青山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語文期中檢測試卷

青山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語文期中檢測試卷湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中檢測試卷

（2023八上·青山期中）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成小題。

新聞寫作，如何做到“讀者視角"？

①在新媒體時(shí)代，大多數(shù)作者都有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都擅長寫自己的情緒，讓更多的人通過文章了解自己，達(dá)到與人溝通的目的。但是他們的文章閱讀量很低，你可能需要把自己當(dāng)作一名讀者，思考讀者喜歡什么樣的文章，這樣才能引起讀者的關(guān)注。

②談到新聞寫作，有些新聞工作者會(huì)把注意力集中在語言怎樣表達(dá)更優(yōu)美，如何修飾等上面，他們卻會(huì)花更多的時(shí)間、精力去了解讀者需要什么，并用最簡單直接的語言來影響和滿足讀者的感受

③比如我們來看看下面這則新聞報(bào)道的標(biāo)題：

2019年河南高考分?jǐn)?shù)線發(fā)布：一本文536一本理502

——河南教育考試院網(wǎng)站

④這則標(biāo)題用詞方面是不是沒有華麗的辭藻？但是，如果你是2019年河南高考的考生，你會(huì)不會(huì)關(guān)注這個(gè)新聞？如果你是2019年河南高考生家長、親戚朋友，讀者對(duì)于新聞的關(guān)注，首先看中的并不是他的詞句是否優(yōu)美，要想寫好新聞，有一個(gè)根本的原則就是：充分了解讀者的需求和感受是什么，這樣才能夠更好的贏得讀者的關(guān)注。

⑤互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，當(dāng)今媒體愈發(fā)激烈競爭，其歸根到底就是對(duì)讀者群的競爭。如何抓住讀者心理，成為了媒體及新聞工作者報(bào)道工作的重點(diǎn)。就拿2020年重慶吊水洞煤礦“124”重大火災(zāi)事故為例，消息發(fā)出后，但是，從當(dāng)今老百姓對(duì)社會(huì)的參與意識(shí)來講，反思這種事故為什么頻發(fā)。通過對(duì)死難者善后情況的報(bào)道，人們還會(huì)聯(lián)想到賠償、保險(xiǎn)問題，讀者對(duì)新聞事件的了解從過去被動(dòng)的“告訴我“變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要知道"。從簡單的知曉事情真相發(fā)展過程變?yōu)樗伎际录那耙蚝蠊?。這就是讀者閱讀需求的變化，從而引發(fā)媒體報(bào)道的變化，轉(zhuǎn)變思維，站在讀者的視角，找出其中與讀者的興趣點(diǎn)相契合的部分，進(jìn)行報(bào)道。

⑥那么，如何摸準(zhǔn)讀者的需求，做到以讀者的視角介入新聞，也是一個(gè)系統(tǒng)。在采寫新聞時(shí)，一方面運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果，另一方面，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，從而做出自己正確的判斷

1．下列對(duì)“新聞寫作”的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．新媒體時(shí)代，大多數(shù)作者希望更多的人通過文章了解自己，結(jié)果事與愿違。

B．新聞寫作不需要過度關(guān)注語言表達(dá)的優(yōu)美和修辭。

C．新聞寫作可以用最簡單直接的語言來影響和滿足讀者的感受。

D．不充分了解讀者的需求和感受是寫不出好的新聞作品的。

2．下列對(duì)“讀者閱讀需求"的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．讀者閱讀需求的變化反映了當(dāng)今百姓社會(huì)參與意識(shí)的增強(qiáng)。

B．對(duì)事件前因后果有思考的報(bào)道更符合當(dāng)今讀者的閱讀需求。

C．讀者對(duì)新聞事件的了解從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

D．新聞工作者應(yīng)通過媒體報(bào)道的變化來改變讀者閱讀需求。

3．作者認(rèn)為怎樣才能做到以讀者的視角介入新聞，進(jìn)行采訪、調(diào)查、報(bào)道？請(qǐng)簡要概括。

（2023八上·青山期中）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。

鄙視鏈

①鄙視鏈?zhǔn)莻€(gè)網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)造的新詞，造詞時(shí)明顯參考了食物鏈這個(gè)概念。因此說明人們都處于無處不在的相互比較，相互鄙視的狀態(tài)下

②文學(xué)圈是存在鄙視鏈的。詩人位于第一等級(jí)，文學(xué)婆羅門，終身侍奉繆斯女神，文學(xué)武士，為文字王國在人間瘋狂攻城掠地，讓他們跪拜文學(xué)，收集信仰，滿足大眾對(duì)于文字之美的需求，同時(shí)解決大眾無法閱讀長篇小說和欣賞精煉詩歌的問題。評(píng)論家和專欄作家，屬于文學(xué)首陀羅。在文學(xué)的盛宴里，他們是做辣條泡方便面的，他們是燒磚拌水泥的。他們提供每日速生速死的文字，以量大水多管飽服務(wù)于大眾。我就屬于這個(gè)階層。

③有人類就會(huì)有鄙視鏈，這是沒有辦法的事情。有人類就有人類社會(huì)，有人類社會(huì)人就會(huì)分群。有群就有相對(duì)高低，提升自己人的相互認(rèn)同。說到相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞?。任何時(shí)候，大家就會(huì)立即頻頻點(diǎn)頭，自認(rèn)為是更高的那一群。自我肯定，都不如鄙視他人來得直接簡單。

④你我在生活中肯定不止一次遭遇鄙視鏈，可能是品位鄙視鏈，可能是金錢鄙視鏈，都可能避不開燒紙規(guī)模鄙視鏈和墓地面積鄙視鏈。鄙視鏈不止一次為你帶來了困擾，讓你感到局促不安。每當(dāng)這時(shí)候，但是依然寫得有滋有味，樂此不疲

⑤為什么？我認(rèn)為鄙視鏈只是人類社會(huì)里發(fā)明出來的諸多游戲之一，甚至可以說鄙視鏈三個(gè)字本身沒有多重要，真正重要的是一早想清楚你究竟要不要參加游戲。我認(rèn)為很多人在成為游戲玩家之后很久，自己內(nèi)心究竟想不想?yún)⒓佑螒?。比如說人世間最著名的那個(gè)游戲：我要成功。

⑥并沒有誰規(guī)定，一個(gè)人必須考最好的大學(xué)，選最好的專業(yè)，賺最多的錢，住最大的房子，生最聰明的孩子。世俗意義上的成功有一系列標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致到你完全忘記了它依然是一個(gè)游戲。而在這個(gè)游戲之外還有其他很多種選擇，或者是凡事盡力就好剩下的交給老天，或者是打定主意永遠(yuǎn)做副手打配合。但是有那么多人根本想都不想，然后去感受壓力、焦慮和挫敗，仿佛根本沒有第二種選項(xiàng)一樣。

⑦我當(dāng)然知道，成為一名詩人或者是小說家，自己就可以更接近文學(xué)殿堂。問題是我自己非常清楚，大概也只能成為一名三流詩人或者是蹩腳的小說家。所以，我一早就不打算加入追求繆斯女神的游戲，我的寫作能力也適合千字文、專欄，勝在體力還算充沛，我就去做好這件事情，認(rèn)認(rèn)真真寫我能寫的東西

⑧一旦不去想進(jìn)入文學(xué)殿堂這件事情，我可以做的事情就變得相當(dāng)多，獲得快樂和滿足同樣也就要簡單得多。當(dāng)然，只是我并沒有多大感覺。因?yàn)椴粎⒓佑螒?，按照游戲?guī)則來指責(zé)我就會(huì)變得很虛弱無力。也正因?yàn)椴粎⒓佑螒?，而是來自我的?nèi)心。也不是所謂的阿Q精神，阿Q不知道他是誰，能做什么，我對(duì)此卻非常清楚，不是為了得到什么肯定，單純是因?yàn)槲易约合矚g，那么我徑直去做就行了。

⑨忍不住去找尋他人認(rèn)同，群體認(rèn)同，這在人生的早期階段是很正常的事情。因?yàn)樽约阂粋€(gè)人走夜路太辛苦了，這依然是一種借來的外部力量。人生路漫長，大多時(shí)候都得靠自己撐下去，它才能夠提供真正的力量。不妨把鄙視鏈看做是一根拐棍，可以拄著走上一段

