互提示，對(duì)孩子無(wú)體罰和變相體罰。2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和交往本領(lǐng)，防備幼兒磕傷，上下樓以及戶外活動(dòng)的安全事故的發(fā)生幾率。3、用微笑去面對(duì)每一個(gè)孩子，多擁抱孩子。4、真心的去愛(ài)每一個(gè)孩子。三、教科研工作方面：認(rèn)真完成幼兒園組織的各項(xiàng)工作，及時(shí)完成園內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，及時(shí)書(shū)寫(xiě)教案，計(jì)劃，溝通表。在教研時(shí)做好記錄和樂(lè)觀的研討，充分準(zhǔn)備說(shuō)課。四、班級(jí)搭配工作指標(biāo)：1、樂(lè)觀自動(dòng)地與班級(jí)老師進(jìn)行全都性溝通。2、合保育老師做好幼兒的一日生活，幫忙幼兒管理好物品。3、當(dāng)班級(jí)老師有難過(guò)的心情以及不好處理的事情的時(shí)候，要認(rèn)真的傾聽(tīng)大家的心聲。教學(xué)月工作計(jì)劃范文篇8開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高老師教學(xué)水平的有效途徑。依據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)估和引導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特訂立本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作