期末測(cè)評(píng)(基礎(chǔ)卷二)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

期末測(cè)評(píng)(基礎(chǔ)卷二)時(shí)間:40分鐘總分:100分評(píng)價(jià)一、直接寫出得數(shù)。(共6分)6+6=3+7=0+9=16-5-1=5+8=9+6=10+4=17-4+3=12+6=17-10=8+7-5=9-5+8=二、填一填。(第8題4分，其余每空1分，共37分)1.有()個(gè)十和()有()個(gè)十和()個(gè)一，這個(gè)數(shù)是()。個(gè)一，這個(gè)數(shù)是()。2.20里面的“2”表示2個(gè)();12里面的“2”表示2個(gè)()。3.14前面一個(gè)數(shù)是(),19后面一個(gè)數(shù)是()。4.劉爺爺養(yǎng)了12只雞，養(yǎng)的鴨比雞多2只，劉爺爺養(yǎng)了()只鴨，養(yǎng)的雞比鵝多2只，劉爺爺養(yǎng)了()只鵝。5.在?里填上“+”或“-”。16?4=127?5=128?8=010?9=110?8=1815?5=2017?5=126?9=156.在?里填上“>”“<”或“=”。7?10-25+4?87+8?8+75?15-55+9?139-9?0+97.在()里填上合適的數(shù)。()-5=57+()=12()+9=15-=38.從4、8、10、12這四個(gè)數(shù)中選出三個(gè)，寫出四道算式。□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□三、操作題。(第1題5分，第2題4分，共9分)1.找朋友，連一連。2.連一連。四、想一想，數(shù)一數(shù)，填一填。(共8分)(1)數(shù)一數(shù)，并填表。()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)(2)涂色表示每種圖形的個(gè)數(shù)。(每個(gè)表示1個(gè))五、選一選。(每題2分，共8分)1.下面哪一幅圖不能用算式“4—4=0”表示?()2.能放穩(wěn)的是()。3.橫行3個(gè)數(shù)相加，豎行3個(gè)數(shù)相加，得數(shù)相同，☆表示幾?()①5②6③74.10個(gè)同學(xué)排成一排，從前往后數(shù)，郭亮排第8個(gè)，從后往前數(shù)，郭亮排第幾個(gè)?()①第2個(gè)②第3個(gè)③第4個(gè)六、看圖列式計(jì)算。(每題3分，共12分)1.□○□=□(只)□○□○□=□(個(gè))3.?根□○□=□(根)□○□○□=□(個(gè))七、解決問題。(每題4分，共20分)1.在中國(guó)文化中，橘子也有很多典故，如陸績(jī)的“懷橘遺親”，晏子的“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳”等。秋天到了，橘子熟了，王大爺家有一棵橘樹，摘了8個(gè)橘子后還有7個(gè)橘子。這棵橘樹總共長(zhǎng)了多少個(gè)橘子?2.蝴蝶經(jīng)歷了從卵到幼蟲，再到蛹，最后破繭成蝶的生命歷程?，F(xiàn)在花叢中有19只蝴蝶，第一次飛走了8只，第二次飛走了9只，兩次一共飛走了多少只蝴蝶?3.排隊(duì)時(shí)，從左數(shù)樂樂是第6個(gè)，從右數(shù)是第8個(gè)，樂樂這一排一共有多少人?4.(1)花花和君君一共有多少朵小紅花?(2)樂樂送給君君3朵小紅花后，樂樂還剩幾朵小紅花?5.運(yùn)動(dòng)會(huì)開了幾天?參考答案：一、1210910131514161871012二、1.15151616[提示]本題考查了20以內(nèi)數(shù)的組成。左圖：十位上有1顆珠子，表示1個(gè)十；個(gè)位上有5顆珠子，表示5個(gè)一。1個(gè)十是10，5個(gè)一是5，合起來是15。右圖：十位上有1顆珠子，表示1個(gè)十；個(gè)位上有6顆珠子，表示6個(gè)一。1個(gè)十是10，6個(gè)一是6，合起來是16。2.十一[提示]一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。