4．讀第②段，在作者看來“文學(xué)首陀羅”的作品具有什么特點(diǎn)？

5．讀第③段，簡要概括鄙視鏈出現(xiàn)的原因。

6．讀第⑦段，說說作者為什么沒有選擇成為詩人或小說家，而是去做一名專欄作家？請(qǐng)簡要概括。

7．綜觀全文，作者認(rèn)為怎樣才能不受鄙視鏈的困擾？請(qǐng)分條概述。

（2023八上·青山期中）閱讀《紅星照耀中國》節(jié)選部分，完成小題。

①鐵索上原先鋪著厚厚的木板作為橋面，但紅軍到達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些木板有一半都被拆掉了，敵軍的機(jī)槍陣地正面對(duì)著他們，后面還有1個(gè)團(tuán)的白軍部隊(duì)駐守陣地。

②必須抓緊時(shí)間，在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險(xiǎn)。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，橋上的木板對(duì)于這些敢死隊(duì)員多多少少起到了保護(hù)作用，敵軍射出的子彈大部分掠過了他們的頭頂

③四川的軍隊(duì)可能從未見過這樣的戰(zhàn)士——這些戰(zhàn)士參軍不是為了混碗飯吃，而是甘愿為了革命獻(xiàn)出自己的生命。終于，一名紅軍戰(zhàn)士爬上橋板，準(zhǔn)準(zhǔn)地扔進(jìn)了敵軍碉堡。國民黨軍官下令拆掉剩余的橋板，但為時(shí)已晚。更多的紅軍戰(zhàn)士已經(jīng)爬到跟前。敵軍在橋板上倒上煤油，大約20名紅軍戰(zhàn)士用手和膝蓋匍匐前進(jìn)，將一枚又一枚手榴彈扔進(jìn)敵軍的機(jī)槍陣地。敵軍正在驚慌失措地撤退。突擊隊(duì)員們冒著熊熊烈火，敏捷地躍入敵人的碉堡，將敵人丟棄的機(jī)槍掉轉(zhuǎn)槍口對(duì)準(zhǔn)河岸反擊。一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，唱著歌渡過大渡河，開進(jìn)了四川。

8．請(qǐng)用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。

9．請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括紅軍戰(zhàn)士的形象，兩點(diǎn)即可。

10．（2023八上·青山期中）閱讀下面的古詩，完成小題。

蘭溪棹歌①

唐戴叔倫

涼月②如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】①棹（zhào）歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。②涼月：新月。

下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句寫舟行所見岸邊景色，眉月新柳，相映成趣。

B．第二句轉(zhuǎn)寫水色山影，詩人在欣賞鏡子中映出的兩岸秀色。

C．三、四句詩人聽到灘聲嘩嘩聯(lián)想到連日春雨，蘭溪水漲，撒歡的鯉魚趁著春江漲水，奔灘而上的情景。

D．全詩以清新靈妙的筆觸寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。

（2023八上·青山期中）閱讀下面的文言語段，完成小題。

楚絕齊，齊舉兵伐楚。陳軫謂楚王曰：“王不如以地東解于齊，西講于秦。"

楚王使陳軫之秦，秦王謂軫曰：“子秦人也①，寡人與子故也，寡人不佞，不能親國事也，或謂救之便，或謂救之不便，子獨(dú)不可以忠為子主計(jì)，以其余為寡人乎？”

陳軫曰：“王獨(dú)不聞吳人之游楚者乎？楚王甚愛之，病，故使人問之曰：‘誠病乎？意②亦思乎？’左右曰：‘臣不知其思與不思，誠思則將吳吟。’今軫將為王吳吟。王不聞管與③之說乎？有兩虎諍人而斗者，管莊子將刺之，管與止之曰：‘虎者戾蟲人者甘餌也今兩虎諍人而斗小者必死大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎之勞，而有刺兩虎之名?！R、楚今戰(zhàn)敗，王起兵救之，有救齊之利。"

【注釋】①子秦人也：陳軫曾仕秦。②意：同“抑”，或者。③管與：魯人。

11．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．救之不便便：有利B．子獨(dú)不可獨(dú)：僅僅

C．誠病乎誠：真的D．兩虎諍人諍：爭

12．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

虎者戾蟲人者甘餌也今兩虎諍人而斗小者必死大者必傷

A．虎者戾蟲/人者甘餌也/今兩虎諍人/而斗小者必死/大者必傷

B．虎者/戾蟲/人者甘餌也/今兩虎諍人而斗小者/必死大者/必傷

C．虎者/戾蟲/人者/甘餌也/今兩虎諍人而斗/小者必死/大者必傷

D．虎者/戾蟲/人者/甘餌也/今兩虎諍人/而斗小者必死/大者必傷

13．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．齊、楚絕交，繼而兩國交戰(zhàn)，楚王派陳軫使秦。

B．秦王責(zé)備陳軫身為秦人卻投靠楚王，要求陳軫為自己出謀劃策。

C．陳軫舉吳人病中吳吟的故事，表白對(duì)秦王舊情的懷念。

D．陳軫建議秦王坐觀成敗，伺機(jī)取利，就像刺虎故事中卞莊子所做的那樣。

14．請(qǐng)將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

敗，王起兵救之，有救齊之利

（2023八上·青山期中）閱讀下面的材料，完成小題。

張良后來以處變不驚的“柔弱"著稱，蘇軾稱這種氣質(zhì)為“大勇”。但在一開始，張良并不是這樣的。當(dāng)韓初亡，他也是一個(gè)咬牙切齒的人物。如《史記》載，“悉以家財(cái)求客刺秦王”，以百二十斤鐵椎擲擊秦皇帝，是“一擲”，真正的“孤注一擲"。這與項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，“悉引兵渡河，破釜甑，燒廬舍”轍么？①

②確實(shí)，張良和項(xiàng)羽一樣，都是血性之人。③只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露。而張良的血性經(jīng)過一番____，由外露而內(nèi)蓄，從而____。一般人見到張良這樣____的外貌，往往不免____，但偏偏是他，有著荊軻聶政式的血性。④現(xiàn)實(shí)生活中我們常常見到一些外貌魁梧的大漢，內(nèi)心卻怯懦如雞，而孟嘗君田文、張良、郭解這一類“渺小丈夫"（《史記》說田文語）

歷史有它自身的邏輯[A]司馬遷論述三代之變[B]說后一時(shí)代必是對(duì)前一時(shí)代的邏輯否定[C]那么對(duì)于強(qiáng)亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。項(xiàng)羽以至剛至強(qiáng)對(duì)秦之至剛至強(qiáng)，只能演變?yōu)檠鹊幕鸩?。?dāng)項(xiàng)羽輕用其鋒，百戰(zhàn)百勝，張良卻以他女人一般潔白纖弱的手，指點(diǎn)著劉邦，如流水一般，繞進(jìn)關(guān)中。

15．下列加點(diǎn)字的字音字形，不正確的一項(xiàng)是____

A．孤注一擲B．如出一轍zhé

C．魁梧D．纖qiān弱

16．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．修煉優(yōu)游不迫弱不禁風(fēng)忽視

B．修養(yǎng)優(yōu)游不迫不堪一擊忽略

C．修煉從容不迫弱不禁風(fēng)忽略

D．修養(yǎng)從容不迫不堪一擊忽視

17．下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是____

歷史有它自身的邏輯[A]司馬遷論述三代之變[B]說后一時(shí)代必是對(duì)前一時(shí)代的邏輯否定[C]那么對(duì)于強(qiáng)亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。

