第二單元253的倍數(shù)的特征專項(xiàng)練習(xí)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題(原卷版)人教版_第1頁
第二單元253的倍數(shù)的特征專項(xiàng)練習(xí)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題(原卷版)人教版_第2頁
第二單元253的倍數(shù)的特征專項(xiàng)練習(xí)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題(原卷版)人教版_第3頁
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20232024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列第二單元:2、5、3的倍數(shù)的特征專項(xiàng)練習(xí)一、填空題。1.在21、36、50、15、32、60中,2的倍數(shù)有()、3的倍數(shù)有()、5的倍數(shù)有()、既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有(),既是2的倍數(shù)又是3和5的倍數(shù)的數(shù)有()。2.一個(gè)三位數(shù)3□□,要在□里各填一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)數(shù)同時(shí)是2,3,5的倍數(shù),一共有()種填法。3.用0、4、5組成一個(gè)三位數(shù),使它是2、3、5的倍數(shù)這個(gè)數(shù)可以是()。4.從0、4、5、6、7、8中選出四個(gè)數(shù)字,排成能被2、3、5整除的四位數(shù),其中最大的是(),最小的是()。5.按要求填寫數(shù)字。(1),兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)相同,并且是5的倍數(shù)。(2)35既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。(3)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)。6.三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),中間的一個(gè)是n,其他兩個(gè)分別是()和(),它們?nèi)齻€(gè)的和是()。7.三個(gè)相鄰的奇數(shù),中間的一個(gè)奇數(shù)是m,則較大的那個(gè)奇數(shù)是(),它們的和是()。二、選擇題。8.要使四位數(shù)106□能同時(shí)為2和3的倍數(shù),□里最小應(yīng)填()。A.8 B.4 C.29.51□是一個(gè)三位數(shù),要使它既是2的倍數(shù),也有因數(shù)3,□里可以填()。A.2 B.3 C.610.食品店運(yùn)來77個(gè)面包,下面哪種裝法可以正好裝完()。A.7個(gè)裝一袋 B.5個(gè)裝一袋 C.2個(gè)裝一袋11.在幾個(gè)數(shù)中,既是3的倍數(shù)又有因數(shù)5的是()組。A. B.C. D.12.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是51,這三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中,最大的是()。A.17 B.19 C.21 D.2313.有5、6、7、8四張卡片,任意抽取兩張。和是奇數(shù)東東獲勝,和是偶數(shù)蘭蘭獲勝。這個(gè)游戲()獲勝的可能性大。A.東東 B.蘭蘭 C.都一樣 D.無法確定三、解答題。14.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?哪些數(shù)是5的倍數(shù)?哪些數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)?你發(fā)現(xiàn)了什么?35

67

99

106

60

75

130

521

280

601815.五年級(jí)同學(xué)去戶外植樹,至少再來幾人才能正好分完?16.蛋糕店里做了113塊蛋糕,如果每3塊裝一盒,能正好裝完嗎?如果不能,至少還要再做幾個(gè)這樣的蛋糕就能正好裝完了?17.有數(shù)字卡片、、、各一張,每次取出三張組成一個(gè)三位數(shù),可以組成多少個(gè)偶數(shù)?18.周末大掃除,班主任按座位順序號(hào)從1號(hào)到30號(hào)給全班30人分配任務(wù)。①若座位順序號(hào)是2的倍數(shù)的同學(xué)去打掃操場(chǎng),掃操場(chǎng)的有幾人?②余下學(xué)生中座位順序號(hào)是3的倍數(shù)的同學(xué)打掃教室,掃教室的有幾人?③若再讓余下座位號(hào)是5的倍數(shù)的同學(xué)整理圖書角,整理圖書角的有幾人?④最后剩下的人打掃閱覽室,打掃閱覽室的有幾人?19.甲乙丙丁四位學(xué)生圍成一圈依序循環(huán)報(bào)數(shù),規(guī)定:(1)甲、乙、丙、丁首次報(bào)出的數(shù)依次為1,2,3,4,接著甲報(bào)5,乙報(bào)6……按此規(guī)律,后一位同學(xué)報(bào)出的數(shù)比前一位同學(xué)報(bào)出的數(shù)大1,當(dāng)報(bào)到的數(shù)是50時(shí),報(bào)數(shù)結(jié)束;(2)若報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù),則報(bào)該數(shù)的同學(xué)需拍手一次。在此過程中,請(qǐng)你計(jì)算甲同學(xué)需拍手的次數(shù)為多少?20.設(shè)一個(gè)三位數(shù)為,記作。如果要證明這個(gè)三位數(shù)是2的倍數(shù),可以用以下方法:只要c是2的倍數(shù),一定是2的倍數(shù)。所以只要個(gè)位上的數(shù)是2的

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