3.1320[提示]14前面的數(shù)比14少1,19后面的數(shù)比19多1。4.1410[提示]用雞的只數(shù)加上鴨比雞多的2只，即可求出鴨的只數(shù)，用雞的只數(shù)減去雞比鵝多的2只，即可求出鵝的只數(shù)。5.[提示]本題考查了20以內(nèi)加、減符號(hào)的應(yīng)用。比較符號(hào)兩側(cè)數(shù)字的大小，左側(cè)有大于右側(cè)的數(shù)時(shí)，可以嘗試用“—”，也可以直接帶入符號(hào)進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證。6.<>=<><[提示]根據(jù)整數(shù)加、減法的計(jì)算方法直接口算出結(jié)果，然后再比較大小即可。7.10568565(部分答案不唯一)[提示]本題考查了20以內(nèi)的加、減法計(jì)算。根據(jù)“加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)一減數(shù)=差”計(jì)算即可。第二行答案不唯一，正確即可。8.4+8=128+4=1212-4=812-8=4[提示]本題考查了20以內(nèi)的加、減法計(jì)算。根據(jù)給出的數(shù)看哪兩個(gè)數(shù)的和等于另一個(gè)數(shù)，就選取這三個(gè)數(shù)進(jìn)行加、減法的計(jì)算即可。三、1.[提示]本題考查了20以內(nèi)的加、減法計(jì)算。依次計(jì)算出每個(gè)算式的結(jié)果，將相同結(jié)果的小動(dòng)物連在一起。2.[提示]分別根據(jù)球、圓柱、正方體及長(zhǎng)方體的特征連一連即可。四、(1)4222(2)[提示]分別涂4個(gè)、2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)格子。五、1.②[提示]①有4個(gè)圖形，用斜線劃去了4個(gè)，用減法計(jì)算，列式為4-4=0；②左邊的花朵數(shù)量+右邊的花朵數(shù)量=花朵的總數(shù)量，列式為4+0=4；③原來青蛙的數(shù)量-跑掉的青蛙數(shù)量=現(xiàn)在的青蛙數(shù)量,列式為4-4=0。2.①[提示]圖①下面是長(zhǎng)方體，有寬寬的，平平的面，不易滾動(dòng)，能放穩(wěn)；圖②下面是球，球能隨意滾動(dòng)，不能放穩(wěn)；③下邊是圓柱，曲面易滾動(dòng)，不能放穩(wěn)。3.①[提示]先把豎行3個(gè)數(shù)相加，算出得數(shù)后，再連續(xù)減去1與4，即可計(jì)算出☆表示幾。4.②[提示]郭亮排第8個(gè)，郭亮后面還有10-8=2(個(gè))同學(xué)，因此從后面數(shù)郭亮排在這2名同學(xué)后面，是排在第2+1=3(個(gè))。六、1.8+3=11(只)[提示]左邊有8只兔子，右邊有3只兔子，求一共有幾只兔子，用加法計(jì)算。2.3+4+3=10(只)[提示]左邊有3個(gè)蘋果，中間有4個(gè)蘋果，右邊有3個(gè)蘋果，求一共有幾個(gè)蘋果，用加法計(jì)算。3.14-4=10(根)[提示]一共有14根胡蘿卜，右邊有4根胡蘿卜，求左邊有幾根胡蘿卜，用減法計(jì)算。4.13-3-3=7(個(gè))[提示]一共有13個(gè)小正方體，左邊有3個(gè)小正方體，中間有3個(gè)小正方體，求右邊有幾個(gè)小正方體，用減法計(jì)算。七、1.8+7=15(個(gè))[提示]用摘了的8個(gè)橘子加上還剩的7個(gè)橘子，就是這棵橘樹總共的橘子個(gè)數(shù)。2.9+8=17(只)[提示]根據(jù)題意，第一次飛走的數(shù)量+第二次飛走的數(shù)量=兩次一共飛走的數(shù)量。3.6+8-1=13(人)[提示]本題考查了20以內(nèi)的加、減混合運(yùn)算及應(yīng)用。將6與8相加得出總?cè)藬?shù)，因?yàn)榇藭r(shí)樂樂被算了兩次，所以還要減去1人。4.(1)9+4=13(朵)[提示]本題考查了20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算及應(yīng)用。求花花和君君一共有多少朵小紅花，即求9與4合起來是多少，用加法計(jì)算。(2