A．，B．，C．。D．，

18．下列對(duì)文中畫波浪線句子的修改，正確的一項(xiàng)是____

只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露

A．只是由于項(xiàng)羽不讀書，精光外露，這種血性沒能一直內(nèi)斂

B．只是由于項(xiàng)羽不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露

C．只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性沒能一直內(nèi)斂，精光外露

D．只是項(xiàng)羽由于不讀書，精光外露，這種血性一直沒能內(nèi)斂

19．將“項(xiàng)羽的血性見之于外，張良的血性后來蘊(yùn)之于內(nèi)，兩者并無本質(zhì)的不同。”一句還原到文中____

A．①B．②C．③D．④

20．（2023八上·青山期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《三國演義》中的關(guān)羽溫酒斬華雄，連斬顏良文丑兩位大將，戰(zhàn)功赫赫。關(guān)羽面向敵將揮舞青龍偃月刀之時(shí)，刀砍不動(dòng)對(duì)方兵刃怎么辦，對(duì)方策馬閃避怎么辦

人們?cè)诔繕?biāo)前進(jìn)的過程中，往往會(huì)被各種想法干擾，瞻前顧后；唯有保持一顆直取之心，才能一往無前。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名

答案解析部分

【答案】1．A

2．D

3．①運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果；

②把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么，并采寫出契合的報(bào)道。

【知識(shí)點(diǎn)】理解概括材料主要內(nèi)容；實(shí)用類文本；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）題考查理解文章主要內(nèi)容并運(yùn)用的能力。通讀全部材料，掌握材料的主要內(nèi)容、事實(shí)、觀點(diǎn)等，回答時(shí)將選項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合原文內(nèi)容、觀點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。

（3）本題考查理解概括及篩選信息。要想解答好這類題首先必須讀懂文本；然后根據(jù)題干的要求，在文本中找到相關(guān)的區(qū)域，篩選出關(guān)鍵的信息；最后加以概括整合即可。

1．A.有誤，結(jié)合“在新媒體時(shí)代，大多數(shù)作者都有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都擅長寫自己的情緒，通過文字表達(dá)與分享，讓更多的人通過文章了解自己，達(dá)到與人溝通的目的。但是他們的文章閱讀量很低，很多時(shí)候讀者并不買賬"可知，“結(jié)果事與愿違”理解錯(cuò)誤；

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故答案為：A。

2．A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“這就是讀者閱讀需求的變化，從而引發(fā)媒體報(bào)道的變化"可知，“新聞工作者應(yīng)通過媒體報(bào)道的變化來改變讀者閱讀需求”理解措誤。

故答案為：D。

3．結(jié)合“在采寫新聞時(shí)，一方面運(yùn)用系統(tǒng)思維，通過多視點(diǎn)、多角度的觀察、分析、研究，弄清新聞事件的前因后果"可知，運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果；結(jié)合“另一方面，把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，從而做出自己正確的判斷，并采寫出契合的報(bào)道”可知，把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，并采寫出契合的報(bào)道。

故答案為：①運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果；

②把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，并采寫出契合的報(bào)道。

【答案】4．作者認(rèn)為“文學(xué)首陀羅"的作品處于文學(xué)圈的最底層，提供每日速生速死的文字。

5．鄙視鏈出現(xiàn)的原因是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的存在，人們會(huì)分群，提升自己人的相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞健?/p>

6．①作者認(rèn)為自己沒有能力成為一流的詩人或小說家；②專欄作家可以滿足大眾對(duì)于文字之美的需求；③專欄作家的作品可以滿足大眾的日常需求，知道自己的寫作水準(zhǔn)只能勝任專欄作家。

7．作者認(rèn)為要避免鄙視鏈的困擾，需要認(rèn)清鄙視鏈只是人類社會(huì)中的眾多游戲之一；同時(shí)，從內(nèi)心獲得自我認(rèn)同，這樣就能獲得真正的力量。

【知識(shí)點(diǎn)】中心論點(diǎn)；分論點(diǎn)；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）（3）（4）題考查理解概括文章內(nèi)容。要想解答好這類題首先必須讀懂文本；然后根據(jù)題干的要求，在文本中找到相關(guān)的區(qū)域，篩選出關(guān)鍵的信息；最后加以概括整合即可。

4．結(jié)合“屬于文學(xué)首陀羅。在文學(xué)的盛宴里，他們是做辣條泡方便面的；在文學(xué)的華廈里，他們是燒磚拌水泥的。他們提供每日速生速死的文字，以量大水多管飽服務(wù)于大眾。我就屬于這個(gè)階層”可知，作者認(rèn)為“文學(xué)首陀羅"的作品處于文學(xué)圈的最底層，提供每日速生速死的文字，以量大水多管飽服務(wù)于大眾。

故答案為：作者認(rèn)為“文學(xué)首陀羅”的作品處于文學(xué)圈的最底層，提供每日速生速死的文字。

5．結(jié)合“有人類就會(huì)有鄙視鏈，這是沒有辦法的事情。有人類就有人類社會(huì)，有人類社會(huì)人就會(huì)分群。有群就有相對(duì)高低，位于高處的群就會(huì)想盡辦法維護(hù)自己的地位，提升自己人的相互認(rèn)同。說到相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞?可知，鄙視鏈出現(xiàn)的原因是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的存在，人們會(huì)分群，而有群就會(huì)有相對(duì)高低，位于高處的群就會(huì)想盡辦法維護(hù)自己的地位，提升自己人的相互認(rèn)同，而證明另外一群人不如自己這一群是最簡單的方式。

故答案為：鄙視鏈出現(xiàn)的原因是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的存在，人們會(huì)分群，提升自己人的相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞健?/p>

6．結(jié)合“問題是我自己非常清楚，這件事以我的天分和能力估計(jì)根本做不到。即便勉強(qiáng)去做，大概也只能成為一名三流詩人或者是整腳的小說家。所以，我一早就不打算加入追求繆斯女神的游戲，去博取她的青睞”可知，作者沒有選擇成為詩人或小說家，而是去做一名專欄作家，主要是因?yàn)樗J(rèn)為自己沒有足夠的天分和能力去追求繆斯女神的青睞，即使勉強(qiáng)去做也只能成為三流詩人或整腳的小說家。然而，作者仍然喜歡寫作，并且他的寫作能力適合千字文和專欄，同時(shí)他有充沛的體力去勝任這項(xiàng)工作。因此，作者選擇去做一名專欄作家，認(rèn)真寫他能寫的東西，并每年努力提升寫作水準(zhǔn)。

故答案為：①作者認(rèn)為自己沒有能力成為一流的詩人或小說家；②專欄作家可以滿足大眾對(duì)于文字之美的需求；③專欄作家的作品可以滿足大眾的日常需求，知道自己的寫作水準(zhǔn)只能勝任專欄作家。

7．結(jié)合“我認(rèn)為鄙視鏈只是人類社會(huì)里發(fā)明出來的諸多游戲之一，甚至可以說鄙視鏈三個(gè)字本身沒有多重要，真正重要的是一早想清楚你究竟要不要參加游戲"一旦不去想進(jìn)入文學(xué)殿堂這件事情，我可以做的事情就變得相當(dāng)多，獲得快樂和滿足同樣也就要簡單得多。當(dāng)然，還是可以用文學(xué)鄙視鏈來羞辱我，只是我并沒有多大感覺。因?yàn)椴粎⒓佑螒?，按照游戲?guī)則來指責(zé)我就會(huì)變得很虛弱無力。也正因?yàn)椴粎⒓佑螒颍覍?duì)自我的認(rèn)知和判斷并不來自外界，而是來自我的內(nèi)心”可得：需要認(rèn)清鄙視鏈只是人類社會(huì)中的眾多游戲之一，不必一定要參加這個(gè)游戲；結(jié)合“也正因?yàn)椴粎⒓佑螒颍覍?duì)自我的認(rèn)知和判斷并不來自外界，而是來自我的內(nèi)心。也不是所謂的阿Q精神，阿Q不知道他是誰，他在做什么，能做什么，我對(duì)此卻非常清楚，已經(jīng)很審慎和透徹地思考過。知道我寫千字文不是為了誰，不是為了得到什么肯定，單純是因?yàn)槲易约合矚g，我自己能夠，那么我徑直去做就行了"可得：要認(rèn)清自我，從內(nèi)心獲得自我認(rèn)同，不依靠他人肯定，這樣就能獲得真正的力量。

故答案為：作者認(rèn)為要避免鄙視鏈的困擾，需要認(rèn)清鄙視鏈只是人類社會(huì)中的眾多游戲之一；同時(shí)，從內(nèi)心獲得自我認(rèn)同，這樣就能獲得真正的力量。

【答案】8．紅軍飛奪瀘定橋

9．紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《紅星照耀中國》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查提煉概括。解答此題，要先讀懂文意，再抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。

（2）本題考查文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

8．根據(jù)“紅軍到達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些木板有一半都被拆掉了，從他們橋頭到河中心只有空蕩蕩的鐵索”“必須抓緊時(shí)間，在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋"等語句，節(jié)選部分內(nèi)容可概括為：紅軍飛奪瀘定橋。

故答案為：紅軍飛奪瀘定橋。

9．從“一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險(xiǎn)”可知，紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲。從“他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬"敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。但其他戰(zhàn)士越來越靠近橋中間”可知，紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)。

答案：紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)。

10．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“鏡子中映出的兩岸秀色"錯(cuò)誤，“鏡中”指的是“水中"。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

【答案】11．C

12．C

13．B

14．兵敗時(shí)，大王再度救援，并且又沒有伐楚的危險(xiǎn)與害處。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；通假字；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查劃分文言停頓的能力。給文言文斷句，首先應(yīng)該看語句有無標(biāo)志性詞語，如也、乎、矣、哉、耳等常出現(xiàn)在句子末尾，夫、蓋、故（是故）、豈常位于句首作發(fā)語詞；其次看稱謂，對(duì)人物的稱謂常作主語或賓語常位于句首或句尾，感嘆詞如嗚呼”“嗟夫"嘻”“噫"等感嘆詞都獨(dú)立使用。另外在文言文中，排比比、對(duì)偶等是文言文中常用的修辭，講究對(duì)稱又是文言文的一大特色，這些特征也為我們斷向提供了依據(jù)。

（3）本題考查文言文內(nèi)容的理解。完成此類題目，首先要能準(zhǔn)確翻譯文章內(nèi)容，其次要能準(zhǔn)確把握文章的主題，理清作者的寫作思路，以及作者在文中所滲透的觀點(diǎn)和情感。

（4）本題考查文言文的翻譯。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪"調(diào)”“換"補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，須詞達(dá)句順。

參考譯文：

楚國與齊絕交后，齊發(fā)兵攻打楚國。陳軫對(duì)楚王說：“大王不如以土地和東面的齊緩和，和西面的秦講和。"

于是楚懷王派陳軫出使秦國。秦惠王對(duì)陳軫說：“賢卿本來就是秦國人，而且是寡人的老臣。可惜由于寡人不能識(shí)才，對(duì)于處理國家大事又欠周詳，因此使賢卿離開寡人去給楚王服務(wù)。如今齊、楚兩國互相攻伐，有的人認(rèn)為救援有利，有的人認(rèn)為不救援有利。賢卿為何不在為楚國效忠之余，也為我出一點(diǎn)主意呢？”

陳軫說：“大王難道沒聽說過吳國人到楚國去做官的故事嗎？楚王很喜歡這位客卿，可是某次這位客卿生了病，楚王就派人去問說：'是真生病嗎？還是思念吳國呢？’左右侍臣回答說：‘不知道他是否懷鄉(xiāng)，假如真是懷鄉(xiāng)的話，那他就要唱吳歌了?！F(xiàn)在我就準(zhǔn)備為大王唱‘吳歌’。不知大王有沒有聽說管與的故事？這個(gè)故事是說有兩只老虎，因?yàn)闋幊匀巳舛蚨菲饋?，管莊子準(zhǔn)備去刺殺這兩只虎，可是管與趕忙來制止說：'老虎是貪狠的大蟲，人肉是他的最香甜的食物，現(xiàn)在兩只老虎為爭吃人肉而打斗，小虎必然因斗敗而死，大虎也必然因苦斗而傷。你等到大老虎受了傷再去刺它，那你就一下子可以得到兩只老虎了。不用費(fèi)殺死一只老虎的辛苦，實(shí)際上卻能兼得刺殺兩只虎的英名?！缃颀R、楚兩國既然正在苦戰(zhàn)，戰(zhàn)則雙方必有傷亡，那時(shí)大王再度救援，既能獲得救齊的好處，并且又沒有伐楚的危險(xiǎn)與害處。"

11．A.正確，句意為：不救援有利；

B.正確，句意為：您卻不可以（這樣做）；

C.有誤，句意為：確實(shí)生病了嗎？。誠：確實(shí)；

D.正確，句意為：兩只老虎爭吃一個(gè)人；

故答案為：C。

12．句意為：老虎是貪狠的大蟲，人肉是他的最香甜的食物，現(xiàn)在兩只老虎為爭吃人肉而打斗，小虎必然因斗敗而死，大虎也必然因苦斗而傷?！?，從語法上來看，“虎者戾蟲"人者甘餌也”中“者"者……也”表解說、判斷，故“者"也”后斷開；“今兩虎諍人而斗"意義完整，是“小者必死大者必傷”的原因，其后應(yīng)斷開；“小者必死大者必傷"是兩虎斗的兩種結(jié)果，應(yīng)在“死”后斷開，故斷為：虎者戾蟲/人者甘餌也/今兩虎爭人而斗/小者必死/大者必傷。

故答案為：C。

13．A.正確；

B.有誤，“秦王責(zé)備陳軫身為秦人卻投靠楚王"有誤，依據(jù)“子獨(dú)不可以忠為子主計(jì)，以其余為寡人乎”可知，秦王是希望陳軫在為楚國效忠之余，也為自己出一點(diǎn)主意；

C.正確；

D.正確；

故答案為：B。

14．重點(diǎn)詞：利，好處；伐，討伐；害，害處。

故答案為：兵敗時(shí)，大王再度救援，并且又沒有伐楚的危險(xiǎn)與害處。

【答案】15．D

16．A

17．A

18．B

19．C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；形近字字音；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析；句號(hào)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查字音字形的識(shí)記和辨析。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

（2）本題考查對(duì)詞語的理解及運(yùn)用。先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用，所以在解答時(shí)要結(jié)合句子特點(diǎn)、語氣等來分析所用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。

（5）本題考查語句銜接。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

15．A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤，“纖弱"的“纖”讀作“xiān"。

故答案為：D。

16．修煉：指道家修養(yǎng)練功、練養(yǎng)精神、性靈的功夫。修養(yǎng)：指人的綜合素質(zhì)；道家的修煉養(yǎng)性等。

第一空結(jié)合“經(jīng)過一番”可知這里應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)詞，“修煉"是動(dòng)詞，“修養(yǎng)”是名詞，所以選“修煉"。

從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。優(yōu)游不迫：意思是形容從容閑適的樣子。

第二空這里形容的是人的性格，所以選“優(yōu)游不迫”。

弱不禁風(fēng)：連點(diǎn)兒風(fēng)都經(jīng)受不住。形容身體虛弱或嬌弱。不堪一擊：形容力量薄弱，經(jīng)不起一擊。也形容論點(diǎn)不嚴(yán)密，經(jīng)不起反駁。

第三空結(jié)合“外貌"可知選擇“弱不禁風(fēng)”。

忽視：指不重視；不注意。忽略：指疏忽，不在意；沒注意到。

第四空結(jié)合“張良這樣弱不禁風(fēng)的外貌"可知選擇“忽視”。

故答案為：A。

17．A.有誤，此句是全段的中心句，后面用句號(hào)。

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故答案為：A。

18．“只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露"此句中，有兩個(gè)主語，“項(xiàng)羽”“血性”，可改為：只是由于項(xiàng)羽不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露，而不能韜光養(yǎng)晦。這樣主語就成了“血性”。

A.語序不當(dāng)，“這種血性沒能一直內(nèi)斂"是原因，“精光外露”是結(jié)果，先因后果，故應(yīng)將“這種血性沒能一直內(nèi)斂"和“精光外露”互換位置；

B.正確；

C.語序不當(dāng)，“由于"應(yīng)放置在主語“項(xiàng)羽”之前；

D.語序不當(dāng)，“由于"應(yīng)放置在主語“項(xiàng)羽”之前，“這種血性沒能一直內(nèi)斂"和“精光外露”應(yīng)互換位置；

故答案為：B。

19．聯(lián)系上下文，“項(xiàng)羽的血性見之于外，張良的血性后來蘊(yùn)之于內(nèi)，兩者并無本質(zhì)的不同"這句和前一句“張良和項(xiàng)羽一樣，都是血性之人”表達(dá)的意思一致，并且和后一句“只是項(xiàng)羽由于不讀書"形成轉(zhuǎn)折句，前后銜接更緊密。故選C。

故答案為：C。

20．【答案】【參考例文】

直取之心的力量

在人生的旅途中。有時(shí)，感到困惑和迷茫，只有保持一顆直取之心，一往無前。

我記得有一次參加學(xué)校的校園足球比賽，害怕在比賽中出錯(cuò)？我會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)，甚至開始懷疑自己是否能夠成功。

然而，要保持一顆直取之心，無論結(jié)果如何?！边@讓我意識(shí)到，勇敢追求自己的目標(biāo)。

于是，不再被那些消極的想法所困擾，全身心地投入到比賽中，我全力以赴地沖向球。我不再擔(dān)心自己是否會(huì)犯錯(cuò)、每個(gè)動(dòng)作。

最終，幫助我們的隊(duì)伍取得了勝利，但更重要的是。我明白了只有堅(jiān)定信念，才能超越自我。

在生活中。我們可能會(huì)感到害怕、困惑，只要我們保持一顆直取之心，勇敢追求自己的目標(biāo)，取得成功。

因此，勇往直前，不要被周圍的困難所嚇倒，堅(jiān)定自己的信念，我們才能真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值與意義。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】這段材料講述了《三國演義》中關(guān)羽的戰(zhàn)斗經(jīng)歷和人們對(duì)目標(biāo)追求的干擾。通過這個(gè)例子，材料強(qiáng)調(diào)了在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，人們往往會(huì)受到各種想法的干擾，需要保持一顆直取之心才能一往無前。二、立意：在追求目標(biāo)的過程中，如何保持一顆直取之心；在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何克服干擾和恐懼，堅(jiān)定信念；在現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用這種心態(tài)來解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三、構(gòu)思：文章可以從以下幾個(gè)方面展開：1.引入材料，分析人們?cè)谧非竽繕?biāo)過程中容易受到的干擾。2.結(jié)合生活經(jīng)歷或歷史案例，闡述保持直取之心的重要性。3.分析保持直取之心的具體方法，如堅(jiān)定的信念、勇氣和毅力等。4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，探討如何運(yùn)用這種心態(tài)來解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)保持直取之心是追求目標(biāo)的關(guān)鍵。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺。

1/1湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中檢測試卷

（2023八上·青山期中）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成小題。

新聞寫作，如何做到“讀者視角"？

①在新媒體時(shí)代，大多數(shù)作者都有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都擅長寫自己的情緒，讓更多的人通過文章了解自己，達(dá)到與人溝通的目的。但是他們的文章閱讀量很低，你可能需要把自己當(dāng)作一名讀者，思考讀者喜歡什么樣的文章，這樣才能引起讀者的關(guān)注。

②談到新聞寫作，有些新聞工作者會(huì)把注意力集中在語言怎樣表達(dá)更優(yōu)美，如何修飾等上面，他們卻會(huì)花更多的時(shí)間、精力去了解讀者需要什么，并用最簡單直接的語言來影響和滿足讀者的感受

③比如我們來看看下面這則新聞報(bào)道的標(biāo)題：

2019年河南高考分?jǐn)?shù)線發(fā)布：一本文536一本理502

——河南教育考試院網(wǎng)站

④這則標(biāo)題用詞方面是不是沒有華麗的辭藻？但是，如果你是2019年河南高考的考生，你會(huì)不會(huì)關(guān)注這個(gè)新聞？如果你是2019年河南高考生家長、親戚朋友，讀者對(duì)于新聞的關(guān)注，首先看中的并不是他的詞句是否優(yōu)美，要想寫好新聞，有一個(gè)根本的原則就是：充分了解讀者的需求和感受是什么，這樣才能夠更好的贏得讀者的關(guān)注。

⑤互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，當(dāng)今媒體愈發(fā)激烈競爭，其歸根到底就是對(duì)讀者群的競爭。如何抓住讀者心理，成為了媒體及新聞工作者報(bào)道工作的重點(diǎn)。就拿2020年重慶吊水洞煤礦“124”重大火災(zāi)事故為例，消息發(fā)出后，但是，從當(dāng)今老百姓對(duì)社會(huì)的參與意識(shí)來講，反思這種事故為什么頻發(fā)。通過對(duì)死難者善后情況的報(bào)道，人們還會(huì)聯(lián)想到賠償、保險(xiǎn)問題，讀者對(duì)新聞事件的了解從過去被動(dòng)的“告訴我“變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要知道"。從簡單的知曉事情真相發(fā)展過程變?yōu)樗伎际录那耙蚝蠊＿@就是讀者閱讀需求的變化，從而引發(fā)媒體報(bào)道的變化，轉(zhuǎn)變思維，站在讀者的視角，找出其中與讀者的興趣點(diǎn)相契合的部分，進(jìn)行報(bào)道。

⑥那么，如何摸準(zhǔn)讀者的需求，做到以讀者的視角介入新聞，也是一個(gè)系統(tǒng)。在采寫新聞時(shí)，一方面運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果，另一方面，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，從而做出自己正確的判斷

1．下列對(duì)“新聞寫作”的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．新媒體時(shí)代，大多數(shù)作者希望更多的人通過文章了解自己，結(jié)果事與愿違。

B．新聞寫作不需要過度關(guān)注語言表達(dá)的優(yōu)美和修辭。

C．新聞寫作可以用最簡單直接的語言來影響和滿足讀者的感受。

D．不充分了解讀者的需求和感受是寫不出好的新聞作品的。

2．下列對(duì)“讀者閱讀需求"的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．讀者閱讀需求的變化反映了當(dāng)今百姓社會(huì)參與意識(shí)的增強(qiáng)。

B．對(duì)事件前因后果有思考的報(bào)道更符合當(dāng)今讀者的閱讀需求。

C．讀者對(duì)新聞事件的了解從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

D．新聞工作者應(yīng)通過媒體報(bào)道的變化來改變讀者閱讀需求。

3．作者認(rèn)為怎樣才能做到以讀者的視角介入新聞，進(jìn)行采訪、調(diào)查、報(bào)道？請(qǐng)簡要概括。

【答案】1．A

2．D

3．①運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果；

②把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么，并采寫出契合的報(bào)道。

【知識(shí)點(diǎn)】理解概括材料主要內(nèi)容；實(shí)用類文本；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）題考查理解文章主要內(nèi)容并運(yùn)用的能力。通讀全部材料，掌握材料的主要內(nèi)容、事實(shí)、觀點(diǎn)等，回答時(shí)將選項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合原文內(nèi)容、觀點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。

（3）本題考查理解概括及篩選信息。要想解答好這類題首先必須讀懂文本；然后根據(jù)題干的要求，在文本中找到相關(guān)的區(qū)域，篩選出關(guān)鍵的信息；最后加以概括整合即可。

1．A.有誤，結(jié)合“在新媒體時(shí)代，大多數(shù)作者都有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都擅長寫自己的情緒，通過文字表達(dá)與分享，讓更多的人通過文章了解自己，達(dá)到與人溝通的目的。但是他們的文章閱讀量很低，很多時(shí)候讀者并不買賬”可知，“結(jié)果事與愿違"理解錯(cuò)誤；

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故答案為：A。

2．A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“這就是讀者閱讀需求的變化，從而引發(fā)媒體報(bào)道的變化”可知，“新聞工作者應(yīng)通過媒體報(bào)道的變化來改變讀者閱讀需求"理解措誤。

故答案為：D。

3．結(jié)合“在采寫新聞時(shí)，一方面運(yùn)用系統(tǒng)思維，通過多視點(diǎn)、多角度的觀察、分析、研究，弄清新聞事件的前因后果”可知，運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果；結(jié)合“另一方面，把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，從而做出自己正確的判斷，并采寫出契合的報(bào)道"可知，把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，并采寫出契合的報(bào)道。

故答案為：①運(yùn)用系統(tǒng)思維，弄清新聞事件的前因后果；

②把這個(gè)新聞事件作為一個(gè)子系統(tǒng)放在一個(gè)更大的系統(tǒng)中，放在與其他系統(tǒng)的聯(lián)系中去判斷讀者更關(guān)心的點(diǎn)是什么、更想知道的是什么，并采寫出契合的報(bào)道。

（2023八上·青山期中）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。

鄙視鏈

①鄙視鏈?zhǔn)莻€(gè)網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)造的新詞，造詞時(shí)明顯參考了食物鏈這個(gè)概念。因此說明人們都處于無處不在的相互比較，相互鄙視的狀態(tài)下

②文學(xué)圈是存在鄙視鏈的。詩人位于第一等級(jí)，文學(xué)婆羅門，終身侍奉繆斯女神，文學(xué)武士，為文字王國在人間瘋狂攻城掠地，讓他們跪拜文學(xué)，收集信仰，滿足大眾對(duì)于文字之美的需求，同時(shí)解決大眾無法閱讀長篇小說和欣賞精煉詩歌的問題。評(píng)論家和專欄作家，屬于文學(xué)首陀羅。在文學(xué)的盛宴里，他們是做辣條泡方便面的，他們是燒磚拌水泥的。他們提供每日速生速死的文字，以量大水多管飽服務(wù)于大眾。我就屬于這個(gè)階層。

③有人類就會(huì)有鄙視鏈，這是沒有辦法的事情。有人類就有人類社會(huì)，有人類社會(huì)人就會(huì)分群。有群就有相對(duì)高低，提升自己人的相互認(rèn)同。說到相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞健Ｈ魏螘r(shí)候，大家就會(huì)立即頻頻點(diǎn)頭，自認(rèn)為是更高的那一群。自我肯定，都不如鄙視他人來得直接簡單。

④你我在生活中肯定不止一次遭遇鄙視鏈，可能是品位鄙視鏈，可能是金錢鄙視鏈，都可能避不開燒紙規(guī)模鄙視鏈和墓地面積鄙視鏈。鄙視鏈不止一次為你帶來了困擾，讓你感到局促不安。每當(dāng)這時(shí)候，但是依然寫得有滋有味，樂此不疲

⑤為什么？我認(rèn)為鄙視鏈只是人類社會(huì)里發(fā)明出來的諸多游戲之一，甚至可以說鄙視鏈三個(gè)字本身沒有多重要，真正重要的是一早想清楚你究竟要不要參加游戲。我認(rèn)為很多人在成為游戲玩家之后很久，自己內(nèi)心究竟想不想?yún)⒓佑螒?。比如說人世間最著名的那個(gè)游戲：我要成功。

⑥并沒有誰規(guī)定，一個(gè)人必須考最好的大學(xué)，選最好的專業(yè)，賺最多的錢，住最大的房子，生最聰明的孩子。世俗意義上的成功有一系列標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致到你完全忘記了它依然是一個(gè)游戲。而在這個(gè)游戲之外還有其他很多種選擇，或者是凡事盡力就好剩下的交給老天，或者是打定主意永遠(yuǎn)做副手打配合。但是有那么多人根本想都不想，然后去感受壓力、焦慮和挫敗，仿佛根本沒有第二種選項(xiàng)一樣。

⑦我當(dāng)然知道，成為一名詩人或者是小說家，自己就可以更接近文學(xué)殿堂。問題是我自己非常清楚，大概也只能成為一名三流詩人或者是蹩腳的小說家。所以，我一早就不打算加入追求繆斯女神的游戲，我的寫作能力也適合千字文、專欄，勝在體力還算充沛，我就去做好這件事情，認(rèn)認(rèn)真真寫我能寫的東西

⑧一旦不去想進(jìn)入文學(xué)殿堂這件事情，我可以做的事情就變得相當(dāng)多，獲得快樂和滿足同樣也就要簡單得多。當(dāng)然，只是我并沒有多大感覺。因?yàn)椴粎⒓佑螒颍凑沼螒蛞?guī)則來指責(zé)我就會(huì)變得很虛弱無力。也正因?yàn)椴粎⒓佑螒颍莵碜晕业膬?nèi)心。也不是所謂的阿Q精神，阿Q不知道他是誰，能做什么，我對(duì)此卻非常清楚，不是為了得到什么肯定，單純是因?yàn)槲易约合矚g，那么我徑直去做就行了。

⑨忍不住去找尋他人認(rèn)同，群體認(rèn)同，這在人生的早期階段是很正常的事情。因?yàn)樽约阂粋€(gè)人走夜路太辛苦了，這依然是一種借來的外部力量。人生路漫長，大多時(shí)候都得靠自己撐下去，它才能夠提供真正的力量。不妨把鄙視鏈看做是一根拐棍，可以拄著走上一段

4．讀第②段，在作者看來“文學(xué)首陀羅”的作品具有什么特點(diǎn)？

5．讀第③段，簡要概括鄙視鏈出現(xiàn)的原因。

6．讀第⑦段，說說作者為什么沒有選擇成為詩人或小說家，而是去做一名專欄作家？請(qǐng)簡要概括。

7．綜觀全文，作者認(rèn)為怎樣才能不受鄙視鏈的困擾？請(qǐng)分條概述。

【答案】4．作者認(rèn)為“文學(xué)首陀羅"的作品處于文學(xué)圈的最底層，提供每日速生速死的文字。

5．鄙視鏈出現(xiàn)的原因是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的存在，人們會(huì)分群，提升自己人的相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞健?/p>

6．①作者認(rèn)為自己沒有能力成為一流的詩人或小說家；②專欄作家可以滿足大眾對(duì)于文字之美的需求；③專欄作家的作品可以滿足大眾的日常需求，知道自己的寫作水準(zhǔn)只能勝任專欄作家。

7．作者認(rèn)為要避免鄙視鏈的困擾，需要認(rèn)清鄙視鏈只是人類社會(huì)中的眾多游戲之一；同時(shí)，從內(nèi)心獲得自我認(rèn)同，這樣就能獲得真正的力量。

【知識(shí)點(diǎn)】中心論點(diǎn)；分論點(diǎn)；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）（3）（4）題考查理解概括文章內(nèi)容。要想解答好這類題首先必須讀懂文本；然后根據(jù)題干的要求，在文本中找到相關(guān)的區(qū)域，篩選出關(guān)鍵的信息；最后加以概括整合即可。

4．結(jié)合“屬于文學(xué)首陀羅。在文學(xué)的盛宴里，他們是做辣條泡方便面的；在文學(xué)的華廈里，他們是燒磚拌水泥的。他們提供每日速生速死的文字，以量大水多管飽服務(wù)于大眾。我就屬于這個(gè)階層”可知，作者認(rèn)為“文學(xué)首陀羅"的作品處于文學(xué)圈的最底層，提供每日速生速死的文字，以量大水多管飽服務(wù)于大眾。

故答案為：作者認(rèn)為“文學(xué)首陀羅”的作品處于文學(xué)圈的最底層，提供每日速生速死的文字。

5．結(jié)合“有人類就會(huì)有鄙視鏈，這是沒有辦法的事情。有人類就有人類社會(huì)，有人類社會(huì)人就會(huì)分群。有群就有相對(duì)高低，位于高處的群就會(huì)想盡辦法維護(hù)自己的地位，提升自己人的相互認(rèn)同。說到相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞?可知，鄙視鏈出現(xiàn)的原因是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的存在，人們會(huì)分群，而有群就會(huì)有相對(duì)高低，位于高處的群就會(huì)想盡辦法維護(hù)自己的地位，提升自己人的相互認(rèn)同，而證明另外一群人不如自己這一群是最簡單的方式。

故答案為：鄙視鏈出現(xiàn)的原因是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的存在，人們會(huì)分群，提升自己人的相互認(rèn)同，發(fā)明鄙視鏈?zhǔn)亲顬楹唵蔚姆绞健?/p>

6．結(jié)合“問題是我自己非常清楚，這件事以我的天分和能力估計(jì)根本做不到。即便勉強(qiáng)去做，大概也只能成為一名三流詩人或者是整腳的小說家。所以，我一早就不打算加入追求繆斯女神的游戲，去博取她的青睞”可知，作者沒有選擇成為詩人或小說家，而是去做一名專欄作家，主要是因?yàn)樗J(rèn)為自己沒有足夠的天分和能力去追求繆斯女神的青睞，即使勉強(qiáng)去做也只能成為三流詩人或整腳的小說家。然而，作者仍然喜歡寫作，并且他的寫作能力適合千字文和專欄，同時(shí)他有充沛的體力去勝任這項(xiàng)工作。因此，作者選擇去做一名專欄作家，認(rèn)真寫他能寫的東西，并每年努力提升寫作水準(zhǔn)。

故答案為：①作者認(rèn)為自己沒有能力成為一流的詩人或小說家；②專欄作家可以滿足大眾對(duì)于文字之美的需求；③專欄作家的作品可以滿足大眾的日常需求，知道自己的寫作水準(zhǔn)只能勝任專欄作家。

7．結(jié)合“我認(rèn)為鄙視鏈只是人類社會(huì)里發(fā)明出來的諸多游戲之一，甚至可以說鄙視鏈三個(gè)字本身沒有多重要，真正重要的是一早想清楚你究竟要不要參加游戲"一旦不去想進(jìn)入文學(xué)殿堂這件事情，我可以做的事情就變得相當(dāng)多，獲得快樂和滿足同樣也就要簡單得多。當(dāng)然，還是可以用文學(xué)鄙視鏈來羞辱我，只是我并沒有多大感覺。因?yàn)椴粎⒓佑螒?，按照游戲?guī)則來指責(zé)我就會(huì)變得很虛弱無力。也正因?yàn)椴粎⒓佑螒颍覍?duì)自我的認(rèn)知和判斷并不來自外界，而是來自我的內(nèi)心”可得：需要認(rèn)清鄙視鏈只是人類社會(huì)中的眾多游戲之一，不必一定要參加這個(gè)游戲；結(jié)合“也正因?yàn)椴粎⒓佑螒?，我?duì)自我的認(rèn)知和判斷并不來自外界，而是來自我的內(nèi)心。也不是所謂的阿Q精神，阿Q不知道他是誰，他在做什么，能做什么，我對(duì)此卻非常清楚，已經(jīng)很審慎和透徹地思考過。知道我寫千字文不是為了誰，不是為了得到什么肯定，單純是因?yàn)槲易约合矚g，我自己能夠，那么我徑直去做就行了"可得：要認(rèn)清自我，從內(nèi)心獲得自我認(rèn)同，不依靠他人肯定，這樣就能獲得真正的力量。

故答案為：作者認(rèn)為要避免鄙視鏈的困擾，需要認(rèn)清鄙視鏈只是人類社會(huì)中的眾多游戲之一；同時(shí)，從內(nèi)心獲得自我認(rèn)同，這樣就能獲得真正的力量。

（2023八上·青山期中）閱讀《紅星照耀中國》節(jié)選部分，完成小題。

①鐵索上原先鋪著厚厚的木板作為橋面，但紅軍到達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些木板有一半都被拆掉了，敵軍的機(jī)槍陣地正面對(duì)著他們，后面還有1個(gè)團(tuán)的白軍部隊(duì)駐守陣地。

②必須抓緊時(shí)間，在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險(xiǎn)。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，橋上的木板對(duì)于這些敢死隊(duì)員多多少少起到了保護(hù)作用，敵軍射出的子彈大部分掠過了他們的頭頂

③四川的軍隊(duì)可能從未見過這樣的戰(zhàn)士——這些戰(zhàn)士參軍不是為了混碗飯吃，而是甘愿為了革命獻(xiàn)出自己的生命。終于，一名紅軍戰(zhàn)士爬上橋板，準(zhǔn)準(zhǔn)地扔進(jìn)了敵軍碉堡。國民黨軍官下令拆掉剩余的橋板，但為時(shí)已晚。更多的紅軍戰(zhàn)士已經(jīng)爬到跟前。敵軍在橋板上倒上煤油，大約20名紅軍戰(zhàn)士用手和膝蓋匍匐前進(jìn)，將一枚又一枚手榴彈扔進(jìn)敵軍的機(jī)槍陣地。敵軍正在驚慌失措地撤退。突擊隊(duì)員們冒著熊熊烈火，敏捷地躍入敵人的碉堡，將敵人丟棄的機(jī)槍掉轉(zhuǎn)槍口對(duì)準(zhǔn)河岸反擊。一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，唱著歌渡過大渡河，開進(jìn)了四川。

8．請(qǐng)用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。

9．請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括紅軍戰(zhàn)士的形象，兩點(diǎn)即可。

【答案】8．紅軍飛奪瀘定橋

9．紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《紅星照耀中國》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查提煉概括。解答此題，要先讀懂文意，再抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。

（2）本題考查文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

8．根據(jù)“紅軍到達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些木板有一半都被拆掉了，從他們橋頭到河中心只有空蕩蕩的鐵索”“必須抓緊時(shí)間，在敵軍增援部隊(duì)趕到前攻克瀘定橋"等語句，節(jié)選部分內(nèi)容可概括為：紅軍飛奪瀘定橋。

故答案為：紅軍飛奪瀘定橋。

9．從“一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險(xiǎn)”可知，紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲。從“他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬"敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。但其他戰(zhàn)士越來越靠近橋中間”可知，紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)。

答案：紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)。

10．（2023八上·青山期中）閱讀下面的古詩，完成小題。

蘭溪棹歌①

唐戴叔倫

涼月②如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】①棹（zhào）歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。②涼月：新月。

下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句寫舟行所見岸邊景色，眉月新柳，相映成趣。

B．第二句轉(zhuǎn)寫水色山影，詩人在欣賞鏡子中映出的兩岸秀色。

C．三、四句詩人聽到灘聲嘩嘩聯(lián)想到連日春雨，蘭溪水漲，撒歡的鯉魚趁著春江漲水，奔灘而上的情景。

D．全詩以清新靈妙的筆觸寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“鏡子中映出的兩岸秀色"錯(cuò)誤，“鏡中”指的是“水中"。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

（2023八上·青山期中）閱讀下面的文言語段，完成小題。

楚絕齊，齊舉兵伐楚。陳軫謂楚王曰：“王不如以地東解于齊，西講于秦?！?/p>

楚王使陳軫之秦，秦王謂軫曰：“子秦人也①，寡人與子故也，寡人不佞，不能親國事也，或謂救之便，或謂救之不便，子獨(dú)不可以忠為子主計(jì)，以其余為寡人乎？"

陳軫曰：“王獨(dú)不聞吳人之游楚者乎？楚王甚愛之，病，故使人問之曰：‘誠病乎？意②亦思乎？’左右曰：‘臣不知其思與不思，誠思則將吳吟?！褫F將為王吳吟。王不聞管與③之說乎？有兩虎諍人而斗者，管莊子將刺之，管與止之曰：‘虎者戾蟲人者甘餌也今兩虎諍人而斗小者必死大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎之勞，而有刺兩虎之名?！R、楚今戰(zhàn)敗，王起兵救之，有救齊之利?！?/p>

【注釋】①子秦人也：陳軫曾仕秦。②意：同“抑”，或者。③管與：魯人。

11．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．救之不便便：有利B．子獨(dú)不可獨(dú)：僅僅

C．誠病乎誠：真的D．兩虎諍人諍：爭

12．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

虎者戾蟲人者甘餌也今兩虎諍人而斗小者必死大者必傷

A．虎者戾蟲/人者甘餌也/今兩虎諍人/而斗小者必死/大者必傷

B．虎者/戾蟲/人者甘餌也/今兩虎諍人而斗小者/必死大者/必傷

C．虎者/戾蟲/人者/甘餌也/今兩虎諍人而斗/小者必死/大者必傷

D．虎者/戾蟲/人者/甘餌也/今兩虎諍人/而斗小者必死/大者必傷

13．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．齊、楚絕交，繼而兩國交戰(zhàn)，楚王派陳軫使秦。

B．秦王責(zé)備陳軫身為秦人卻投靠楚王，要求陳軫為自己出謀劃策。

C．陳軫舉吳人病中吳吟的故事，表白對(duì)秦王舊情的懷念。

D．陳軫建議秦王坐觀成敗，伺機(jī)取利，就像刺虎故事中卞莊子所做的那樣。

14．請(qǐng)將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

敗，王起兵救之，有救齊之利

【答案】11．C

12．C

13．B

14．兵敗時(shí)，大王再度救援，并且又沒有伐楚的危險(xiǎn)與害處。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；通假字；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查劃分文言停頓的能力。給文言文斷句，首先應(yīng)該看語句有無標(biāo)志性詞語，如也、乎、矣、哉、耳等常出現(xiàn)在句子末尾，夫、蓋、故（是故）、豈常位于句首作發(fā)語詞；其次看稱謂，對(duì)人物的稱謂常作主語或賓語常位于句首或句尾，感嘆詞如嗚呼”“嗟夫"嘻”“噫"等感嘆詞都獨(dú)立使用。另外在文言文中，排比比、對(duì)偶等是文言文中常用的修辭，講究對(duì)稱又是文言文的一大特色，這些特征也為我們斷向提供了依據(jù)。

（3）本題考查文言文內(nèi)容的理解。完成此類題目，首先要能準(zhǔn)確翻譯文章內(nèi)容，其次要能準(zhǔn)確把握文章的主題，理清作者的寫作思路，以及作者在文中所滲透的觀點(diǎn)和情感。

（4）本題考查文言文的翻譯。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪"調(diào)”“換"補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，須詞達(dá)句順。

參考譯文：

楚國與齊絕交后，齊發(fā)兵攻打楚國。陳軫對(duì)楚王說：“大王不如以土地和東面的齊緩和，和西面的秦講和。"

于是楚懷王派陳軫出使秦國。秦惠王對(duì)陳軫說：“賢卿本來就是秦國人，而且是寡人的老臣。可惜由于寡人不能識(shí)才，對(duì)于處理國家大事又欠周詳，因此使賢卿離開寡人去給楚王服務(wù)。如今齊、楚兩國互相攻伐，有的人認(rèn)為救援有利，有的人認(rèn)為不救援有利。賢卿為何不在為楚國效忠之余，也為我出一點(diǎn)主意呢？”

陳軫說：“大王難道沒聽說過吳國人到楚國去做官的故事嗎？楚王很喜歡這位客卿，可是某次這位客卿生了病，楚王就派人去問說：'是真生病嗎？還是思念吳國呢？’左右侍臣回答說：‘不知道他是否懷鄉(xiāng)，假如真是懷鄉(xiāng)的話，那他就要唱吳歌了?！F(xiàn)在我就準(zhǔn)備為大王唱‘吳歌’。不知大王有沒有聽說管與的故事？這個(gè)故事是說有兩只老虎，因?yàn)闋幊匀巳舛蚨菲饋?，管莊子準(zhǔn)備去刺殺這兩只虎，可是管與趕忙來制止說：'老虎是貪狠的大蟲，人肉是他的最香甜的食物，現(xiàn)在兩只老虎為爭吃人肉而打斗，小虎必然因斗敗而死，大虎也必然因苦斗而傷。你等到大老虎受了傷再去刺它，那你就一下子可以得到兩只老虎了。不用費(fèi)殺死一只老虎的辛苦，實(shí)際上卻能兼得刺殺兩只虎的英名?！缃颀R、楚兩國既然正在苦戰(zhàn)，戰(zhàn)則雙方必有傷亡，那時(shí)大王再度救援，既能獲得救齊的好處，并且又沒有伐楚的危險(xiǎn)與害處。"

11．A.正確，句意為：不救援有利；

B.正確，句意為：您卻不可以（這樣做）；

C.有誤，句意為：確實(shí)生病了嗎？。誠：確實(shí)；

D.正確，句意為：兩只老虎爭吃一個(gè)人；

故答案為：C。

12．句意為：老虎是貪狠的大蟲，人肉是他的最香甜的食物，現(xiàn)在兩只老虎為爭吃人肉而打斗，小虎必然因斗敗而死，大虎也必然因苦斗而傷?！?，從語法上來看，“虎者戾蟲"人者甘餌也”中“者"者……也”表解說、判斷，故“者"也”后斷開；“今兩虎諍人而斗"意義完整，是“小者必死大者必傷”的原因，其后應(yīng)斷開；“小者必死大者必傷"是兩虎斗的兩種結(jié)果，應(yīng)在“死”后斷開，故斷為：虎者戾蟲/人者甘餌也/今兩虎爭人而斗/小者必死/大者必傷。

故答案為：C。

13．A.正確；

B.有誤，“秦王責(zé)備陳軫身為秦人卻投靠楚王"有誤，依據(jù)“子獨(dú)不可以忠為子主計(jì)，以其余為寡人乎”可知，秦王是希望陳軫在為楚國效忠之余，也為自己出一點(diǎn)主意；

C.正確；

D.正確；

故答案為：B。

14．重點(diǎn)詞：利，好處；伐，討伐；害，害處。

故答案為：兵敗時(shí)，大王再度救援，并且又沒有伐楚的危險(xiǎn)與害處。

（2023八上·青山期中）閱讀下面的材料，完成小題。

張良后來以處變不驚的“柔弱"著稱，蘇軾稱這種氣質(zhì)為“大勇”。但在一開始，張良并不是這樣的。當(dāng)韓初亡，他也是一個(gè)咬牙切齒的人物。如《史記》載，“悉以家財(cái)求客刺秦王”，以百二十斤鐵椎擲擊秦皇帝，是“一擲”，真正的“孤注一擲"。這與項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，“悉引兵渡河，破釜甑，燒廬舍”轍么？①

②確實(shí)，張良和項(xiàng)羽一樣，都是血性之人。③只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露。而張良的血性經(jīng)過一番____，由外露而內(nèi)蓄，從而____。一般人見到張良這樣____的外貌，往往不免____，但偏偏是他，有著荊軻聶政式的血性。④現(xiàn)實(shí)生活中我們常常見到一些外貌魁梧的大漢，內(nèi)心卻怯懦如雞，而孟嘗君田文、張良、郭解這一類“渺小丈夫"（《史記》說田文語）

歷史有它自身的邏輯[A]司馬遷論述三代之變[B]說后一時(shí)代必是對(duì)前一時(shí)代的邏輯否定[C]那么對(duì)于強(qiáng)亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。項(xiàng)羽以至剛至強(qiáng)對(duì)秦之至剛至強(qiáng)，只能演變?yōu)檠鹊幕鸩?。?dāng)項(xiàng)羽輕用其鋒，百戰(zhàn)百勝，張良卻以他女人一般潔白纖弱的手，指點(diǎn)著劉邦，如流水一般，繞進(jìn)關(guān)中。

15．下列加點(diǎn)字的字音字形，不正確的一項(xiàng)是____

A．孤注一擲B．如出一轍zhé

C．魁梧D．纖qiān弱

16．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．修煉優(yōu)游不迫弱不禁風(fēng)忽視

B．修養(yǎng)優(yōu)游不迫不堪一擊忽略

C．修煉從容不迫弱不禁風(fēng)忽略

D．修養(yǎng)從容不迫不堪一擊忽視

17．下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是____

歷史有它自身的邏輯[A]司馬遷論述三代之變[B]說后一時(shí)代必是對(duì)前一時(shí)代的邏輯否定[C]那么對(duì)于強(qiáng)亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。

A．，B．，C．。D．，

18．下列對(duì)文中畫波浪線句子的修改，正確的一項(xiàng)是____

只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露

A．只是由于項(xiàng)羽不讀書，精光外露，這種血性沒能一直內(nèi)斂

B．只是由于項(xiàng)羽不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露

C．只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性沒能一直內(nèi)斂，精光外露

D．只是項(xiàng)羽由于不讀書，精光外露，這種血性一直沒能內(nèi)斂

19．將“項(xiàng)羽的血性見之